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英语专业毕业论文范例
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【摘要】
目前，将多媒体技术和现代教育技术融入到大学英语教学成为一种新型的教学模式，改变了传统教学的方式和理念。同时，如何高效运用网络多媒体教学给教师提出了更大的挑战。在教学转型过程中，如何运用现代教育技术达到教与学相辅相成更是值得探讨。本文将以广东外语外贸大学为例，浅谈现代教育技术对大学英语教学的支撑，并提出针对性的建议。
【关键词】
教育技术;网络多媒体;英语教学
前言
作为连接心理、教育、行为组织等学科的桥梁，现代教育技术一直备受社会关注。教育技术的进步和信息科学的发展息息相关，在未来的教育领域中，信息技术和人工智能将扮演越来越重要的角色。现代教育技术重点研讨如何借助现有的工具有效地促进学习和如何实现学习者的自主个性化学习。现代教育技术被定义为借助于计算机等现代工具，使信息技术与教育教学中的理论、技术相结合，通过对教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践，并进一步推动教育现代化的发展。从其定义可以分析得出：(1)现代教育技术以信息技术为主要手段，充分发挥网络技术和多媒体的优势;(2)现代教育技术是以优化教与学的过程和资源为目标;(3)现代教育技术的核心思想是系统方法的研究。多年以来，随着教育技术的不断发展，广东英语外贸大学也积极推动网络多媒体英语教学，创造优质的语言学习条件促进学生的英语学习，取得了一系列的成效。丰富的视听教材极大地刺激了学生的感官，引发了他们学习英语的兴趣。促使学生的学习由被动转为主动，提高了学生自主学习的能动性。我校的网络多媒体教学从多个维度进行，形成课外、课内的一个立体个性化学习平台，具体应用表现在三个方面：一、课外型教学;二、课内讲授型教学;三、课内自主型教学。
一、课外型教学
利用网络多媒体进行课外学习，主要通过英语电台广播实现教学。英语电台使用无线电波(开路)和经调频数码后导线传送(开路———基于有线网络)进行广播，广播的内容是由英语教育专家团体精心挑选的英语音频资料，课余时间实行全校性广播，学生只要拿着移动智能设备在校内任何地方都可以听到，学生可以在优美的校园里一边漫步一边收听，学生还可以从有关教师里得到相关录音的文字资料和习题。将英语教学输入到学生的生活中，充分调动了不同层次学生学习英语的热情，营造一个灵活多样和形象生动的学习氛围，有效挖掘了学生的英语学习潜能。
二、课内讲授型教学
多媒体网络教学是课内讲授型教学的一种比较普及的教学方法，利用信息技术开辟了英语教学的新方法，拓宽了英语教学的内容和范围。我校在这方面的应用主要有：1、数字语言实验室系统;2、数字在线教学系统。
1、数字语言实验室系统由许多语言实验教室和控制中心组成，除了有传统语言实验室的功能，如：语音广播、分组对讲、分组讨论、电子举手、录音等，还可以通过网络调用控制中心的教学资源，相应课件、音视频点播，以及一些相应练习题和反馈分析。数字语言实验室系统适合主要以讲授和交流为主的课程，如：口语、听力技巧、情景对话等，教师充分讲解难点、要点，学生可以课堂录音，课余自己复习，教师还可以与学生进行一对一交流，并纠正学生的错误，使学生容易突破难点。
2、数字在线教学系统是一种全新的网络多媒体教学手段，教师将教学资源设计成各种多媒体课件，根据教学需要，实时调动教学资源，实现教室演示功能。教师上课时，使用数字在线教学平台，通过在客户端进行相关操作，向中心服务器系统发出请求，系统对接受到的信息进行相应的处理后，将多媒体课件通过网络传送，传达到学生的教学设备上，进行下一步教学。课后学生也可以登录到系统进行预习和复习。数字在线教学系统不仅提供了英语教学的质量，还开拓学生的视野，增加学生的学习兴趣。教师在教育技术人员的协助下，充分利用多媒体网络技术，将听、说、写、译四项教学内容融为一体。其优点和特点：1)集中使用优质教材，确保英语学习质量。提供丰富的学习内容，实现了老师与同学之间教与学的动态结合。2)促进了教师综合能力和自身素质的提高。通过在线学习系统教师可以不断实践、不断探索。3)培养学生自己学习的能力，促进学生个性化学习发展。克服了学习的时空问题，为教师、学生带来便捷。4)营造良好的英语学习环境，提高了英语教学质量，深化大学英语教学改革。
三、课内自主型教学
广东外语外贸大学于九十年代首先创建用局域网进行VOD点播的自主学习环境，近年来，采用云计算技术，形成了基于“广外云”的在线自主学习及移动学习相结合的一种独特的教学模式。将计算机多媒体和网络技术引入英语教学的各个环节，引起教学模式、教学方法、教学手段和教学工具的重大革新。所创设的CAI英语教学环境，使师生之间、学生之间可实现双向交流，利用网络英语教学数据库学会发现、探究、解决问题。计算机网络教学在培养学生的创造性思维方面具有独特优势和实际效用，这种新型的教学模式为学生创新思维的形成提供了理想的温床。在英语教学数据库的支持下，突出了个别化教学的优势，使不同水平、不同智商、不同兴趣、不同特长、不同学习方式的学生可以面对不同层次的学习软件，教师能根据学生的不同情况使用、改进、设计适合学生特点的软件，让每个学生都得到恰如其分的辅导和教学。网络英语教学数据库不仅为学生创设一种适合于思维发展的'理想环境，还向学生提供了丰富多彩的思维表象和现实素材。CAI英语教学主要以自主学习为主，使用视频点播(VOD)系统进行英语教学，打破了课堂的沉闷、枯燥，使课程变得生动有趣，学生在学习中将更加自觉，更加主动。其优点如下：
1.时效性。我校采用最先进的卫星接受系统接收关于国内外新闻、财经、科技、综合节目并及时进行监控和编辑。将地道的英语和外国文化实时输送到我校数字在线学习系统,在整个学校内营造出良好的英语学习环境。教师和学生可以通过观看自己感兴趣的英语节目,提高自己的英语水平，真实地感受异域语言及文化。不仅如此，教师可以接触到先进的教学方法，认识到全球英语教育改革的方向，极大地丰富了英语教学的资源。
2.互动性。在软件的设计和开发中，我们始终将交流互动放在第一位,使师生可随时随地进行无障碍交流。通过对实验室位置的合理编排,更利于现代英语教育理念的实现。
3.开放性。多媒体教学语言实验室与互联网实现有效双向连接,创建了一个快速便捷的英语教学科研网络。
4.自主性。通过建立全校性的网络多媒体教学平台,为全体师生服务。教师可以利用教学平台进行备课、教学和与学生交流互动。学生在数字化语言实验室或者宿舍则可以利用网络教学平台所提供的网上服务,包括英语文学作品的阅读、英语影视片的观看、练习写作、进行网上测试,实行自主个性化学习。
四、网络多媒体教学主要特点
1.共享优质教学资源。挑选最符合学生学习的教材，选择优质教师的教学方法，通过网络共享使用。在现今大学不断扩招的情况下，要保证教学质量，这是最好的选择。
2.实现互动教学。使用网络不仅可以把教学内容广播下去，也可以监控学生的学习情况，可以把有关信息反馈给学生，学生也可以提出问题，教师实时回答。
3.丰富的教学内容。教师可以选择英语电视、英语新闻、英语音频资料，也可以是从卫星上、INTERNET网上等多渠道得到的资料中挑选。
4.全方位的英语学习环境。使用网络多媒体教学，兼顾了涉及到课室内、外的教学，学生在校园里任何地方都可以看到、听到英语，让学生完全容入英语的学习环境中。结束语网络多媒体的使用，不仅发挥了多媒体的优越性，使得学习变得生动有趣，提高学习效率，也发挥网络的优势，共享、互动。网络多媒体教学给我校的英语教学带来了巨大的进步，也是教育技术的进步。随着教育技术的发展，会越来越多地利用自然科学、工程技术学的成果，提高教学效率。
我也在写呀~~要全英 字数要1万6千~~我都写好中文的了，后来才发现要全英的。都快要交了
如果你正在为未来的职业而烦恼，不妨读读这篇文章。本文将为你介绍读什么专业有前途的问题。其实，前途无量的专业非常多，只要你肯用心学习，就能找到适合自己的。不过，前途也不是一定要读专业就有的。有些人选择自己喜欢的事情做，也能够有很好的前途。总之，前途无量，只要努力就能够获得成功。 广西外国语学院部分专业：序号专业名称所属类别1酒店管理与数字化运营旅游2动漫制作技术电子与信息3装潢艺术设计其他4大数据与财务管理财经商贸5应用法语教育与体育6工商企业管理财经商贸7财富管理财经商贸8人力资源管理公共管理与服务9播音与主持艺术艺术学10电子商务财经商贸11涉外旅游其他12现代物流管理财经商贸13汉语言文学文学14艺术设计学艺术学15国际经济与贸易经济学16审计学管理学17英语文学18新闻学文学19中文教育与体育20文秘其他广西外国语学院广告艺术设计介绍广西外国语学院的广告艺术设计专业培养模式较其他高校的具有国际性特色。根据本校的外语特色，对艺术设计的相关专业都有针对性的外语课程培养方案。如广告艺术设计专业，除了比重高的专业英语课程，还可选修相关专业的小语种课程，如法语、日语和泰语等。这些课程可以培养学生很强的国际交流能力，便于毕业后的就业方向可以锁定在外企的相关岗位中工作。 培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握必需的科学文化和专业理论知识，具有良好的职业道德、较强的专业实践技能和综合职业技能，适应现代化市场生产、服务、管理第一线的富有设计创造性及相关学科较高深的专门知识的能从事室内外设计及广告设计制作工作。能在企事业、专业设计部门、学校、科研单位从事产品、商品的包装装潢设计、广告设计、展示设计及装饰艺术设计及教学科研工作，具有较强适应能力的德才兼备的高等技术应用型人才。学生毕业后，能在广告设计公司、出版社、新闻传媒类公司、网络公司、政府机关单位从事广告设计、网络媒体宣传、书籍排版、编辑、网站美工、艺术宣传等工作。 课程设置：1、主干课程：设计素描、设计色彩、影视广告设计与制作、设计概论、三大构成、字体与版式设计、Photoshop应用设计、CORELDRAW应用设计、Illustrator应用设计、广告策划与创意、平面印刷技术、标志设计等。2、主干实训课程：（1）风景写生：培养学生的色彩把握能力和表现能力，整体的布局能力和对自然的界的了解、描绘的能力。（2）参观实习：通过各类的参观开阔学生的眼界、培养学生的专业的学习兴趣，提高专业的水平。 师资队伍：广告设计与制作专业拥有一支治学态度严谨、教学经验丰富、专业能力强、学历结构和专业分配结构比较合理的师资队伍。教研室现有任课教师18人，其中专任教师14人，校内兼课，校外兼职教师4人。 实践条件：广告设计与制作专业有语音实验室、多媒体实验室、多功能口语实训室、外语自主学习中心、画室、艺术设计综合工作室、同声翻译实训室等校内实习实训基地。 修业年限：基本年限3年，有效年限2-5年。 学时与学分：本专业总学时数：2477学时，总学分：140学分 社会实践和科学研究：在有条件的情况下，组织高年级学生观看优秀设计作品展、网络公司、出版社等相关部门参加实践实习。参加社会实践与科研活动成绩突出者可获得创新能力学分。 就业方向：毕业后就业方向：主要面向广告设计公司、杂志出版社、新闻传媒类公司、网络公司、电视台和政府机关单位从事广告平面设计、版式设计、美术编辑、电视策划摄影采编、网站美工设、影视制作等工作。在广告公司从事平面设计、多媒体制作等工作；在科研教育机构、电视台和出版社从事教育宣传管理、电视策划摄影采编、版式设计、美术编导；在新闻类传媒公司网站等媒体提供电视策划摄影采编、美工设计的服务。 相关证书（专业认证）：Adobe平面设计师证书、平面设计师（助理设计师）、网页设计师进入公务员队伍。 在大学三年期间，可以选修与公务员考试培训相关的课程，因此该专业毕业生参加公务员考试的笔试和面试自然具有突出优势。而且，三年不间断的外语应用能力的培养，将大大增多学生进入政府外事部门工作的机会和提升学生参与国际外交事务的水平。 进入国内外高校继续深造。 行政管理以及公共管理目前在国内已经有了博士后流动站，在很多省都已经是重点建设学科，诸多高校也都建设了硕士点和博士点，专业硕士学位MPA（公共管理硕士）也是被热烈追逐的学位。在各个高校，都很重视该专业的建设，也很重视该专业人才的争夺。同时，我校与国外多所高校的长期合作，更为学生提供了大量出国深造的机会。 进入企事业单位。 据各省市人才市场的最新调查显示，企事业单位和社会团体对行政管理人员的需求日益俱增。每个领域都急需外语好，具备涉外管理和公关能力的复合型行政管理人才，我校毕业生因既通英语又通专业，在就业市场上将具有明显的竞争优势。另外，根据企业咨询机构的反馈来看，近几年，拥有企业行政管理师证书的人才就业率为100%，可见本专业就业前景良好。 广西外国语学院软件工程介绍一、专业介绍 软件工程专业是广西外国语学院2013年增设的本科专业。本专业以培养适应社会主义信息化建设需要的，德智体全面发展的，多层次、实用型、复合型、国际化软件人才为目标；结合软件产业市场需求，面向软件工程领域的国际前沿，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素质和实践能力，具备扎实的软件工程基础理论知识，掌握并能熟练运用国际上先进的软件开发技术和现代软件工程规范与方法，具有区域竞争力的高层次多类型的实用型、工程型、复合型、创新型软件工程技术人才。 二、主干课程 1.计算机导论（课时：56开课时间：第一学期） 本课程的主要内容包括计算机科学技术与信息化社会、计算机科学技术的基本知识、计算机硬件系统、计算机软件系统与软件开发，计算机应用软件、数据通信与计算机网络、多媒体技术及应用、计算机科学技术的研究范畴与方法论等。 2、C语言程序设计（课时：64开课时间：第一学期） 主要任务是介绍C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，学会利用C语言解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。《C语言程序设计》是一门实践性很强的课程，必须通过上机操作才能掌握所学的知识。 3、数据结构与算法（课时：64开课时间：第三个学期） 本课程综述了数据、数据结构和抽象数据类型等概念；从抽象数据类型的角度，分别讨论了线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树和二叉树及图等基本类型的数据结构及其应用；综合介绍了操作系统和编译程序中涉及的动态存储管理的基本技术；讨论了数据的查找和排序算法。 4、操作系统原理（课时：56开课时间：第三个学期） 该门课程是涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。在计算机软硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象和涉及面广，其整体实现思想和技术又往往难于理解。操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。本课程的目的和任务在于使学生掌握操作系统的基本概念、基本原理、设计方法和实现技术，具有初步分析、维护和研制实际操作系统的能力。 5.数据库系统原理与应用（课时：56开课时间：第四学期） 本课程的教学任务是针对大量数据管理操作，全面介绍数据库系统的基本概念，基本原理和基本技术。通过研究关系代数、关系演算、函数依赖、多值依赖，Armstrong公理，关系模式的分解，关系模式的规范化让学生建立扎实的关系数据库理论基础；结合目前信息系统建设的实际全面讲授关系数据库标准语言--SQL、关系数据库设计过程方法，使学生掌握现代信息系统中数据库开发技术。 操作系统（课时：56开课时间：第四学期） 该课程介绍Linux操作系统平台技术及相关应用软件的使用。包括Linux的组成部分、Linux的安装，用户帐号与组管理等，运用GUI相关命令实现对文件系统与文件权限的管理；运用即时通信和FTP客户端等软件搭建网络平台，实现网络配置和网络服务。 7.软件工程（课时：56开课时间：第五学期） 本课程重点要求学生学习与软件开发和维护有关的四个方面的主要内容—过程与模型、方法与技术、工具与环境、标准与规范。进而通过课程实践培养学生运用软件工程基本原理解决实际问题，并从事复杂软件项目开发和维护的实践应用能力与创新能力，努力成为当今信息社会和知识经济时代所需要的高素质计算机专业人才。 三、专业特色 （1）国际化与双语教学相结合。坚持国际化的办学理念，不断吸收国内外知名高校软件及信息学科的办学经验，优化专业知识体系与课程结构，持续聘请专业外教和归国留学人员来校任教，对主干专业课程实施多种形式的中英双语教学，同时增加英文课程及专业英语课程的比重。 （2）主干课程与方向发展相结合。本专业教学注重因材施教，根据市场变化和需求开设了计算机应用软件开发方向、嵌入式应用软件开发方向、多媒体方向、和软件服务外包（软件测试）方向，供学生针对自身情况进行选择学习方向加深学习。 （3）产学研结合。与国内软件园、著名软件企业、院校建立稳定的合作途径和条件优越的软件实习基地，使学生能够参与实际软件开发工作。 四、就业前景 （1）可视化编程 获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。 就业方向：企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。 （2）软件测试 精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。 （3）图形图像制作 精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop等）。获取平面设计师相关的认证。 就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司。 （4）网络构建技术 能利用工具分析和排除常见网络故障。获取网络工程或AMP应用工程师认证。 就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网络构建工程师。 广西外国语学院中文介绍汉语一、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有较扎实的汉语和英语基础，德、智、体、美全面发展,有较深厚的文化、文学和艺术知识，了解国内外文化艺术发展的趋势，有独立思考能力和较强交往能力的高素质应用型人才。 学生毕业后可在国内外从事汉语和中国文化的教学与研究，可在企事业单位、政府部门从事文秘管理，以及在媒体、文化产业部门从事文秘、管理、项目策划、经纪、信息资料搜集、报纸编辑、新闻采访、公关、咨询等工作，也可在跨国公司、外资企业、驻外机构从事相关工作。 二、课程说明（一）课程设置本专业课程设置的指导思想是：根据人才市场和社会需求来设置课程，坚持“必需”与“实用”的原则，注重个人基本素质的培养，强调集中性教学环节，强调创新能力培养课程，英语和计算机学习及应用三年不断线。 本专业的核心课程有：中国古代文学史、中国现当代文学、汉语写作、中国文化、对外汉语教学概论、汉语水平考试等。 （见课程设置及教学进程表）（二）主干课程说明：（1）中国古代文学史：本课程是该专业的一门基础课。 本课程通过对中国古代文学、近代文学有代表性的作家作品的分析讲解，培养和提高学生运用正确的观点、方法分析和鉴赏文学作品的能力，让学生对我国文学的发展具备起码的知识；通过学习，提高学生的文化修养和写作水平。 教材及参考书：《古代汉语教程》（修订版）复旦大学出版社张世禄。 《中国文学》，杨公骥主编，中央广播电视大学出版社出版。 《中国文学》（古代部分），孙静编著。 （2）现代汉语：本课程是该专业一门重要的核心课。 本课程通过对文字、词汇、语法、修辞等知识的讲解，通过对语言文字运用中所存在的问题的分析和解决，使学生不断增强语言文字的分析理解能力和实际运用能力（包括运用计算机处理文字的能力），从而为以后从事对外汉语语言沟通、外联服务、文秘工作和其他办公室工作打下语言文字方面的坚实基础。 教材及参考书：新编现代汉语复旦大学出版社张斌。 《现代汉语》（修订版），邢福义主编，高等教育出版社出版；《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社出版；《现代汉语》，胡裕树主编，高等教育出版社出版；《现代汉语八百词》，吕叔湘主编，商务印书馆出版……（3）文学概论：本课程是该专业的一门基础课。 该课的学习目的是使学生树立马克思主义的科学文艺观，使学习者对文学的认识由感性认识上升到理性认识，即使学习者通过学习认识和掌握文学的本质、特征及一系列基本规律，从而能够初步地认识、分析和评价古今中外的文艺现象，为学习文学专业的其他专业课，为将来从事文学创作、文学批评与研究、文学事业的管理，也为学习者提高文学方面的素养，打下良好的基础。 文学理论的内容主要包括文学本质、文学特点、文学的社会功能，文学与社会生活的关系，文学的内容与形式，文学的创作方法，文学的风格、流派、思潮，文学的民族特点、文学鉴赏与文学批评等。 教材及参考书：《文学概论》（修订本），曹廷华主编，高等教育出版社出版；《文学概论辅导》，许自强主编，高等教育出版社出版；《文学理论教程》（修订版），童庆炳主编，高等教育出版社出版。 （4）中国现当代文学：本课程是该专业的一门基础课。 它在整个专业课体系中，上接中国古代文学史，下联中国当代文学史，是中外文学史的一部分。 其主要内容是1917年至1949年中国文学发展的历史，它包括了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等许多著名作家以及文学研究会、创造社、“左联”、“文协”等文学社团和流派的诗歌、小说、散文和戏剧的创作。 通过本课程的学习，学生会较为清晰的了解从1917年前后至今这一时期的中国现当代文学的历史发展进程；较为深入的理解在此期间出现的文学运动、文学论争、文艺思潮等文学现象；掌握不同文学社团、不同文学流派、不同类型的作家创作情况及其在文学史上产生的影响和作用，从而领悟这一阶段文学历史的本质特征。 教材及参考书：《中国现当代文学》，党秀臣主编，高等教育出版社出版；《中国现代文学史》，朱栋霖主编，高等教育出版社，1999年版。 （5）英语阅读：阅读课是对外汉语专业的一门专业基础课。 本课程的目的是扩大阅读范围,增加英语词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力，使学生在对外事务、对外汉语教学中能够进行双语翻译和教学、交流。 教材及参考书：《英语泛读教程》，刘长青主编，重庆大学出版社；《新编英语泛读教程》，王守仁赵文书主编，北京英汉达书刊发行有限公司；《英语泛读教程》刘乃银主编，高等教育出版社。 （6）英语听力：听力是高职院校对外汉语专业基础课，是提高整体英语水平的行之有效的教学手段，也是检验学习者整体英语水平的可靠手段。 对外汉语专业开设英语听力课，主要使学生听懂英语国家人士关于日常生活、社会文化的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词的交谈或讲演，理解中心大意，抓住主要情节，并根据领会讲话人的意图和态度，有利于在工作中流利使用英语。 主要参考教材：《英语听力入门》，张民伦编，华东师范大学；.《英语新闻听力教程》系列教材，何勇斌、何萍编，广东人民出版社、广州外语音像出版社；《英语功能听力》，林祖安等编，广州外语音像出版社。 （7）汉语写作：本课程是一门专业核心课。 本课程通过对写作主体、写作过程、主体写作等基础知识和基本理论的讲解，特别是通过对各种文体尤其是议论文、说明文的写作训练，使学生的写作素养和写作水平得到扎实有效的提高，以为胜任文秘工作打下良好的基础。 教材及参考书：《写作》，江少川主编，高等教育出版社出版；《普通写作例文选》，路德庆主编，高等教育出版社出版；《写作与作文评改》，朱伯石主编，高等教育出版社出版。 （8）外国文学：本课程为对外汉语专业核心课。 通过学习，使学生了解外国文学的发生、发展规律，以及各个时期文学的特点、文学现象，帮助学生理清外国文学的发展历程。 在各个时期文学作家作品的介绍中，帮助学生了解掌握各个时期有代表性的作家作品，鉴赏莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等世界文学大师的作品，学会分析研究但丁、歌德、陀斯妥耶夫斯基等类似复杂的作家及其作品。 在教学过程中，加强培养学生自学能力、思维能力和研究能力，帮助学生提高阅读、鉴赏、分析水平。 学习了解外国文学,对扩大学生的文学知识，拓宽学生的文学视野，提高学生的文学素养，训练学生阅读鉴赏外国文学名著、为对外交流打下坚实的文学基础。 教材及参考书：《外国文学史》作者：郑克鲁黄宝生高等教育出版社；《外国文学史》作者：邓志远出版社：中山大学出版社；《外国文学史》作者:聂珍钊，出版社:华中理工大学出版社；《外国文学史》，范传新，钱奇佳著，安徽大学出版社。 （9）秘书学：秘书学是一门年轻的学科，也是一门综合性和交叉性的边缘学科，是高等院校对外汉语专业的核心课。 通过学习，使学生能够以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，对秘书活动与秘书工作的客观规律进行认识探索，（10）文书工作与档案管理学：本课程是一门专业选修课。 本课程通过教学，使学生掌握现行机关公文的性质、格式及其相关知识，了解现行机关文书工作的基本原则、组织方法、行文制度、公文形式和处理程序、文书立卷、扫描方法；了解档案信息系统运行的规律，掌握档案管理的一般原理、技术和方法，具备管理档案的思想素质和职业道德，使学生具备从事文秘工作所需要的专业基础知识和基本技能。 为以后从事文秘工作打下坚实的基础。 教材及参考书：《文书学》，梁毓阶编著，档案出版社出版；《文书学基本知识》，松世勤主编，中央电大出版社出版；《文书学基础》，松世勤主编，人民大学出版社出版。 《档案管理学》，邓绍兴、陈智为编著，档案出版社出版出版；《档案管理学》，濮德祥编著，档案出版社出版出版；《档案管理学基础》，陈兆裎、和宝荣主编，人民大学出版社出版。 （二）课堂学习学生应修满的最低学分为147学分，其中必修课99学分，专业选修课15学分；任意选修课8学分，实践课程教学25学分。 （三）实践学习集中性实践教学环节安排包括：军训、公益劳动、社会实践调查、专业实践、校外专业实习、毕业综合测试等环节。 1）军训：通过军训、对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识及优良作风的教育，提高学生思想素质、心理素质、身体素质和国防意识。 公益劳动：通过公益劳动和商业劳动，培养学生的劳动观念和服务观念。 2）社会实践调查：安排在寒、暑假进行。 通过开展社会调查，使学生了解社会发展的现状，树立理论联系实际的观念，培养学生观察处理、分析问题的能力。 3）专业实践：安排采风活动及听文学、秘书知识讨论等活动。 4）从第二学期起开始安排相应的校外实习，更好地促进理论与实际相结合，提高学生的实际动手能力和应变能力，并初步学习处理各种复杂业务、意外事件，增强学生的心理素质和决策能力、社交能力，学会如何做事和与人交往。 （四）毕业论文或毕业设计毕业实习安排在第六学期进行 广西外国语学院播音与主持介绍播音与主持艺术在我国是一个新兴专业。伴随着广播电视事业的繁荣兴旺，播音员、主持人越来越受到关注。本专业的就业岗位面向各级广播电台、电视台以及其他传媒机构和单位从事广播电视播音与节目主持、语言艺术教育、新闻采访以及各级政府、企事业单位的新闻发言人，就业面宽，就业途径多。培养目标： •目前我校的播音与主持专业分为专科和本科，目标是培养具有创新精神和实践能力的一专多能的艺术型人才，具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学、艺术学、美学、广告策划学等多学科知识与能力，能胜任广播电视播音与节目主持制作工作的复合型专业人才，掌握播音与主持艺术，并能从事播音主持、传媒策划、普通话口语教学辅导工作。 专业特色： •1、与区内外其他高校相关专业相比，我校播音与主持艺术专业在人才培养模式上实现了重大突破，依托我校外语教学的优势，按照“专业+外语+中国文化底蕴”的培养规格，培养的是具有扎实的专业素质和技能以及较强外语交际和沟通能力的双语播音和主持人才。 •2、我校将根据学生的具体情况，因材施教，将本专业的本科学生分为广播电视主持、语言艺术教育、传媒策划三个方向来进行培养，每个方向的学生除了能够掌握基本的播音主持技巧外，还将具有各方向不同的特色。如广播电视主持方向，注重学生主持技巧和各种类型节目的临场应变能力；语言艺术教育方向，在注重学生自身能够掌握深厚的语言表达艺术技巧的同时，还可以指导和传播语言艺术，把说和教结合起来；传媒策划方向，注重学生的组织策划能力，能够独立编排广播电视节目和舞台演出节目等，并能进行文化传播活动的策划与执行。而针对专科学生则采取中英双语播音专业教学，使学生能熟练运用中英双语播音主持的技能。 核心课程设置： •1、新闻学概论 •2、广播电视概论 •3.大众传播学概论 •4、普通话语音与播音发声 •5、主持艺术和技巧 •6、广播电视编辑与制作 •7、广播电视文稿写作 课程设置： 无论是专科还是本科都还开设有形体训练、播音作品鉴赏、声乐、文学欣赏、舞蹈、表演艺术、化妆与形象设计等课程。另外，本专业还开设了泰语基础、越南语基础、东盟各国概况等小语种课程选修课程，鼓励学生选修，为本专业学生了解和服务东盟打好基础。 师资力量： •为办出我院特色专业，我院在播音主持专业人才引进方面做了大量的工作，目前高职称教师达30%以上，高学历教师占专任教师总数的50%以上，此外还聘请了一批有从事媒体丰富经验的人员作为兼职教师。 基础设施： •在基础建设方面建有相关的专业教室、多媒体教室、语音实验室、演播室、同声传译工作室、录音室以及校园广播台、电视台等校内实验实习基地，同时还有广西电视台、广西广播电台、南宁电视台、柳州电台以及各县市电台、电视台、南宁市新基传媒庆典责任有限公司等多个不同层次的校外教学实验实习基地。 就业方向和职业岗位： •毕业后可从事播音、主持、节目制作、新闻采访、形象代言与宣传、对外联络与接待、活动策划与组织、新闻宣传、文秘、公关、教育培训等工作。 招生对象、学制与学历： •1、招生对象：参加全国统一高考的普通高中毕业生，分数达到要求的考生（文理兼招； •2、学制：本科学制四年、专科学制三年； •3、学历层次：学习成绩合格，本科颁发全日制大学本科学历证书及文学学士证书。专科颁发全日制大学专科学历证书。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你所说的“广外”，是指“广东外语外贸大学”还是“广西外国语学院”？
广西的泰语很好……怕这个专业不是冷门吧。好就业也好去泰国
是的，泰语专业要出国留学的。
东南亚语言文化学院是广西外国语学院最具特色、重点建设的学院之一，现共有五个本科专业：越南语、泰语、柬埔寨语、印度尼西亚语、日语。7个专科专业：应用越南语、应用泰国语、应用外语（柬埔寨语方向）、应用外语（印尼语方向）、应用外语（缅甸语方向）、应用外语（老挝语方向）、商务日语。
学生就业方向：毕业后可在外事、外经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等行业、部门从事泰语翻译、教学、管理工作，亦可自主创业。
其中，越南语本科专业获自治区级特色本科专业；泰语本科专业获自治区级广西民办高校重点专业建设项目；“东盟国家语种专业群”获批为广西新建本科学校转型发展首期试点专业群。
学院的定位为立足广西，面向全国，辐射东南亚，培养具有国际视野、专业基础扎实、外语能力较强的应用型人才，为广西经济与社会发展和“一带一路”倡议的推进服务。
我叫黄勇凯 #爱秀英语榜样学员# ，来自广西外国语学院，汉语言文学专业，是一名大三的学生，在爱秀影视27班学习。 时间飞逝，转眼间就要毕业了，可是还是有很多的不舍。我是真的不想写这篇毕业论文，但是天下没有不散的宴席。 回想当初第一次遇见爱秀是通过晨读，学姐说要带我到校区参加英语角和公开课。当时我的英语是很差的，真的很差，还记得周四晚上学姐跟我说要准备一下自我介绍，我当时就慌了，马上就去翻译了几句话，然后背下来。 周五早上六点钟天还没有亮，我们就在校门口坐车赶往爱秀。 一到校区门口，月月学姐就对我说welcome to iShow，到了上面他们打招呼都是用英语 ， 当时我心里很慌，心想着我英语这么差，他们要是用英语和我交流我听不懂怎么办？ 到了伦敦教室，先是英语角，我还记得Angela是主持人，他让我们相互介绍，然后我和一个民大的男生组队，我就把昨天晚上背的说出来，随后我们就简单的聊了几句。 接下来是英语公开课，我现在还记得十分深刻，是迈克在上面教我们，明珊姐是DJ，润强哥和一位学姐给我们表演秀， 他们表演是影视的第十课，看完他们的表演后，我的第一感觉就是哇，好厉害呀，震撼到我了。 当时的第一想法就是也想把英语学好，然后像他们那样可以在台上表演出这么震撼的秀。 上完公开课后我就出去打电话给老爸说:“爸，我想学英语！” ，我还给他说了我学习英语的两个理由。一是为后面的考研英语做准备。二是为了让自己掌握一门技能。 老爸想都没想就跟我说去吧，等下我叫小叔在微信上转钱给你。 这是我第一次为了自己的学习而争取机会 ，当时还怕老爸不答应，但没想到老爸一口就答应了，而且还跟我说好好学把英语学好。 当时听到这话我真的很有一种想哭的感觉，很庆幸有这样一位理解自己要支持自己的老爸。爸爸，我爱你。 2019年3月底，极致勇敢中级8班开班了，我有幸成为其中的一份子。 我们的带班老师大婷老师，给我的第一感觉就是气场强大，眼神犀利，很有女王范的人。当时她帮我纠音的时候，我还是有一点怕的，不敢直视她的眼睛，现在回想起来真是一种不自信的表现。 不得不说，在爱秀的学习氛围比在学校的氛围要好，因为大家都是为了想把英语学好才来到爱秀的， 有了共同的目标，大家在一起共同努力互相学习，互相帮助。 中级班是我在爱秀的初恋班，有过很多的第一次，例如第一次上秀，第一次做单人pre，第一次排大考核秀，第一次在这么多人面前说英语...... 这些第一次锻炼了我的性格，让我敢于去尝试一些新的东西 ，让我真正的和别人说话时可以直面对方的眼睛，即使心里有紧张，但表面却很镇静， 而且我的英语听说能力也有了很大的提升。 就这样在一边学习，一边欢乐之中，时间轴转到了五月底，我们经过了final，结束了我们的中级课程。 而在这之前我又报名了暑假的高级集训班，这又是另一个故事了。 2019年7月15日热情勇敢轰动高级715班开班了 。7月15日那天早上，我们在新加坡见面了，Rose姐姐让我们围成一个圈，互相介绍自己。后面她带着我们上了第一堂音标课。 在这期间，一个女人走了进来，她就是整个南宁iShow校区独一无二的Erika咔咔老师。 咔咔是我在整个爱秀学习的期间对我影响最大的老师，没有之一。 咔咔是一个每天都充满正能量，又很有爱的老师，和她在一起会不由自主的受她影响，整个人都会变得很阳光开朗，积极向上。 高级刚开始时，文本的语速太快有点跟不上，听不出具体的单词，一个上午下来第一课A段都还没有顺下来，这让我感到很沮丧。 咔咔过来带我练习了A段，又教会了我如何逻辑练习。 就感觉在迷宫里迷了路，突然有人出现给你指明了一条道路一样。 因为是集训班，每天的课程量很大，而且是早上练习，晚上就要上秀，没有经过一定的沉淀。 这对我的压力很大，每次排秀前都在努力背自己的台词，生怕自己卡了而导致整个秀都卡了。这一个月下来，我的抗压力真的提升了不少。 终于，我克服了这一切，上秀也不再有太大的紧张感了，高级的final不同于中级，是一个英语大秀加一个中文秀，我当时主动做中文秀的负责人，然后又是找剧本，又是找音乐，而且还是大秀DJ，又带着我的中文秀演员们排小品，又和倍玮一起上去唱歌， 这些也都是我的第一次新的尝试和突破。 final结束那天下午，我和咔咔击掌约定九月份影视见，影视我来了。 2019年9月10日，皇冠影视人才27班开班了，第一次背着5斤重的电脑来校区，电脑是真的重，但是很开心。 在影视我的性格突破很大，上台基本没有什么紧张感，无论遇到什么不会的事情，就像强哥说的那样不管行不行，不行也得行，先上了再说！ 在影视班，我真的非常享受上台的感觉，不再像是中高级一样的尬聊，而是在英文方面能大口大口地说英文，也学会了很多地道的表达词汇短语。 其中最让我感到好玩的就是上秀，不用像高级那样子绞尽脑汁的想怎么样把所有的文本给串起来，自然而然就能连成一个逻辑通顺的秀。来爱秀不经历影视都不叫做完美，影视的秀和中高级的秀根本就不一样。文本也不一样，有各种连读击穿，生词，地道用语和地道表达，是真的难。 我现在回去听中级的文本，那简直是太简单了。 要学会先相信后看到，要给自己时间成长，同时也要加油！ 期待你们可以登上Movie night的舞台，去散发你们的魅力，去收获一堆小迷妹小迷弟。 06 想要表白的人 很幸运在最需要努力的时候遇见了爱秀，在最需要学习的时候遇见了皇冠影视27班，遇见了咔咔，Bonnie，Tata，还有你们这群可爱的人。 同时也要感谢一直奋斗在路上的自己，很难想象学校这么远，我竟然能够坚持下来。我一直记得咔咔说过的一句话， 宁愿糟糕的坚持，也不轻易说放弃，我感觉就是我的写照，也是对我影响最深的一句话。 而今后，我也会在学好英语的路上一直走下去，要给自己时间让自己茁壮成长。爱秀，我爱你，影视27班，我爱你。 人生的奔跑， 不在于瞬间的爆发，取决于途中的坚持， 你纵有千百个理由放弃， 也要找一个理由坚持下去！ 爱秀也祝愿这位小哥哥 在之后的人生道路上也能走出一片繁华 不要忘了常回爱秀看看哦~
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。就在这如约而至的六月，我们没了考试，很少学习，多了不舍，满心的思念和回忆。很难说出口，我们要 毕业 了。下面是我为大家带来的大学毕业季所感所想 优秀 作文 10篇，希望大家能够喜欢!
大学毕业季所感所想优秀作文一
毕业，这个听起来美好却又有些感伤的字，从踏入校园时从未想过的事情，到如今已经变成残酷的现实。毕业就像是一个大大的问号，询问着自己以后的路该往哪走。毕业了，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，还有那一段段刻骨铭心的回忆。
犹记得那辆你永远挤不上座的218路公交车，那个为生病的我让座，虽只是邂逅却把我送回宿舍为我送姜汤的朋友，还有那个在车上偶然听到的乡音。毕业了，还是坐着那辆熟悉的车，不知道该对自己说什么，该喜悦还是该伤离别。那些为我提着行李的同学，那句简简单单的道别，几天前相同的情形今天的重演，我该说什么呢?或许什么都不必说，或许只要坐上车，然后安静的开心的离开。大学就像是这辆公交车，坐上走了回来，新的学期开始了，坐上走了不回来，也就毕业了。
想想大一为了坐在前排提前占座，可无论我何时去，却总能发现前面两排已经粘满了白纸，上面还写着“此座已占”四个大字。大二的时候才发现，原来什么位置都是一样的，因为无论你坐在什么地方，你都听不懂老师在讲着什么。大三的时候觉得后排才是最好的位置，于是大家又开始占座了，每次神奇的发现，过去最热的前两排如今却往往会是空的，迟到的我，也只好坐在这里了。到了大四才发现，原来课不去也可以，一个人可以同时帮几个人答到，稀稀落落地坐在教室里的几个人，也是各有其事，只有老师还在按部就班的讲着。于是敬佩那位在校园里晨读了四年的陌生同学，因为他让我知道，原来同一个大学，却有不同的选择。
宿舍脱落的墙皮，墙角结了四年的蜘蛛网，还有那只钻进洞里的蟑螂，我将要走了。曾经的我是多么的痛恨你们，痛恨你们从天降落入我的水杯，痛恨你们被学生会查到而扣分，痛恨你们神奇般的钻进我的暖瓶。可如今我终于也要和你们告别了，我知道你们还会留在这里，你们还要等待不久后新朋友的到来。如果你们也曾经把我当作朋友，那现在，现在也和我告别吧。或许我只是一个匆匆的过客，回忆里只有我自己，你们是街角的路灯，看到的只是人来人往。
就这样走了，摔碎了陪伴我四年的水瓶，扔掉了恰当其时自己破掉的脸盆，卖掉了那些已经没有用的书。这些曾经伴随过我的东西，我竟从没有想过留下什么，因为我知道，到了新的环境里，什么都会有的，一切也都会是新的。可那人的一寸照片，新的环境中，却永远不会再有了。
离开了，却想起了很多以前的事情，想起了熄灯后八个人的卧谈会，不论开始什么话题最后却总能谈到女生，于是开始问，女生是不是也会在这个时候谈论着男生呢。也想起了目睹一个男生，拿着玫瑰花在女生楼下向心爱的人表白，于是开始羡慕大学爱情的幼稚、纯真、青涩，佩服他们为了爱的勇敢，为了梦想的执着。可想想如今毕业后的各奔东西，那缕什么也不说就结束的伤感，那个在酒桌上喝酒到流泪的孩子，于是才发现，原来，这就是爱情。经过了漫长的等候，梦想是梦想，可我还是一个我。那个我曾经想要拥抱的彩虹，盛开的花朵，也在我转身的那一刹那成为了永恒。
告别了，告别了那曾经奔跑过的红色跑道，告别了那曾经让我筋疲力尽的 篮球 场，告别了厌倦的食堂，告别了骂了四年的宿舍，告别了每次考试前晚都会去坐的那间教室，告别了早上十点起床叫外卖的生活，告别了从起床开始看电视剧到晚上熄灯的疯狂，告别了大学中的一切。这一切都将成为过去，而回忆过去总能让人不知所措。或许人生就是这样，每一次哭后，还是会笑着奔跑，一边失去，一边又去去找。
月残缺了几分，星光剪碎坡上的情人。失落的灵魂在哽咽，是谁在听，听湿了双眼。用真心相爱换来的一句誓言，如今忘记彼此的缘，以后我们不再并肩，因为两个人已在遥远的天边。紫藤花缠绕石柱，翠竹倚着石墙，桃李廊就这样被勾勒，画面暗淡，我们已褪色其中。最后一杯酒是我敬大家的，今夜过后，青春散场，我们，是永远的朋友。
大学毕业季所感所想优秀作文二
还记得那一年，我站在__的门口，随后拖着行李箱和学姐的行走在通往新生报到处的道路上，行李箱摩擦地面的声响，开启了我的大学。记忆中那时对大学是没有概念的，只是后来从学姐的口中得知我们的学校离市区较远，交通不方便，网速还有些让人抓狂，还有可能遇到板着脸的老师。
从开始的满嘴抱怨到日子久了慢慢习惯。我们也渐渐地从青涩稚嫩走向成熟坦然。习惯了在大学的生活，但却开始不习惯岁月的流逝和青春的隐没。举步走向大三，看着学长们毕业留影时的欢欣喜悦，我知道那是在掩饰离别。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每每此时，伤感在所难免，离别总是有的，亘古未变。从此“过客”一词泛滥。走在时间的缝隙里，我们都是彼此的过客，有时未曾擦肩，却已成陌路。想想那些年，欢笑很多。可以扯着嗓子在校园里大喊;可以天南地北的胡侃乱侃而无所顾忌;可以一群人一台电脑一部电影看到天可以一瓶白酒抢着把自己灌醉;可以一起爬山享受自然的美。想想那些年，伤心只不过是平淡的插曲。兄弟间的打骂过后依旧谈笑风生，情深似海;情侣间的矛盾过后依旧如胶似漆，爱意绵绵;陌路人，摩擦过后竟可成为莫逆。那些年，总是乐多愁少。也许是少年不识愁滋味，却总爱为赋新词强说愁。古人常叹“逝者如斯”。如今的我们面对走过的三年时光，也不禁唏嘘。那些年，我们被辗转。留恋着曾经的风景，伤逝着岁月的无情，但也在习惯着未知的新环境。那些年，我们被习惯。缱卷着昨日的温柔，感怀着时空的寂寞，麻木在这游牧的生活中。那些年，我们一起走过的大学，从洪庆的森然，到未央的空旷，再到金花的幽静，我们体味着不同的人生。那些年，我们一起走过稚嫩;一起走过青春;一起走过忧伤;一起走过坦然;一起走过大学三年彼此的生活。
那些年，我们的大学，一起走过明德楼，大成楼，图书馆，体育场，美食街，饭堂，还有很多未起名的小角落……
感谢__，在我们走过青葱岁月的时候，她告诉我们怎样走过岔路口，我们要对脚下的这片土地心存感激，她在我们最冲动和青涩的时候收留了我们，给了我们多彩的经历和舞台。毕业了，背起行囊，未来的路途崎岖、漫长，母校永远是心底最深的慰藉。
大学毕业季所感所想优秀作文三
时光飞逝，岁月如梭。青春行走在时间的彼岸，渐行渐远。弹指一挥间，我们的三年大学生活即将落幕，学生时代转眼间就结束了，但我们学习的步伐永远不会停息 。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”。
在这里，多少次聆听这尊敬的师长的谆谆教导、使我开拓视野增长专业技能;在这里曾与同窗好友一起挑灯夜战、完成学习作业;在这里多少次进行实训专业课程技能训练;在这里曾经用自己的汗水换来一份份丰硕的果实......
曾几何时，我们怀着对大学生活的憧憬，携着对学习知识的渴望聚在__外国语学院。而今，我们却怀着对美好大学生活的留恋，装着丰富的知识和岗位技能离开广西外国语学院，去开创属于自己的未来。
能在毕业之际被评为__届优秀毕业生，心情颇为激动。回事三年来的点点滴滴，有过欢笑，也有过类似，但始终坚信，所以的喜怒哀乐都会化为自己成长的养料，激励着我前进，见证我成长。大学毕业，就以为着完成了人生的第一阶段，而要走向社会开始人生新的里程!我将带着在大学里学到的知识，用自己的努力继续拼搏，实现我的梦想，实现我的价值。
在此，我由衷的感谢母校对我的培养，使我学会了各种技能和懂得了怎样为人处事。祝福我的母校——广西外国语学院明天会更好!同时，我也感谢的、三年来老师、同学们对我的关怀和帮助。认识你们是人生一大财富!
再见了!我的母校!再见了!亲爱的老师，亲爱的同学!
大学毕业季所感所想优秀作文四
仿佛昨天，我还是一名新生，满情憧憬踏进美丽的校园，今天，我已经是一名大三学生，离开生活已久温暖的校园，时间如白驹过隙，三年大学时间飞快流逝了。朝夕相处的老师同学们，我们共同开心快乐成长一起了三年。马上就要说拜拜，拉着自己的行李各奔东西了。
这三年来，认识了如同邻家姐姐的班主任，有象朋友一样无话不谈的任课老师，学到丰富的理论知识，参加形式多样的体验式实践课堂，以及多姿多彩的校园活动……是我们大学三年来的收获!上课时，我们是严肃的师生关系，下课了是亲切随和的邻家姐姐、好朋友!在学校的几年里，那点点滴滴的回忆，一幕幕的画面时时浮在脑海中，忘不了 军训 时的情景、课间的欢声笑语、大家的关心照顾……
感谢美丽的校园，给予我飞翔的翅膀;感谢老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气!我知道，该出发了!离开不是离别，是新的起航，是去寻找我们美丽的梦想!哪怕心中有万千不舍，我们也要笑着勇敢往前走。多年以后，我们会再相聚，梦里一定会回想起学校，大家一起走过明德楼、大成楼、图书馆、体育场、美食街、饭堂……重温当时自己在校的美好时光。因为在这里，是梦想开始的地方，也是亲情、友情，爱情永恒的话题。
岁月匆匆，转瞬三年，留下无数美好的回忆，从陌生到熟悉，收获了珍贵的友谊，从青涩到成熟，收获了难忘的经历，这三年将成为我一生中宝贵的财富，即将毕业，我舍不得，希望在大家离开校园之后一切都好!舍友们，你们是一生的朋友!离校的最后，我想对你们说，大家一帆风顺，开开心心，因为开心，你们走到哪里都是晴天!
大学毕业季所感所想优秀作文五
大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的 学习 经验 和 心得体会 。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。这两年半的时间里，我们学习的专业知识包括很多软件的操作 方法 ，例如Photoshop、CorelDraw、AI、3DMax等，俗话说“师父领进门，修行靠个人”，老师交给我们使用方法，如何灵活地使这些操作为自己所用还需要自己多练习。并且这些软件大多是有共通之处的只要掌握了方法进了这个门就能举一反三，对往后的学习打下基础。无论是哪一行，我都相信熟能生巧，并且要多留心自己身边的一切，那将是一个设计者所有灵感的来源。还有要多与同学和身边的朋友交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
我相信我在大学里学到的知识和掌握的学习技能能让我在日后的 职场 里闯出一片属于自己的天地。
大学毕业季所感所想优秀作文六
时光荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。初夏又至，七月的脚步越来越近，转眼四年的大学生活即将结束，又要开始新的征程。在这里，我度过了人生青春纯真的四年，忘怀的四年，这将成为我人生美好的回忆。
__年9月，刚入校的自己还是个不谙世事的懵懂少年，现如今已经改变了许多，变得坚强自信。记得我踏入校园里的第一刻，心里感到一阵阵的失落，想想自己将在这里度过自己的大学生活，不免感到一丝失望。在随后的几天中，我努力做着调整。我安慰自己，能够来到这里上学，这也算是冥冥中的注定吧 我也知道“既来之，则安之”的道理，因此我决定从此要珍惜我的大学生活，珍惜每分每秒，还要在以后的时光中爱上我的母校。事实证明，在这四年的大学生活中，我也正努力实践着它。
这四年中，学校中的许多教授与老师孜孜不倦的教诲着我们，把知识的火炬传递给我们，为我将来的工作打下了基础。他们是一盏明灯，指引着我未来前行的方向。
在这里，认识了来自五湖四海的大学同学。大家聚到这里，也是一种缘份。四年同窗，相儒以沫，岂是几个字能将它们一一叙来。友情是财富，在我今后的几十年中，它将伴随着我，直至我生命的尽头。
我见证了学院的成长，从一个校园有点小的旧校区到如今星海环绕、焕然一新的新校区。看到它的成长，心里产生了一种喜悦，因为在这四年产生了对母校深厚的感情。
机会如同时间一样，对任何人都是公平的，关键在于能否将机会抓住。当机会来临时，如果没有实力，那便也只会白白丧失良机而已。在闲瑕之余，我不断充实自己，提高自己的文学素养，提高自己的认知水平。学校的图书馆给了我成长的精神食粮，充实了我的大学生活。每当下晚自习的时候，一个人走在校园里，望着路灯下的时而长时而短的身影，心里畅想着未来，不免产生对未来的无限向往。
大学给我们提供了展现自我的自由与空间，同时也给予羽翼未丰的我们以呵护，为将来能够自由地在天空遨翔磨炼着我们的翅膀。在大学中，我懂得了坚持、懂得了努力、懂得了拼搏、懂得了付出、懂得了放弃……是你架起了走向成熟的桥梁，为我步入社会作好铺垫。
也许我曾经有些失误，也许曾经迷失过方向，也许曾经滞留在某处没有前行，也许曾经有过让老师失望。这许许多多的不足之处，将与那些曾经不愉快的事，徜徉在我历史的长河中，经过时间的洗礼，经过回忆的洗涤。当再次回想时，嘴角的微笑便是对此的最好诠释。
生活是实实在在的，每一个人都很普通，很平凡。梦想就像天空里可以远飞的风筝，但追求过高也难免于飘零。所以，还是脚踏实地的好。也许别离的时候，抱着简单的行囊说，好像落了什么东西，又想不起来是什么。也许，这种隐隐的失落会陪伴我很长一段时间。我的这一段青春，这些同路人，我们携手创造的一个时代，这些我最珍贵的，我怎么也带不走了，它永远的留在了校园里。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”其实走过的路并非坦途。在学习生活中，我们都会不可避免地遇到一些困难和挫折。然而当面对困难与挫折时，我们应当敢于拼搏，勇于攀登，不应该自暴自弃，怨天尤人，更不应该生活在那自己所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度自己的青春年华。“挫折是一份财富，经历是一份拥有，不是自己的，就别再勉强!”
杨柳枯了，有再青的时候 桃花谢了，有再开的时候 可是在母校的四年时光却一去不复返。只留有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。
如果说潘朵拉的匣子是把希望留在匣子的底部，那么我四年美好的回忆则刻在时光卷轴上。当闲瑕无事的时候，能打开时光卷轴，重温大学中的点点滴滴、酸甜苦辣，或许能找到生活的慰藉。
人生最美好的大学生活就要永远的划上句号了，并将随着时间的流逝，成为回忆。在今后的漫漫长路中，大学生活将是我永远美好的回忆。它是我生命的一个里程碑，记载着我的一段最为美丽和宝贵的人生。七月，我将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来，已是雪满白头了!昨天毕竟短暂，明天才是永远，前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风和日丽，但我坚信海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，让我们一起期待明天会更好，期待母校的明天更美好!
大学毕业季所感所想优秀作文七
“炎夏雨后月，春归花寂寞，满塘素红碧，风起玉珠落。”这句诗恰到好处地描写了我今日的赏莲情景。午后，突降一场大雨，雨过天晴，空气清新，灵光一闪想到学校内的荷塘，猜想到此时的荷花一定开得正艳，于是独自一人箭步走向水榭亭，开始了惬意的赏花之旅。
来到荷塘边，顿时被眼前的一切惊呆了。满塘的荷花争奇斗艳，一朵朵突兀地从水中引伸出来;墨绿色的荷叶形成绿色的海洋，微风吹拂荡起绿色的波浪;晶莹的露珠在荷叶上滚动翻转，宛如调皮的小孩般可爱动人。水榭亭伫立在荷塘中央，犹如花海中的空中楼阁，风景如画;九曲桥架在荷花之上，漫步其中，诗情画意。我趴在栏杆上，近距离俯瞰近这美丽的荷塘。粉红的花儿把我引回到少女的梦幻中来，徜徉在甜蜜的想象之中迟迟不愿归来;硕大的荷叶承载了生命的活力与希望，在那绿色中我看到了青春的影子;荷香扑鼻而来，香气袭人，沁人心脾，让我久久陶醉其中。我凝视着这一片荷塘，感受着美景带来的舒畅，沉浸在这宛若人间仙境的景色之中。闭上眼睛，我分明听到了露珠划过荷叶滴落水面的声音，和微风掠过荷塘与莲花擦身而过的声音，还有粉色花蕾静谧绽放的花开的声音，这无疑是天籁之音。
自古文人墨客酷爱莲花，“陆上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香，不与桃李争春风，七月流火送清凉”“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”均是描写和赞美荷花的诗句。我最爱周敦颐的“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”荷花是佛教中经常提到象征物，表示由烦恼而至清净。莲花在炎热夏季的水中盛开，炎热表示烦恼，水表示清凉，即在烦恼的人间带来清凉的境界。莲与佛教所主张的出世人格，有着天衣无缝般的契合，故人们常常以莲花为象征物劝戒有志者应该努力修行，净化自我，不受污染，超凡脱俗。
我酷爱莲花，有着独特的原因。人们常常赞美莲花出淤泥而不染，却没有注意到其正是在污浊的环境中汲取自身需要的养分促进自己的生长。它能在污浊的环境中智慧地生存，在污浊之中寻求营养，吸收对自己有利的成分。它能明白污浊中也有养分，黑暗中蕴含着力量。
喜欢荷花的干净，一尘不染，清净无污;喜欢荷花的孤独，静默绽放，超凡脱俗;喜欢荷花的智慧，长于污泥，吸纳精华。六月，荷香满塘。
大学毕业季所感所想优秀作文八
如果不是一场梦境，我不会知道你们在我心里的位置;如果不是一首音乐，我不会突然想起你们并且泪海翻腾。忆起当年，处处是青春的影子;回首往事，满满的都是真挚的情谊。
知心交谈，触动着我心弦的旋律;真诚互助，凝聚着质朴而珍贵的情感;温暖照料，感动着在一起的每一个瞬间。想起那些疯狂的往事，总能让人嘴角上扬，怀念不已;想起那些熟悉的面孔，总是让我备感亲切，深深思念。如今的你们，是否还好?心中的烦闷，有没有人为你排解?那一张张照片，是我们友谊的印证;那一件件礼物，见证了我们把彼此放在了心上。
多少个夜晚，我们纵情放歌，大声呐喊，让黑夜铭记我们的热情;多少次机会，我们促膝谈心，悲伤流泪，让我们都进入了彼此的心灵;多少个佳节，我们欢聚一堂，共进晚餐，让友情驱散思乡的寂寞;多少次偶然，我们相遇跑道，不约而同，一起追逐奔跑。那些美丽的记忆，将 雕刻 在我心灵的石碑上，永不磨灭。
可利江边，相思湖畔，是我们漫步摄影的宝地，树林湖水目睹了我们在这里的欢腾;亭台楼宇，草间石凳，花儿小草聆听着我们心底里的秘密。夕阳西下，我们共同欣赏落日的凄美;花开绚烂，我们一起饱览春天的芬芳。曾经，我们碰撞思想，思考人生;我们分析人性，洞悉心理;我们交换观点，齐头并进。如此美丽的时刻，怎容我将它淡忘于岁月的流逝?
紫薇花开，明媚初夏，毕业季节，伤感离别。一处熟悉的地方，将我拉回那段和你们一起的时光;一段动人的旋律，让那包含你们的思绪一点一点地蔓延。在以后的岁月里，我一定会记得，在那流逝的时光里，有一段属于我们的青春欢畅的时辰。
大学毕业季所感所想优秀作文九
对我们来说，六月份是个特殊的日子，我们在这里相聚，同时又将挥手道别。要离开的时候，才知时光短暂，才知相聚3年，太多太多的话没有说。此时此刻，一句祝福，一句再见，远远不足道出我们的心情。
如果还能再一次，穿上那质量一般的军训装，站在世纪广场上看着不熟悉的面孔，在烈日里站军姿，汗流了下来也不敢去擦，生怕教官的脚一不小心就踢到了自己的屁股，那时候，大家都晒黑了，总是想着，什么时候能休息下，什么时候能去吃饭，军训什么时候结束……
那时候，大家都能笑得好开心，从素不相识，到相互认识;那时候，多希望自己能有点小感冒，有点身体不舒服，这样就可以偷懒不用军训;
那时候，就算自己再有脾气，再矫情，也只能听命令，训练，训练;
那时候，我们知道我们是一个集体的，一个人做不好，大家一起陪着受罚;
那时候，多好……
明天，我们就要离开学校，走向人身新的起点。回首我们一起走过的日子，就像回首我们心中一幅精美的图画，一首最动听的歌曲，以轮最艳最温暖也最光明的旭日。他留给我们的将是无穷无尽，无边无际，如海洋般广阔似大地般厚实的美好感觉，让我们永远回味无穷。
大学毕业季所感所想优秀作文十
匆匆大学三年就要过去，入学那天仿佛才刚过去不久，如今我们就要分离，各奔东西……
这三年来，我们相互关心、相互照顾，有如同姐姐的班主任黎晓凤老师，有如同朋友一样任课老师，是我们大学三年来最大的收获!课堂上，我们是严肃的师生关系，课后却是亲密无比的大姐姐、好朋友!在学校的几年里，有太多的人，太多的事，时常浮现在眼前，挥之不去，忘不了军训时的情景、忘不了课间的欢声笑语、忘不了生病时大家的关心照顾... 在这几年里，我有过成功，更加有过挫折，有过失败，有过遗憾，也正是这些不顺利，使我成熟，让我变得勇敢，岁月匆匆，转瞬三年，留下无数美好的回忆，从陌生到熟悉，收获了珍贵的友谊，从青涩到成熟，收获了难忘的经历，这三年将成为我一生中最宝贵的财富，即将毕业，心中不免有一些难舍，但更希望的是，在大家走出校园之后一切都好!
三年时光，转眼而逝，经历了成功的喜悦，挫败的困惑，同学朋友!亦或是一生的知己!在此临走之际我想对你们说、朋友一帆风顺!
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你所说的“广外”，是指“广东外语外贸大学”还是“广西外国语学院”？
福州外语外贸大学学生要毕业,首先是要完成各科的学业完成学分，然后各科的考试成绩必须合格，学时要达到一定的要求,不能无故的旷课，最后毕业的时候要完成毕业论文，毕业设计，完成论文答辩。只要你做到以上的几点，就可以顺利的从福州外贸外语大学毕业。
2022年福州外语外贸学院普通高考招生章程已经公布了，相信大家已经期待依旧了!下面是由我为大家整理的“福州外语外贸学院2022年招生章程”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
Vol. 01 第一章 总则
第一条 为规范招生工作，保证我校本科招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校招生工作规定》等法律、法规，结合学校具体情况，制定本章程。
第二条 学校全称为福州外语外贸学院(国标代码13762)，英文名称为“Fuzhou University of International Studies and Trade”;学校办学层次为本科;办学地址：福建省福州长乐区首占新区育环路28号。
第三条 学校概况：福州外语外贸学院是教育部批准建立的全日制民办普通本科高校，是全国非营利性民办高等学校联盟发起单位、副主席单位和中国民办教育协会高等教育专业委员会常务副理事单位。学校荣获“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”“全国民办高校创新创业教育示范学校综合奖(全国仅16所民办高校获此殊荣)”“2017年度全国创新创业50所典型经验高校”“中国民办高校教育优秀学校”“全国模范职工之家”“福建省第十、十一、十二届文明学校”“福建省第一、二届文明校园”“福建省高校毕业生就业创业工作先进单位”“福建省职业教育先进单位”“福建省五一劳动奖状”“福建省先进教工之家”、首届全国青运会“突出贡献奖”“平安校园”等荣誉称号。
学校地处福建省会福州门户、素有海滨邹鲁美誉的福州长乐区。现设有外国语学院、财金学院、经管学院、智能建造学院、大数据学院、艺术与设计学院、教育学院、马克思主义学院等8个二级教学单位，以及创新创业创造教育学院等教学平台，37个本科专业，构建文、经、管、艺、工、教等多学科协调发展的办学格局。
Vol. 02 第二章 招生计划
第四条 福州外语外贸学院2022年招生计划经福建省教育主管部门核准，具体分省(区、市)分专业招生计划、收费标准以各省(区、市)高校招生管理部门统一向社会公布为准。2022年学校招生专业及计划以各省级教育招生考试机构公布为准。
Vol. 03 第三章 专业要求
第五条 学校不限考生应试外语语种。
第六条 学校合作办学项目原则上只录取有填报相应合作办学项目专业志愿的考生，未填报相应合作办学项目任一专业志愿的考生将不予录取该类合作办学项目。
第七条 体检要求按《教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发〈普通高等学校招生体检工作指导意见〉的通知》(教学〔2003〕3号)和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)等文件的有关规定执行。
Vol. 04 第四章 录取规则
第八条 坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则。以普通高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据，德智体美劳全面考核，综合评价、择优录取。
第九条 普通类录取根据各省(区、市)生源情况以及相关规定，确定提档比例。对进档考生不设置专业分数级差，普通类专业在按院校志愿投档的省份或批次和实行院校专业组投档的高考综合改革试点省份，采用“分数优先”且“所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生(其他考生指有专业志愿的考生)”方式，根据考生投档成绩从高到低遵循考生专业志愿进行调配。实行高考综合改革试点的省份以院校专业组为填报单位的志愿，只能在同一院校专业组内调剂。在内蒙古采用“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”录取规则。若投档成绩相同，学校将参照各省(区、市)平行志愿投档同分排序规则排序录取，有提供考生对应平行志愿特征分(平行志愿排序分或同分排位)的省份依据考生平行志愿特征分(平行志愿排序分或同分排位)排序录取，如果仍相同，综合参考高中学生综合素质评价等相关考生档案择优录取。高考成绩无法满足所填报的专业志愿、又不服从调剂的，作退档处理。招生实行计算机远程网上录取。
第十条 艺术类录取根据各省2022年公布的艺术类专业省级统考(联考)涵盖专业范围，认可招生省份相应专业类别省级统考(联考)成绩。考生须参加所在省份志愿填报专业所属艺术类别省级统考(联考)，考生文考成绩、专业统考(联考)成绩分别不低于省定艺术类专业本科文考成绩控制线、本科专业统考(联考)成绩控制线(合格线)。福建省外各省份的艺术类专业录取规则按生源省份规定的录取原则执行，无具体规定的，投档录取按专业成绩从高分到低分，择优录取，在专业统考成绩相等的情况下，参照各省(区、市)同分排序规则排序录取，如仍相同的，综合参考高中学生综合素质评价等相关考生档案择优录取。我校在福建省艺术类招考中安排在本科批艺术类本科批省考阶段(含美术类、编导类)录取，投档录取模式按照考生艺术类综合分实行专业平行志愿投档，在综合分相等的情况下，学校参照福建省艺术类专业同分排序规则排序录取，如果仍相同，综合参考高中学生综合素质评价等相关考生档案择优录取。
第十一条 学校执行考生所在省(区、市)招生部门制定的有关加分政策，按加分后的成绩调档录取及确定专业。
第十二条 学校在录取过程中，出现生源不足的情况，将根据各省(区、市)招生部门制定的降分政策，进行申请降分录取。
第十三条 学校各招生专业对男女生比例无任何限制。
第十四条 学校设立招生工作监察小组，负责监督招生政策的贯彻落实，保证招生录取工作的公开、公平、公正，维护学校和考生的合法权益。举报监督电话：。
Vol. 05 第五章 收费标准
第十五条 学费、住宿费标准
根据规定，学生入学须缴纳学费、住宿费及其他有关费用方能注册。各专业学费、住宿费收费标准按照福建省物价局、福建省教育厅《关于我省民办本科高校学历教育收费管理有关问题的通知》(闽价费〔2017〕46号)文件要求执行，具体标准将向学生公示，主动接受学生、家长和社会的监督，具体如下：
(一)学费标准
(1)审计学、工程造价、工程管理、市场营销、经济统计学、投资学、法语、信息管理与信息系统、会计学、财务管理、金融学、金融工程、国际经济与贸易、国际商务、物流管理、英语、日语、翻译、资产评估、土木工程、供应链管理、电子商务、西班牙语、学前教育、小学教育、艺术教育以上各专业学费均为26840元/学年/生;
(2)广播电视编导、服装与服饰设计、动画、环境设计、动画(闽台合作项目)、视觉传达设计、产品设计、数字媒体艺术、数据科学与大数据技术、智能建造、大数据管理与应用以上各专业学费均为29280元/学年/生;
(3)服装与服饰设计(中外合作项目)学费为42000元/学年/生。
(二)住宿费标准
(1)二人间，7000元/人/学年，配备空调、热水器、洗衣机、电冰箱、干湿分离卫生间、*2米床、书桌椅、衣柜、床头灯、电热水壶、壁挂式电吹风等;
(2)舒适型四人间，2980元/人/学年，配备空调、热水器、洗衣机、干湿分离卫生间、上床下桌木质公寓床、壁挂式电吹风等;
(3)普通四人间，2460元/人/学年，配备空调、热水器、洗衣机、独立卫生间、浴室、上床下桌等;
(4)五人间，2260元/人/学年，配备空调、热水器、洗衣机、独立卫生间、浴室、上床下桌等;
(5)六人间，2160元/人/学年，配备空调、热水器、洗衣机、独立卫生间、浴室、上床下桌等;
(6)八人间，1600元/人/学年，配备空调、热水器、洗衣机、独立卫生间、浴室、上床下桌等。
(三)各专业学费、住宿费收费标准以物价部门最终核定的收费标准执行。
第十六条 学费退费办法
学生注册后，因故转学、退学以及其他原因终止学业的退学办法，按照福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅《福建省民办教育收费管理实施细则》(闽发改服价〔2019〕394)文中规定的退学办法有关规定执行。
Vol. 06 第六章 奖助学措施
第十七条 凡经学校统招录取的本科考生，均可享受“生源地助学贷款”“国家奖学金”“国家励志奖学金”“国家助学金”等国家各类奖助学政策。
第十八条 学校建立“奖、助、减、勤、缓、补、贷”资助体系，家庭经济困难的学生可申请助学金，品学兼优的学生可参评奖学金。
1.经学校统招录取的本科考生，可享受以下奖励政策：在校生成才基金、校奖学金、学科竞赛专项奖学金、精神文明建设奖学金、学术研究类奖学金、创业奖学金、考研奖学金、文体类奖学金、外语学习类奖学金、优秀毕业论文奖学金、海外学习交流等数十项校内奖学金。
2.经学校统招录取的本科考生，可享受以下助学政策：
(1)勤工俭学岗位、特殊学生学费减免等校内助学政策;
(2)通过福州外语外贸学院教育发展基金，资助符合条件的家庭贫困学生。
Vol. 07 第七章 毕业生学历、学位证书
第十九条 按教育部有关规定，符合毕业条件的学生，由福州外语外贸学院颁发国家承认学历的全日制普通高等学校毕业证书;符合学位授予规定的，由福州外语外贸学院授予相应的学士学位。
Vol. 08 第八章 其他
第八章 其他
第二十条 新生持录取通知书和学校要求提供的有关证件、材料，按期到校办理入学手续，未经请假或请假逾期超过两周不报到者，可取消入学资格。
第二十一条 新生报到后，学校将对新生进行资格复查，凡不符合要求或者以弄虚作假手段取得录取资格的，将取消其录取资格。
第二十二条 联系方式：
学校网址：
招生办网址：
招生办邮箱： [email protected]
通讯地址：福建省福州长乐区首占新区育环路28号
邮政编码：350202
招生咨询电话： 83596666
联系人
石老师：
陈老师：
第二十三条 学校未委托、授权任何中介机构或个人进行招生、录取有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。对以我校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。
第二十四条 本章程自颁布之日起生效，由学校招生办公室负责解释。学校以往规定凡与本章程有不一致之处，均以本章程为准。未尽事宜，按国家有关普通高校年度招生工作规定执行。
德州学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为年、专科起点升本科学制为年。对于德州学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年德州学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！德州学院自考成考社会报名入口：
查重用知网就行了，万方什么的不都可以。至于安全，只要你查重，人家想知道，总归会知道。
德州学院就业好的专业有哪些
选专业在填报高考志愿时的重要性不言而喻，它不仅关系着考生四年的大学经历，更与考生未来人生的发展有着莫大的关系。
德州学院共有49个本科专业。其中就业率100%的专业有：材料化学专业、化学专业、化学工程与工艺专业。以下是德州学院专业就业率：
1、材料化学专业：100%
2、化学专业：100%
3、化学工程与工艺专业：100%
4、环境工程专业：
5、电子信息工程专业：
6、电子信息科学与技术专业：
7、应用物理学专业：
8、物理学专业：
9、对外汉语专业：
10、新闻学专业：
11、汉语言文学专业：
12、行政管理专业：
13、法学专业：95%
14、纺织工程专业：
15、服装设计与工程专业：
16、工商管理专业：
17、国际经济与贸易专业：
18、会计学专业：
19、市场营销专业：
20、公共事业管理专业：
21、历史学专业：
22、护理学专业：
23、机械设计制造及其自动化专业：
24、热能与动力工程专业：
25、自动化专业：
26、交通运输专业：
27、计算机科学与技术专业：
28、网络工程专业：
29、信息管理与信息系统专业：
30、资源环境与城乡规划管理专业：
31、地理科学专业：
32、日语专业：
33、英语专业：
34、社会体育专业：
35、体育教育专业：
36、生物技术专业：
37、生物科学专业：
38、统计学专业：
39、信息与计算机科学专业：
40、数学与应用数学专业：
41、艺术设计专业：82%
42、美术学专业：
43、音乐表演专业：
44、音乐学专业：80%
45、应用心理学专业：
46、小学教育专业：
47、学前教育专业：
48、思想政治教育专业：
49、园艺专业：
一、德州学院教务处登录入口 德州学院教务管理系统登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、德州学院简介 德州学院是山东省政府直属全日制综合性普通本科院校。建校40多年来，学校植根齐鲁文化与燕赵文化之沃土，汲取黄河文化与运河文化之灵韵，秉承艰苦创业与励志育人之精神，不断谱写教书育人、创新发展的新篇章。 区位优势 学校座落在素有“神京门户”、“九达天衢”之称和纳入国家京津冀协同发展战略的德州市。德州历史源远流长，是龙山文化的发祥地之一，留有大禹治水、董子读书台、刘备署理平原县、明清运河故道、苏禄国王墓等历史文化古迹，涌现出董仲舒、东方朔、祢衡、窦建德、颜真卿、邢侗、任继愈等一大批历史文化名人。德州是国家交通运输主枢纽城市，京沪高铁等线路的开通，更是将德州全面融入首都一小时生活圈和省会半小时生活圈，南水北调工程将使古老运河重新发挥重要作用。******、国务院正式印发的《京津冀协同发展规划纲要》，明确提出“支持山东德州建设京津冀产业承接、科技成果转化、优质农产品供应、劳动力输送基地和京津冀南部重要生态功能区”。德州作为山东省唯一全域纳入规划的城市，“一区四基地”战略地位正式确立。德州拥有“中国太阳城”、“中国功能糖城”、“中国中央空调城”、“中国粮油食品城”、“中国汽车零部件产业城”、“中国优秀旅游城市”、“国家卫生城市”等城市名片，被命名为“生物产业国家高技术产业基地”、“国家*新能源产业基地”和“国家可再生能源建筑应用示范城市”，“一圈一带一区”全部或部分覆盖德州市，承担着国家新型城镇化试点、现代农业示范区等52项国家和省级改革试点任务，丰厚的地域资源为高等教育的发展提供了广阔的空间。 历史沿革 学校始建于1971年，历经德州师范专科学校、德州高等专科学校、德州学院三个时期。1971年5月，德州师范专科学校在“文革”中诞生，经历了启程的步履维艰，在规范和超越之中不断发展壮大。1997年3月，德州师范专科学校、德州教育学院、德州市直业余大学三校合并办学，组建德州高等专科学校，开启了综合性办学之路。1999年以来，又先后并入了5所职业院校，应用型的办学特色更加凸显。2000年3月，经教育部批准，成立本科层次的德州学院，标志着学校从普通专科学校向综合性普通本科大学的历史性跨越，成为德州高等教育发展史上一个重要的里程碑。2006年11月，在全国同类院校中首批、全省同类院校中率先通过教育部本科教学工作水平评估。2009年9月，被山东省教育厅和省人民政府学位委员会批准为第一批山东省研究生联合培养基地。2016年通过教育部本科教学工作审核评估。2017年获批“十三五”首批山东省研究生教育联合培养基地，被山东省人民政府学位委员会确定为山东省硕士学位授予立项建设单位。 定位与特色 学校坚持，坚持遵循办学规律、服务区域发展与立足实际相结合，立足地方性、应用型、重特色的办学定位，积极创建服务区域、特色鲜明、优势突出的地方性应用型高水平大学。注重突出学科专业特色，适应区域经济社会发展需要，坚持“校地互动、产教融合、整体优化、协同发展、特色鲜明”的原则，大力发展应用型学科专业和传统文理学科的应用型方向，逐步形成以文理学科为基础、工管学科为主体，以信息技术、能源机械、食品生物、纺织服装、材料化工、经济管理、人文教育为引领的优势专业群。注重人才培养特色，根据国家战略、区域发展、学生需求和学生实际，坚持立德树人，努力培养“实基础、强实践、求创新、宽视野、高素养、重责任”的创新性应用型人才。注重突出地域特色，确立了“扎根德州，面向山东，辐射周边，服务京津冀协同发展、一圈一带等国家和山东省发展战略，努力成为德州及周边区域具有显著影响力的先进技术转移中心、科技服务中心和技术创新基地”服务定位，把学科专业与地方产业相对接，把人才培养与地方需要相对接，加大企业行业共同参与人才培养和学科建设的力度，在服务区域经济社会发展中凸显学校特色。注重突出文化特色，秉承自强不息、厚德载物的民族文化精神，浸润淳朴厚重的区域文化特质，不断发扬艰苦创业、自强不息、励志育人的办学精神，最大限度地发挥师生员工的主观能动性，着力促进学校的改革发展。 学科专业 学校现有71个本科专业，专业设置涵盖了经济学、法学、教育学、文学、艺术学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11大学科门类，形成了以文、理、工、管为主，多学科相互渗透、协调发展的专业结构和以本科教育为主兼办专科教育、部分重点专业积极发展研究生教育的办学格局。2009年被确定为山东省硕士研究生联合培养基地，与山东师范大学、青岛科技大学等联合招收中国现当代文学、原子和分子物理、微生物学、化学工程等专业的研究生。2017年，获批山东省“十三五”首批硕士研究生联合培养基地，并被山东省人民政府学位委员会确定为山东省硕士学位授予立项建设单位。设有山东省重点实验室1个，省工程实验室1个，省高校重点学科、重点实验室、人文社科研究基地6个，省文化艺术科学重点学科2个。拥有德州市生物制药工程技术研究中心等9个德州市重点实验室(工程技术研究中心、社科研究基地)。现有全日制本专科在校25578人，成人教育在校生13120人,与山东师范大学、青岛科技大学等高校联合培养在校研究生24人。 教育教学 学校牢固树立教学中心地位，以人才培养为中心任务，积极推进人才培养模式改革，教育教学质量和人才培养质量不断提高。现有国家级特色专业、专业综合改革试点专业、大学生校外实践教育基地各1个，获批为国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。有山东省特色专业6个、省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划试点专业1个、省人才培养模式创新实验区2个、省实验教学示范中心2个、省级卓越工程师教育培养计划项目3项、省优秀教学团队5个、省级精品课程36门。近3年，承担国家级教育教学改革课题32项，省部级教育教学改革课题13项，获得省教学成果奖8项，获批山东省高水平应用型立项建设专业(群)4个。获批国家大学生创新创业训练计划项目164项，教师指导学生发表论文471篇，其中被SCI收录5篇，EI收录2篇，在核心期刊发表论文17篇，获批实用新型专利119项。获大学生科技文化国际赛事奖励51项，其中在美国大学生数学建模竞赛中，我校参赛学生连续荣获国际一等奖。全国赛事奖励2169项，在全国大学生英语竞赛、“红绿蓝杯”中国高校纺织品设计大赛及“华文杯”全国师范院校师范生教学技能大赛中荣获全国特等奖，在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、中国大学生ICAN物联网创新创业大赛、全国高校商业精英挑战赛流通业经营模拟竞赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学竞赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等比赛中均荣获全国一等奖。山东省赛事奖励1817项。获批为山东省大学生创业教育示范院校，2017年获批实施学分制管理试点单位。 科学研究 学校着力提高学科建设和科学研究水平，基础研究在许多方面取得重大突破，应用研究具有较强的综合研究开发能力，其中在生物物理、纺织服装、生物科学技术、功能材料、可再生能源、中国现当代文学、地域文化研究等领域有较大学术影响。近3年共主持纵向项目298项，其中国家自然科学基金23项，国家星火计划3项，国家社科基金4项，教育部人文社科项目8项，其它省部级项目58项。发表论文819篇，其中SCI、EI、SSCI、A&HCI检索论文和CSSCI来源期刊论文227篇，在单晶石墨烯生物传感技术领域取得重要突破。出版学术著作42部。获得各级各类科研奖励185项，其中省级科研奖励11项。 服务社会 学校以服务区域经济社会发展为出发点和着力点，努力建设成为区域应用型人才输出地、科技与智力服务支撑地、文化传承与创新承载地、高层次人才储备地、新型高端智库。已实施三期服务德州行动计划，以实际行动支持服务地方工作。2016年12月，德州市委办公室、市政府办公室向全市转发《德州学院服务德州行动计划(2016--2020年)》，建立了校地联席会议制度，制定了服务德州对接方案，确定了首批服务地方项目110项。出台《德州学院“对接京津冀 服务示范区”实施意见》，确定了六项主要任务，全力服务德州市京津冀协同发展示范区建设。学校立足经济社会发展实际，大力推进产学研合作。2017年以来，由校领导带队与德州市13个县市区完成了校地合作首轮对接，并进行了多轮相互考察交流，形成了有效的校地合作交流机制。现已与德城区等9个县市区签订了全面合作协议，并与各县市区80多家企事业单位，分别就全面合作、科研协作、联合攻关、信息咨询、合作育人、教育培训、资源共享等方面达成合作，各项具体合作项目扎实推进，合作成效初步显现，产学研合作、校政企共赢的良好局面初步形成。近三年，共获发明专利授权34项，完成科研成果转化、开展技术服务10余项，获批省市各类调研课题80余项。围绕德州市现代产业体系和地方经济社会发展重大课题，建成研究中心、联合实验室等多类社会服务平台80余个，有效推动了学校与地方、行业、企业产学研的紧密结合。成立了德州地域文化研究中心、民俗文化研究中心、地域音乐文化研究中心、中外艺术交流研究中心等一批文化研究机构，承办了大量文化论坛和文化宣传活动，先后编辑出版了三辑共34册《德州地域文化研究丛书》，获得了山东省优秀社科成果二等奖。 对外交流 紧紧围绕创建应用型大学的目标和服务京津冀协同发展战略，深入研究对外交流与合作工作发展规律，不断推进学校国际交流与合作工作再上新台阶。学校认真贯彻落实《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》和教育部《推进共建“一带一路”教育行动》，积极推进国际化办学进程。与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、波兰、韩国、马来西亚、菲律宾等16个国家及香港、台湾地区的65所高校开展了合作办学、互派师生、科研和文化交流、学分互认、学位互授等实质性合作。大力引进优质教育资源，依托中俄、中澳合作办学项目、波兰国际班、学分互认项目，选拔千余名学生赴国(境)外学习交流，培养了大批具有国际视野的应用型人才。积极争取国家留学基金委、山东省政府公派项目及各类国家专项资金，选派教师百余人次赴海外进行深造、访学和参加学术会议，着力打造一支具有国际视野的高水平师资队伍。先后招收俄罗斯、乌克兰、韩国等国家留学生300余人，通过“德州学院外国留学生中国地域文化体验基地”的建设促进留学生了解和体验中国文化。学校成功举办了国际文化节、中俄国际学术研讨会、“教育部俄罗斯艺术大师班”、“波兰文化周”、“中韩创新创业文化周”等大型国际教育项目，进一步拓展了师生国际化视野。 师资力量 现有教职工1610人，其中专任教师1211人，博士231人，硕士635人，教授108人，副教授434人，兼职硕士生导师45人。教师队伍的年龄结构、职称结构、学历结构合理，有较强的教学、科研能力和良好的学术风气。学校大力实施"天衢英才"工程，目前共引进5人，其中国家""1人，国家"*"1人，泰山学者2人，教育部新世纪人才1人。着力打造适应办学特色和服务区域经济社会发展的高层次人才队伍，拥有国务院政府特殊津贴2人、全国职业教育教学名师1人、全国优秀科技工作者1人，教育部高校教学指导委员会委员1人;获批"泰山学者"海外特聘专家1人、"泰山学者"青年专家1人、山东省青年科技奖1人、山东省突出贡献科学家1人、山东省有突出贡献的中青年专家2人、省级教学名师7人、山东省优秀教师1人、山东省优秀教育工作者1人、山东省高校重点学科(重点实验室、人文社科基地)首席专家3人、山东省理论人才"百人工程"3人、山东省富民兴鲁劳动奖章5人;获批德州市有突出贡献的中青年专家15人、德州市优秀中青年专家10人、德州市首席专家2人、德州市现代产业首席专家2人。学校注重建设双师双能型教师队伍，出台《关于加强双师型教师队伍的意见》和《教师到企事业单位挂职锻炼暂行办法》，114名教师取得双师型教师资格，11位专家被聘为德州市技术创新战略联盟专家委员会委员。聘请企事业等单位的知名专家共245人担任兼职或客座教授。 办学条件 学校占地2021亩，建筑面积万平方米，科研教学设备总值万元，馆藏图书221万册，电子图书万册，电子期刊万册，中外文数据库共计29个。建有各类实验室、实习实训基地256个、语音室13个、多媒体教室136个。注重信息化建设，网络信息点达到8000多个，无线接入点30个，校园网出口总带宽增加到2000Mbps，数字精品课上网门数达480多门，数字资源225013GB。建有系统集成的学校数字化平台，实现了图书借阅、财务综合收费、手机教务、学生管理、用电管理、校园网收费等方面的“一卡通”管理。占地1188亩的校区东扩工程和老校区改造正在分期进行，经过近3年的建设，现一期工程约28万平方米教学、实验、食宿等用房已交付使用。一所布局科学、功能齐全、设施先进、环境优美的现代化大学校园将与德州岔河两岸连为一体，成为德州一道靓丽风景线，为创建德州大学打下良好基础。 社会声誉 学校先后荣获“全国语言文字工作先进集体”、“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”、“全国高校毕业生预征工作先进集体”、"全国高等学校创业教育研究与实践先进单位"、“山东省企校合作培养人才先进单位”、“全省教育工作先进单位”、“山东省大学生创业教育示范院校”、“山东省教师教育先进单位”、“全省高校人事工作先进单位”、“全省高校教务管理先进单位”、“全省高校科研管理先进单位”、“全省高校实验室建设与管理先进单位”、“山东省招生工作先进集体”、“山东省教育国际交流与合作工作先进单位” “山东省教育信息化示范单位”等荣誉称号。教育部《高教领导参考》4次刊登了学校的特色办学经验。近3年，《光明日报》、《中国教育报》、《大众日报》、中青网、新浪网等国家媒体宣传报道学校典型经验和做法50余条。在中国管理科学研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、中国校友会网等社会机构开展的大学评价中，学校的人才培养质量、学科水平、师资水平、综合实力和社会声誉一直位列全省同类院校前列。 德州学院王牌专业 比较好的特色专业名单 德州学院是二本吗 德州学院在哪里 附准确地址 德州学院邮编 附地址和介绍 德州学院是公办还是民办 德州学院教务处电话 德州学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 德州学院有几个校区 德州学院招生办电话 德州学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) ;