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5到6年，华夏理工学院是民办本科院校，本科生毕业论文都是保存5至6年，在规定时间以内，有关的机构还会进行论文的抽查。
优秀的本科毕业论文还会选进学校的优秀论文库里面，同时毕业论文撰写得怎么样也是优秀毕业生评选的一个重要条件。
武汉华夏理工学院是经教育部批准设立的普通高等学校，是湖北省转型发展试点单位，全国应用技术大学联盟成员。
学校创办于2003年12月，原名武汉理工大学华夏学院，2016年5月正式更名为武汉华夏理工学院。
截至2020年12月，学校有月光谷校区、梧桐湖校区，总占地面积1550亩；设有11个二级学院，共有38个本科专业；教职工总数934人，普通全日制在校生近万人。
参考资料：华夏理工学院-学校概况
土建专业毕业论文参考文献
紧张又充实的大学生活即将结束，众所周知毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、有准备的检验学生学习成果的形式，毕业论文应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的土建专业毕业论文参考文献，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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很多同学在问武汉华夏理工学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而武汉华夏理工学院是湖北省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，武汉华夏理工学院是正规民办大学。武汉华夏理工学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。武汉华夏理工学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以武汉华夏理工学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，武汉华夏理工学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，武汉华夏理工学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问武汉华夏理工学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。武汉华夏理工学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自武汉华夏理工学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说武汉华夏理工学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年武汉华夏理工学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标武汉市，是多所学校助学合作办学点，关于武汉市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！武汉华夏理工学院自考自考报名入口：
一 免修免考是什么意思
课程免修 须参加教育部组织的部分公共基础课全国统一考试（以下简称统考）的学生如果符合统考科目的免考条件，办理完统考科目免考后可申请办理我院教学计划中相应课程的免修（不必缴纳课程学费）。免修课程学分一律按我院教学计划规定的学分计算。 课程免考 指学生在选修我院教学计划中的部分课程后，参加课程学习，在具备一定条件时，可以申请免去课程考试而取得学分的一种修课方式。免考课程学分一律按我院教学计划规定的学分计算。 代 修 指学生在具备一定条件时，可以申请不修《大学英语(一)》、《大学英语(二)》或《大学英语(三)》课程，而改选其它课程修满学分的一种修课方式。 一、课程免修管理办法 适用对象 本办法仅适用于学籍批次200409及以后批次的本科层次学历教育学生。 前提条件 申请免修的课程必须为未选修课程。 免修资格 参加统考的学生符合以下统考科目的免考条件，在办理完统考科目免考后，可以申请办理我院教学计划中相应课程的免修。 1. 已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目。 2. 获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考《计算机应用基础》。 3. 获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考《大学英语(B)》。 4. 2006年1月1日后，大学英语等级考试（CET）四级或者六级考试将不再作为统考《大学英语(B)》免考的条件。（在2006年1月1日前，已经获得大学英语等级考试（CET）四级或者六级证书的考生仍然按照原有规定免考《大学英语(B)》；2006年1月1日前参加改革后的四、六级考试，成绩达到 420分的考生可免考《大学英语(B)》）。 5. 教育部统考科目与我院教学计划课程对应如下： 统考科目 我院教学计划开设课程 《计算机应用基础》 《计算机应用基础》 《高等数学》（B） 《高等数学》 《大学语文》（A）及《大学语文》（B） 《大学语文》 《大学英语》（B） 高升本《大学英语》（一）（二）（三） 专升本《大学英语》（三） 二、课程免考管理办法 适用对象本办法适用于所有学历教育学生。 前提条件 1. 申请免考的课程必须是已选修课程。 2. 允许学生免考的课程，仅限于所修专业教学计划中的课程。 3. 办理免考所用的课程成绩或证书自取得之日起六年内有效（指学生进入我院时或在我院学习期间，该门课程的成绩或证书取得还不超过六年）。 免考资格 1. 通过国民教育系列院校取得的合格以上成绩（英语除外），可以申请免考我院教学计划中同名课程。 2. 获得大学英语等级考试（CET）四级或以上级别证书（或者参加改革后的四、六级考试，成绩达到420分以上）、全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书的学生，可以申请免考我院教学计划中专科段的大学英语（一）、（二）和本科段的大学英语（三）。 3. 专升本的学生，如果原专业为英语专业，且取得该专业专科毕业证书的，可以申请免考我院教学计划中的大学英语（三）。 4. 获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书，可以申请免考我院教学计划中的计算机应用基础。 5. 取得全国计算机等级考试二级或全国计算机等级考试三级证书，可以申请免考我院教学计划中的计算机应用和计算机应用基础。 6. 专升本的学生，如果原专业为计算机专业，且取得该专业专科毕业证书的，可以申请免考我院教学计划中的计算机应用和计算机应用基础。 7. 通过全国注册会计师考试（CPA）取得单科或全科合格证、持有注册会计师证书，可申请免考教学计划中对应课程： CPA科目 可申请免考我院课程 会计 财务会计学、高级会计学 审计 审计学 财务与成本管理 财务管理学、财务分析 税法 税法 经济法 经济法、经济法概论 8. 通过国家司法考试取得法律职业资格证书，可申请免考教学计划中如下课程：民法学、民事诉讼法、合同法、刑法学、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、企业和公司法。 9. 参加国民教育系列院校中国革命史的考试，取得合格以上成绩，可以申请免考我院教学计划中的 *** 思想概论。 10. 通过教育部组织的部分公共基础课全国统一考试的学生，可申请免考教学计划中相应课程。 免考免修范围 1. 申请免考和免修课程总学分累计不得超过教学计划规定应修总学分的30%。 2. 本校毕业生、结业生、肄业生申请免考和免修的课程总学分累计不得超过教学计划规定应修学分的50%。 三、代修管理办法 适用对象 本办法适用于所有学历教育学生。 前提条件 办理代修课程为未选修课程。对于未选修的课程办理代修不扣除该门课程费用。 代修资格 1. 非统考学生入学注册时年龄满28周岁的学生，可以不修大学英语（一）、（二）、（三），但必须通过改选其它课程修满学分。 2. 统考学生符合以下统考科目免考条件，在办理完统考科目免考后，可以申请办理我院教学计划中相应层次《大学英语》课程的代修，但必须通过改选其它课程修满教学计划规定的总学分。 （1）入学注册时年龄满40周岁的学生可免考《大学英语(B)》。 （2）户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生，可免考《大学英语(B)》（详见“关于本科层次学历教育部分公共基础课全国统一考试的管理办法”）。 特别提示 若是本科层次的学生，如果办理了代修且毕业后两年内未通过我院组织的北京市成人本科学士学位英语统一考试，则不能申请学位；如果办理了代修且毕业后两年内又通过了我院组织的北京市成人本科学士学位英语统一考试，则可以申请学士学位。
二 大学申请免修会拿不到学分从而不能毕业吗
免修就是不上课，但考试要考，而且必须考过，否则就拿不到学分，得补考或重修，直到过了为止。 很少不能毕业的，补考的时候老师一般会让你过。
三 免修有学分么
如果免修申请被批准，该课程的学分自然计算。
四 大学 体育课免修 影响大学学分麽 影响毕业麽
影响学分。不影响毕业的。
大学体育课免修，会没有体育课的学分，影响总和学分。但是由于体育课没有算。所以平均学分是不会受影响的。
只要符合规定，有相关医院或医生出示的证明，体育课免修是不会影响到毕业的。
华南理工大学广州学院校规：
第二十七条 学生课程成绩记载按如下方式进行：
（一）课程成绩记载由任课教师于考试结束后，在教务处规定时间内录入教学管理信息系统，在网上生成成绩单打印一式三分并签名，由任课教师所属单位主管领导确认后；
一份由课程所属单位留存，另两份分别送学生所在二级学院和教务处。二级学院每学期接到学生成绩后，应向学生公布并寄送学生家长。
（二）所有课程经考核后，按学生实际取得的成绩及学期记载，通过补考、重修获得的成绩分别标注为“补考”、“重修”。辅修课程经考核在取得该成绩的学期记载及格（通过）及以上的成绩，不及格或成绩不理想者，允许放弃后重修或重选。
第二十八条 成绩公布后学生应对成绩进行核查。学生对成绩有异议，可以申请复议。成绩复议期原则上为成绩公布后一个月内（不含寒暑假），逾期不予受理。
学生对课程成绩有异议可于复议期内向所属学院提交申请，由主管学院院长签章同意后报至开课学院（部），经开课学院（部）院长（主任）同意后由双方共同进行成绩复核。
如成绩确实需要修正，由课程开课学院提交成绩修改申请，经开课学院（部）主管教学院长（部主任）审核签章后，交至教务处进行成绩修正。
五 大专生 免修课程多了会学分不够 毕业不了吗
那你就认命的修吧。反正我大二的时候就把所有的学分修够了。可能是学校规定不同，我们学校参加学校的举办的公益活动，或者唱歌比赛之类的，只要有奖状，都是可以加学分的。还有证书也是可以加的。
六 大学免修是什么意思
免修，是指根据学生的学习状况或成绩，允许学生免修部分课程。
免修：根据学生以内前的学习或经容历（往往是学生在特设考试中的成绩），允许学生免修某些获得大学本科学位一般必须的课程。在学年制教学中，留级的学生某些课已取得良好以上的成绩，经批准也可以免修。身体不好的学生，经批准可以免修体育课。
(6)免修课程给不给学分扩展阅读：
免修
1、学生可根据本人的实际情况，对教学计划中开设的必修课和限选课，曾经学过或原有基础较好，已经达到该课教学内容的要求，在课程开课前，向系办公室申请免修，填报《免修课程申请表》(一式两份)，经系主任批准后，方可免修。系办公室将《免修课程申请表》报送教务处一份备案。
2、凡有申请免修的课程，学生都必须在开课前通过免修考试，且考试成绩的学分绩点达到2以上，
3、免修考试要求考核课程的全部内容，参加命题和评分的教师要严格掌握标准。
4、马克思主义理论课、学年论文、毕业论文、体育课、实验课以及有实践性教学环节的课程，不能免修。
七 大学免修是直接给学分吗
如果已经说明白了是免修的课程，确实是直接给学分的，不需要你上课，而且就算你想要上课也没有老师跟你讲。
八 什么是免修
免修：根据学生以前的学习或经历（往往是学生在特设考试中的成绩），允许学生免修某些获得大学本科学位一般必须的课程。
九 申请免修成功的课程可以免交该课程对应学分的学费是正确还是错误
假设A课程利用B课程申请免修（其实两者课程名称和教学要求应该差不多，否则也不能申请免修了），则一般的处理方式是记B课程的成绩，算A课程的学分。
学生入学后，修完教学计划规定的学分，成绩合格，准予毕业，由学院颁发华南理工大学广州学院本科毕业证书。符合学士学位授予条件者，授予华南理工大学广州学院学士学位。
刘桂雄，汤勇都不错哦，刘桂雄传感方向，不过方向很多，就是做的很杂，汤勇机械设计方面的，希望采纳
笑。。。。。。。。
政治思想条件简述为：政治思想合格。学习期间没有受到学校记过及以上处分者。课程学习条件概括为：完成教学计划规定的总学分；课程和其他环节的成绩达到70分以上（含 70 分），或平均成绩在75分以上（含75分）；通过学校组织的学位课程考试，学位考试科目各专业暂定为四门（含国家大学英语考试）；毕业论文（设计）成绩评定为75分（含 75分）以上并通过答辩者报名地址： 【人民广场】天津路521号6楼（南京东路第一食品商店后门6楼，地铁出口200米即到）
一 毕业大学生或导师进！！人大网络教育本科毕业论文好过吗几率高吗 您有空可以找些论文站看看网上搜索“毕业论文”就有很多可以借鉴的范例 二 远程教育专科毕业论文通过率 这个是可以的，一般的远程教育类的论文导师不会去查重的，不过你最好稍微改改，组织成自己的语言 三 大连理工大学网络教育毕业论文答辩难不难 论文还来是比较容易通过得自，而且查重率也比较低，主要是您先要满足申请学位得要求，大部分学校得要求有三个。 1、各门成绩平均分70+ 2、论文成绩良+ 3、通过学位英语和计算机等级考试 前两个都是相对比较容易得，最难得是第三个学位英语，因为设计得国家统考，所以很多同学都是再这上面卡住。不过现在有些学校可以用公共英语三代替学位英语考试。 四 西安交通大学网络教育学院的毕业论文难吗 该怎么写啊完全没有头绪。 不难 这边有样板 按照样板修改 基本上就能够过 五 你好，我想问一下人大网络教育毕业论文的通过率 同学你好，我院同学在毕业论文写作的整个过程都有论文指导老师进行辅导，初稿虽然没有通过，但同学根据论文指导老师提出的修改建议，认真修改，并不影响最终的成绩。如果针对论文指导老师的评语有不明确的地方，同学可以给论文指导老师发送邮件详细请教，最好同时抄送给论文管理邮箱，方便学院负责老师协助帮助同学顺利完成论文修改。 六 华东理工大学网络教育毕业论文 75分难么 华东理工大学网络教育毕业论 了解分析肯定好 七 浙江大学远程教育毕业论文没过怎么办 浙江大学远程教育毕业论文没过会延期到第二年，学费不用交，论文重修，第一次免费，第二次才收费300。 浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过110多年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学。 浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前，浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文、经、管、教育、医、法、工、农等学科，是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求发展，在社会上赢得了良好的声誉。 八 想问下网络教育学院最后那个毕业论文严不严 专家提醒：抄主要是具体学校，有些严格，有些不严。学生必须做好充分准备，不能临时抱佛脚 毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 九 有通过远程教育毕业的吗取得毕业证难不难 网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。 1）高起专、专升本层次最短学习期限为年，高起本层次最短学习期限为5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日；秋季为9月1日），高起专、专升本层次年，高起本层次5年修完学业可申请毕业（不含发证时间）。高起专、专升本层次最长学习期限为年，高起本层次最长学习期限为7年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。 2）部份省份招生层次或专业有特殊规定的，以省级教育主管部门的公告为准。 3）招生对象 报考专科的考生应具有高中毕业或相当于高中毕业文化程度（同等学力者须年满18周岁） 报考专科起点本科的考生必须具有国民教育系列的大专或以上毕业证书 报读高中起点专科的学生，报读时年龄须满18周岁 招收高起专、专升本学生均为非全日制学习 春季报读学生，其前置证书取得时间不得晚于当年2月28日 秋季报读学生，其前置证书取得时间不得晚于当年8月31日 4）报名办法 全年组织报名，春秋两季注册 春季注册为3月，秋季注册为9月
1、查阅文献收集资料 论文在写作之前需要查阅大量的文献资料，帮助我们更好的确定研究方向以及研究内容。所查阅文献的质量好坏会在很多程度上影响论文的质量，所以阅读借鉴好的文献是至关重要的，学生可以通过学校图书馆、中国知网、万方数据库等论文查询网站进行文献的查阅和下载。 2、确定选题、列出框架 大专论文选题的要求不会像本科论文那么高，不需要过分追求论文在学术研究的深度和广度，可以更加浅显简单一点，不建议选题过大。确定好选题后，就可以列出框架，例如列出文中各个部分需要解决的问题。 3、填充内容，完成初稿 列好框架后就可以着手准备具体内容的填充，我们前期通过查阅资料获取的信息都可以作为内容填充进去，但需要注意所填充的内容要与文章的主题相对应，也不要过度引用，避免抄袭的嫌疑。内容填充完整后就完成初稿了。初稿完成后就可以使用paperpass查重系统进行自查降重，对论文进行修改完善。 以上就是关于“大专论文怎么写”的全部内容了，想了解更多论文查重知识，请持续关注PaperPass论文知识频道，小编会为大家收集更多的论文知识哦。
通过手机知网（大众版）通过手机知网（大众版）可以免费看里面的论文，步骤如下：1、直接在手机浏览器那里，搜索图示网址进行跳转。2、下一步，需要根据实际情况打开类目。3、如果没问题，就继续确定浏览对象。4、这样一来会发现相关的结果，即可实现要求了。知网即中国知网，或常被称为“中国期刊网”，是中国最大的学术论文数据库和学术电子资源集成商，收录了95%以上正式出版的中文学术资源，没有其它数据库能出其右。知网汇聚了数量庞大的学术期刊、专利、优秀博硕士学位论文等资源，是目前中国文献数据最全面的网上数字资源库，拥有超过2亿篇的文献总量，对任何论文写作者来说，是无法回避的信息检索和查重工具，被称为“中国知识基础设施工程”。
几月几日回校答辩要问你的指导老师啊，学校给各个指导老师排定答辩次序，然后再每人划定一个时间段，原则上你必须在你指导老师的时间段内答辩，但是有特殊情况的可以和老师说明然后跟着需要二次答辩的同学再答辩。答辩时间一般是排在6月10号左右吧，毕业证在答辩后大概一周左右时间就能拿到。09年时候是这样的。关于答辩的事如果有特殊情况的及时和你指导老师沟通，一般老师都会很体谅的~~~o(∩_∩)o...
需要。洛阳理工学院小学所有毕业生必须参加答辩，各学院进一步加强对毕业设计(论文)的质量督查，重视对毕业设计(论文)相关材料的内容统一性和格式规范性要求的指导。学院答辩委员会要严格审查毕业生答辩资格，监督答辩过程和成绩评定，对于答辩不合格的学生，认真组织指导毕业论文的修改和二次答辩工作。
毕业设计计划书模板
毕业设计是每一位大学生都完成的作业，下面就是我为您收集整理的毕业设计计划书模板的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
一、设计题目：交通灯
1、设计内容：用计数器构成交通灯控制电路和计数电路
2、主要使用器件：74LS192 74LS247 共阳极七段数码管 发光二极管
3、设计内容及要求：
（1）主干道和支干道交替放行,主干道每次放行N秒,支干道每次放行M秒；
（2）每次绿灯变红灯时,黄灯先亮5s,此时原红灯不变；
（3）用十进制数字显示放行及等待时间；
（4）用中、小规模集成电路组成交通信号灯电路,并进行组装和调试；
二、设计题目：四路智力抢答器
1、设计内容：用触发器构成智力抢答器的抢答电路
2、主要使用器件：74LS175 发光二极管 轰鸣器
3、设计内容及要求：
抢答器同时供4名选手或4个代表队比赛，分别用4个按钮S0~S3表示。要求在进行智力竞赛时，参赛人员谁先按下抢答器开关谁就先回答问题，稍后的其他人再按下开关也无效。抢答器还能够显示成功抢答的组别，当选手按动按钮时，相应的发光二极管发光，同时扬声器发出声音。
（2）设置一个复位和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
（3）用中、小规模集成电路组成交通信号灯电路,并进行组装和调试；
三、设计题目：篮球30秒计时器
1、设计内容：用集成计数器和集成门电路实现30秒倒计时
2、主要使用器件：74LS192 发光二极管 轰鸣器 74LS00
3、设计内容及要求：
（1）用计数器设计30秒倒计时。
（2）设置启动、置数、暂停/连续开关。
（3）倒计时到00时，发出声光报警信号；
四、时间安排
1、20XX年11月1日～11月5日 准备阶段：确定课题，收集相关资料；
2、20XX年11月6日～11月10日 课题分析，确定方案阶段：通过对课题的论证分析，从多种方案中选择最优的方案；
3、20XX年11月11日～11月20日 设计方案阶段：准备电路材料、画出电路原理图及准备论文
4、20XX年11月21日～11月30日 制作电路阶段：焊接电路、完成电路的功能调试，毕业论文书写、准备毕业答辩。
5、20XX年12 月1 日～ 12月10 日 毕业答辩
五、答辩要求
1、答辩前学生应提交设计成果（包括设计文档和电路实物）。
2、演示：由答辩人演示毕业设计成果。
3、答辩人陈述论文的核心内容。陈述语言精炼、重点突出，时间控制在5～10分钟；
4、答辩教师提问5～10分钟。
5、答辩成绩：由答辩小组评定。
一、环节名称
土木工程专业（建筑工程方向）毕业设计
二、编制依据
依据土木工程专业（建筑工程方向）《毕业设计》教学大纲编制
三、教学目标
毕业设计是学生完成四年本科教学计划规定的全部课程之后所进行的最后一个重要的实践教学环节。是学生由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产时间与国家建设的一个重要过渡。通过这个阶段的工程设计、施工或专题研究，培养学生具有综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析和解决一般土木工程技术问题的能力，使学生受到土木工程师的基本训练、达到培养目标的要求。 通过毕业设计，学生应达到下列基本要求：
1、综合运用所学知识，加深对土木工程专业的全面认识以及进行建筑结构、基础工程和建筑施工设计的综合能力，树立正确的设计思想、培养良好的职业道德。
2、通过调查研究，了解土木工程专业的现状、社会和群众对土木工程专业的需要以及土木工程专业的发展前景。
3、通过设计实际工程项目，学习全面运用各种设计规范、定额、标准、手册、参数等，提高全面处理建筑、结构、经济、设备、施工、监理等方面的能力，培养独立工作和集体协作的能力。
4、通过实际工程设计严格的基本训练，进一步掌握土木工程设计的方法、程序，编制技术文件，达到独立完成实际工程设计施工图和进行概(预）算的能力。
5、通过制定设计任务书和结构计算书的文字论述，进一步提高理论水平和撰写论文的能力，初步具备进行科学研究的能力。
6、通过毕业设计(论文)答辩这一检验设计的环节，培养介绍设计构思、计算步骤，语言思维及综合表达能力。
四、适用专业
土木工程专业（建筑工程方向）
五、组织方式
1、土木工程系负责题目组织与审查、负责指导教师资格审查与过程管理、组织答辩等。
2、指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价；指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录；指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。
并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。
3、学生应严格遵守毕业设计的各项规章制度，按时完成工作任务，主动向指导教师汇报设计(论文)进展情况；独立进行设计(论文)研究的全过程，勤于实践，敢于创新；应有实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风，应有崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；严禁抄袭他人的成果，严禁在计算分析、理论等方面弄虚作假，严禁伪造、篡改计算数据等；对于由多人设计的大型题目，需要说明问题的分工，主要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。
六、具体安排
七、主要内容
1、建筑设计
(1)建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，屋顶平面图
(2)建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图
(3)建筑剖面图；从楼梯处剖的剖面图
(4)建筑详图：楼梯详图、屋面排水布置图、墙身节点详图等（不少于4个）；
(5)设计简要说明、图纸目录、门窗表、装修表及技术经济指标等。
2、结构设计
(1)结构设计计算书一份； 包括楼板、楼梯、一榀有代表性框架及基础计算。
(2)结构设计总说明；
(3)结构平面布置图及现浇楼板配筋图；
(4)一品框架的配筋图及梁柱详图；
(5)基础平面布置图及单个基础配筋详图；
(6)楼梯配筋图、主要节点详图及其它必要的构件配筋图（雨蓬、挑梁等）。
3、图纸要求
(1)建筑施工图：A1图纸（或相当于A1）不少于3张（至少有2张手绘和1张计算机绘制）；
(2)结构施工图：A1图纸4张，其中必须有手工绘图和计算机绘图且各不能少于1张A1图。
4、相关专业外文资料翻译
要有相关英文文献翻译，将该文献翻译成中文，并装订到毕业设计说明书中。
5、毕业设计说明书要求
(1)毕业设计说明书的内容要求、书写规范、排版格式、装订要求等按照《洛阳理工学院毕业设计说明书（论文）撰写规范要求》执行；
(2)结构计算书要求列出结构设计的各个主要过程及计算结果，并附有必要的图表和软件分析结果，应内容详细完整、条理清晰、计算方法正确、图表文并茂等，并按撰写规范要求用统一纸张打印；
(3)施工图要求图面整洁、布置匀称，图样比例合理，线条粗细分明，表达清晰规范；文字采用仿宋体，应符合建筑制图标准中的各项规定，均应达到施工图深度。
(3)采用PKPM等结构分析软件对框架梁、板、柱(墙)及基础等主
八、具体地点
土木系5楼绘图室。
九、考核方式
1、评定方法
毕业设计（论文）的成绩要根据完成任务的情况、文献查阅、文献综述、综合动手能力、说明书（论文）质量、设计结果的实用性（论文结论的学术价值）、论述的系统性、逻辑性和文字表述能力、答辩情况及工作态度、尊师守纪情况等综合评定。
毕业设计（论文）成绩采用百分制，由毕业设计（论文）过程评分、毕业设计(论文)评阅成绩和毕业设计(论文)答辩成绩三部分组成。其中，有任何一项考核不合格，均以毕业设计(论文)的.成绩不及格计算。
毕业设计(论文)的过程评分由专业毕业设计质检小组，对每个学生的毕业设计进行阶段性成果检查、中期检查和完成成果检查等，看其数量、质量及进度是否达到要求，并将检查结果形成阶段性检查报告，依据各阶段的检查结果从全过程监控的角度去评分。
毕业设计(论文)评阅成绩由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度、独立工作能力、设计（论文）的过程、设计（论文）任务完成情况、设计（论文）方法、设计（论文）结果、设计说明书（论文）情况以及创新能力等方面做出全面评价。
毕业设计(论文)答辩成绩由答辩小组评定。根据答辩小组对学生所设计的课题提一些相关问题，考查其设计成果是否为个人所为，对基础知识的掌握情况和对新规范、新标准的熟练程度，能否解决实际工程问题，设计是否有创意以及施工图纸、计算书是否符合标准规范等，根据学生答辩的情况由评委老师综合给出评定成绩。
2、评定标准
毕业设计成绩可分为优秀、良好、中等、及格和不及格5档，并制定不同档次相应的评定标准和细则，作为教师评定成绩的依据。
优秀（90分以上）：能出色地完成任务书规定的任务，所解决的问题在同期设计（论文）中有较大的难度并在某些方面有独特的见解；设计（论文）内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明，说明书、图纸符合规范，且质量高；完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求；学生独立工作能力强；工作作风踏实，工作量饱满；尊师守纪；答辩时概念清楚，回答问题正确。
良好（80~89分）：能较好地完成任务书规定的任务，有一定的独立见解；设计（论文）内容清楚，计算基本正确，结构清楚，层次分明，说明书、图纸基本合乎要求；学生独立工作能力较强；工作作风踏实，工作量饱满；尊师守纪；答辩内容正确，无概念错误。
中等（70~79分）：能完成任务书规定的任务；设计（论文）质量较好，无原则性错误，完成的设计成果性能尚好；学生有一定的独立工作能力；工作作风踏实，工作量符合要求；尊师守纪；答辩内容基本正确，回答问题尚有不确切之处。
及格（60~69分）：能基本完成任务书规定的任务；设计（论文）质量一般，不存在明显的原则性错误；说明书、图纸不十分完整，完成的设计成果性能一般；工作量基本符合要求；答辩时讲述不很清楚，回答问题有某些不确切之处。
不及格（60分以下）：未完成毕业设计任务书规定的任务；论文（设计）中错误较多或存在原则性错误，说明书、图纸质量较差，完成的设计成果粗糙，性能指标不符合要求；学生工作作风不踏实，工作量明显不足；答辩时不能回答基本问题，或原则错误较多。