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一直以来，对于体裁的理解，总是比较肤浅，或者说没有深入的分析，也不觉得和阅读有什么关系，还经常会和题材混为一谈。在深入研究阅读的时候，发现对于体裁的理解，将大大有助于阅读能力的提高。 下面，就简单的记录下来自己对于体裁的理解。 体裁，可以说是“量体裁衣”。首先，“量”。“量”，就是要确定要做的是什么，是针对后面的“体”而言。需要用适当的工具或方法来确定后面的“体”。 其次，“体”。得知道什么是“体”，“体”的具体形式是什么，然后才能针对“体”确定衣服，也就是要用的方法。用在写作上，“体”，指的就是作品，各种艺术作品。当然，艺术作品的范围就要很广泛了，有文章、绘画、雕塑、舞蹈、电影、音乐等等。那么艺术作品的体，也就有多种形式。比如，对于文章来说，“体”，一般都包括诗词、论述、记叙、小说、说明等。对于电影来说，“体”，一般分为故事片、纪录片、喜剧片、动作片等等。又比如，在音乐领域，“体”可分为交响乐、协奏曲、民歌等。 第三，“衣”。我们先说“衣”。“衣”在这里指的就是作品的形式。比如，诗歌，可以穿“五言绝句”或“七言绝句”的衣服；议论文就需要“论点、论据、论证”等衣服；音乐可以穿个“圆舞曲”的衣服。 第四，我们来说说“裁”。前面的其实都是途径，裁也就是用恰当的方法来获得“衣”这个产品。比如，对于五言绝句这件“衣服”来说，“裁”就是撰写五言绝句的方法，“衣”就是最终的绝句；对于议论文来说，“裁”就是撰写论述的方法，“衣”就是最终的议论文章。 所以说，仔细分析体裁，我们可以明确如何得到我们想要的结果。 （未完待续）
高中英语阅读理解技巧如下：
1.快速泛读
平时要养成快速泛读的习惯。这里将讲的泛读指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍。要求读得快，理解掌握书中主要内容即可(文秋芳，1996)。要确定一个明确的数额，要结合自己的实践，量体裁衣。同时应注意读物的难易程度，单纯以速度衡量效果是不全面的。
2.计时阅读
有的人对于同一篇文章慢读时理解准确率就高，而快读时准确率就降低了。这是为什么很多学生抱怨平时做题准，一到考试就不理想的原因之一。
那么要想提高阅读速度，平时必须有意识地多做计时阅读的训练。高考中平均每篇阅读理解平均所需要的时间大约七、八分钟左右。
因此平时计时阅读训练每次进行5至10分钟即可，不宜太长。因为计时阅读精力高度集中，时间长了，容易疲劳，精力反而容易分散，没有效果。
所以训练时可以由老师或自己先计下起读时间，阅读完毕，计下止读时间，即可以算出阅读速度，持之以恒，应见成效。
3.略读
我们把略读也可称为跳读或者浏览。这是一种专门的非常实用的快速阅读的技能。而所谓的略读，实指尽可能快的阅读，迅速地获取文章的大意或主题思想。也就是说略读要求读者有选择地进行阅读，可以跳过某些不必要的细节，而抓住文章的大概，从而加快阅读的速度。
我们在进行略读训练时要注意以下技巧：
(1)要利用排版格式，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体字、黑体字脚注、标点符号等。对书和文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路、文章方式，以把握大意、有关的细节极其相互关系。
(2)以一般速度阅读。阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章的大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。
(3)阅读段落的主题句和结论句。聚统计，大约有80%的主题句是段落的首句，其他20%左右的是尾句。因此我们往往可以通过阅读每段的首句或尾句来了解整篇文章的大意。
而灵魂必须以有血有肉的躯体作为依托，并辅以华美的衣饰———直观地承担起这种责任的便是文章的文体、结构、材料和语言。
现在仅就两个方面谈点想法：
一、量体裁衣，定好文体
2005年“考纲”对文体的要求作了“微调”，“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见的应用文”变为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”———“常见的应用文”变为“常见体裁的文章”，文体要求放得更宽了。但要注意几下几点：
2、文体一经选定，就要按那种文体的要求去写———语文老师称之为“入格”，不要写“四不像”的文章。
3、不要随意“故事新编”。文体开放几年来，写“故事新编”的似一年比一年多，但胡编乱造者大有人在。如果要写，新编的故事一定要源于真实的社会生活，人物描写一定要使之保持在原作中的那种个性特征。
4、慎写诗歌。笔者是竭力主张高考作文取消“诗歌除外”这一限制的，但又要奉劝考生慎写诗歌。因为诗歌看似简单，但在考场上构思不易，且炼字炼句也难，出佳作的几率小于其他文体。
二、百里挑一，精选材料
高考考场作文的字数通常在800—1000之间，不管哪种文体，都需要材料来支撑。考场上，要按立意和文体的要求，迅速而有效地调动头脑中的积累，选出最富表现力的材料。
“材料新鲜”、“材料丰富”———这是“考纲”对作文的材料达到“发展等级”提出的最直接的要求。“新鲜”主要强调了材料的时效性———距你选之入文的时间愈短愈好，甚至参加高考当天的所见所闻，都可以选用。2005年，某考生写《“什么？”———“是这样！”》一文，其核心材料就是来自“2004‘感动中国’十大人物”，将三个人物的材料提炼、组接并巧妙加工，成就了一篇满分作文。“2004‘感动中国’十大人物”颁奖大会的召开到高考开考不到三个月，媒体宣传热度不减，这样的材料够新鲜了。“新鲜”的另一层意思就是材料的独特性———不为他人占有或很少为他人占有。自己的亲身经历，是别人所不具备的，这是最有个性的材料。阅读面宽了，积累的材料多了，选出他人不常用的材料，也是一种相对的“新”。
要善用课本上的材料。从小学到高中，一个学生要学数百乃至上千篇课文，课本是极为丰富的材料的矿藏，这些材料虽不及现实生活中的新，但处理得当，仍会有新意。特别是阅卷老师见了，会产生一种“教不枉然”的欣慰感。
要学会一材多用。同一则材料，可以变换角度看待它，使之适合于不同话题的需要。如，多家媒体报道：“65岁的吕涛，只有高中‘学历’，却被聘为四川大学数学学院教授、博士生导师……”这则材料就可以在多个话题中使用，如：“成功的抉择”、“自古雄才多磨难”、“自学成才的榜样”、“教育与社会环境”、“不拘一格降人才”、“文凭与能力”、“打破世俗的偏见”、“观念的转变是改革成功的第一要素”，等等。如果现在来写2002年的“心灵的选择”、2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”、2005年的“双赢的智慧”等话题，无论哪种文体，“吕涛”都是绝好的材料———当然，每年都有类似的材料，就看考生搜集没有。
学生毕业论文总结1
--年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题 报告 ，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和 方法 有了掌握。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个 笔记本 。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。
4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了E-cel的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计 经验 ，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的 学习态度 ，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
学生毕业论文总结2
在将近两个月的时间里，我们已基本完成了毕业设计。在编程的过程中，我们学到了很多知识，不仅是编程开发方面的专业技能，更锻炼了自己的毅力和耐性。
经过一段时间的设计和开发，图书借阅管理系统基本开发完毕，系统功能基本符合借阅管理的需求，由于时间比较紧迫，该系统还有些不足之处，比如有些界面做的不够漂亮，不够人性化，有的操作有点繁琐，这些都是后续工作可以更好完善的。因为对图书馆的调研不够精确，所以有些问题没有考虑到，导致有些实现的功能不够周全，还需要进一步的完善。对于一些复杂的代码还需要进一步的修改，使之更加简捷易懂。
在开发图书借阅管理系统的过程中，出现了很多问题，如当调试时，出现，页面加载不进去，以前我们只知道单一的调试方法，即点击调试按钮，不知道代码出错信息在哪里，很难调试成功，后来经过到网上搜索信息，以及请教老师和同学，渐渐的懂得了如何调试程序，这需要在相应的函数添加断点，按F10，分段调试，一点一点调试，就能可找出错误出现在哪个地方，然后再不断的调试。
在创建数据库时，会出现，主键和外键的先后创建问题，以及当创建了表和字段的主外键和关系后，需要修改数据库时，会出现主外键的问题，这时就要考虑修改数据表的先后问题了。
在创建登录界面的功能时，刚开始理解的有点错误，导致后来登录界面没有更实际的功能，经过一段时间的修改，终于修改成功了，编程并不是最难的，修改程序，调试程序往往是最繁琐，最耗时间的，但是通常，只有耐心的，一点一点的调试，才能发现系统的不足，才能让系统的功能更好更全面的实现。
大学的生活很美好，也很值得留恋。在这里，找到了良师益友，也学到了在别处学不到的知识。随着毕业设计的完成，随之而来的便是毕业，意味着和同学、老师分开，真的有很多不舍。
在做毕业设计的过程中，经常会遇到问题，有些问题自己解决不了，很是苦恼，就向同学和老师请教，他们总会很耐心的给以帮助。老师在检查程序时，总是耐心地指出程序中明显的不足，使我明白怎样去改正，完善系统的功能。老师在给我检查毕业论文时，批注写的很仔细，写明了需要修改的地方，和仔细的指导，使我更加方便地对论文进行改正。老师那温和的态度和深厚的学术修养使我终身难忘，真的很感谢老师耐心的指导和同学热心的帮助。
感谢计算机系的每位老师，每一次课他们都很认真地对待，很耐心地讲解。感谢我的母校“无锡职业技术学院”，美丽的校园、庄严的教学楼、干净的教室，敬爱的老师，亲爱的同学，是我心中最珍贵、最美丽的记忆。不管将来走到哪里，依然记得我的母校，无锡职业技术学院，我曾经学习和生活的母校。
最后祝我的母校，蒸蒸日上，更创新高!
学生毕业论文总结3
随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最后一个环节，不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习能力、独立思考及工作能力也是一个培养。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计是对我们的知识和相关能力进行一次全面的考核，是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
我认为，毕业设计也是对在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。毕业设计还能培养我们的科学研究能力，使我们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。我们大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代大学生应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题
毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学研究的过程。撰写毕业论文是学习怎么进行科学研究的一个极好的机会，有指导教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。同时，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于我们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。所以毕业设计的研究对我们来说，意义非凡。
在此要感谢我的'指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。毕业设计的研究期间，我大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示衷心的感谢!
学生毕业论文总结4
一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。
三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。
五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，硕士论文的创新点一般为3—5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵， 文章 篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中 其它 部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，论文中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!
学生毕业论文总结5
--年11月，我开始了我的毕业论文工作，经过长时间的写作到现在论文基本完成。论文的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去研究各方面的文献，认真总结。历经了这么久的努力，终于完成了毕业论文。在这次毕业论文的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。12月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：传播学视野下的青春文学现象——从80后作家谈起。当开题报告定下来之后，我便立刻在学校的图书馆着手资料的收集工作中，当时面对众多网络资料库的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我将这一困难告诉了指导老师，在老师的细心的指导下，终于使我了解了应该怎么样利用学校的浩瀚的资源找到自己需要的青春文学方面的资源，找了大概100篇左右相关的论文，认真的阅读，总结笔记，为自己的论文打好基础。主要是为了发现过去那些论文之中的观点，然后避免有重复的观点出现，争取从一个全新的角度去研究青春文学。
在搜集资料后，我在电脑中都进行分类的整理，然后针对自己不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的内容符合，这有利于论文的撰写。然后及时拿给老师进行沟通，听取老师的意见后再进行相关的修改。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。
1月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱，这样的文章必然是不符合要求的，但毕竟是初稿，在老师的指导下还要进行反复的修改。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文中同学之间互相帮助，共同商量相关专业问题，这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历，大学四年都一起走过了，在最后我们可以聚在一起讨论学习，研究专业问题，进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在，明确我们的人生理想，进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势，学好自己的专业，成为一个对于社会有用的人。
在此更要感谢我的专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师对于学生总是默默的付出，尽管很多时候我们自己并没有特别重视论文的写作，没有按时完成老师的任务，但是老师还是能够主动的和我们联系，告诉我们应该怎么样修改论文，怎么样按要求完成论文相关的工作。老师的检查总是很仔细的，可以认真的看论文的每一个细小的格式要求，认真的读每一个同学的论文，然后提出最中肯的意见，这是很难得的。
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而灵魂必须以有血有肉的躯体作为依托，并辅以华美的衣饰———直观地承担起这种责任的便是文章的文体、结构、材料和语言。
现在仅就两个方面谈点想法：
一、量体裁衣，定好文体
2005年“考纲”对文体的要求作了“微调”，“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见的应用文”变为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”———“常见的应用文”变为“常见体裁的文章”，文体要求放得更宽了。但要注意几下几点：
2、文体一经选定，就要按那种文体的要求去写———语文老师称之为“入格”，不要写“四不像”的文章。
3、不要随意“故事新编”。文体开放几年来，写“故事新编”的似一年比一年多，但胡编乱造者大有人在。如果要写，新编的故事一定要源于真实的社会生活，人物描写一定要使之保持在原作中的那种个性特征。
4、慎写诗歌。笔者是竭力主张高考作文取消“诗歌除外”这一限制的，但又要奉劝考生慎写诗歌。因为诗歌看似简单，但在考场上构思不易，且炼字炼句也难，出佳作的几率小于其他文体。
二、百里挑一，精选材料
高考考场作文的字数通常在800—1000之间，不管哪种文体，都需要材料来支撑。考场上，要按立意和文体的要求，迅速而有效地调动头脑中的积累，选出最富表现力的材料。
“材料新鲜”、“材料丰富”———这是“考纲”对作文的材料达到“发展等级”提出的最直接的要求。“新鲜”主要强调了材料的时效性———距你选之入文的时间愈短愈好，甚至参加高考当天的所见所闻，都可以选用。2005年，某考生写《“什么？”———“是这样！”》一文，其核心材料就是来自“2004‘感动中国’十大人物”，将三个人物的材料提炼、组接并巧妙加工，成就了一篇满分作文。“2004‘感动中国’十大人物”颁奖大会的召开到高考开考不到三个月，媒体宣传热度不减，这样的材料够新鲜了。“新鲜”的另一层意思就是材料的独特性———不为他人占有或很少为他人占有。自己的亲身经历，是别人所不具备的，这是最有个性的材料。阅读面宽了，积累的材料多了，选出他人不常用的材料，也是一种相对的“新”。
要善用课本上的材料。从小学到高中，一个学生要学数百乃至上千篇课文，课本是极为丰富的材料的矿藏，这些材料虽不及现实生活中的新，但处理得当，仍会有新意。特别是阅卷老师见了，会产生一种“教不枉然”的欣慰感。
要学会一材多用。同一则材料，可以变换角度看待它，使之适合于不同话题的需要。如，多家媒体报道：“65岁的吕涛，只有高中‘学历’，却被聘为四川大学数学学院教授、博士生导师……”这则材料就可以在多个话题中使用，如：“成功的抉择”、“自古雄才多磨难”、“自学成才的榜样”、“教育与社会环境”、“不拘一格降人才”、“文凭与能力”、“打破世俗的偏见”、“观念的转变是改革成功的第一要素”，等等。如果现在来写2002年的“心灵的选择”、2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”、2005年的“双赢的智慧”等话题，无论哪种文体，“吕涛”都是绝好的材料———当然，每年都有类似的材料，就看考生搜集没有。
幼儿园教师职称论文范文篇二 教师的期待魔力 摘 要： 在学生学习遇到困难时，教师应该为学生查找原因，然后对症下药，给予他们更多的赏识与期待。教师的期待是学生进步的基础，是学生创新的前提，能够让学生扬起进步的风帆。教师的期待也要把握分寸，不能进入误区。 关键词： 素质教育 赏识教育 期待 创新 素质教育的重要内涵之一是“发展学生的潜能，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的创新精神和和实践能力”。怎样发掘学生的潜能，充分发挥学生的主观能动性，是我们在工作中探讨得最多的一个话题，有不少人已在此领域找到了行之有效的办法，更多的人还在不断地探索。 听过一个 故事 ，一个考上清华的学生回母校向师弟师妹们讲述自己的奋斗史，问及他考上清华的秘诀，他说自己的老师曾在走廊上对他说：“一看就知道你是考清华的料。”就是这句话，一直激励他不断进步。也就是这样一句简单的肯定与期待发挥了巨大的魔力，让他信心倍增，最终让他的老师成了“预言家”。老师一句简单的话却体现着一种教育理念――赏识教育，在学习实际中，则表现为教师的一种期待。 一、教师的期待让学生如虎添翼，是学生进步的基础 学生永远是一块有待开发的宝藏。无论是在重点学校，还是在一般学校，尽管学生的基础不一、能力不同、潜力不等，但他们都是具有开发的潜质的。进一步说，学生永远是一道风景线。无论学习基础如何，家庭状况如何，每一个学生都有独特的风景，教师的责任就是让学生认知自己，展现自己，从而成为一个对社会有用的人。教师的期待如星星之火，能让学生燃烧起对生活对社会对人生的热情。 基于此，在实际的教学中，我们要从实际情况出发，开发学生尚未认识到的潜能，帮助学生调整心态，健全良好的心理，从而让学生鼓足勇气接受挑战，充满底气地面对学习，树立必胜的信心。 我班有一学生，各方面素质不错，但自信不够。面对这样的情况，我经常有意无意地表扬他，给他讲名人成才的故事，让他慢慢地发现自己的闪光点。他的可塑性极强，成绩直线上升。难能可贵的是，他从各方面不断地挑战自己，学习功课之余，他还参加了全国机器人大赛，并取得了全国二等奖的好成绩。这让他进入到了一种良性循环中，自信心日益增强，各方面的素质不断得到提升，2011年他参加西安交大少年班的考试，名列全国第二十八名。由此可见，教师的期待、教师的赏识是学生赖以进步的基础，是学生前行路上的领航灯。 二、教师的期待让学生激发潜能，是学生创新的前提 学习贵在善于思考，敢于质疑。学生质疑可以集中学生注意力，提高学习兴趣，启发思维发展智力。所以在教学过程中，教师要有意识地设置困惑，并用敏锐的眼光捕捉学生心灵的信息，巧妙设疑，及时设疑，这样就能有效地提高学生分析问题、探究问题、解决问题的能力，也激发了学生的潜能。教师的期待在此体现为，在讲新课时要鼓励学生敢于追问，在总结知识时不断追问。 爱因斯坦曾说：“提出(发现)一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的 想象力 ，而且标志着科学的真正进步。”他本人正是因为提出了解决牛顿力学体系中存在的问题和矛盾而建立了相对论。 日本本田公司很重视发现工作当中出现的问题，他们提出了“发现问题，抓住问题，解决问题”的工作方式，并且把这种管理方式坚持了60年之久。虽然在外人看来，这简直不可思议，但是本田公司的管理层却认为这是很自然的事情。他们说：“当一台机器不能正常工作的时候，就要及时发现问题，并找出机器是由于什么原因不能正常工作的，只有这样才能找到问题的根源，并且迅速解决问题。” 鉴于此，在教学过程中，我不断鼓励学生去发现问题，甚至发现老师在教学过程中的失误。对于学生在发现问题方面的成绩，给予高于其他任何成绩的表扬，使学生发现问题的积极性越来越高。在此基础上，学生不再满足于发现小小的问题，而是在思索中不断创新。他们的成绩是显而易见的，在学校科技节上，他们进行了科技创新的演讲，还展示了他们的创新成果。 三、教师的期待让学生享受公平，扬起共同进步的风帆 在我校，我隐约感受到了这种“期待”的魔力。我任教初一年级的语文。据了解，初一年级根据成绩分成特色班和普通班教学，每个班级大概50名学生。所谓特色班，其特色主要体现在学习成绩上，而不是我们想象中的具有何种特长，而特色班又依据成绩而划分为A、B班。 每次批改作业和试卷后，我都禁不住感叹：A、B的差距怎么这么大。一般的单元测试，A班不及格的学生数一般只有1个，而B班则是9个左右。平时的作业，A班学生普遍比B班学生完成得好，这个“好”字不仅体现在正确率上，而且体现在完成态度和字迹上。 班主任对A班有更高的要求，而且有时候批评某位同学会用到以“你是A班的……”开头的 句子 ，言下之意是：你是A班的，你就应该比B班的学生做得好;你是A班的，你就应该是B班学习的榜样;你是A班的，你就不应该干出这样的事儿……总是，你是A班的，你不是B班的。教师的这种期待着实有他的魔力。于是，我看到A班真的和B班不一样。这种不一样，不仅仅体现为试卷上的那几个数字，而且体现为学生不一样的 学习态度 与学习动力。同样的错误，A班同学犯可能不值得原谅，而B班同学犯似乎就情有可原。于是那些躲在B班的学生似乎找到了保护伞，“反正我是B班的”，实在有破罐子破摔的隐患。 以上的事实无非说明，老师的期待对于一个成长中的学生来说至关重要，因为这一阶段的学生对自己还没有一个清晰的定位，而老师的肯定与期待则在他们明白“我是谁”这个过程中扮演着重要的角色。给学生一种期待，而不是一种忽略，从某种程度上决定学生未来的高度。 我想，对于每一个学生，教师都应给予一定的期待，都需抱有一种信念：这个孩子的潜力远不在此、一定可以有所作为。并把这种信念化为一种期待，以此激励学生进步。一个好的老师是一个淘金者，在沙子中发现学生的一个金子般的闪光点，然后扩大化，用这一个闪光点去照亮学生的一生。 四、教师的期待也要把握分寸，不要进入误区 在教学过程中，教师要了解每一个学生的情况，对他们的期待要符合实际，不切实际的期许会适得其反。当学生考试失败时，对他大加指责埋怨，严加管教，使学生失望的同时又产生对考试失败的恐惧，回避学习，不愿再做出努力，从而导致学生进一步的失败。首先，我们要正确看待考分，同时也要引导学生正确对待考分和名次，失败时及时给学生以鼓励，进步时针对不同的学生给予不同的激励。在很多时候，我们也要量体裁衣，了解学生的能力，只要他尽力了就该适时地给予肯定，这样学生会一直生活在阳光下。 班上有一位学生，是从东莞转过来的，由于两地教育存在差异，刚来时他根本适应不了学习节奏。当他能适应新的环境时，我就及时地肯定他的适应能力，并期许他一定能在学习上取得进步。虽然这位学生的成绩还是一如既往地落在后面，但他的 学习 方法 已有了起色，对比刚来时的自己，成绩已是大有进步。所以，他信心十足地投入到学习中去。 其次，对学生的赏识、期待是对学生发自内心的接纳与欣赏，而这种接纳与欣赏是建立在“不与别人比较，尊重每个孩子都是唯一、独特的”基础上的。 最后，赏识不等于不批评。赏识的核心在于对孩子的充分信任，包括相信孩子能够坦然面对错误，并承担责任。对于孩子的错误行为要严肃指出，但同时可以告诉他，相信他是一个知错能改，并且勇于承担责任的人。 赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。适当的赏识是一种正确的爱，也是对孩子的一种鼓励和赞赏。愿我们每一位教师都能真正投身到教育事业中，关爱每一个学生，成长每一位学生，那么我们才能成为新时代真正的“伯乐”。 参考文献： [1]江珊.没有问题就是最大的问题.新华出版社，. [2]赏识教育的作用及其实施方法.无忧，2011-1-12. [3]周弘.赏识教育.周弘讲座，2009-10-14. [4]艾苹著.宋鸣高译.我怎么在美国上学.. [5][德]卡尔・威特著.刘恒新译.卡尔・威特的教育.京华出版社，. 看了“幼儿园教师职称论文范文”的人还看： 1. 幼儿园教师职称论文 2. 幼儿教师职称论文发表 3. 农村幼儿教师职称论文 4. 幼儿教师职称论文发表(2) 5. 农村幼儿教师职称论文(2)
文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
一、记叙文：以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
二、说明文：一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
三、议论文：又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
四、应用文：人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。
扩展资料
四大文章体裁的特点
一、记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。
二、说明文的特点：“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。
三、议论文的特点：准确、严密；概括性和简洁性；使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
四、应用文的特点：实用性强、真实性强、针对性强、时效性强、格式化比较固定。
参考资料来源：百度百科- 文章体裁
体裁分文章体裁和文学体裁。文章体裁：记叙文、说明文、议论文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。
文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识. （一）、记叙文 是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体. 1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文 ②复杂记叙文 （2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文 ②以叙事为主的记叙文 ③以写景为主的记叙文： ④以状物为主的记叙文 （二）、说明文 以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的 成因、功过的一种文体. 1、说明文的分类 从说明对象（内容)分 ①实体事物说明文 ②事理说明文 ③科学小品文 从语言表达方式分 ①平实说明文 ②文艺性说明文 2、说明文的特点 （1）内容上具有高度的科学性 （2）结构上具有清晰的条理性 （3）语言上具有严密的准确性 （三）、应用文 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体. 1、应用文的种类 （1）书信类 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 聘请书）、电报、汇款 （2）笔记类 日记、读书笔记 （3）公文类 通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录 （4）宣传类 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 （5）告示类 启示、海报 （6）礼仪类 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、 （7）契据类 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、 （8）传志类 传记、地方志、家史（校史、村史） （四）、议论文 议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体. （1）、议论文的分类 按内容目的分： ①一般性政论文 ②评论 ③杂文（随笔、杂谈、笔记） ④读后感 按论证方式分： ①立论文 ②驳论文 二、文学体裁（又称文学样式） 文学体裁,是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式. （一）、诗歌 是人类社会最早出现的一种文学样式 （二）、散文 是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁 （1）、散文的种类 ①记叙散文：以记人、叙事为主的散文（以记叙为主兼有抒情的成分） ②抒情散文：以抒发作者感情为主的散文 ③议论散文：以说理为主的散文 （三）、小说 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁. （四）、其他文体 （1）童话：儿童文学的一种体裁 （2）寓言：带有劝喻或讽谏性的故事 （3）神话故事 （4）民间故事 （5）传说 （6）回忆录 （五）、戏剧
1.议论文：是对某个问题或某件事，从不同的角度进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。公务员考试申论议论文中某一个问题或者某件事就是作文论述的主题。可查看申论学习资料夯实申论基础。2.记叙文：以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文体。3.说明文：以说明为主要表达方式的文章体裁。从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。
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5、起点读书
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为了方便大家，我对着8款优秀的软件，进行了分类，分为两大类，大家直接选择需要的！
不废话了，直接上干货！
文中所有软件我都给你准备好了，如有需要，
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4款优秀的读书专用类软件
俗话说的好，阅读可以让人变得更好！
所以多读书准没错，分享我个人一直在使用的4款优质读书软件！
01 网易蜗牛读书
一款良心读书软件，图书可免费阅读，分类超详细的网易出品APP。
这个网易出品的读书软件，整个界面非常的精良，书本的资源也非常丰富！APP强调一种「沉浸式、简约化」的阅读体验。
软件的设置很有意思。网易蜗牛阅读 每天提供1小时的免费阅读时长 ，不可累加。这种规则的设置，让你更加珍惜阅读的时光。
软件的分类也做得很全面，让你有书可读，很不错的一款有趣味的读书软件。
2 妙读
每天都有一群大咖为你解读一本书的精华，且都配备有高品质的音频。这点很贴心，你可以利用早上刷牙的时间就可以“读书”。
这款软件的书源可能没那么全，但每一本书都足够精致，让你读一本好书。各位比较喜欢软件的金句功能，看到自己喜欢的金句，可以直接生成金句：
给各位一个优秀的建议：希望你读的每本书，都有一句属于你的金句。
03 Kindle阅读
一个kindle官方的APP，使用它，你可以体验到跟Kindle一样的阅读感觉，很纯净，没有任何广告，书本资源非常丰富！
如果你有Kindle 的机器，那么这款软件，请你也安装下，它可以通过账号实时同步Kindle的内容，非常赞！
当然，你在该软件上看的内容，也会自动同步到Kindle
通过软件，你可以获取跟多优秀的免费电子书，直接进行同步观看，非常方便哦
非常良心的软件，阅读体验太赞了！
04 藏书馆
一款海量免费图书资源的APP，资源丰富到可怕，你可以轻易在上面找到比较好的图书资源！堪称图书资源小能手！
藏书馆是一个共享式的阅读App。它最大的特点是用户可以自由的上传图书，并且可以通过 借阅的方式免费读书 。
由于可以共享，藏书馆中的书较同类App中是最丰富的，有超过 50 万本图书。你可以免费借阅图书，15天之内都可以阅读。连最火的书本都能找到！
超过15天会失效，但是可以再次借阅。体验和真的在图书馆借书一样。让你体验线上图书馆！
好了，相关读书的软件还有很多，但以上4款是我个人感觉不错的，分享给你！
当然，只阅读图书也是不够的，我们也需要获取一些优质的信息，对信息进行阅读，也能增长我们见识，这里跟大家分享4款优秀的阅读软件！
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四款优秀信息获取软件
01 西梅
超全面的智能双语资讯产品，全球发生的所有新闻，都能第一时间知道！堪称资讯小百科！
国外超知名的媒体的信息都能第一时间获取，并且不需要担心因为语言而看不懂，所有的信息都支持中文，英文，中英对照三种模式切换，超强!
像ABC News，全球 科技 产品测评网站CNET，CNN，华盛顿邮报，时代杂志，卫报等等知名媒体全部可以实时观看，而且不仅仅只有这些媒体：
一小部分媒体
总之，这绝对是一款让你开眼的APP，不出门了解全球事：
02 WiKiHow
一款高质量的综合搜索APP，有点类似维基百科！涨知识必备！
上面提供了很多关于生活，工作的小技巧，有很多超赞的技能，可以帮助我们更好的提升自己。有点类似维基百科，你不仅可以进行搜索，也可以参与编辑，上面的解答都比较优秀！
APP上截止到目前收录了超18万前的高品质指南，内容丰富，解释详细，大部分都配有漫画，帮助我们了解.
我们可以使用它进行一些优秀知识的学习！帮助我们减少垃圾信息的干扰。
你也可以学习一些冷知识，比如，如何想起遗忘的密码？如何不聊天就能撩到女生？如何把头发染白？如何睡觉？如何高质量的洗头？等等，这些都可以学习！
这款软件如果你下载错误，可能是英文版的，如果大家需要汉化的绿色版，记得告诉我哈~
03 句读
每天一个句子，一段话，让你感受文字的力量，享受片刻的小文青。
这个APP个很简单，界面也很清新，每天会换着给你推荐一句话：
你可以根据这句话，去揣摩，去思考，在评论区和很多网友一起讨论，一起解读，非常便于提升自己的思考能力和知识储备，每天记住一个金句：
如果，你是文字工作者，这款软件建议你每天看一看，会让自己的文章更有涵养。
借用网友说为什么喜欢这个软件的原因：
三毛说：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多读过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。 这大概就是我使用这句读的原因吧。
04 好奇心日报
一个超涨知识的APP。上面很多有趣有深度的文字！
所有的内容都足够优秀，经过软件的编辑部层层筛选，让你看到最优质内容。
每个咨询的切入点也很独特，让你充满思考力：
注意，这些栏目每个都有是宝藏，无论是文章的深度还是趣味性，都是其它软件不能比的。
就比如我个人很喜欢的栏目：100个生活大问题：
用过书旗小说，追书神器，喜马拉雅和掌阅
个人最喜欢掌阅iReader，书比较全，涉及到各个领域
而且小说质量较高
虽然部分书籍收费，不过价格合理，还在接受范围内
页面布局也简洁，不会各种弹推荐窗口之类的
功能非常齐全，占内存小
爱了爱了
强烈推荐:藏书馆！
首先，书目全，适合各工种的人借阅，所以总能适合你。
其次，规定的借期，15天内读完归还，让你真正体验一下《黄生借书说》中，“书非借不能读也”。
再者，这的书价值高，考古研究，文学熏陶，学术专长，思想发展， 社会 变革，都能找到标杆性的，闪闪发光的金子。
最好的阅读APP不知道，但是可以推荐一下我一直用的这款 掌阅iReader。
从2015年开始用，一直爱到现在。
首先是这个APP上的书内容广泛，很轻松就能找到自己想读的书，还有它有记录你的阅读时长的功能，每天阅读达到一定时长可以领取阅饼代金券之类的（用来买书）。
它上面有一部分免费的书，每天也都会有一本今日免费，需要付费的书价格也还好，也可以充会员，经常有一年会员98的活动，这个价格很良心了。
另外这个阅读软件还可以随时写下阅读笔记和心得，可以选择仅自己可见或者公开，每本书都有一个圈子，可以和别人一起讨论读后感。还有词典插件，遇到不认识的字可以直接长按查词，有注音有解释，感觉还挺实用的。
它的听书功能我不常用，读书还是喜欢自己用眼睛看。
各大应用市场排名前10的最好用的十大阅读APP ，每个都各有特色，总有一个你喜欢的，看准了就下载！只有于都才能不断提升！！
企鹅大厂的产品，版权力量有多大你们可想而知，什么最新的人气小说或者传统文学作品一应俱全。画面简洁清爽，什么多余的部分都没有。微信读书融入了微信的社交圈，你可以和好友一起选，一起读，还有一些人做好了笔记和分享。这也是很多人喜欢的微信读书的原因。
文艺青年的聚集地，豆瓣阅读自上线以来，一直走得是清新的路线。豆瓣阅读的一大特色是上面有很多独立作者的专栏连载，各种题材都有，分为悬疑、 历史 、女性、文艺、幻想五大频道，八万多作者的作品一定有一款是你的菜！豆瓣阅读上还有很多免费公版书，如《老人与海》（英文版）、《红楼梦》等等都能免费看哦。
如果你觉得读一本书时间太长，那么不妨试试“得言”他精选了所有短语录，并详细分成 上百个分类，有困难时期治愈语录，朋友圈 美文 金句，个人成长、身心 健康 、神仙句子、名人名言、哲学、灵感等超多好句子。整体界面简洁干净、阅读舒心，真的是温暖治愈的APP。
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精选了中国古诗文的经典，让更多人可以欣赏到这些诗词。内容分类里面包括：诗经，楚辞，道德经，千家诗，唐诗宋词元曲，还有专门给孩子吟的诗。同时在分类上还按主题、作者做了第二次分类，可以轻松筛选自己需要的作品。下载完app，就感觉自己受到了 历史 文化的熏陶，打开APP多学习点中国文化文化。
这是一款很有仪式感的APP！如果你觉得自己读书没有耐心，不妨下载蜗牛读书试试看。用蜗牛看书，用户需要手动领取时长（一小时内免费，超时需要付费购买），然后才能开始阅读。这款APP还有个书桌功能，大家最多只能在书桌上放三本书，这样不会带来额外的阅读压力。很多人都反映用了蜗牛以后，自己变得更爱看书了！
不想总是盯着屏幕？做家务的时候想听点什么？那有声书专业户喜马拉雅必须拥有姓名！在这款APP上不仅能搜到很多可以免费收听的中外名著，比如《白鹿原》、《呼兰河传》、《海底两万里》等等，还能听相声评书，郭德纲、单田芳，走过路过您不要错过！家里有宝宝的读者，还可以用喜马拉雅给宝宝放睡前故事喔。
没有Kindle阅读器？手机直接下载Kindle APP就可以了！用它读英文原版书的好处是，只要你下载了英汉词典，阅读遇到生词时按住它，界面上就会显示出那个单词的意思，不需要另外去查，阅读体验特别流畅！亚马逊图书的海量资源都能在Kindle上找到，除了需要购买的图书，还有很多英文公版书，如《傲慢与偏见》、《了不起的盖茨比》等，都是免费阅读的哦！
藏书馆的书籍质量高且内容非常多，很多用户在上面分享一些书籍，然后大家可以节约，它的阅读模式以及极度简洁的界面，相比于其他的app，藏书馆上的每个人借书数量是有限的，且每个人只能占有书籍15天，过期后就自动归还了。这个设计就催着你借阅后尽快去阅读，实在算是一个非常新颖的设计。并且，各个框架之间分类工作非常的好，在你阅读时不会被各种眼花缭乱的界面扰乱了心神。
以上真心推荐，喜欢+1
目前市面上比较大的，主流的阅读app我都用过，目前手机上有7个阅读app，平板上有5个，但平时用的多的就俩。
我来说一下体验吧，其实那么多阅读类app，体验比较好的也就一两个，其他的总会有一些很不满意的地方。
目前我主要用过以下这几款：微信读书、网易蜗牛阅读、掌阅书城、京东读书、Kindle阅读、当当云阅读、百度阅读pro。
目前我觉得上面的书籍最齐全，基本上很多在其他平台找不到的，在上面都能找到。
书架可以自定义，建分类文件夹，可以导入本地图书，之前每天有赠送无限阅读卡，现在很少了，好多书都要充会员才能看。
这个app里面的书也是相当多，但是还没有微信读书那么多。
最大的优势是每天可以免费阅读一小时，现在经常会连带一些广告，点一下就可以免费2小时。
体验最差的是书架不能自定义，建文件夹分类书籍，搞得书架很乱，看过的书一多，想进去找一本书，无异于大海捞针，不像别的app，只需要根据自己建的分类文件夹进去就可以找到。
这个app的书也很多，而且界面设计非常好，仿真翻页效果，仿真书架，给人的视觉效果非常好，很舒适。
书架支持自建文件夹分类整理书籍，支持导入本地书籍。
最大的缺点是广告太多，太烦，经常未经允许就推送一些网络小说的广告，还擅自将网络小说加入书架。最终被我抛弃。
这上面有时候能找到一些微信读书找不到的书籍，但是它的书籍量还是没有微信读书多。
因为我是京东plus会员，所以每年都会送一年阅读会员，就一直用着，反正体验上中规中矩。
中规中矩，总体的体验不算特别好，很多书要付费看，平时用的极少。
这个上面好像没什么免费的书籍，几乎都是要付费的，而且app界面设计，跟国人操作不太一样，如果用惯了kindle阅读器的，可以试试，但省钱方面不如蜗牛阅读。
百度后来搞的一个app，书籍不算多，每天给的免费阅读时长很多，反正秒杀其他app的免费时长，就是书不是特别多，总体上可以当成读书省钱的app用。
目前我用的比较多的是微信阅读和蜗牛阅读。
分享一下我个人【日常读书的APP 】
从看书到听书 从找书到读书笔记
都是我正在用 并且觉得不错的APP
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1 网易蜗牛读书
最常用的读书APP没有之一！
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40000+本精品优质好书
每天赠送2h免费阅读时长 读书没压力
可加入共读小组，累计积分可换书
APP推荐书单、排行榜都很不错 可参考
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2 微信读书
好友组队读书 读书笔记一键导出
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界面简洁大方 阅读体验感好
分享、组队得无限阅读卡（等于免费 ）
可看到微信好友的阅读排行榜（督促自己）
读书笔记可全选，一键导出（绝了 ）
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3 藏书馆
资源全！资源全！还是资源全！
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线上图书馆 借阅后15天自动归还
有Deadline才有读书动力（治愈拖延症 ）
名著、小说、名人传记、学术作品……
其他APP上找不到的书 这里都有
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4 Kindle阅读
和实体Kindle同步 读书随时切换！
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很多人不知道Kindle有个APP
和墨水屏Kindle同步显示
出门没带Kindle也可以用手机接着读
查书、买书超方便~（有Kindle人士必备）
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5 樊登读书
40分钟听一本书 秒变知识达人！
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每周樊登精华解读1本好书
音频、视频、图文、思维导图多形式
适合没时间读书 又想了解干货知识的人
随时随地拓展你的认知边界
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6 豆瓣
查书籍评分 搜书籍笔记必备！
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当你，不知道看什么书时
当你，想要快速了解一本书讲什么时
当你，需要摘抄书中的名言金句时
来豆瓣 排行榜、摘录、笔记一应俱全
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7 印象笔记
记金句写笔记 建立你的第二大脑！
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看完书后 它是你的读书笔记库
工作学习时 它是你的个人灵感库
手机、电脑、平板各设备随时切换
用好这个APP 学习工作效率将大大提升
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微信阅读。
我陆陆续续用了好几款读书软件，掌阅、搜狗、网易蜗牛、新浪等等，最后给我的感觉还是微信阅读比较好，从18年开始，一直用到现在。这是2019微信阅读报告：
首先，微信目前盈利模式很少，这一点对于读者来讲很是友好。每天可以免费领取，时常可以兑换无限卡，可以赠阅，可以组队。
其次微信阅读，依靠腾讯，在资源上有着很天然的优势，书城的书籍种类比较齐全，包括一些网络小说、漫画、听书都有，而且还有 公众号 文章，系统算法根据你平时的阅读给你推送。
读书时长排名，最重要的可以兑换书币，每阅读半个小时一个书币，基本看完一本书积累的书币完全可以看一下一本书，根本不用再去充值。如果不够看，每天可以免费书领取，也可以朋友组队抽取，可以相互赠阅等等。
系统通过算法，将你朋友看过书推荐给你。
写下的想法，读这本书的人都可以看到，互相点评，有时比读这本书本书更有意思。
“微信读书” ，没有之一！
大学开始就喜欢看书，因为大学生的时代，没有繁忙的工作，没有必要的应酬，所以很多时间都泡在图书馆中，享受着书海带给我的满足感，所以不存在使用什么APP。
大学时期唯一看过的电子书就是 《武动乾坤》 ，因为舍友的推荐，说是即将上映电视剧，所以熬夜通宵的将一部一千两百多章节的电子书看完了，我记得前后总共花费了三个月时间。
因为自己不善用APP读书，所以当时还是在贴吧中找的资源，下载的txt文件来看的，为了看书，下载了很多个阅读APP，打开就有很多广告，还得等到广告结束之后才能看书。
这大概就是学生时期使用过APP的经历了吧！
毕业工作以后，因为工作经常会加班熬夜，身边也没有现成的图书馆，很多时候还需要外出应酬，长时间出差更加是家常便饭，那么如何保持自己的阅读习惯呢？
手机解决了异地通话和视频，解决了寂寞，各种聊天软件、视频软件多如牛毛，可是我偏偏喜欢读书。
于是乎，自己在手机商城中搜索阅读，跳出来第一个便是 “微信读书” ，因为受惯了欺，抱着试一试的态度下载打开，发现竟然没有任何广告，界面也是清新脱俗，随便搜索了一本书，一下子就能找到了。
哇，简直就是遇到了自己的救星一样。
关于他的发展我就不做介绍了，网络上一查一大把，那么我说一下自己微信读书的界面体验和使用感受。
打开微信读书之后，下方有四个菜单键， “发现”、“书架”、“看一看”、“我”。
1、“发现”
发现一栏中，最上方是搜索书籍界面，如果你知道自己要看什么书，直接输入书名就可以出现书籍，再加入书架就可以打开看书。
如果你不知道自己的喜好，也不知道自己要看什么书，那么点击左上角的 “书城” ，进入到书城中，有 小说、听书、漫画、公众号、有声剧、分类榜单、书单、免费书 。
在下拉会有 “猜你喜欢” ，飙升榜、新书排行榜、各类榜单，可以根据你自己的喜好进行挑选自己所需要的书籍。
这是最好的书城。
2、“书架”
书架上就是你在书城挑选出来的书籍，添加进去的书籍，方便你在打开APP的时候第一时间看到阅读的书籍。
最上面有搜索栏，主要是搜索书架中你的书籍，如果你的书架中书籍较多，可以利用搜索工具进行搜索，左上角加号是看书的屏幕显示，电脑版和墨水屏版。还有支持从外部导入书籍进行阅读，从电脑端导入和从云端导入，或者再从书城中直接添加书籍。
而编辑功能可以将书架中的书籍进行删除，或者添加私密，下载本地，分组，添加书单等操作。
3、“看一看”
这一栏中也可以从顶端进入书城，或者搜索书籍，而朋友赞过，可以看到你的好友喜欢的书籍，而看一看中的内容，都是自己的公众号添加的内容在这里显示的，这一个栏目特别好，他会根据你的喜好和经常浏览的东西进行推荐。
4、“我”
这个是最重要的一个菜单栏。因为这里边有 “微信读书” 非常好用的一个功能，账户以上的部分可以修改自己的基本信息，而账户下面就是 “无限卡” ，说到这个 “无限卡” ，很多书友非常喜欢，因为它可以不用充值，利用一些活动来获取书城无线阅读的卡片，来增加自己的知识量。
其中这里边最重要的 “福利场” 中，从这里的每日一答中可以获取无限月读卡，每天最少一天的阅读卡，有四次机会，也就是说你从这里边答题可以永久的在微信读书中免费看任何书籍。
还可以组队看书，从组队的积分中可以获取读书卡，还有最重要的就是如果你长时间不登陆系统，上去之后还会给您赠送无限阅读卡。
所以说， “微信阅读” 可以说是阅读APP中最良心的软件了。
“微信读书” 的好处就是： 友好的阅读体验，简捷的阅读界面，诱人的阅读书籍 。
kindle，没有之一。
哪怕是近几年被推崇的微信读书、多看阅读的体验都没有kindle的好。
国内的软件基本都有一个通病，就是里面或多或少都有与读书无关的广告，就会一下把人的吸引力从读书上引开。
没有什么软件下载推荐，没有 游戏 推荐，唯一的广告也只是告诉你哪本书现在畅销，所有的东西都是围绕书籍服务，闭环非常完整且专一。
信息爆炸，我们用手机阅读会被很多信息干扰，导致阅读质量低下，kindle的功能缺失极大的程度上维护了我们阅读的质量。
降低了手机等其他电子产品对眼睛的伤害。
作为一款从国外引入的阅读软件，阅读外国原著更为方便，专业性更强。
能够下载手机软件来看，也可以在kindle上看，在一定程度上说，全家人都能用。
kindle虽然可能有点贵，但是也有不少人在咸鱼上二手的，几百块钱就能买一个，方便又好用，至少携带一个kindle比携带一本大部头好多了。