可以。修改材料一般分两步进行：第一步是查核校正，只查核材料本身是否真实、可信、准确，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果引用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。写论文时的一点小要求：1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。这个专业的论文我有的。
可以转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。 韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。 韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。 韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。 有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好！走廊里不时飘出一阵阵笑声…… 这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，需要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。第二天卷子发了下来，我居然还有97分，我开心的手舞足蹈，仔细的看看自己错的地方，才发现原来被扣了4分！这下，我的心里忐忑不安，改？还是不改？我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。可我想了一想，老师教育我们说为人要诚实，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您不但没有责备我，还夸我很诚实，所以，我很高兴！ 韦老师，我想对您说一声：“您辛苦了！”我的老师作文600字初一作文 550字开学的时候，让我最难以忘怀的就是我的语文老师，也就是我的班主任。我还记得那时候我一进入学校，就在公告栏前看到了你的名字。“xxx中学特级教师---王老师'至今想来还是有点小兴奋。一双大大的眼睛被一副眼睛挡住，莫非是眼睛胆小咯，躲在生后不愿意让我们看见。哈哈，这就是我的老师吗?她的各自并不高，于是便会有了她那双形影不离的高跟鞋，我还记得有一次开玩笑的时候他说”哎，你们瞧我这么矮，说不定初中三年之后你们都比我高了呢，可不要欺负我哟！''初中于小学的差别也是挺大的，那时候当我们睡眼朦胧从床上挣扎起来的时候，也许那时我们正在吃着妈妈为我们精心准备的午餐。当我们手里攥着五毛钱去挤公交的时候，我们还在小汽车里打盹儿。也许这就是一个变化吧。在学校，老师就开始当为一个必不可缺的一部分——第一堂晚自习，老师便发给我们一个本子，让我们每天在这个本子上面记录下自己一天的计划和自己的目标以及自己未来的高中。她嘴角上扬，说''态度决定一切，细节决定成败，在这个辛勤耕耘的季节，请你们只论耕耘，不论收获。''也许是刚开学的缘故，每一个同学都写得很认真，我也不例外，几乎人人每天都要写上一大篇。可是日子久了些，老师只让我们写，并没有查阅。于是乎，我们便从起初的豪言壮语抑或有点好高骛远的长篇巨作渐渐的变成了寥寥无几的几句闲言碎语。我们都不知道老师让我们写这些到底有何意图。难道就是写一些所谓的正能量，激励自己？十一点了，夜深人际，我们都回到了寝室，一个模糊矮小的身影却慢慢地打开每一个抽屉，拿出每一本计划，感受着他们的青葱岁月——
可以。论文定稿后，也是能够修改的，但是前提是在院校考核前，要是院校统一考核后，那么这篇论文是不能够修改，也并不建议修改，对于后期毕业论文答辩会有一定的影响，建议本科大学生不要对论文进行修改。
正式提交之前都是可以改的，如果你已经提交到网上，被审定的老师确认了，就不能改动了。
可以。论文定稿后，也是能够修改的，但是前提是在院校考核前，要是院校统一考核后，那么这篇论文是不能够修改，也并不建议修改，对于后期毕业论文答辩会有一定的影响，建议本科大学生不要对论文进行修改。
论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。这个专业的论文我有的。
可以。论文定稿之后只要没有发表是可以修改的，论文初稿到定稿是需要一定过程，修改是比较正常的。论文写作是一个漫长的过程，从选题确定到正文写作，再到最后初稿完成，论文定稿提交，每一环节都要按照要求做好。论文初稿写作完成之后要认真检查。
投稿系统里的个人信息不可以修改，只有管理员才有权限。保持良好的心态，通常你很有热情的并且诚实的一稿一投到杂志社，他们通常只会画不到一分钟就拍定你会不会吸引读者，并且在杂志上说的30天内有信通常也无法兑现。一稿一投十分是十分幼稚的事情，因为你并不会指望靠这个吃饭，靠这个成名，所以能上杂志就已经很不错了，这是一个提高自己的机会而不是证明自己怎么怎么样了。相关信息介绍：投稿格式要求1、毕业作业用A4纸单面打印，文稿一律左侧装订。页边距上25mm;下25mm。左30mm;右25mm;页码在页面底端居中。不得加入任何页眉。2、毕业作业所用字体为宋体，标点符号一律使用全角符号形式。除主题目外，标题前均需空二格。(1)主题目：黑体二号居中，上下各空一行。(2)正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍，设置值为25。(3)一级标题：标题序号为“一、”小三号黑体字，加粗，前空二格，独占行，末尾不加标点。(4)二级标题：序号为“（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
不能。你投稿啦就是交上了就进入评分阶段。所有投稿作品及论文的署名权归投稿者所有。主办单位对所有来稿并获得等级奖的作品及论文拥有但不限于进行复制用以宣传、信息网络传播、出版、发行、展览、改编等权利。
不可以。 按照修改要求的难易程度可以分为3类： 1）最难修改的是作者。大部分期刊在退修阶段是可以按照需求修改作者的，修改的时候只要在稿件中修改作者信息就行，同时在投稿系统里面更新作者信息。但是也有个别期刊在投稿过程是不让修改作者。有一些期刊虽然可以修改作者信息，但是需要额外向编辑提交一个修改说明。 2）题目的修改。由于题目在投稿的时候在投稿系统里面提交了，很多作者认为在退修过程中不能修改题目，认为这样会导致期刊编辑认为是另外一篇论文了。这种观点是错误的。在退修过程中，题目也是可以修改的。修改只需要在稿件里面修改即可。您还可以再投稿系统里面同步更新题目，如果投稿系统里面无法更新题目也没有影响，因为最好发表的时候是以稿件为准的。 3）稿件数据的修改。在退修阶段，除了按照审稿意见修改外，如果作者发现文章有缺陷也是可以修改的，比如补充数据、修改数据等。 总之，在论文正式接收之前，稿件的各个部分都是可以修改的，其中修改最为麻烦的是作者。但是，需要注意的是论文接收后的修改和退修阶段的修改不同，很多期刊在论文接收后就不能进行稿件大修和作者信息的修改了。
研究生毕业论文盲审通过了,但提了两条修改意见,这就不需要再送盲审了，再送盲审的要求是：如果是送两名专家一人未通过，如果是送三位专家，两人没通过，当然有的学校是即便是三人有两人通过也还要重送新的第三人。只是修订建议你也要和导师讨论是否需要修订和该如何修订。
毕业后抽检不合格还能修改。第一通知硕士毕业论文的作者，对论文进行修改，将抽查的情况发现的问题等跟作者进行一个详细的交流与沟通，了解不合格的原因。第二根据硕士毕业论文的作者反馈的情况要求作者在一定的时间内进行修改。第三在学生完成修改以后，再次申请复查。简介硕士论文如果在抽检过程中出现了不及格的现象，对于学生来说是非常关键的要求，学生在规定的时间内根据抽检的要求来进行修改，以此来提高论文的质量，全部修改完毕以后再上传到相应的网站申请复核。
论文一般都写3稿的。
可以修改的，学校的知网查重后还需要专家审论文，专家会对你的论文提出修改意见，最后答辩的时候，答辩的评委老师也可能会让你进行修改。所以，只要保证查重时的论文和提交审核的论文一致就可以了，后面还是可以修改的。
机审后能再修改论文。论文在送审的时候专家会给出很多意见，也是审稿环节中最严的一个环节，甚至有的论文需要大修，有的还要将实验的数据进行补充，这些需要修改的工作是比较大的，但是作者也不能放弃应该按照修改意见逐条进行修改。若是不按照修改文件修改论文是不会见刊的。至于论文送审后是否还能修改内容，当然可以修改，不过编辑建议作者等专家给出修改意见之后再修改，这样还能节省一些时间。
可以。你可以一直修改，直到最后往图书馆提交的那一版。送审的那一版不见得必须和查重的一样。查重不过，有一个比例线，最差的延期，好一点的是让你就重复部分修改，然后再查重。再好一点就是勉强过了，但重复率还有些高，要以修改，最好是一次过，且重复率极低。
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