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首先，既然不是学位论文建议你自己完成，这样可以锻炼自己，所以不要用别人的。其次，该怎么写呢？我是理工科的，可以给你提供个框架！题目：数学的使所有理工科的基础，可以为所有的问题提供理论证明或提供解决办法，在这方面建议：将数学知识与实际生活中的问题结合，比如从概率论的角度分析买彩票，或是从线性代数方面展开对数学建模的探讨，或简化算法等问题。方向很多不赘述了1.引言介绍你要解决的问题，说明问题是什么、为什么要解决它、解决了会有什么好处2.理论介绍介绍你要用什么方法理论解决这个问题，在这里可以提一下前人是怎么解决这个问题的。你在这里为什么要使用这个办法解决3.解决问题的详细步骤4.结论就是介绍好处有点和局限性参考文献写完就一切OK了
你好！其他学校我不清楚，我把我们中科大物理系课程列在下面；你要的书根据课程名称即得。（本来有课程结构图，可惜图形这里没办法拷进来）如果把中学物理比作新生婴儿第一眼看到的世界，那么研究生阶段就好比婴儿长大后在这个世界里徜徉的过程。Part 1：本科生修读课程要求要求修读的课程分为四个层次，每个层次的课程设置及结构如下：1、通修课：（学分）参照学校关于通修课的课程要求。其中物理类理论课程以本专业要求为准，以下课程也作为本专业的通修要求：电子线路基础实验（1学分）、大学物理―现代技术实验(1学分)、大学物理－研究性实验(1学分)；2、学科群基础课：（70学分）MA02*（数学类课程）：（11学分）复变函数（A）（3学分）、数理方程（A）（3学分）、计算方法(B)(2学分)、概率论与数理统计B(3学分)；ES72*（电子类课程）：（7学分）电子技术基础（1）（2学分）、电子技术基础（2）（2学分）、电子技术基础（3）（3学分）；PH02*（物理类课程）：（42-44学分）力学（4学分）、热学（3学分）、电磁学(4学分)、理论力学(4学分)、光学(4学分)、原子物理学(4学分)、电动力学(4学分)、量子力学A(4学分)和量子力学B(6学分)（二选一）、计算物理学(核科学类)(3学分)和计算物理学(非核科学类)(3学分)（二选一）、热力学与统计物理(4学分)、固体物理学A(3学分)和固体物理学B(4学分)（二选一）、物理讲坛（2学分）；3、专业课（至少选满学分） 应用物理学专业在物理系有凝聚态物理和微电子固体电子学二个方向，每位同学选择一个方向，并至少修满学分： (1). 凝聚态物理方向：结构物性与固化（必修）（4学分），普化实验，信息功能材料，凝聚态物理实验方法，半导体物理，低温物理导论，固体光学与光谱学，磁性物理，发光物理，固体薄膜物理，固体表面分析原理，晶体学，现代凝聚态理论，纳米材料物理与化学，等离子体物理导论，数据结构与数据库，凝聚态物理实验（必修）（2学分） (2). 微电子固体电子学方向：半导体物理（必修）（3学分），半导体器件物理，半导体模拟集成电路，半导体数字集成电路，集成电路CAD，大规模集成电路工艺基础，等离子体物理导论，数据结构与数据库，微电子系列实验（必修）4、毕业论文（8学分） 应用物理学专业指导性学习计划表 一 年 级秋春新课号老课号课程名称学时学分新课号老课号课程名称学时学分PS01001无形势与政策讲座 1PS01003104007马克思主义基本原理40/203PS01002104006中国近现代史纲要402FL01002018502综合英语二级804PS01006104018法律基础知识30/**103B01基础体育选项401PS01007104027大学生思想修养30/大学物理－基础实验综合英语一级804MA01002001513多变量微积分1206PE011**103A01基础体育401MA01003001514线性代数804CS01001210505计算机文化基础10/201PH02003022052电磁学804CS01002210502C语言程序设计40/热学603MA01001001512单变量微积分1206 PH02001022093力学（甲型）804 新开 物理讲坛 新开 物理讲坛 文化素质类课程 小 计（ 10+*）门课≥小 计（ 8+* ）门课≥二 年 级秋春新课号老课号课程名称学时学分新课号老课号课程名称学时学分 军事理论 1 PS01005104009重要思想概论80/806PE013**103D01体育选项（2）401FL01003018503综合英语三级804MA02504017080概率论与数理统计603Ph01702022163大学物理－综合实验原子物理804PE013**103C01体育选项（1）401PH02102022057电动力学804PH02004022391光学804PH01703022164大学物理－现代技术实验理论力学804ES71000004300电子技术基础（2）402MA02501001506数理方程603 MA02505001505复变函数603 ES01000004200电子技术基础（1）402 文化素质类课程 文化素质类课程 小 计( 10+* )门课≥小 计（ 7＋* ）门课≥ 三 年 级秋春新课号老课号课程名称学时学分新课号老课号课程名称学时学分PH02103022148量子力学A（2选1）1206PH02105022060热力学与统计物理804PH02104022059量子力学B（2选1）804PH02204002001固体物理A（2选1）804PH02202022012计算物理A（2选1）603PH02205022118固体物理B（2选1）603PH02203004040计算物理B（2选1）603新开 物理学专业基础实验802ES72002004400电子技术基础（3）603 IN01700210509电子线路基础实验401PH23007002005半导体物理603MA02503001511计算方法（B）402PH23003004109等离子体物理理论804PH01704022165大学物理－研究性实验微机原理与接口60/ PH23001002052结构物性与固化804 00212501半导体模拟集成电路804 文化素质类课程 文化素质类课程 任意选修课 任意选修课 小 计（ 6+* ）门课≥小 计（ 3+* ）门课≥9四 年 级秋春PH2300702212701半导体数字集成电路804 毕业论文 8CH23000019080普化实验401 CS01003210503数据结构与数据库60/ ME23000009004机械制图（非机类）603 PH02201022125等离子体物理导论402 PH粒子探测技术804 PH23002004120气体放电原理603 PH23005004006核电子学方法804 PH23006004031核电子学方法实验602 PH23009002058半导体器件物理603 PH23301002070信息功能材料603 PH23302002113凝聚态物理实验方法804 PH23304002050低温物理导论603 PH23305002044固体光学与光谱学603 PH23306002027磁性物理603 PH23307002046发光物理603 PH23308002069固体薄膜物理603 PH23309002129固体表面分析原理603 PH23310002114晶体学603 PH23311002008现代凝聚态理论603 PH23312无纳米材料物理与化学603 PH23313004122等离子体诊断导论603 PH23314004052实验物理中的信号采集处理804 PH23315004125等离子体实验装置概论603 PH23316004124等离子体应用603 PH23317004119电子系统设计603 PH23318004030接口与总线804 PH23320004603快电子学603 PH23321004028计算机在核物理中的应用603 PH23323002816半导体材料603 PH23325002010集成电路CAD603 PH23326002053大规模集成电路工艺基础603 PH23702002047凝聚态物理实验802 PH23703004036等离子体物理实验802 PH23704004063物理电子学信号采集处理实验802 PH23705002115微电子系列实验802 PH23324 半导体数字集成电路603 新开 软件技术基础804 任意选修课 Part 2.研究生课程凝聚态物理专业（专业代码：070205） 一、培养目标本学科培养德、智、体全面发展的、具有坚实和系统的凝聚态物理理论基础与专门知识，掌握现代物理分析技术，了解凝聚态物理发展的前沿和动态，能够适应国家经济、科技、教育发展需要，独立从事本学科前沿领域的科学研究和教学，并能作出创造性成果的高层次人才。 二、研究方向1．强关联体系和低温物理、2．纳米材料与物理、3．凝聚态理论、4．功能薄膜与器件物理、5．光学材料与光谱学 三、学制及学分按照研究生院有关规定。 四、课程设置英语、政治等公共必修课和必修环节按研究生院统一要求。学科基础课和专业课如下所列。 基础课：PH05101 高等量子力学★1(4) PH05102 近代物理进展(4) PH05104 高等电动力学(Ⅱ)★2(4) PH55201 高等固体物理★3(5) PH55202 固体理论★4(4) PH55203 固体物理实验方法(Ⅰ)(4) PH55204 群论及其应用(Ⅰ)(2) PH55205 量子统计理论(上)(3) PH55206 量子统计理论(下)(3) PH55207 凝聚态物理前沿学术讲座及讨论(seminar)(2) PH55208 固体物理实验方法(Ⅱ)(4) 专业课：PH54202 固体表面分析原理（3） PH14202 量子场论(Ⅰ)（4） PH55210 重整化群理论（3） PH55211 超导物理（4） PH55212 低温固态物理（3） PH55213 高等半导体物理（4） PH55214 超导电子学（3） PH55215 固体中的光跃迁（3） PH55216 多体量子理论（4） PH55217 分形原理及其应用（3） PH55218 薄膜生长（） PH55219 透射电子显微学（） PH55220 X 射线衍射（3） PH55221 物质成分的光谱分析（） PH55222 物质结构的波谱能谱分析（3） PH55223 极低温物理（3） PH55224 X 射线基础（3） PH55225 半导体光学（4） PH55226 晶体学（4） PH55227 固体光学与光谱学（3） PH05103 高等电动力学（4） PH56201 高等凝聚态物理（4） PH56202 低温物理实验原理和方法（3） PH56203 光电子学（4） PH56204 计算凝聚态物理（2） PH56205 固体功能材料概论（3） PH56206 材料物理实验方法（4） PH56207 固体的表面与界面（3） PH16207 非线性动力学专题（4） PH16208 复杂系统理论专题（4） 备注：★1 和★2 二门课程研究生可根据导师要求选择其中一门，★3 和★4 二门课程研究生可根据导师要求选择其中一门即可。 五、科研能力要求按照研究生院有关规定。 六、学位论文要求按照研究生院有关规定。微电子学与固体电子学专业（学科代码：080903） 一、培养目标本学科培养德、智、体全面发展的，在半导体器件、超大规模集成电路设计与应用及微电子工艺等领域具有坚实的理论基础和技能，了解本学科发展的前沿和动态，具有独立开展本学科研究工作能力的高级专门人才。学位获得者应能承担高等院校、科研院所及高科技企业的教学科研、技术开发及管理等工作。 二、研究方向1．半导体器件、器件物理和器件模型、2．超大规模集成电路设计与应用、3．专用集成电路设计与应用、4．系统集成芯片SOC 设计与应用、5．光电器件研究与应用、6．电力电子器件与应用 三、学制及学分按照研究生院有关规定。 四、课程设置英语、政治等公共必修课和必修环节按研究生院统一要求。学科基础课和专业课如下所列。 基础课：PH05101 高等量子力学（B）（4） PH05102 近代物理进展（4） ES34201 超大规模集成电路工艺学（3） ES35201 半导体器件原理（3） ES35202 模拟集成电路原理与设计（3） PH55201 高等固体物理（5） PH55213 高等半导体物理（4） 专业课：ES35210 超大规模集成系统导论（3） ES35211 数字集成电路原理与设计（2） ES35212 超大规模集成电路CAD （3） ES35213 专用集成电路ASIC 设计及应用（2） ES35214 可编程逻辑设计与应用（2） ES35701 电子器件与微电子学实验（4 级）（2） ES36201 微电子前沿技术（3） ES36202 现代CMOS 工艺（2） ES36203 SOC 设计技术（2） ES36204 现代半导体器件物理（3）
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G．波利亚1887年12月13日生于匈牙利布达佩斯；1985年9月7日卒于美国加利福尼亚州帕洛阿尔托(Palo Alto）。他一生发表了200多篇论文和许多专著，在数学的广阔领域内有精深的造诣，对实变函数、复数函数、概率论、组合数学、数论、几何和微分方程等若干分支领域都做出了开创性的贡献，留下了以他名字命名的术语和定理。乔治·波利亚的父亲雅可布(Jakob）是一名律师。他的兄长尤金(Eugene）比他大11岁，是著名的外科医生，一种胃外科手术就是以他命名的．年轻的波利亚在布达佩斯的一所预科学校（即大学预备中学）读书时，有浓厚的学习兴趣，经常名列前茅．曾参加过两个自学小组——数理组和文学组．但数学教师给他的印象不好，所以他对数学并不十分感兴趣。当时，许多人参加一项颇有影响的埃特沃斯数学竞赛，它是以匈牙利杰出的物理学家L. 埃特沃斯（Etvs）命名的，这种竞赛的开展使匈牙利产生了一批世界第一流的数学家．波利亚在别人的劝说下参加了这项竞赛，不但没有获胜，甚至连试卷都没交上．他的拉丁语、匈牙利语教师都是些一流的教师，这使他对文学特别感兴趣，尤其喜欢德国大诗人H．海涅（Heine）的作品，曾将海涅的诗作译成匈牙利文而获奖．他因为与海涅有相同的生日——12月13日而感到自豪，后来甚至组织了一个「13日生日俱乐部」，将出生在13日的朋友与同事组织在一起．因为他的学业成绩优秀，1905年波利亚进入布达佩斯大学学习，他的母亲安娜·波利亚（Anna Polya）竭力劝他从事他父亲的法律职业，他便遵从母亲的意愿到布达佩斯大学的法学院学习，但是只坚持了一个学期，便对学习法律感到厌倦．一度想改学生物学，在他兄长劝阻下，放弃了这个念头，而改学语言与文学．两年后他通过了教师资格证书考试，可以在预科学校低年级——学生年龄在10岁到14岁之间—— 教拉丁语和匈牙利语，但他从未使用过这个证书．此时，波利亚又将兴趣转向哲学，他的哲学课老师亚历山大(Alexander）教授认为学习物理与数学有助于对哲学的理解，因而劝他将这两门课程作为他学习哲学的一部分，从此波利亚开始认真学习物理与数学． 1977年他90岁时回忆这一段学习情况说：「事实上，我不是直接选中数学这一行的．我对物理和哲学更有兴趣，……我认为我并不擅长搞物理，但很适合于搞哲学，数学则介于两者之间．」在布达佩斯大学读书期间，物理学家埃特沃斯教授是他的物理课教师，给予波利亚以很大的影响． 但影响最大的是匈牙利数学家L． 费耶尔（Fejér），他在傅里叶级数方面有很大的贡献． 费耶尔经常与他的学生们坐在布达佩斯的咖啡馆里讨论解决一些重要的数学问题，并且讲述他所知道的数学家的故事，结果吸引了相当一部分天才学生进入他的数学圈．这些学生中，除波利亚外，还有后来成为著名数学家的 P．爱尔特希（Erd s）、G．爱尔特希（Erd s）、G． 赛格（Szeg）、O．赛格（Szeg）、O．萨斯(Szász）、M．萨斯（Szász）、M．费克特（Fe-kete）、M．费克特（Fe-kete）、M．里斯(Riesz）、J．里斯（Riesz）、J． 艾盖尔瓦里(Egerváry）、F．艾盖尔瓦里（Egerváry）、F． 卢卡茨（Lukacz）、T．卢卡茨（Lukacz）、T．拉多(Rado）、P．拉多（Rado）、P． 图兰（Turán）等．图兰（Turán）等． 1910—1911年整整一学年，波利亚是在维也纳大学度过的． 1912年回布达佩斯大学接受哲学博士学位，学位论文的题目是「概率论计算中的一些问题及其有关的定积分」（Some questions ofthe calculus of probability，and some definite integrals asso-ciated with it）．获得博士学位后，波利亚先后在格丁根大学（1912—1913年）以及巴黎大学（1914年）从事博士后研究工作．结识了格丁根大学的著名数学家F．克莱因(Klein）、D．克莱因（Klein)、D．希尔伯特(Hilbert）、K．希尔伯特（Hilbert）、K． 龙格（Runge）、E．龙格（Runge）、E．兰道(Landau）等，在巴黎见到了法国数学家E．兰道（Landau）等，在巴黎见到了法国数学家E． 皮卡（Picard）和J．皮卡（Picard）和J．阿达马(Hada-mard）．阿达马（Hada-mard）． 这些数学家对波利亚后来的研究工作都产生了很大影响．1914年秋，他接受了德国数学家A．胡尔维茨(Hurwitz）的邀请，去苏黎世的瑞士联邦工学院任教，从此开始了他的教学生涯．第一次世界大战期间，他曾想入伍服兵役． 但因年幼时，踢足球腿部受伤而留下后遗症，兵役检查后，被拒绝参军．后来局势严重起来，兵源大量缺乏，匈牙利军方要求他从瑞士回来申请入伍，但他已经深受英国数学家和哲学家、公开的反战论者B．罗素(Russell）的影响，拒绝服兵役，这使他长期不能再回匈牙利．1918年波利亚与斯特拉·韦伯（Stella Vera Weber）结婚，斯特拉是瑞士人，纳沙泰尔大学的一位物理教授的女儿，从此，波利亚建立了一个美满的家庭，夫妇共同生活长达67年．波利亚没有子女． 斯特拉生长于讲法语的瑞士西部，因此她讲法语，婚后波利亚夫妇居住在讲德语的瑞士北部地区，于是波利亚生活在三种语言环境中，正投合他对语言的爱好．波利亚能够用匈牙利语、法语、德语、意大利语、英语和丹麦语6种语言写作论文，此外，他还在学校里正规地学习过拉丁语和希腊语．1924年在英国数学家G． H．哈代(Hardy）的推荐下，波利亚作为国际洛克菲勒学会成员去英国逗留了一年，曾先后访问牛津大学、剑桥大学等著名高等学府.在此期间参加了由哈代与J． E． E．李特尔伍德(Littlewood）主持的经典著作《不等式》（Inequalities）的写作，此书在1934年由剑桥大学出版社出版．1928年在瑞士联邦工学院，波利亚破格直接晋升为教授．在20世纪30年代，波利亚就一系列数学问题与法国数学家G．朱利亚(Julia）进行过密切合作． 1933年他再次获得洛克菲勒的资助去美国普林斯顿大学访问．这一年夏天，又接受了丹麦出生的美国数学家H． F．布利克弗尔特（Blichfeldt）的邀请，访问了美国加利福尼亚的斯坦福大学．1940年，欧洲正在卷入第二次世界大战，波利亚决定离开瑞士，经葡萄牙首都里斯本转道去了美国．当时欧洲各国学术界人士为躲避纳粹德国的迫害，纷纷逃离欧洲蜂拥入美国，使得在美国找到合适的工作很困难．波利亚先在布朗大学任客座教授两年，然后接受了斯坦福大学的聘任． 1942年1月，他的夫人去美国西海岸加利福尼亚的帕洛阿尔托购买了他们的寓所，开始了他们在美国的定居生活．1953年，波利亚从斯坦福大学退职．但他继续从事教学与写作，对教师的培训工作越来越感兴趣，并在一些师范院校任教他热爱教学工作． 直至1978年93岁高龄时，仍亲自讲课除了本文在后面还要详述的几部解题研究与数学方法论的书以外， 1974年他与G． 拉塔（Latta) 合作撰写了复变量的教科书，与J． 基尔帕特里克（Kilpatrick）合着《斯坦福数学问题集》（The stanfordmathematics problem book，1974）． 他还着有《科学中的数学方法》（Mathematical methods in science，1963）、《组合学导引的札记》（Notes on introductory combinatorics，1984）等． 波利亚漫长一生的最后几年里视力极度下降，就借助于有放大作用的阅读机继续坚持阅读并回答别人的问题，甚至还想学习计算器．他不断地向别人述说：「我的数学兴趣还没有完！」由于科学上所取得的众多成就，他先后成为法国科学院、美国艺术与科学研究院、匈牙利科学院、美国科学院的院士以及布鲁塞尔的国际哲学与科学协会的会员．他还是伦敦数学协会、瑞士数学学会、纽约科学院等的名誉成员．为了表彰波利亚的特殊贡献，1963年美国数学协会(MAA）授予他数学杰出贡献奖（The award for distinguished serviceto mathematics）．1968年在美国教育影片图书馆协会（Educa-tional film library association）举办的第10届电影节上，因为用他的讲演制作的影片「让我们教猜想」（Let us teach guessing）而授予他蓝绶最高奖．为了纪念波利亚，美国工业与应用数学学会设立了组合理论及其应用的波利亚奖，由美国数学协会提供了大学数学杂志的波利亚写作奖，由美国数学教师委员会提供了数学竞赛的波利亚奖（1978—1980）． 他曾长期工作的斯坦福大学命名了一座「波利亚楼」（Polya Hall），在数学图书馆里悬挂了他的肖像，这是馆内唯一的科学家肖像．斯坦福大学还出版了他的论文集． 1977年《图论杂志》（Journal of Graph Theory）为庆祝他90寿辰而专门发行特刊.
施行本科论文抽查自然是要提高毕业的门槛，毕竟现在的学术风气还是急需要改善的，通过这样的方式可以提高毕业论文的质量。
根据教育部近日发布的《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《办法》），自2021年1月1日起，每年进行一次本科毕业论文抽检，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
对于个人：
《办法》要求，对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
对于学校：
《办法》强调，对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省级教育行政部门应在本省域内予以通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。
对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省级教育行政部门应依据有关规定责令其暂停招生，或由省级学位委员会撤销其学士学位授权点。
抽检流程：
该负责人介绍，省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。
本科毕业论文抽检分初评和复评两环节。初评阶段，每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。
3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。‘
其余都为合格论文。
以上内容参考：人民网-教育部启动本科毕业论文抽检工作：每年一次
研究生论文抽检不过的可能性是会有的，但是概率不高。
硕士些业一年后是有可能再次查看论文的，硕士论文抽5%左右，博士论文抽10%左右。
硕士论文抽检怎么抽，规则是什么？
一般对于硕士论文的抽检，每个学校的要求都是不一样的，有的学校可能会在所有学生之中随机抽取20%左右的学生论文再次进行检测，这就是抽检。
主要是检测重复率以及数据造假。如果被查到论文数据造假和抄袭会取消学位硕土学位。论文抽检将对对一定时间内授予学位的全部硕士论文进行随机抽检，每篇硕士学位论文均有可能被抽取。每年进行一次，抽检具体范围授予硕士学位的论文。根据学位授予单位和学科硕士学位授予规模情况，按3-5%的抽检比例，确定抽检论文的数量。
拓展资料:硕士论文是硕士研究生朋撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。
它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。
每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议，专家按照不同学位类型的要求对论文提出评议意见。学位论文抽检专家评议意见以适当方式公开。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时期教育督导体制机制改革的意见》，提出了加强和改进教育评估与督导，确保教育教学质量的要求。党中央、国务院印发了《新时期深化教育评价改革总体方案》，明确要求严格学术标准，探索开展本科毕业论文抽检试点工作。《学士学位授权授予管理办法》教发〔2019〕20号和《教育部关于深化本科教育改革全面提高人才培养质量的意见》教发〔2019〕6号提出了本科毕业论文的要求加强本科人才培养的质量监督。国家《高等学校本科专业教学质量标准》也对不同专业的毕业论文提出了具体要求。
本科毕业论文是本科阶段的综合性学术成果。本文的研究目的是督促高校落实德才兼备的根本任务，促进高校加强培养过程管理，确保毕业质量。
本科毕业论文抽样调查的重点是选题意义、写作安排、逻辑结构、专业能力和学术规范。根据国家普通高校本科专业教学质量标准的要求，结合本地区工作实际，省级教育行政部门根据《普通高等学校本科专业目录2020年版》的学科类别，制定本科毕业论文抽查评比要素。与博士学位论文和硕士学位论文抽检侧重于研究生的创新能力和科研能力不同，本科学位论文抽检侧重于本科生的基本学术规范和基本学术素养。
本科论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年授予学士学位的论文。原则上抽样比例不低于2%。省教育行政部门采取随机抽样的方式确定抽样名单，抽样试卷应覆盖全区所有本科层次高校及其本科专业。毕业论文抽检实行分级管理。教育部负责统筹组织监督，省教育行政部门负责具体实施，相关高校配合实施。中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽查的具体实施。教育部建立了全国本科毕业论文抽样信息平台，为省级教育行政部门提供学术不端行为检测、毕业论文抽取、专家评审等定制功能，监督省级教育行政部门本科毕业论文抽检的全过程。省教育行政部门以抽查信息平台和本地区学士学位授予信息为基础，随机抽取确定抽查名单。本文利用抽样信息平台对抽样论文的学术不端行为进行测试，测试结果供专家参考。采用随机匹配的方法，组织同行专家对所选论文进行评审并提出意见。
论文抽检，此前主要在博士硕士学位论文中进行。自2021年本科论文也开始抽查了，博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文要覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。初评阶段，每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校要按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
会的，硕士毕业一年后是有可能再次查重论文的，不过不会全部查，主要是以抽查的方式，硕士论文抽5%左右，博士论文抽10%左右，会不会查到你，就看运气好不好了
也许有些人在写论文的时候会想随便写，只要能顺利毕业。事实上，情况并非如此。写毕业论文的时候一定要写好，否则毕业后可能会有麻烦。接下来，让paperfree小编谈谈毕业后论文是否会被抽查？ 一、毕业后，论文会被抽查吗？ 对于论文的抽查，这取决于你的学校和教育局是否会对毕业论文进行抽查。一般来说，即使是已经毕业的学生的论文也很可能被抽查。如果你只是敷衍了事地完成论文，你当时就顺利毕业了。如果你被抽查出来，你很可能会被取消学位证书。你上大学几年是为了有毕业证书和学位证书，这样你的学位才会得到认可。所以不要冒险写论文，否则你最终可能会受苦。 二、一般毕业论文查重后会立即进入数据库吗？ 其实无论是论文查重系统还是其他论文查重系统，毕业论文查重后都不会立即包含在查重数据库中，通常需要一段时间才能包含在查重数据库中。毕竟有些人毕业论文查重后不会通过，需要修改。如果包括在内，第二次查重毕业论文的查重率会更高，所以一段时间后会包含在查重系统的数据库中。
本科生论文不会的，除非学校有什么大的活动，比如上级主管部门前来检查、评估。或者有人检举你。
本科毕业生临近毕业时，要按照学校的要求写毕业论文，并在写完论文交给学校后还要进行查重，如果查重率合格就可以顺利毕业，如果查重率不合格则还要修改论文，直到达到查重率要求为止。所以当同学们都顺利毕业后，七年的本科论文还会被查重吗？一般来说，大学毕业论文在7年后是不会被审查的。一般而言，学校会将本科毕业论文的纸质档留置5~6年，而刻录在光盘上的电子档则是永久留置，教育局相关部门也会在3~5年内对部分本科毕业论文进行抽查，一般抽查7年后再抽查更是罕见。不难理解，如果没有什么非常特别的东西，谁没事还会想去看别人7年前的论文呢？大学毕业论文7年后还能查重吗？虽然7年后重新审视本科论文很少见，但并不意味着不存在，也不意味着7年后不会重新审视。你要知道，去年闹得沸沸扬扬的学术事件，像这样的事件都要再查一遍论文，如果有人检举，有证据，也要再查一遍，就像上传那个事件一样，有时还会有上级领导要查论文，有时也要查一遍。或者还有其他各种特殊需求。如果想检测你的论文，还是可能会检测你写的论文。如人人本科论文7年后论文查重不及格率，那么学位以及证书也可能被取消。所以，论文查重的重要性，人人写论文都不要敷衍，然后想着蒙混过关，说不定几年后哪一天就抽查自己了，最好是自己多查资料，自己搞研究，自己写自己的思想研究成果，这样论文的原创性就比较高，不必总是担心查重和抽查后不过关。
一般情况下，本科生的毕业论文会被保留5-6年，但是七年内也是有被抽查的可能的。建议还是上早检测论文查重系统检测，确保论文查重率没问题的比较好。早检测系统数据库大，涵盖范围广，查重结果准确，检测价格也便宜。
本科毕业论文每年都要抽检的，虽然说抽检的比例不高，但是如果之前是抄袭的或者重复率比较高，被发现的可能性仍然有，差不多是每年不低于2%如果你第1年没有被发现，论文又是自己写的，基本上没有什么风险。
每年抽取2%的比例也就意味着这一届毕业生里面抽取的也就差不多是在10个人左右，因为大学都是按照学院去收集的一个学院就在人数比较多的情况下，400人左右也就差不多了，我们的论文如果真的是自己写的，这个基本没有太大的影响，以前的那个重复率虽然要求比现在要低一些，但是那是以前标准问题，并不是我们自己写作的质量的问题，第1年如果你答辩正常过了老师给你的分数也不低，基本就没有什么问题了。
现在的重复率要求越来越低，自己的学校记得应该是25%以下，这个比例要求比以前要高了，但是自己当时的这个论文指导老师说，你的重复率在相应的专业网站上查的时候最好是在15%以下，因为25%以上算作抄袭，直接不通过这个就很麻烦了，学校论文的这个重复率查询系统和相关专业网站上的标准还有所不同，所以自己写的时候就要有意识的去规避更多专业名词的堆砌，因为这些专业名词是改不了的，只能是用自己的语言自己的话把它表述出来，可能是连续超过13个字一样，就算是抄袭，这个就是自己写作时候要注意的问题了。
后期改的时候有很多奇奇怪怪的方法，比如说中文翻译成英文，英文再翻译回来，这样就是第1遍最简单的采选在后面如果重复率还是比较高的话，那你就要看哪些部分是飘红的专业名词少放一点，然后用自己的话去说，可能有的时候这个词汇的使用不是我们平常经常会用到的，比如用了一些生僻字，这都是完全可以的，我们最重要的就是重复率低于15%，这样才靠谱。
抽的比例是10%或到20%吧，一定程度上规模也是相当大的，所以写论文的时候一定要好好写呀。
参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。
因参考文献的著录格式各刊不尽相同，投稿前作者应注意杂志稿约的有关规定，至少得先看看有关期刊发表的论文的参考文献是如何标注的，以了解有关期刊的参考文献的著录格式，以免出错。许多作者投递的稿件书写格式包括参考文献的著录格式与杂志所要求的不同。
坦率地讲，编辑和审稿专家也是人，工作中多少也有感情因素。如果拿到手中的是一篇书写格式不合要求的文章，别的暂且不论，就书写格式不规范这一条，就足以给编辑留下不好的印象，甚至让编辑做出退稿的决定。
就算最后没有被退稿，此类稿件较书写格式规范的稿件被录用的可能性大大降低。其实作者犯的是一个很低级的错误，让编辑很自然地联想到，该作者不太尊重期刊，还有期刊的编辑以及审稿专家。
因此，作者在投稿前一定要注意期刊参考文献的著录方式，以免产生不必要的负面影响。其实，并不复杂，只要稍稍留意即可。
（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。