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小灯泡伏安特性研究论文

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小灯泡伏安特性研究论文

研究小灯泡伏安特性曲线 方法: 【目的和要求】 通过实验绘制小灯泡的伏-安曲线,认识小灯泡的电阻和电功率与外加电压的关系。 【仪器和器材】 学生电源(J1202型或J1202-1型),直流电压表(J0408型或J0408-1型),直流电流表(J0407型或J0407-1型),滑动变阻器(J2354-1型),小灯泡(6.3伏、0.3安或6伏、3瓦),小灯座(J2351型),单刀开关(J2352型),导线若干。 【实验方法】 伏安法 1.连接电路,开始时,滑动变阻器滑片应置于最小分压端,使灯泡上的电压为零。 2.接通开关,移动滑片C,使小灯泡两端的电压由零开始增大,记录电压表和电流表的示数。 3.在坐标纸上,以电压U为横坐标,电流强度I为纵坐标,利用数据,作出小灯泡的伏安特性曲线。 4.由R=U/I计算小灯泡的电阻,将结果填入表中。以电阻R为纵坐标,电压U为横坐标,作出小灯泡的电阻随电压变化的曲线。 5.由P=IU计算小灯泡的电功串,将结果填入表中。以电功率P为纵坐标,电压U为横坐标,作出小灯泡电功率随电压变化的曲线。 6,分析以上曲线。 实验原理: 由于小灯泡钨丝的电阻随温度而变化,因此可利用它的这种特性进行伏安特性研究。实验中小灯泡的电阻等于灯泡两端的电压与通过灯泡电流的比值。改变小灯泡两端的电压,测出相应的电流值,可以得到小灯泡的电阻、电功率与外加电压的关系。 注意事项: 1.由于小灯泡电阻为几欧-几十欧,测小灯泡的电阻宜用电流表外接法。由于实验时需要小灯泡两端的电压变化范围大,特别是需要测得在低电压下小灯泡的电流值,故应采用滑动变阻器分压接法。 2.小灯泡的电阻随温度的升高而增大,而小灯泡在电压较低时,温度随电压的变化比较明显。因此在低电压(小于灯泡的额定电压)区域内,电压、电流数值应多取几组。 3.小灯泡可以短时间地在高于额定电压下使用,一般可以超过额定电压的10%-20%,所以加在灯泡两端的电压不能过高,以免烧毁灯泡。实验时,应使灯泡两端电压由低向高逐渐增大,决不要一开始就使小灯泡在高于额定电压下工作。因为灯丝电阻随温度的升高而加大,如果灯丝由低温状态,直接超过额定电压使用,会由于灯丝冷电阻过小,瞬间电流过大而烧坏灯泡。 4. 所用的滑动变阻器的量程范围,变阻器电阻越大则每次测量的改变越大,若想得到精确的图像或所测小灯泡电阻过小则建议使用较小的变阻器,可以更精确的测量。

结论:小灯泡电阻随温度升高而变大.我现在用手机答题,不容易,楼主一定要把分给我啊.

非线性电阻伏安特性的研究论文

电阻在通过其电流的情况下,阻值保持不变。二极管的正向电流随正向电压增加而巨增,反向几乎为零,但电压到某一值时,也将增加。通过小灯泡的电流越大,温度越高,其阻值越大。

这两种元件的电阻都可以用伏安法测量。但是,由于测量时电表被引入测量电路,电表内阻必然会影响测量结果,因而应考虑对测量结果进行必要的修正,以减小系统误差。

扩展资料:

非线性电阻在某一工作点处电压增量△u与电流增量△I之比的极限,称为该工作点处的动态电阻,某工作点的动态电阻实际上就是特性曲线上该工作点的斜率。动态电阻的大小与工作点的位置有关。例如,图中工作点Q’处的动态电阻R’d为正,工作点Q”处的动态电阻R”d为负。

参考资料来源:百度百科-非线性电阻

简单的说:如果电阻元件两端的电流、电压关系为曲线,则这类电阻元件称为非线性电阻元件(如.热敏电阻、二极管等),这种元件的特点是电阻随加在它两端的电压改变而改变。一般均用伏安特性曲线来反映非线性电阻元件的特性。详细的说:若电阻元件的伏安特性为非线性的,则称为非线性电阻元件。含有非线性电阻元件的电路称为非线性电阻电路。非线性电阻的伏安特性一般用函数式表示,即u=g(i)(1-1)i=f(u)(1-2)其中g,f分别为i和u的非线性函数。对于式(1-1)而言,电阻两端的电压u是其中电流i的单值函数。这种电阻称为电流控制型电阻,简称流控电阻。充气二极管即具有这样的伏安特性。但要注意,对于同一的电压u值,电流i可能是多值的。例如当u=u0时,电流i就有三个不同的值i1,i2,i3。对于式(1-2)而言,电阻中的电流i是其两端电压u的单值函数。这种电阻称为电压控制型电阻,简称压控电阻。隧道二极管即具有这样的伏安特性。但要注意,对于同一的电流i值,电压u可能是多值的。例如i=i0时,电压u就有三个不同的值u1,u2,u3。另有一类非线性电阻,它既是流控的又是压控的,其典型伏安特性。此类非线性电阻的伏安特性既可用u=g(i)描述,也可用i=f(u)=g(u)描述,其中f为g的逆。曲线的斜率di/du对所有的u值都是正值,即为单调增长型的。白炽灯泡的伏安特性对坐标原点对称,具有双向性;半导体P-N结二极管的伏安特性对坐标原点不对称,具有单方向性,这种性质可用来整流和检波。还有一类非线性电阻,它既不是流控的,也不是压控的。理想半导体二极管的伏安特性即属此类,其数学描述为i=0u<0u=0i>0(1-3)由式(1-3)可见,由于在u<0时i=0,故此时理想半导体二极管相当于开路;在i>0时u=0,故此时理想半导体二极管相当于短路。

非线性电阻特性研究 实验内容 1.针对各种非线性电阻元件的特性,选择一定的实验方法,设计合适的检测电路,选择配套的实验器材,测绘出它们各自的伏安特性曲线。 2.学习从实验曲线获取有关信息的方法。 3.根据实验现象和结果,比较各种非线性电阻的特性,并从理论上进行分析讨论。 教学要求 1.任选两种以上的非线性元件,分别测出它们的伏安特性曲线、动态阻值,研究它们随电流等状态、环境参量变化的关系,得出拟合曲线方程。 2.在粗测的基础上,根据电阻特性,选择适当的实验检测电路,确定测量仪表的量程、等级,尽量减小测量不确定度。对同一元件选用两种不同的仪器和方法进行测量,比较分析它们对元件特性测量的影响。 实验器材 各种非线性元件(照明电珠,整流二极管,稳压二极管,发光二极管,光敏二极管,热敏电阻,硅光电池,低压氖泡等),电流表,电压表,稳压电源,变阻器,标准电阻,示波器,晶体管特性仪等(供选用) 实验提示 若电阻元件的伏安特性曲线呈直线,称为线性电阻;若呈曲线,称为非线性电阻。非线性伏安特性所反映出来的规律总是与一定的物理过程相联系的。利用非线性元件的特性可以研制各种新型的传感器、换能器,在温度、压力、光强等物理量的检测和自动控制方面都有广泛的应用。对非线性电阻特性及规律的研究,有助于加深对有关物理过程、物理规律及其应用的理解和认识。 1. 动态电阻 非线性电阻元件伏安特性曲线上某点切线的斜率,称为此电阻元件在该点(工作状态下)的动态电阻。记作 显然,线性电阻的动态电阻是常数,其值与按欧姆定律定义的直流电阻相等。而非线性电阻的动态电阻与直流电阻是不同的,非线性电阻的动态电阻是变量,是状态的函数,非线性电阻元件的动态电阻与功率的关系是它的一个重要性质。 2.若导体的温度保持不变,伏安特性曲线是一条直线。但是,当有电流流过导体时会被加热,进而温度升高,电阻增大,伏安特性曲线变成一条曲线。 3.非线性电阻元件的伏安特性及其反映的规律,总是与一定的物理过程相联系的。所以,研究非线性电阻元件的特性和规律,有助于对有关物理过程的认识和理解。 报告要求 1. 写明准备进行哪些项目的实验研究。 2. 写明所选用的实验方法、测量电路、仪器规格和具体实验程序。 3.对实验过程进行总结分析。 实验十五非线性元件伏安特性的测量 非线性元件伏安特性的研究 金属氧化物非线性电阻片伏安特性测试的研究 ,实验1%20线性与非线性元件%20%20伏安特性的测定 ,幻灯片%202

通过一个元件的电流随外加电压的变化关系曲线,称为伏安特性曲线。从伏安特性曲线所遵循的规律,可以得知该元件的导电特性,以便确定它在电路中的作用。

小学灯泡实验研究论文

物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。例如,光是找找汽车中的光学知识就有以下几点: 汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点,使看到的实物小,观察范围更大,而保证行车安全。再如下面一个例子:五香茶鸡蛋是人们爱吃的,尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现,鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候,如果你急于剥壳吃蛋,就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题,有一个诀窍,就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会,然后再剥,蛋壳就容易剥下来。 一般的物质(少数几种例外),都具有热胀冷缩的特性。可是,不同的物质受热或冷却的时候,伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来,密度小的物质,要比密度大的物质容易发生伸缩,伸缩的幅度也大,传热快的物质,要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的,它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大,或变化比较缓慢均匀的情况下,还显不出什么;一旦温度剧烈变化,蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里,蛋壳温度降低,很快收缩,而蛋白仍然是原来的温度,还没有收缩,这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩,而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了,这样就使蛋白与蛋壳脱离开来,因此,剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。 明白了这个道理,对我们很有用处。凡需要经受较大温度变化的东西,如果它们是用两种不同材料合在一起做的,那么在选择材料的时候,就必须考虑它们的热膨胀性质,两者越接近越好。工程师在设计房屋和桥梁时,都广泛采用钢筋混凝土,就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样,尽管春夏秋冬的温度不同,也不会产生有害的作用力,所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。 另外,有些电器元件却是用两种热膨胀性质差别很大的金属制成的。例如,铜片的热膨胀比铁片大,把铜片和铁片钉在一起的双金属片,在同样情况下受热,就会因膨胀程度不同而发生弯曲。利用这一性质制成了许多自动控制装置和仪表。日光灯的“启动器”里就有小巧的双金属片,它随着温度的变化,能够自动屈伸,起到自动开启日光灯的作用。这样的例子举不胜举,物理是一门实用性很强的科学,与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。物理规律本身就是对自然现象的总结和抽象。物理学也存在于同学们身边。学了测量的初步知识,同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁,用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好,这样更牢固。然后,用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳,在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴,软尺的末端固定在轴上,这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。同时,这位同学受软尺自作的启示,用实验解决了一道习题:用软尺测量物体长度时,若把软尺拉长些,测量值是偏大还是偏小?他做了这样一个模拟实验:在白纸上画一条直线,标上刻度,然后用透明胶粘贴,再扯下来,便做成了“软尺”,用“软尺”不仅找到了上题的答案,而且还清楚地看到分度值变大了,知其然,并知其所以然;学了电学的有关知识后,同学们对蚯蚓能承受的最大电压进行了探究:当给它加上的电压时,蚯蚓迅速分泌粘液,且奋力挣扎,从瓶内跳出瓶外。当给它加上3V的电压时,蚯蚓被电为两截;有同学在测量“、”的小灯泡的功率,并研究其发光情况时,不满足于给灯泡加上的电压,而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验,不断加大灯泡两端的电压,直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断,才停止探究;有同学在学习蒸发的知识时,不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水(其中一滴水滩开),进行聚精会神地观察,然后进行分析、对比,得出影响蒸发的因素;……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。今天,人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就,如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等,无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中,同学们要树立科学意识,大处着眼,小处着手,经历观察、思考、实践、创新等活动,逐步掌握科学的学习方法,训练科学的思维方式,不久你就会拥有科学家的头脑,为自己今后惊叹不已的发展,为今后美好的生活打下扎实的基础。

竹篮打水并不空 ——例说水分子张力常言道“竹篮打水一场空”,其实细心的你一定会发现,竹篮打水并不空:在竹篮底部和四周的空隙处,张满了无数的水膜。这是什么原因呢?还得从分子间的作用力说起。我们知道,所有物质都是由分子组成的,组成物质的分子不仅在永不停息地做着无规则的运动,而且分子与分子之间既有着相互作用的引力又有着相互作用的斥力。正常情况下,分子间的引力等于斥力,若设这时分子间的距离d为平衡距离,那么当分子间的距离稍大于平衡距离时,分子间的作用力表现为引力(若大于分子直径10倍,分子间就几乎没有作用力了);当分子间的距离小于平衡距离时,分子间的作用力表现为斥引力。当竹篮浸在水中时,由于竹篾分子对水分子有引力作用,使得提起竹篮时篾隙间的水分子距离变大,分子间的作用力表现为引力,就形成了无数的水膜。其实任何水面上都有着一层水膜。这是因为水面一部分运动较快的分子不断跑到空气中去(即水蒸发),使水分子间的距离变大,分子间的引力也就明显大于斥力,从而形成了所谓的张力,使得水面好像有一层薄而又有弹性的“表皮”。这也是许多轻小昆虫能在水面上行走自如的原因之一。要说这里的表面张力还真还不小呢,足可以使一些轻质塑料淘米篮漂浮在水面不下沉。但如果水膜一部分受到破坏,其他部分在引力的作用下就会发生运动。例如,用剖开去芯的木质铅笔制成一个小船,在船后打钻成的小孔里嵌插蜡油,将小船放到水面上,船就前进了。这是因为与水接触的蜡油,破坏了水表面的张力,使这部分水面的张力突然减小,于是船就向着张力较大的方向移动,另外由于扩散,蜡油分子按一定的速度射向水,因为力的作用是相互的,也产生了推动船前进力。你看,世界多奇妙,竹篮打水也不空,真是留心处处皆物理,让我们一起来用科学的眼光欣赏这美妙的世界吧!

引言:对于科技,我还是比较有兴趣的,正好,上个礼拜放假前,我们的班主任MR姚让我们利用假期制作一个小科技作品。我曾经在一本书看过,用电池负极压住电线,把小灯泡放在正极上面,再把小灯泡和电线连起来,即可发出光芒。电池容量越大,光芒就越强。所以一听到要做科技作品,我就立马想到了来一次大胆的“自制水管手电筒”。材料与研究、制作方法:一回到酒店,我便叫爸爸带我去工程部(酒店发电维修部)收集材料。需要哪些材料呢?电池、灯泡、电线,还有开关按钮,对了,既然是手电筒,总得有个筒吧!哈哈,有了——废水管。来到工程部,那儿的许多叔叔阿姨我都认识,他们也认识我,所以,要找点材料还不是难事儿,一会儿就把该用的材料全找齐了。好了,现在是“万事具备,只欠东风”了——动手制作。我先做了一个实验,用电池压住电线,把灯泡放在正极,再把灯泡和电线连接起来。哇,成功了!于是,我就正式开始制作我的手电筒了。我先拿着一根比2号电池直径稍大一点的白色小水管,再拿出灯泡和4节2号电池,然后把所有的电池全塞进去,再把灯泡塞在顶上。最后用两根电线把电池与灯泡连接起来,这样电灯就亮起来了。这行了吗?肯定不行,怎么控制它的开、关呢?琢磨了半天,也想不到用什么好办法。这个时候,我想到了爸爸,老师说过,可以找家长协作。于是,我找到了爸爸,爸爸见我对这个科技作品那么感兴趣,也显得很高兴,就详细地给我介绍起来了:先把电线往后拉一拉,在灯泡下面大概一厘米的水管上,用东西扎了两个小洞,把电线穿过来,再把多余的剪掉。然后装上早已准备好的按钮,把它和电线连接起来。怎么连接呢?在接口处喷一些粘粘的固态胶就可以了。最后在水管后面塞上弹簧和木塞,防止电池脱落。听了爸爸的介绍,我似懂非懂地点了点头,见我这个样子,爸爸又发话了,你自己先做,有问题时,我们一起解决。通过两个多小时的连续“作战”,再加上的爸爸的指导,小小的自制手电筒便诞生了。我的结论:经过这次小小的科技制作历程,我懂得了一些有关于电方面的知识,同时,也知道了在我们的生活中,许多看起来是废品的东西,只要我们肯开动脑筋,就能让它们变成宝

简单来说,白炽灯里面的灯丝是钨丝,其主要成分是钨。当钨丝通电时,由于钨丝的电阻式电能转化成内能,将钨丝加热,温度升高,一般金属加热到一定程度后就会发光(铁受热变红也是发光),就是内能有转化成光能。这就是白炽灯发光原理最简单理解。为什么选钨丝,那时人们长久以来经验的结果。当爱迪生发明电灯的时候,传说他试验了包括植物纤维、动物毛发和人的头发在内的一千多种(也有说两千多种)材料,很多不适合作灯丝。主要原因是内阻小,或者熔点低,或者亮度不合适等等。最后爱迪生选择的并不是今天我们广泛采用的钨丝。具体是什么,我忘了。后来人们经过多次改进才选择了钨作灯丝。钨丝发光跟核裂变或者核聚变一点关系都没有。这个过程中除了钨丝被加热,部分省化成整齐外并未发生什么变化。

两地控制一个灯泡小论文研究

和以前一个灯,两地控制道理相同

用两个单联单控开关控制一个灯泡是不合适的.两个开关控制一个灯泡,一般来说,两个开关安装在不同的地方.无论两个开关并联或串联,开关操作过程中都需两地奔命.要用两个单联双控开关才方便两地控制一个灯泡.

第一个图是开灯状态,(中间是两个单刀双叉开关)接电源/o---------------o\接灯泡0-------oo------oo---------------o下面是关灯状态接电源o---------------o\接灯泡o-------oo------o\o---------------o将“接电源”和“接灯泡”的两个端点用导线连接就构成回路!

人体感应开关并联,然后再和灯泡串联,就可以实现,当然要选质量好点的人体感应开关才可以。到久源品牌网去看看吧,你应该可以找到答案。

泡泡玛特营销策略研究本科生论文

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