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未来的发展方向得分析才行啊！
以下内容可以做一下参考！ 论人力资源会计的现状及发展前景 摘 要随着经济、科技的迅猛发展，社会逐渐进入知识经济时代，人的因素越来越重要，人力资源成为核心经济要素，确认、计量、记录和报告人力资源的人力资源会计的重要性也越来越突出。但是我国人力资源会计的理论体系和实践模式上还不成熟，还缺乏准确地人力资源计量手段和合理的操作方式，许多企业甚至在实务中忽略人力资源的核算，更影响了人力资源会计的应用。本文介绍了人力资源会计的发展现状，分析了制约我国人力资源会计发展的几个重要问题，并针对这些问题给出了解决的对策，并结合实际指出了人力资源会计未来的发展趋势，旨在推动人力资源会计理论进一步完善，促使人力资源会计在我国得到更加广泛的推广应用。 关键词：人力资源会计，会计理论，价值计量 目 录1 引 言 ........................................................... 12 当前人力资源会计的发展现状分析 ................................... 国外人力资源会计的发展现状 .................................. 我国人力资源会计的应用现状 .................................. 人力资源会计发展中存在的一些问题 ............................ 缺乏完善的人力资源会计理论体系和成熟实践模式 ........... 缺乏准确的人力资源价值计量手段和合理的操作方法 ......... 缺乏前瞻性，局限于现有人力资源的价值确认 ............... 人力资源会计整体素质偏低，企业领导重视程度不够 ......... 43 解决阻碍人力资源会计发展的问题的对策 ............................. 建立完善的人力资源会计理论和会计制度 ........................ 完善会计核算体系 ............................................ 大力宣传和培养企业人力资源会计意识 .......................... 加大教育与培养力度，培养出高素质的人力资源会计队伍 .......... 选择试点，加快人力资源会计的应用步伐 ........................ 64 人力资源会计的发展前景展望 ....................................... 具有重要的理论研究价值，成为一门完整的理论学科 .............. 人力资源会计的重要性逐渐增强 ................................ 人力资源会计更好的融入传统会计核算 .......................... 7结束语.............................................................. 8参考文献 ........................................................... 9致谢辞............................................................. 10 1 引 言会计的存在就是要把稀缺的资源纳入自己的核算范围（这个论断有些武断！自己换个说法），随着经济和科学技术的发展，人们越来越认识到人力资源的重要性，人力资源成为创造价值的主要因素，人力资源的稀缺性呼唤着人力资源会计的出现。所谓人力资源会计（Human Resource Accounting），就是研究一定社会组织范围内人力资源成本和价值的计量和报告问题的会计（重要概念的采用要加脚注，每页至少要有一项标注出来。尤其是用了别人统计的数据，观点、论据等），它主要是向企业管理阶层提供关于人力资源的取得和开发成本、人力资源的配置、评价等货币性信息，并积极参与企业人才的管理工作，从经济的角度管理人，调动人的积极性，使企业人力资源的管理更加趋于规范、科学、高效。但是，我国人力资源会计理论体系尚未成形，还缺乏行之有效的计量手段、合理的操作方法和成熟的实践模式，人们尤其是领导人员对人力资源会计的认识还仅仅停留在一般会计的层面，严重制约了人力资源会计的发展和应用。本文着手分析人力资源会计的发展现状，以此为切入点，找到其中存在的问题，研究解决的实用对策，以希对于我国人力资源会计的发展和应用具有（增加一些）重大的现实意义。2 当前人力资源会计的发展现状分析 国外人力资源会计的发展现状早在1960年，舒尔茨提出了人力资本理论及其他相关理论，引起了许多的学者对人力资源的研究兴趣，1967年，在美国俄亥俄州巴厘公司首次将人力资源会计引入企业管理，该企业所采取的模式主要关注培养一名员工的成本，可以称之为人力资源会计的资产模式，这种模式不足之处在于没有衡量人力资源投资的收益。与之相对应的是衡量管理人员的活动的价值，可以称之为人力资源会计的费用模式，转而着重研究经理人员的缺勤、离职和工作绩效等因素在经济上的后果。人力资源理论和企业实践的涌现，吸引了众多学者和企业的关注，越来越多的人开始研究人力资源会计理论，探讨恰当的应用方式。在理论研究方面，美国会计学会人力资源委员、密西根大学的研究人员进行了最早的人力资源会计理论研究，发表了有关人力资源会计的研究报告，并进行相关试点研究。1974年，弗拉姆赫兹出版了《人力资源会计》一书，人力资源会计理论出具模型，也渐渐引起了许多企业的关注。但是从研究角度出发的人力资源会计理论本身模型较为复杂，所需要的资料收集也很难完全实现。为此，美国海军专门出资建立了一个研究海军人力资源管理方面问题的项目。80年代以来（已经三十多年了，期间关于人力资源会计应用的，近期的还有？），许多企业都开始重视人力资源会计的应用，如美国银行、美国海军研究署、美国金融机构、美国航天公司等等都开始应用人力资源会计，人力资源会计的学术研究和实践工作都进入了一个前所未有的高潮。 我国人力资源会计的应用现状随着国外人力资源会计理论和实践的兴起和快速发展，上世纪80年代人力资源会计开始进入中国学者的视线，我国著名会计学家潘序伦在《文汇报》上发表文章率先在国内提出了重视人力资源研究的问题，引起了国内会计学界的广泛重视，开始就人力资源会计的一些理论和方法问题进行研究和探讨。但是到目前为止，我国人力资源会计的发展已经有30多年的历史，理论和实践总的发展步伐相对较为缓慢，在人力资源会计的研究和应用等方面存在许多亟待解决的问题。人力资源会计理论的研究具有探索性和超前性,在国际上也尚未形成定论,因而还有许多悬而未决的问题，甚至在许多领域还存在着激烈的争论，比如有些学者认为我国应尽快设计出一套切实可行的人力资源会计制度,在具体的财务会计报表中计量和报告人力资源的经济价值。而另外一些学者则认为根据我国目前的经济发展现状,不宜将人力资源会计马上纳入现行财务会计的确认、计量、记录和报告的体系之内,而是应该主要在管理会计应用。同时，在具体人力资源会计理论上也存在着人力资源计量方法、权益分派等难题，极大地影响了决策者应用人力资源会计的积极性以及应用人力资源会计的可操作性和实际效益。总的来说，我国目前还没有企业完全实行人力资源会计,但许多企业已在人力资源会计的某一些方面进行实践。（举出有哪些方面？）人力资源会计发展中存在的一些问题（参考的论点一定要注意时效性，是对近五年的，而不要是近30年的问题的归纳） 缺乏完善的人力资源会计理论体系和成熟实践模式我国正处于向国内介绍和引进人力资源会计的阶段,理论界对此问题的研究刚刚起步,尚未形成完善的人力资源会计理论体系，对人力资本与企业净收益关系认识不一，没有完善的理论和成熟的制度规定,财务人员也无法将人力资源信息列入对外报表，势必会影响人力资源会计在我国的推行。另一方面，现有的会计模式随着经济社会的发展，已经成为一门较为完整的科学体系，想要将人力资源会计加入到会计要素当中去，必将影响到政府、企业自身的运作，需要考虑行政、技术等多方面的因素，需要一套成熟的可操作模式。虽然我国许多企业已在人力资源会计的某一些方面进行了实践，人力资源价值会计被企业有意识无意识地应用着，比如杂交水稻之父”的袁隆平的无形资产价值被一家知识产权评估机构评估为高达1000多亿元，这就是人力资源的一个价值计量应用。但是人力资源会计还一个成熟的实践模式，还没有像传统会计那样进行会计信息反映，许多企业也还没有企业完全实行人力资源会计。 缺乏准确的人力资源价值计量手段和合理的操作方法人力资源计量上存在着人力资源取得成本的不可比和未来价值的不确定性等困难，还缺乏准确的人力资源价值计量手段和合理的操作方法。人力资源的计量方法大致可以分为成本法、价值法和成本与价值综合计量的方法。而人力资源成本的计量主要包括三种方法：历史成本法、重置成本法和机会成本法。成本法的优点是可靠性较强。而价值法的计量依据是人力资源剩余工作年限内的未来可创造价值，它考虑了人力资源的产出价值，能在较大程度上反映员工的创利能力。有关人力资源价值的计量模型大体分为两类：群体价值计量模型和个人价值计量模型。价值法的优点是相关性较强。成本与价值综合计量方法将人力资源的成本与人力资源的价值综合起来形成既包括成本又包括价值的计量模型，试图全面反映人力资源的价值。但总的来说，还没有形成完善的人力资源价值计量方法和合理的操作方法，还不能够完整地计量人力资源的价值。缺乏前瞻性，局限于现有人力资源的价值确认在实施人力资源会计的企业中，很多企业只对自身现有的人力资源进行价值确认，对有关人力资源的投资进行简单划分等，局限于对现有的人力资源的一个价值确认，至于如何运用人力资源会计来对企业的未来人力资源进行预测与决策都未做进一步尝试。人力资源会计应该具有一定前瞻性，考虑到人力资源的预期发展成果，增加人力资源投资投入使企业的未来获利能力提高，而消耗人力资源使企业未来获利能力降低，能正确地区分人力资源的投资与消耗，使企业在人力资源方面的成本和收益之间建立起更加合理的配比关系，因而能够提供真正符合企业真实情况的财务状况和经营成果信息和未来预期发展信息。 人力资源会计整体素质偏低，企业领导重视程度不够目前我国人力资源会计人员的整体素质普遍偏低，突出地表现为知识层次低，知识结构不合理。大多数的人力资源会计人员无法及时接受世界上先进的会计知识，对于新会计知识的应用存在许多问题，这是造成人力资源会计应用不充分的主要原因之一。另一方面，许多企业管理者往往认为只要抓住生产和经营、抓住质量、抓住市场，就能提高企业效益，而人力资源会计不值得自己去了解重视，这样，管理者就不可能利用人力资源会计所提供的信息进行科学决策。3 解决阻碍人力资源会计发展的问题的对策 建立完善的人力资源会计理论和会计制度（更要注意参考别人对策的时效性，不要把已经实现，或现实证明肯定行不通的再拿来说是对策）要将人力资源会计真正应用于实践中，必须致力于解决当前人力资源会计研究中存在的理论和实际问题，从中国的实际国情出发，进一步加强理论研究，对存在争议的内容加以修正、补充，并借鉴、吸收西方先进的会计理论来发展、完善我国的会计理论，建立起完整的人力资源会计的科学体系，结合人力资源自身的特殊性，利用“企业理论”的最新成果来为人力资源会计的应用寻求理论支持。同时要完善人力资源会计制度，强化人力资源的法制化建设。有关部门应该根据具体的会计准则，制定人力资源核算会计准则和人力资源会计法规，具体包括人力资源的确认、计量、核算、报告与评价等，加快速度完善我国的人力资源会计制度，确保企业对劳动力的所有权，确保人力资源的相对稳定，提高企业对人力资源投资的积极性，提高企业对人力资源会计投资的兴趣。同时要重点关注人力资源应纳入权益这一全新理论，从法律和制度层面对人力资源权益加以确认，建立合理的人力资源参与企业分配的模式，确保企业发展和劳动者利益的双赢。要尽快规范资本市场和证券市场,并通过一定的法律法规手段进行规范化管理。使人力资源权益在法律上得到确认,以保障人力资源权益不受侵犯。尤其是逐步完善经理人市场,使得人力资源价值能够在经理人市场上得到体现,才能够正确计量人力资源价值, 并得到人们的认可。 完善会计核算体系要在传统会计的基础之上，真正的科学权衡人力资源会计对企业带来的巨大竞争优势和未来的巨大经济利益角度，确认和计量人力资源，建立切实可行的计算和反映人力资源的会计剂量模式，完善人力资源会计的核算与报告由于人力资源会计中对人力资本的确认、计量随意性较大,对于采取哪种方法的争议也很大,在短时间内解决问题是不太现实的。对此可以参照西方在此问题上的解决方法,比如美国的职工持股计划或干股的方法。从现行的所有者权益中让出一定比例，供劳动者分享利润,不需要支付现金,员工可参与分利。要通过会计法、会计制度等规范人力资源的会计处理程序,使得人力资源价值能在财务报表上客观公正地列示。但人力资源有别于物质资源,其内容比较复杂,仅仅靠财务报表来揭示人力资源会计信息是远远满足不了信息使用者的需要的。所以还应附加以下报告:人力资产投资报告,提供企业人力资产管理所应耗费或已耗费的成本信息,分析投资目标是否达到,投资效能是否理想等；人力资源结构及变动情况报告,反映人力资源的结构、变动情况,从而决定人力资源投资方向,使资源结构趋于合理化；人力资源效能报告,反映人力资源的使用状况,以便决策者及时采取有效措施,提高人力资源利用效率。并通过相关法律法规进一步规范人力资源会计的处理程序，建立起真正科学、完善的人力资源会计核算体系。 大力宣传和培养企业人力资源会计意识人力资源能否被视为一项资产,是人力资源会计能否成立的关键所在。单位领导不重视人力资源会计是影响人力资源会计应用的主要原因之一，加强企业主要领导人的人力资源会计知识教育十分必要，要彻底纠正人们的思想误区,转变管理人员统一的会计模式旧观念,树立人力资源新观念，因此培养企业主要领导人的人力资源会计意识已成为提高人力资源会计应用水平的当务之急。除了相关法律法规的强制执行效用外，还应该通过各种渠道、各种方式，让企业尤其是企业领导人认识到人力资源对企业的重要性，认识到人力资源会计对企业的重要性和可能带来的巨大收益，认识到人力资源是企业的重要资源，如果不能正确地计量人力资源的成本和价值，不能对企业在人力资源方面的投资和收益情况进行客观的反映，就无法合理、高效地开展企业的人力资源管理活动。人力资源会计所提供的信息，可以促使企业管理当局重视人力资源投资，进行合理的人力资源经营管理决策，克服企业短期行为，使企业在激烈的市场竞争中更好的生存和发展。要经常宣传人力资源会计对企业的好处，让企业明白建立人力资源会计，一方面，管理人员能够运用人力资源会计信息制定具体的管理政策，创造一种珍惜爱护人才的良好气氛，激发员工的工作热情和活力。另一方面，员工可以从人力资源会计信息中了解自己在企业中的价值，了解企业在自己身上的付出，从而增强自己对企业的责任感。促进员工自觉学习，提高自身素质，增强企业的核心竞争力。 加大教育与培养力度，培养出高素质的人力资源会计队伍人力资源会计的计量、记录等与传统会计行业有着极为明显的不同，更需要专业人员能够根据其职业判断来完成。可见人力资源会计对会计人员素质提出了挑战。我国人力资源会计应用上的一个非常重要的问题就是人的素质问题，必须要加大教育和培养力度，努力提高人力资源会计的综合素质，能够适应时代的发展和人力资源领域新理论、新技能的要求，培养出一支专业化的高素质人力资源队伍。同时，人力资源会计是一门实践性很强的学科，还处于起步阶段，人力资源会计的方法大多是理论工作者在实践的基础上进行创新的结果，特别是一些复杂的数学模型，只有人力资源会计在企业中去实践和探索，才能使理论模型在企业中得以真正恰当的应用。因而在教育培养方面既要重视学校基础教育、短期集中学习与培训，还要进一步完善我国的会计制度,作好在职会计人员的后续培训工作,提高我国会计人员的整体素质,使会计人员能够跟上时代的步伐,适应人力资源会计的要求。因此，逐步完善我国的会计制度, 关键是能够做好会计人员的培训,使其能够适应复杂业务的要求。 选择试点，加快人力资源会计的应用步伐随着我国经济的快速发展，人力资源会计应用的客观条件会越来越成熟。鉴于目前人力资源会计还处在研究探索阶段，一方面迫切需要有关各方从实际出发，在不断完善其基本理论与方法的基础上逐渐提炼形成人力资源会计一般模式，再结合具体情况制定适合本单位的人力资源会计制度。另一方面，可以选择一部分基础好、认识深刻、人员素质高的单位作为试点，比如高等院校、人力资源高度集中、素质较高的大型企业等，遵循先易后难、理论联系实际、实用的原则，以点带面的方式开展试点工作，为全面实施人力资源会计作准备，渐进式的在全国范围内推广实施，反过以实践过程和结果来进一步促进人力资源会计理论的发展。4 人力资源会计的发展前景展望 具有重要的理论研究价值，成为一门完整的理论学科人力资源会计理论涉及经济学、管理学和会计学等多个学科，是会计学中的一个非常重要的全新的分支，人力资源会计发展前景应该成为一门专门的理论学科,提供一套完整的理论,将人力资源会计纳入传统会计当中，形成一套独立的完善体系，逐渐为大多数人所理解和接受，并得到广泛的应用，便于人们能够根据其理论进行推广为信息使用者提供各种人力资源信息。人力资源会计如果能得到企业的广泛应用,其前提就是具有完整的人力资源会计的理论,并且能够被企业所接受。人力资源会计能够引入企业会计准则、会计制度, 使得企业能够及时、正确、完整地计量、记录人力资源的信息, 并能够在会计报表中进行充分披露。这是人力资源会计发展的必然趋势。 人力资源会计的重要性逐渐增强人力资源会计可以将企业人力资源变化的信息及时准确地提供给企业和外界有关人员使用。随着科学技术的进步和生产力的快速提高，知识经济的来临，人力资源在经济活中的作用将越来越重要。人的价值，尤其是智力的价值将会越来越大，智力的价值应当能够转化为具体的货币度量，在创新能力成为资本后，知识也产品化了，比如知识产权，所以人力资源价值问题在今后的社会发展中也应该能够得到很好的解决。同时，具有可操作性的科学的人力资源价值计量模型的构建，人力资源价值信息的重要性和评价价值的相关理论的逐步完善，将不仅为人力资源会计提供理论上的借鉴和帮助，也会使人力资源会计的重要性进一步增强。 人力资源会计更好的融入传统会计核算人力资源会计以企业某一期间能以货币表现的人力资本运动为会计对象，反映企业人力资本的运动过程。人力资本的运动过程包括取得、开发、使用和分配四个环节，主要包括人力资产核算、人力资源负债的核算、人力资源权益核算。人力资源作为一项资产，具有经济价值，人力资源会计的核算对象则是人力资源会计中人力资源的价值运动，对其招聘、录用、管理、教育、使用等方面的业务 进行确认、计量、记录、评价、归集、分配、推销等，相对于传统会计以企业的物流、资金和信息为研究对象而言，核算的复杂程度、采用的核算方法有了较大改变，范围有了层次上的拓宽，特别是随着预测、决策、投资效益分析、考核评价体系的日趋完善，人力资源会计的涵盖面将更加广泛，核算内容更加丰富，核算体系更为完备，逐渐完全融入现有的会计核算领域当中，成为必不可少的一部分。5结束语人力资源会计理论发相对展迟缓，实际真正完全有效运用人力资源会计的企业还比较少，在对外的会计报中更是鲜见人力资源会计的踪影。但是，这并不是说人力资源会计没有必要发展下去，更不是说人力资源计没有存在的必要。只是因为人力资源会计理论还不够成熟，还没有一个成熟的实际操作模式，其理论在实践中运用时遇到了许多困难，许多方法的实施成本过高，不满足成本效益原则。本文详细介绍了国内外人力资源会计的发展现状，分析了阻碍我国人力资源会计发展的几个主要问题，并给出了解决的对策，以期能够为人力资源会计的发展做出一定有益探索。当然，关于人力资源会计还需要我们继续去研究去解决，今后应该进一步加大人力资源会计的研究，不妨不要过分局限于一些基本概念之争，要尽可能的考虑实际情况，从而推动人力资源会计实际运用的更快速发展。反正一看就知道，就一个本科毕业生根本驾驭不了如此之大的这个主题，你坚持写了，就得好好综合下时新的别人的观点，而且注意用找到的较新论据去证明（还不能是同一个人的观点和论据）。 参考文献[1] 王建萍．以人为本的管理与企业价值观[J]．中外企业文化，2005，(8)[2] 朱丹．人力资源会计研究现状揭示【J】．重庆三峡学院学报。2008(6)．[3] 魏祥健．我国人力资源会计研究综述【J】．重庆交通学院学报，2005(3)．[4] 兰云．企业战略、企业文化与人力资源管理的一致性效应分析——以美国西南航空公司为例[J]现代管理科学，2007(10)[5] 晓燕．论“以人为本”的企业人力资源管理模式[J]中国西部科技，Z005(17)[6] 朱晔贵.人力资源会计的框架构想［J］.贵州财经学院学报, 2000, (5).[7]苑会祥.人力资源会计的探讨［J］.会计研究, 2000, (10).[8]杜兴强, 李文.人力资源会计的理论基础及其确认与计量［J］.会计研究, 2000,(6).[9] 关岚，苏亚民. 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紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么写毕业论文需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的学前教育专业毕业论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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南京晓庄学院拿学位证书的四级分数线是425分。CET笔试报考资格为全日制普通高等院校本科、专科在校生，全日制成人高等院校本科、专科在校生，在籍研究生。
修完大学英语四级课程的学生可报考英语四级，修完大学英语六级课程且英语四级成绩达到425分及以上的学生可报考英语六级。
关于英语四级的其他规定。
四六级考试采用“多卷多题”的形式进行，即每个考场采用三套不同的试卷，仅听力部分使用相同试题。此举的目的在于使考试更加公平，更加合理。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。
以上内容参考 全国大学英语考试——CET笔试报考资格及如何报名？
毕业论文（设计）撰写格式与规范一、论文打印要求毕业论文（设计）用A4纸打印。倍行距，页边距上、下、左、右均为,字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），页码用小五号字底端居中。二、论文（设计）结构及具体要求毕业论文（设计）的结构依次为：（1）封面 （2）学位论文独创性声明（3）中文摘要、关键词 （4） 英文摘要、关键词 （5） 目录 （6） 正文 （7）致谢（8）注释（9） 参考文献（10）附件。具体要求如下：（一）封面封面须按照学校统一规定的格式排版，排版格式附后。论文（设计）题目是文章总体内容的体现，应简洁、明确、有概括性，字数原则上不超过20个字，题目的英文翻译务求准确。（二）在毕业论文（设计）首页须提供“学位论文独创性声明”，具体内容如下：学位论文独创性声明（标题：小二号宋体加粗）（以下内容四号宋体）本人郑重声明：1. 坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。2. 本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3. 本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4. 本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5. 其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：日 期：（三）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为100—300字左右，英文摘要应与中文摘要内容相对应，用词准确，语句通顺，表达合理，符合英文习惯。关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般为3~5个。各关键词之间有一个分号和空格。中文摘要、关键词的内容采用五号楷体字体。英文摘要“Abstract”、“Key words”的内容采用五号Times New Roman字体。（四）目录 目录按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文、附件等内容中的标题一致。采用小四号宋体字体。（五）正文论文（设计）正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。论文（设计）主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。论文（设计）撰写题序层次为一、（一）、1……结论是整个论文（设计）的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，是论文（设计）的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。文章正文内容用五号宋体字体。（六）参考文献为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。参考文献放在正文之后，用序号[1]、[3～5]……标出。“参考文献”的内容：中文用小五号宋体字体，外文用小五号Times New Roman字体。几种主要参考文献著录表的格式为：连续出版物：[序号]作者. 题名[J]. 刊名.年，卷号（期号）：起-止页码.专（译）著：[序号]作者.书名[M]（译者）. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.论 文 集：[序号]作者. 题名[A]. 编者. 文集名[C]. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.学位论文：[序号]作者. 题名. 博士（或硕士学位论文）. 保存地点：保存单位，授予年.报纸文章：[序号]作者. 题名[N].报纸名，出版日期（版次）.专 利：[序号]申请者. 专利题名. 专利国别，专利文献种类，专利号. 授权日期.技术标准：[序号]发布单位. 技术标准代号，技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期.（七）注释论文写作过程中，正文之外加以阐述和说明的内容可用脚注、尾注两种方法。注释序号用①、②……表示，当既有注释，又有参考文献时，注释在前，参考文献在后。（八）附件1．文献综述文献综述是指学生在毕业论文（设计）研究课题或研究题目确定后，通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料，就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。每篇毕业论文（设计）中必须有文献综述部分，文献综述应在论文指导教师的指导下完成，字数在1000字以上。2．对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，也可编入附件中。例如冗长的公式推导、编写的算法、语言程序、调查问卷等。附件部分内容采用五号宋体字体。（九）致谢对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。采用五号宋体字体。三．其它要求（一）表格论文的表格可以统一编序（如：表8），也可以逐章单独编序（如：表2-5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。表序和表名置于表格上方中间位置，五号宋体。（二）图插图要精选、简明、清晰，切忌与表及文字表述重复。图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。图序可以连续编序（如：图23），也可以逐章单独编序（如：图4-3），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。毕业论文（设计）中的插图以及图中文字符号应可用计算机打印输出。由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。图序和图名置于图下方中间位置，五号宋体。（三）公式论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：公式（15））或逐章编序（如：公式（5-1）），序号排在右边行末。公式与序号之间不加虚线。（四）标点符号注意中英文标点符号的区别，不能混用。（五）数字用法公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出， 如：不能写作。表示概数时，数字间不加顿号，如五六吨、十六七岁等。（六）页眉页眉从正文开始，设为“南京晓庄学院****届本科毕业论文（或设计）”，采用宋体，小五号居中书写。附：封面样式 (A4纸、宋体、加黑，行距为30磅。上下空,左右空3cm，全文排版以美观大方为要) 分类号： (顶格，小四号宋体)学校代码：11460(顶格，小四号宋体) 学 号： (顶格，小四号宋体)
我们经法院385 就差不多了 不过也不定的，要到后来发学位证的时候，学校按比例来定的 宁愿多考几次吧 gogo加油
毕业论文致谢词大致有几个部分吧：1.回顾读书生涯。2.感谢学校、老师，特别是导师。3.感谢家人。4.感谢论文写作中给予帮助的人。5.未来愿景。不一定都面面俱到，想到什么就写什么，总结自己的硕士生涯，相信不会无话可说吧。毕业论文致谢词范文本课题在选题及研究过程中得到**老师的悉心指导。陆老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。陆老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对陆老师的感激之情是无法用言语表达的。感谢**老师、**老师、**老师、**老师等对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。**学院**院长、科学教育
五级记分制评定。燕山大学的论文成绩采用五级记分制评定，即由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级，根据评分等级划分论文成绩。
字数。燕山大学毕业论文正文的字数要求除外语类专业外，一般用中文撰写，1、博士学位论文正文一般为6-10万字（含图表），其中绪论占1万字左右。2、硕士学位论文正文一般为3-5万字（含图表）。3、外国语学科不少于2万外文词，其中绪论占3000-5000字，专业学位论文字数。
一般3月末左右班级会通知。根据《燕山大学学位授予实施细则（修订）》（燕大校字[2018]11号）和《燕山大学关于进一步提高研究生学位论文质量的若干规定》（燕大校字[2019]127号）等有关规定，燕山大学硕毕业论文审核会在答辩之后开展，一般三月底就会出结果。燕山大学是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学。
培养目标：遵循高等教育的基本理念，按照国家现代农业发展、区域经济发展和新农村建设对人才培养的内在要求，培养具备系统的管理学、经济学基础理论和相关农林科学基础知识，掌握农林经济管理的基本方法与技能，为农林经济管理硕士、博士提供后备优秀人才，属本硕连读专业。同时，也能在各类农林企业、各级政府部门、教学机构、科研单位从事相关高层管理与研究的拔尖创新型人才。毕业后能在各类企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面的工作。主干课程：农业经济学、农业技术经济学、经济学、管理学、林业经济学、农林政策学、农产品运销学、畜牧经济学等。授予学位：管理学学士 培养目标：旅游管理专业以培养富有创新意识、创业精神、创造能力的复合型高水平应用型管理人才为主体，同时兼顾旅游管理研究型人才的培养。在系统地掌握管理学、旅游学、经济学、人文科学等基础知识的基础上突出掌握旅游管理所需的各项核心知识和能力，着重在旅游学科范围内发展和培养创新意识，创业能力和深入研究，解决问题的能力，面向各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位培养从事旅游管理工作的高级专业人才，并为研究生教育培养后备人才。主干课程：管理学、经济学、市场学、旅游学、现代饭店管理、旅行社经营管理、景区管理、旅游规划与设计等。授予学位：管理学学士 培养目标：本专业培养适应我国社会市场经济发展和经济全球化需要的德、智、体、美全面发展的，具有扎实的现代经济学和管理学基本理论，系统掌握现代企业经营管理和市场营销基本知识，了解国内外市场格局及营销规制，具有市场调研与分析、新产品开发、营销策划、国际营销管理等基本技能的高级专门人才。主干课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学原理、国际贸易原理、市场营销学、市场调查与预测、商务谈判、广告学、全球营销管理、营销策划等。授予学位：管理学学士 培养目标：本专业培养具备扎实的保险学和金融学理论知识，熟悉我国保险、金融政策和法规，掌握国内外保险业务操作的基本技能和方法，能在保险监管机关、保险公司、保险中介机构、金融证券机构、企业集团从事管理和业务工作，并且有一定的决策、协调和组织能力的高级复合型人才。主干课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、保险学原理、人寿保险、财产保险、保险营销、保险经营管理、保险精算理论与实务、风险管理学、再保险等。授予学位：经济学学士 培养目标：本专业培养具有扎实的经济学和管理学基本理论，系统掌握国际经济与贸易基本知识，熟悉通行的国际贸易惯例、规范、法律和政策，具备进出口业务、商情调研、国际经济合作等基本技能，懂得国际经营管理，有较高外语水平的涉外经贸专门人才。 主干课程：微观经济学、宏观经济学、统计学原理、会计学原理、管理学原理、世界经济概论、国际贸易原理、国际金融、市场营销学、国际贸易实务、国际商法、经贸英语等。授予学位：经济学学士 培养介绍：培养掌握计算机技术与科学、管理学、电子商务专业知识，具有电子商务理论、计算机信息处理技术和网络营销等技术，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位、信息机构和教育部门，从事商务管理、贸易和网络营销、设计、管理、评价和教学等方面工作的高级复合型人才。主干课程：经济学、管理学原理、概率论与数理统计、系统工程、微机原理、计算机网络原理、数据库原理与应用、网络编程、网站设计与建设、农产品运销学、企业管理、市场营销、电子商务物流、电子商务经济学、电子商务管理学。授予学位：管理学学士 培养目标：本专业培养具有工商管理、经营战略、生产运作、市场营销、企业策划、公司理财、人力资源、经济法学等方面的综合知识和能力，能在各类工商企业、事业单位与政府部门从事管理、教学、科研工作的高级管理人才。侧重创新实践型工商管理人才培养。主干课程：管理学、现代企业管理、项目管理、市场营销学、生产与运作管理、战略管理、国际贸易原理、供应链管理、电子商务概论、发展经济学、人力资源管理、管理信息系统、质量管理等。授予学位：管理学学士 培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和经济全球化需要的德、智、体、美全面发展的，掌握扎实经济管理基础理论，具备会计、审计、财务管理等专门知识和技能，能在企、事业单位及政府部门从事会计、审计实务，经济管理工作的工商管理学科专门人才。毕业后能在各类企事业单位及政府部门从事会计业务、财务管理以及教学、科研方面的工作。主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、中级财务会计、成本会计、会计电算化、审计学、管理会计、税法、预算会计、会计史、内部控制制度、会计制度设计、资产评估、会计专题、国民经济统计、高级财务会计等。授予学位：管理学学士 培养目标：本专业培养具有扎实的经济学和金融学的理论基础，掌握金融、证券、保险、投资方面的基本知识，熟悉商业银行、证券投资、保险等基本业务技能，能在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、保险公司、财务公司等各类金融机构、以及企业和事业单位从事与金融或资金有关的宏观管理或实际工作，并且有一定的决策、协调和组织能力的高级复合型人才。毕业后能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关的工作。主干课程：经济学，政治经济学，微观经济学，宏观经济学，货币银行学，财政学，证券投资学，保险学，商业银行经营管理，中央银行业务，银行会计，金融审计，国际贸易，国际金融、金融市场学等。授予学位：经济学学士 培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和经济全球化需要的德、智、体、美全面发展的，具备扎实的经济学和管理学基本理论，熟悉现代西方经济学理论，掌握市场经济和现代企业经营管理基本知识，了解中国经济体制改革历程和国内外学术动态，具有运用数量经济学方法和计算机技术手段进行社会经济调查、经济预测分析、规划、策划等基本技能的专门人才。毕业后能在综合经济管理部门，政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、市场营销管理和经济管理等方面的工作。主干课程：微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学原理、管理学原理、计量经济学、经济学说史、经济学，贸易经济，政治经济学，数量经济学、国际贸易原理、货币银行学，财政学，发展经济学，国际金融，市场营销、国际贸易实务等。授予学位：经济学学士 培养目标：培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握不动产管理方面的基础知识，具备测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、规划、农业、房地产以及相关领域从事土地资源调查评价、土地利用规划、土地管理、区域经济规划、不动产估价、房地产投资、经营与管理及不动产管理政策法规等方面工作的高级专门人才。主干课程：土地资源学、土地经济学、地籍测量、土地管理学、房地产经济学、资源与环境经济学、区域经济规划、不动产估价、土地利用规划、房地产投资分析、公共管理学等。授予学位：管理学学位 管理学系于由原工商管理系、会计系合并而成，现有专任教师36名，其中教授7名，副教授14名，讲师13名，承担工商管理、会计、旅游管理、电子商务等专业本科专业课的教学和相关专业学生的实习与毕业论文指导工作。其中《现代企业管理学》、《会计学基础》、《成本会计》被评为省级精品课程，《管理学原理》、《统计学原理》和《计量经济学》被评为校级精品课程，多门课程已实现网络化教学。注重实践教学，配备了“经营之道-企业运营电子对抗系统”沙盘、“模拟商业企业管理”沙盘、会计电算化、会计模拟实验室等实习设施，安装了相应的教学实验软件，建立了西安市胡家庙果品批发市场、中国农业银行杨凌示范区支行、中国工商银行渭南市分行、杨凌示范区创业服务中心、杨凌新天地设施农业园等校外实习基地。管理学系教师重视科学研究，已完成教学研究课题6项，出版教材10余部，获得省级教学成果奖一项，并在企业财务与会计、区域发展理论与政策、农村金融、农产品贸易、农业经济学等领域的研究已形成特色，主持国家和省部级重大课题50余项，获得省部级以上奖项10余项，已发表核心期刊以上论文300余篇，出版专著10部。系主任：孔荣（教授）副主任：刘超（副教授）、王博文（副教授）系主任：孔荣（教授）副主任：刘超（副教授）、王博文（副教授）成 员：郑少锋（教授）王礼力（教授） 李录堂（教授）孟全省（教授）杨文杰（教授）朱玉春（教授）李小健（副教授） 张雅丽（副教授）胡频（副教授）韩杏花（副教授） 淮建军（副教授）张晓慧（副教授）崔永红（副教授）雷玲（副教授）张雯佳（副教授）李桦（副教授）郭亚军（副教授）任海云（副教授）李抗（讲师）李民寿（讲师）张晓妮（讲师）刘春梅（讲师） 党红敏（讲师）常国庆（讲师）王永强（讲师） 薛彩霞（讲师） 吕淑杰（讲师） 白秀广（讲师）王谊（讲师）梁洪松（讲师）张静怡（讲师）陈晓楠（见习） 2009年，原经济系、金融系合并为如今的经济学系，系现有专任教师32名，其中教授8名，副教授7名，讲师17名，要承担学院经济、金融、贸易、保险和营销类学科基础课以及所辖五个本科专业的多门专业课程的教学和辅导相关专业学生的实习与毕业论文工作。其中《货币银行学》《微观经济学》和《国际贸易原理》被评为校级精品课程，《微观经济学》、《宏观经济学》和《国际贸易原理》已实现网络化教学；注重教学方法的研究，已完成教学研究课题5项，出版教材10余部；注重实践教学环节，建有金融、国际贸易与市场营销模拟实验室，安装了相应的教学实验软件，拥有中农业银行陕西省宝鸡市眉县支行、陕西洛川县苹果局和杨凌区五泉镇毕公村等八个校外实习基地。 1989年金融学专业开始招收本科生，该专业现为西北农林科技大学名牌专业，陕西省特色专业。1996年经济学专业开始招收本科生，该专业现为西北农林科技大学名牌专业。2004年国际经济与贸易专业开始招收本科生。 2007年市场营销、保险专业开始招收本科生。系主任：姜志德（教授）副主任：吕德宏（教授）、王秀娟（副教授）成 员：罗剑朝（教授）王青（教授）陆迁（教授）杨立社（教授）卢新生（教授） 贾金荣（教授）王静（副教授） 王志彬（副教授） 李赟毅（副教授）姬便便（副教授）姜雅莉（副教授）杜君楠（副教授） 宋振英（讲师）王兆华（讲师） 同海梅（讲师） 王艳花（讲师） 赵晓锋（讲师）邵砾群（讲师）庞晓玲（讲师）崔红梅（讲师）张永辉（讲师） 聂强（讲师）牛荣（讲师）李韬（讲师） 姜晗（讲师） 董春柳（讲师） 周慧光（讲师） 姜玉东（讲师）汪红梅（讲师）
陈鲁豫，1993年毕业于中国传媒大学外语系国际新闻专业，之后在中央电视台担任《艺苑风景线》的主持人，1996年加入凤凰卫视，她参与主持过香港回归、戴安娜王妃葬礼、美国总统等新闻直播节目，1998年4月，陈鲁豫担任资讯节目《凤凰早班车》主持人。2002年凤凰卫视专为鲁豫量身打造谈话类节目《鲁豫有约·说出你的故事》，被《时代周刊》誉为“15年来中国最有价值的电视节目之一”！许戈辉，1991年进入央视，先后主持过《正大综艺》、《东西南北中》和春节联欢晚会、国庆晚会等等。1994年被评为全国最受欢迎十佳主持人，1996年加盟凤凰卫视，主持娱乐资讯节目《相聚凤凰台》，2000年开始主持访谈节目《名人面对面》至今，是凤凰卫视的资深花旦！董嘉耀，1997毕业于北京广播学院，主持人，曾在中央电视台及广东电视台担任新闻节目主持，也兼任专题新闻的采访工作，现为凤凰卫视新闻节目主持人，凤凰卫视资讯台副台长，参与节目策划统筹管理，主持节目有《军情观察室》，最出名的就是他穿着迷彩服语速超快的进行军情播报！陈晓楠，毕业于北京广播学院，1998到2000年在央视工作，2000年之后跳槽到凤凰卫视，2000年加入凤凰卫视至今，以《冷暖人心》《凤凰早班车》《凤凰午间特快》成为凤凰卫视新闻主持花旦！卢琛，原中央电视台国际频道《中国新闻》主播，2007年进入凤凰卫视主持《华闻大直播》《凤凰午间特快》栏目。卢琛是中国传媒大学毕业的科班主持，曾经到英国莱斯特大学全球化与传媒专业进修并获得硕士学位！杨舒曾是央视英语教学栏目《希望英语》的主持人，率真活泼的主持风格深受国内年轻学生的欢迎，2005年加盟凤凰卫视至今，凭借主持《青藏铁路开通》《香港回归十周年60小时播不停》等大型直播与突发事件报道成名，并且获得凤凰卫视最佳新闻主播新人奖！其实这么看，凤凰卫视几乎是半个央视，1996年刘长乐创办凤凰卫视，从央视挖走了不少的优秀人才，最出名的应该就是窦文涛，陈鲁豫，还有许戈辉了，三人从凤凰卫视刚成立一无所有，慢慢陪伴着到现在，凤凰卫视的发展真的很难得！接受请采纳。
凤凰台四大才女，分别是吴小莉、陈鲁豫、陈晓楠、傅晓田。
凤凰台四大才女是吴小莉、陈鲁豫、陈晓楠、傅晓田，这四个。吴小莉，1967年9月7日出生于台湾省台北市，籍贯浙江省绍兴市新昌县，毕业于台湾辅仁大学大众传播学系。陈鲁豫，1970年6月12日出生，河南人，回族，中国香港凤凰卫视主播、主持人。陈晓楠，北京人，腾讯网副总编辑，首席主持人 。曾经主持"凤凰早班车"节目，曾在北京电视台、中央电视台、凤凰卫视新闻节目担任主持。傅晓田，毕业于英国剑桥大学丘吉尔学院，获哲学硕士学位，本科就读于北京语言大学英语语言文学专业及北京大学经济学双学位专业。2009年在英国加入凤凰卫视。
你好，2017年在波兰弗罗茨瓦夫举行的第十届世界运动会中谁获得了极限飞盘比赛世界冠？中国网浪潮资讯 波兰时间7月24日，第十届世界运动会在波兰.弗罗茨瓦夫举行，在本届世界运动会上，中国掷球选手最终收获了一金一银三铜的优异成绩。浙江派出一名教练三名运动员代表中国队参加了本次地掷球项目的比赛。在比赛中，郭晓敏勇夺女子大金属球准确抛击冠军，岑伟飞夺取女子塑质球双人赛季军，李盼盼夺取男子大金属球连续抛击季军。“我肯定是想圆自己的梦，2015年世界运动会时因为药物过敏导致眼睛痉挛，我在决赛时弃权了。2013年哥伦比亚的世界运动会，我获得了第四名。这次当然是想圆自己的世界运动会金牌梦，因为世界冠军和世锦赛冠军都有了，这次想圆自己的大满贯梦。”郭晓敏在赛后激动地说。此外，中国选手晁桂金在率先进行的小金属球女子准确抛击比赛中再夺一枚铜牌，中国选手王杨获得了大金属球女子单人连续抛击比赛的银牌
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【复习中要注意的几点】 1、修改病句是一项基本的语文练习。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，并对学生作文中出现的病句及时修改。不必为应试而够多的进行专门的训练。 2、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。 3、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。1、 老师介绍了许多季小明的事迹。2、 昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。3、 星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。4、 他不禁忍不住笑出声来。5、 《林海》的作者是老舍写的。6、 猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。7、 根据上级的指示，学校反复每天做两次眼保健操。8、 在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。9、 会场上想起一片热情的掌声。10、 我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。11、 因为你经常锻练，身体就会健壮起来。12、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。13、在文娱晚会上表演了精彩的节目。14、这道题最后终于被解答出来了。15、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。16、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。17、既然有天大的本领，也不能骄傲。18、大家的眼睛都集中到主席台上。19、北极星、天王星、火星、卫星等都是银河系中比较著名的星。20、全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。21、这里将来绿化以后，一定会更美的。22、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。23、这篇文章的内容和语句都很通顺。24、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。10、春天的景色我觉得十分美丽。11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。12、你必须一定要认真负责。13、李老师上课时对我们的态度非常严格。14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17、我们来到公园，观赏美丽的情景。18、李老师上课时对我们的态度非常严格。19、他的语文作业基本上全部完成。20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。23、我敢肯定，明天大概要下雪。24、大家必须讲究卫生的好习惯。25、河水倒映在云朵里，显得更白了。26、香山的秋天是令人向往的地方。27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。28、这学期是我小学学习生活的最后一年。29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。30、哥哥最喜欢打篮球和足球。31、我日夜希望的春节，终于来到了。32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。33、我们要养成边读边想的好办法。34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。38、每次老师提问他总是首先第一个发言。39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。40、我校请解放军叔叔经常作报告。41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。43、言行不一的人是一种坏作风。44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。45、尽管天气不好，我们总是按时到校。46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。1晚会上，表演了精彩的节目。2春天到了，一朵朵鲜花。。3我们从小讲卫生的好习惯。4儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。5在会上，纷纷发表自己的意见。6这次考试中，他取得了优异的成就。7他办事总是犹豫不决，一点也不武断。8今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。9他的写作水平明显改进了。10由于坚持锻炼，他的体质增加了。11我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。12他终于端正了认真学习的好习惯。13他们已经光荣地加入了少先队员。14他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。15我们要继承和发扬自己的优点。16猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。17春天的戴云山是一年中最美的季节。18家乡的夏天是一个迷人的地方。19林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。20火药是我国古代的四大发明。21河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。22老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。23这篇文章充满着儿童的童趣。24大家一起欢度美好的佳节。25我们要下决心改掉不好的坏习惯。26同学们正全神贯注、专心致志地听老师上课。27我们忍不住情不自禁地笑出声来。28他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。29遭到毒打，扬科又一次悲惨地死去了。30他不但改正错误，而且接受了大家的批评。31校长召集全老师和各班班主任开会。32在晚会上，我们班演出了文娱节目和舞蹈。33在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。34爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。35下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上
小学修改病句练习题一,病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法.5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明.6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了.7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.二,改病句的三个步骤:①读句子,理句意②查排审,找病因③改句子,保原意(改得少,改得巧 )三,改正下面句子中指代不明之处.1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言."2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.四,改正下面句子中搭配不当之处.1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐.2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动.3.城外耸立着一座小巧的房子.4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业.五,找出下面句子中归类不当的地方并改正.1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果.2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材.3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽.4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等.六,修改病句.1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序.2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号.4.我猜想他肯定是一个六年级学生.5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来.6.看了这本书,很受教育.7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了.8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜.9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录.10.通过老师的帮助,使我改正了缺点.11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.12.我们通过并讨论了中队计划.13,看了这本书,受到了深刻的教育.14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.15,全校师生都想争做三好学生.1、他经常回忆有趣的往事。 2.、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。 3.、杭州是个美丽的城市。 4.、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、 5、.老师要求学生们大声的朗读课文。 6、认真听取并讨论了校长的报告。 7、我们要学习他刻苦钻研认真学习． 8、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题． 9、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来． 10、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价*卖自己的劳动． 11、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 12、古代的中国是四大文明古国． 1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 12、你必须一定要认真负责。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 18、李老师上课时对我们的态度非常严格。 19、他的语文作业基本上全部完成。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。