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处室名称： 办公室相关职能： 负责综合协调和承办全院各项行政工作，负责全院各种会议的组织安排和重大事项、决定的督办；负责综合调研、文秘、机要、文书档案、教育考试史志、文印、保密等工作；负责人事、劳资、职工业务培训、国际交流与合作、退休干部管理；负责物资采购、固定资产管理、接待、车辆管理等工作；负责综合治理、信访、咨询等工作；负责对外宣传与信息公开、外联等工作；负责机关邮件报刊收发工作；负责全院办公设备的配置及维护工作；负责院领导交办的其他工作。处室名称： 普通高校招生考试处相关职能： 参与拟订普通高校招生考试政策；负责组织实施全省普通高校招生报名、体检、制卷、考试、评卷、录取工作（包括艺术类招生、小语种招生、港澳院校招生、自主招生、文体特长生招生、保送生招生、军事院校和国防生招生、部分院校单独招生和空军、民航院校的招飞等特殊类型招生）；负责享受优惠政策的高考考生资格审查工作；衔接中央部属院校在湘普通高校招生来源计划，并与省教育厅编制的全国地方院校在湘招生来源计划汇总公布；会同监察与督查处从验收合格的考点中设置高考考点，负责湖南省高等教育学会招生专业委员会日常管理工作。处室名称： 成人高校招生考试处相关职能： 参与拟定研究生和成人高校招生考试政策；负责研究生在湘招生单位分专业计划的汇总上报以及增加计划的使用管理；负责衔接中央部属院校在湘成人招生来源计划；负责组织实施全省研究生招生和成人高校招生的报名、制卷、考试、评卷、录取工作；会同监察与督查处从验收合格的考点中设置研究生和成人高校招生考试考点。处室名称： 自学考试处相关职能： 参与拟定全省高等教育自学考试的政策规定及其他规范性文件，负责自学考试的政策咨询工作；编制全省自学考试开考专业计划及课程考试计划；编制报考简章；负责遴选开考专业的主考学校；组织审定自学考试开考课程非国家教育部指定的教材资料；负责全省自学考试的考籍、档案管理工作；组织实施自学考试的报名、命题、制卷、考试、评卷工作；负责自学考试毕业证核发工作；负责自学考试社会助学单位的资格审查、综合评估、注册与年审工作；负责湖南自学考试研究会的日常工作；负责自学考试考籍证的印制工作；会同监察与督查处从验收合格的考点中设置自考考点。处室名称： 社会考试处相关职能： 承担非学历教育考试的组织工作；负责组织实施国家教育部考试中心和境外考试机构委托在湘举办的各类考试；负责组织实施与有关部门、行业合作开发或有关部门、行业委托的各类考试；负责社会考试项目的引进、开发与推广工作；会同监察与督查处从验收合格的考点中设置社会考试考点；负责湖南省教育学会社会考试分会日常管理工作。处室名称： 信息处相关职能： 负责制定各类招生、考试业务管理信息标准和技术规范，统筹管理各类招生考试信息资源和系统开发工作，指导和协调全省招生考试系统的信息化建设，负责各类招生考试业务工作的信息技术保障；归口管理并向业务处室提供招生录取和各类考试发证的相关信息数据；负责本院招生考试业务信息化和办公自动化设施的建设、维护；负责网络安全、信息安全和信息保密工作；组织全省招生考试管理软件的开发、完善和应用培训；配合监察与督查处做好考务平台建设；配合办公室做好信息系统硬件、软件设备管理工作；负责制定各类招生考试信息采集方案和基础信息采集工作。处室名称： 监察与督查处相关职能： 统筹管理省教育考试院承办的各类考试的考风考纪建设；负责各类考试巡视员、督考员的选派、培训与管理工作；负责制定有关考试监考员的管理办法及奖惩工作；负责组织相关处室查处各类招生、考试中的违纪舞弊事件；负责组织审看相关考试的视频监控录像；负责组织制订有关考试的考点和保密室建设总体规划、基本规范、技术标准及评估验收工作；统筹管理各类考试的考点设置。处室名称： 命题处相关职能： 负责全省普通高校招生考试有关命题工作；组织制定高考有关考试大纲（考试说明）、试卷的参考答案和评分标准；承担国家和省有关部门委托的命题以及省际间协作命题任务；参与高考评卷的质量监控工作；负责相关招生考试命题的研究、分析与评价工作。处室名称： 科研与评价处相关职能： 负责规划和管理全省教育考试科研课题；组织重点课题的研究；参与教育考试管理中相关应用技术的研发；协调相关研究和服务机构开展教育考试评价理论研究与实践工作；负责科研成果管理和推广应用。处室名称： 财务处相关职能： 负责院本级和直属单位及相关组织的财务管理；负责一切资金的收支；参与对外合同的签订和政府采购及对外招投标工作；负责对各项经济活动进行成本核算；参与办理收费标准的立项、调标工作；负责与财务工作相关的外联工作。处室名称： 机关党委相关职能： 负责日常党务工作；负责党建、思想政治、理论学习与宣传教育、干部、组织、统战、文明创建、共青团、普法工作。处室名称： 湖南省教育招生考试服务中心相关职能： 负责省教育招生考试基地的建设、维护、管理、安防、后勤保障服务及经营性资产的经营和管理等工作（有关招生考试业务信息化和办公自动化的建设、维护和管理除外）；负责教育考试有关出版物的发行工作；负责湖南招生考试信息港的经营管理工作；负责其它服务性经营活动的经营与管理工作；负责与经营性服务活动相关的外联和接待工作；负责本中心低值易耗品的采购工作；负责服务中心聘用人员的招聘与人事劳资管理工作。处室名称： 教育测量与评价杂志社相关职能： 负责教育测量与评价杂志的出版、发行和日常工作；负责杂志征订、广告业务工作；依托杂志拓展相关业务。
《教育测量与评价》杂志经国家新闻出版总署批准，于2008年7月1日创刊，并面向全国公开发行。该刊由湖南省教育厅主管、湖南省教育考试院主办，国内统一刊号：CN43-1482/G4，国际标准刊号：ISSN1674-1536，邮发代号42-353，大16开，64页。分为理论版和高考版。理论版定于每月1号出版，是国内第一本专门研究教育测量与评价的期刊。是《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。 该刊密切关注基础教育教学和管理中的现实问题，积极推动我国教育测量与评价的理论研究和实践探索。主要读者对象为中小学教师、学校管理人员、教育教学研究人员、教育行政人员。“理论品位、实践指向、通俗表达”是本刊的风格追求。高考版定于每月20日出版，主要读者对象为高三学生及任课教师。该刊秉承“权威性、针对性、实用性”的办刊理念，宣传高考招生政策，发布高校在湘招生计划，推介招生院校及专业，指导考生填报志愿，帮助考生复习迎考，为广大高三学生及家长释疑解惑。
美术类是不行的
教师招聘的面试主要是为了考查应者的现场教学能力，所以面试内容的范围一般是试讲、说课和答辩等基本形式，可能是选择其中的某一种，也可能是某两种甚至三种。
式讲
试讲也称是模拟课堂教学，要求考生在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务，时间一般为15—20分钟，这是最常见的面试形式。
说课
说课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、教学大纲等，具体分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。
答辩
答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，考生要在短时间内接受评委就教学进行的提问，并给出具体的回答。
结构化
类似于公务员面试，有固定的问题，很多关于学校工作会遇到的事情和教育问题的阐述。具体有五种题型，每种题型都要练到熟练。
问题一：怎么写招工启事 招工启事 本厂现因生产经营需要，的招聘以下人员: 1．招XX专业学员，要求：（男或女），高中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。2．招XX工人，要求：男，初中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。熟练工优先。 工资面议， 联系电话：xxxxxx 地址：xxxxxxx 问题二：招聘语怎么写 招聘启事的撰写（一）标题 招聘启事文稿的标题常见的有两种： 一种是“招聘启事”，“招聘”、“诚聘”等，这种标题简洁明了。 另一种是标语、口号式的，这种标题的特点是活泼、能吸引人的注意，带有一定诱惑力。 （二）开头 招聘启事的开头主要叙述招聘原因，引出招聘启事正文的出现。常见的有三种开头方式： 1、引子式直接干脆，三言两语。直接引出招聘正题，简洁明快，以招聘信息的发布为主。这比较适合知名度较高的企业采用。 2、简介式在开头部分，首先对本单位进行简要介绍，使应聘者对招聘单位有个大致的了解。这种开头方式，对于知名度不高或新办企业来说，比较适合，适当地自我介绍使应聘者在作出选择时有所依据。 浮、议论式。 现在常见的招聘启事中，第二种常常变成公司的产品广告和业务介绍，偏离了“招聘”这个主题；第三种开头方式现在还不多见，这其实是应该大力提倡的，把用人单位的用人哲学和对人才的要求，用文学化的语言表述出来，远比干巴、单调的内容要吸引人得多；但是也不能大话连篇，脱离本单位实际。 （三）正文 招聘启事正文主要列出招聘的专业(或岗位)、要求、数量和待遇等内容。 （四）应聘方式 应聘方式一般有两种：一是直接面试；二是以书信应聘、报名。 招聘启事文稿起草好后、还要考虑制作和发布。一般而言，招聘启事的版面不宜太小，有的单位单纯从费用角度出发，一味求省，版面太小夹在众多广告之中，不能引起读者的足够注意。登广告的目的是为了引出合格的应征人选，所以如果因为版面太小而没有足够的人选来面试，反而误事、浪费钱。刊登招聘启事的版面大小，应结合文稿字数来考虑，当然也不是说要一味追求气派，利用招聘之便作企业形象广告则另当别论。另外整个版面可以做一些特别设计，有“徽标”的单位，可以制版印在标题旁，以突出企业形象。（摘自《应用写作》1995年第2期，《招聘启事的撰写》） [编辑本段]招聘启事的写作格式和内容招聘启事的写作格式一般来分，可以有三项内容。 (一)标题 招聘启事可以简单地由事由和文种名称构成。如“招聘启事”或“招工启事”，有的写作“ 招贤榜”。 较为复杂的招工启事还可以加上招聘的具体内容。如“招聘抄字员”、“招聘科技人员启事 ”，还有的招聘启事在标题中写明招聘的单位名称。如“××服装厂招聘启事”。 (二)正文 招聘启事的正文较为具体，一般而言，需着重交待下列一些事项。 1.招聘方的情况 包括招聘方的业务、工作范围及地理位置等。 2.对招聘对象的具体要求 包括招募人员的工作性质、业务类型，以及招募人员的年龄、性别、文化程度、工作经历、 技术特长、科技成果、户粮关系等。 3.招募人员受聘后的待遇 该项内容一般要写明月薪或年薪数额，写明执行标准工休情况，是否解决住房，是否安排家属 等。 4.其他情况 应募人员须交验的证件和应办理的手续以及应聘的手续以及应聘的具体时间、联系的地点、 联系人、电话号码等。 (三)落款 落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时间。题目或正文中已有单位 名称的可不再重复。 写作招聘启事的注意事项 招聘启事要遵循实事求是的原则，对所招聘的各项内容，均应如实写出，既不可夸大也不可缩小。 招聘启事的各项内容，可标项分条列出，使之醒目。也可用不同的字体列出以求区别。 招聘启事的语言要简炼得体、要庄重严肃又礼貌热情。...>> 问题三：招聘启事怎么写 1、招聘对象。2、招聘条件。3、招聘人数。4、录用后待遇。写清楚以上几项即可，文字和格式随意。 问题四：怎么写招聘启事 招工启事 本厂现因生产经营需要，招聘以下人员: 1．招XX专业学员，要求：（男或女），高中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。2．招XX工人，要求：男，初中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。熟练工优先。 工资面议。 联系电话：xxxxxx 地址：xxxxxxx 大概就是这样，根据你的需要，变化一下就行了。 问题五：做个招聘词怎么写？？比较特别 不知道你要招聘哪一行哪一个工种，我从事过招聘。我觉得招聘讲求一些重要的步骤，还有就是言简意赅就可以了，不一定要详细，但一定要吸引眼球，吸引过来，留下招聘人的联系方式，找时间再慢慢聊――招聘切记乱承诺，切记高薪吸引――这样留不住人的。一个人来不来这个公司，是公司的魅力；一个人留得住留不住这个公司，是老板（部门主管）的魅力。企业的长期建设很重要。 问题六：如何写招聘词 思明教育机构 隶属于福建教育厅教育杂志社培训部，成立于2004年5月，是经福州市教育局、民政局批准成立的正规民办教育机构，下辖福州思明教育培训中心、福州思行文化传播中心、福州维信外语培训学校三家机构。思明教育管理团队秉承“因材施教”的办学宗旨，在商业土壤中播种人文精神，坚持“知易行难，厚积薄发”的工作文化，针对不同的市场需求不断研发创新服务，以过硬的教学质量赢得良好口碑，教学规模连年翻番。 思明教育以规范的管理，强大的执行力整合力量，做强品牌，经历5年时间拓展到10000名以上学员，2009年2月泉州分校区也正式开课，七个教学点（实小、西湖、南门、井大、乌山、福大、泉州天都），超过6000平米自有教学场所，全职员工近80人， *** 员工近两百人，业已发展成为涵盖小学、初中、高中、大学、成人等各个年龄层，涉及奥数、素质英语、课业补习、外教口语、出版发行、专升本培训等教育领域，年销售额过千万的综合性教育培训机构，各个品牌班级在中学培训市场占有率超过60%，持续保持行业领跑。 还有就是： 中山市柏飞电脑职业教育连锁培训学校是分别经中山市劳动部门、教育部门批准成立的电脑教育连锁培训机构,其分布于南朗、小榄、沙溪，至今已有11年的办学教学经验、规模大型、师资力量雄厚,拥有优雅的学习环境。 本校开办的专业主要朝着多元化、热门专业发展（包括：电脑初中级培班、平面设计班、室内外装璜设计班、机械/平面工程图设计班、模具设计班、英语培训班、电脑财会班、服装设计班、灯饰设计班、综合素质培训班等培训项目），满足社会培训发展的需求。 我校是一所综合性学校。以“技能+就业”为原则，即以就业为先导，坚持“就业才是硬道理”。各专业全部面向全社会招生，入学可签订安置就业协议，保证学生100%安置就业。为提高学生质量，确保对用人单位的输出，学校本着让家长放心，让学生安心，让用人单位舒心的原则，在完成基础教学的前提下，开展各项实践活动，让学生多练习、多操作，真正做到学以致用。从我校毕业的学生除了具备丰富的专业知识外，还具有一定的实践经验，受到用人单位的一致好评。 职业教育越来越受到党和国家以及社会各界的重视。我校始终坚持“以培养实用型技术人才”为目标，重视学生实践能力的训练和培养，以市场需求为导向确定培养方向，设置社会迫切需求专业课程和内容，形成了自身的办学特色。 我校不断加强与企业的合作，增强学校的办学活力，最大限度地发挥职业教育的优势，进一步深化教学改革，提高教学质量，使每一位选择我校的学子们学有所成，成为社会有用之才，自建校以来，为社会输送了近万名合格的中等专业技术人才。 我总校于2005、2006年荣获“广东省先进单位”荣誉称号。 在此，我谨代表学校领导班子和全体师生员工，对各级领导、社会各界人士多年来为我校的发展所给予的支持，表示衷心的感谢! 面对21世纪信息和知识经济时代的全球经济一体化的机遇与挑战，作为培养一专多能实用型专业人才的“加工厂”，既要适应对人才多样化的市场要求，又要着眼于对人才个性化的培养策略；我校将努力拼搏、敢为人先、追求卓越、开拓创新、与时俱进、加大投入、加速发展、致力把我校办成职业教育示范性、具有自己特色的品牌学校，把学生培养成为品德高尚、基础扎实、技术过硬、素质优良、社会认可的一专多能实用型专业技术人才。 殷切希望并热烈欢迎广大莘莘学子前来我校就读深造。 问题七：招工启事怎么写？ 招工启事 本厂现因生产经营需要，的招聘以下人员: 1．招XX专业学员，要求：（男或俯），高中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。2．招XX工人，要求：男，初中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。熟练工优先。 工资面议， 联系电话：xxxxxx 地址：xxxxxxx 问题八：招聘广告语怎么写 一、首先，从了解招聘广告的定义开始，指企业招聘人才时在相关的招聘媒体(含网络招聘、报纸招聘、现场招聘、店面招聘)发布企业的招聘信息，也是对招聘方的一种宣传。 二、其次，明白招聘广告的主要组成部分：一般来讲，招聘广告主要是写给求职者看的，主要有：公司名称、企业简介、岗位名称、招聘名额、职位描述、职位要求、联系方式等几个环节组成。 三、最后，系统学习招聘广告怎么写： 1、先要弄明白招聘广告写给谁看的及对方看后是否能心动。 2、要弄明白招聘广告发布的媒体是什么，这点也很关键。具体的来说，现场招聘招聘海报岗位突出，要求及待遇明了，企业优势简洁，切忌繁文缛节没完没了，既占篇幅有没说到重点，避免求职人群走马观花遗漏招聘岗位。网络招聘这个媒体的话，因为不受字数限制，可以做个详细的介绍和描述。报纸招聘和现场招聘因为受到版面和海报大小的限制，字数不能大多，这两个媒体的原则是简单明了，把主要的说清楚就可以。 3、招聘广告也可以加上企业对人才如何重视、对人才如何培训、对人才如何晋升等关键点突出来。 4、避免不必要的争议，广告招聘的内容不能有对种族、性别、年龄的偏见。 问题九：招工语该怎么写 XXX批发部，由于业务发展需要，现招聘招销售员工XXX名，要求 男（或者女），年龄XX岁，身高XX米，XX文化程度，月工资XXX元（或者待遇面议），有意者请于XX年X月X日到XXX面试。联系人XXX,垂询电话：XXXXXXX.。 XXX批发部 XXX年X月X日 问题十：招工词语怎么写 要招什么工中，招聘书百度有很多
不同等级的杂志，招聘要求也就不一样。国家级、省级、市级、内部刊物、免费刊物什么的，看你的要求了。
除非你进的是文学类的杂志，也许人家会看着你的文学功底，或者你以前发表过的作品，收你做编辑。一般情况下，记者编辑的要求是本科以上学历，新闻、传播、中文、英文、出版编辑、社会学等专业毕业。还有你别以为写过文学作品自己就一定可以驾驭文字，如果你做的不是文学类的杂志，那你得确定你什么样的稿件都能写，就算是无米，也得做成炊，有这个本事才能去做这行。
高 职 专 科 批 8月10日 12:00前 院校提交投档比例 8月11日 8:00 院校下载第一次投档信息 8月14日 10:00前 院校上载第一次投档考生的预录退信息 8月15日 8:00前 公布第一次征集志愿计划 全天 考生填报征集志愿 8月16日 10:00前 考生征集志愿确认结束，12点前市州完成网报操作 17:00 院校下载第二次投档信息 8月19日 10:00前 院校上载第二次投档考生的预录退信息 8月20日 8:00 公布第二次征集志愿计划，考生填报征集志愿 8月21日 10:00前 考生第二次征集志愿确认结束 12点前市州完成网报操作 16:00 院校下载第三次投档信息（含服从志愿） 8月23日 12:00前 上载所有考生的预录退信息，完成录取
提前批的话现在能够差到了，普通的是8月10号在湖南考试招生港上公布
●《加快东西部教育合作发展的战略性思考》，发表于《教育理论与实践》（全国中文、人文社科、教育类核心）2003年第7期。●《全面发展性学生评价观——一种面向未来教育的评价理念》，发表于《教育理论与实践》（全国中文、人文社科、教育类核心）2004年第3期。●《建构全面发展性学生评价的综合评价模式》，发表于《教育理论与实践》（全国中文、人文社科、教育类核心）2004年第4期。●《全面发展性学生评价方法策略研究》，于《教育理论与实践》（全国中文、人文社科、教育类核心）2004年第7期发表。●《论中西文化对学生评价的影响》发表于《教育研究杂志》（大陆版）2004年第8期（核心期刊）。●《构建我国基础教育质量监控与保障体系的建议》发表于《科学与决策》（总第191期）2004年第45期（核心期刊）。●《教育政策的时间、滞延效应分析》，2004年全国博士论坛（中国人民大学主办）：收录在《管理科学论文集》，并且在管理科学分论坛上宣读。●《法国高考制度对学生发展的影响》、《日本高考制度对学生发展的影响》，是2005年参与所级科研课题《各个国家和地区高考制度及对学生发展的影响》研究，所取得的研究成果。●《英特尔未来教育教师培训项目（在中国）效益评估报告》，是2005年主持英特尔未来教育教师培训项目（在中国）效益评估项目时撰写的总评估报告，约20万字。得到教育部师范司和美国英特尔总部的高度评价。●《新课程课后拓展行动策略》发表于《中小学管理》2005年第12期（核心期刊）。●《要科学合理地建构基础教育质量监控与保障体系》发表于《科学与决策》（总第210期）2005年第17期（核心期刊），2006年编入《对策与建议——2005-2006年度教育热点、难点问题分析》（教育出版社出版）。●《“观、评、训”三位一体校本培训之探索》发表于《初中教育研究》2005年第1期。●《论我国学校教育督导评估范式的转型策略》发表于《教育理论与实践》2006年第2期（核心期刊）。●《基础教育阶段现代学校课堂教学评价制度初探》发表于《教育科学研究》2006年第11期（核心期刊）。●《英特尔未来教育教师培训项目（在中国）实施效益评估综述》发表于《信息技术教育》2006年第7期。●《关于英特尔未来教育项目的实施保障策略分析研究》发表于《中小学教师培训》2006年第8期（合著）（全国中文核心期刊）。●《谈构建新课程师生观的十点策略》发表于《初中教育研究》2006年第4期。●《论学习型学校的组织文化》发表于《教学与管理》（核心期刊）2006年第11期。●《自我发展评价方法是促进学生全面发展的有效评价策略》获北京市基础教育课程教材实验2006年度优秀论文一等奖。●《浅论后现代主义教育观》发表于《教育管理》2007年第2期。●《新课程课堂教学改革成就及问题分析》发表于《科学与决策》2007年第20期（核心期刊）。●《论学习型学校的制度基础》发表于《民办教育新观察》2007年第9期。●《高等师范学校教育实习现状调查报告》发表于《大学研究与评价》2007年第11期（核心期刊）。●《论高考改革新思维》发表于《山东教育》2007年第11期。●《后现代语境中的教学话语转型研究》发表于《教育理论与实践》2007年11期（核心期刊）。●《学习型学校的建设：现状、问题和建议》发表于《新农村学校通讯》2007年第3期。●《有效促进教师专业化的策略研究》发表于《现代教育报》2007年11月22日第3版。●《论构建“知识建构型”有效课堂教学的转型策略》发表于《江苏教育》2008年第1期。●《论高质量问题的生成策略》发表于《中小学管理》2008年第1期（核心期刊）。该文已经被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G3《中小学教育2008年第6期全文》转载。●《论“先学后导”的有效教学观》发表于《教育理论与实践》（核心期刊）2008年第20期。●《论新课程有效教学新思维和新模式》发表于《内蒙古教育》2008年8月。●《高考制度创新：高中生毕业后隔年报考》发表于《科学决策》2008年12期。●《我们需要构建什么样的中小学学校教育督导评估制度》发表于《教育测量与评价》2009年第1期。该文已经被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G3《中小学教育2009年第1期全文》转载。●《“小组合作学习”概念重构及有效策略》发表于《教学与管理》2009年第4期●《“差生”转化策略研究》发表于《山东教育》2009年3月刊。●《中小学督导评估的意义与方式创新》发表于《江苏教育研究》2009年第3期●《论“先学后导、问题评价”教学模式——一种具有操作性的新课程FFS”教学模式》发表于《教育理论与实践》2009年第4期。该文已经被《新华文摘》（2009年第16期）“论点摘编”转载。●《推进素质教育新思路》发表于《中国科技博览》2009年第四期。●《有效教学的新特征》发表于《教育文摘周报》2009年5月27日第五期。●《课堂教学有效性的五个新视角》发表于《教育文摘周报》2009年7月29日第七期。●《促进学生发展：学生评价的价值追求》发表于《教育测量与评价》2009年第9期。●《中国中小学教师发展水平报告》发表于《中国教育报》2009年11月31日（第二作者）。●《课改成功与经济发达不成正比》发表于《基础教育课程》2010年5月增刊。●《走出瓶颈：实现“教”的课堂向“学”的课堂转变》发表于《基础教育课程》2010年12月增刊。●《以创建有效教学为途径，促进教师专业成长》（专访）发表于《中国教师报》（核心期刊）2010年12月8日（第B1版）。●《论课型创新的新探索》发表于《基础教育课程》2010年12月增刊。●《将课堂教学改革进行到底—对话韩立福博士》（专访）发表于《基础教育课程》2010年12月增刊。●《人力资源强国建设应从课堂改革起步》发表于《中国社会科学报》201103刊。●《以三个假设思考“先知学生”》发表于《中国教育报》2011年9月2日第7版。●《“走班制”教学是否符合新课程理念需要商榷》发表于《特区教育》2012年第4期●《推动课堂教学转型新视角》发表于《中国教育报》2012年4月5日第8版。●《课改先锋、引领全国》发表于《深圳商报》2012年4月16日版。●《课堂教学范型的六种境界发表于《教学与管理》2012年第6期●《教师观念应从“形转”到“心转”》发表于《中国教育报》2012年8月3日第4版（如何创建高质量课堂专题之一：教师观念转型之专家观点）。●《从教师搭台走向师生搭台》发表于《中国教育报》2012年8月5日第4版（如何创建高质量课堂专题之二：备课改革之专家观点）。●《变知识学习为问题导学》发表于《中国教育报》2012年8月6日第4版（如何创建高质量课堂专题之三：问题导学之专家观点）。●《预习是学习能力培养的奠基工程》发表于《中国教育报》2012年8月7日第4版（如何创建高质量课堂专题之四：学生先学之专家观点）。●《学习小组改变课堂“基因”》发表于《中国教育报》2012年8月8日第4版（如何创建高质量课堂专题之五：小组合作之专家观点）。●《展示对话学习 焕发生命活力》发表于《中国教育报》2012年8月9日第4版（如何创建高质量课堂专题之六：展示对话之专家观点）。●《从单一课型走向多元课型》发表于《中国教育报》2012年8月10日第4版（如何创建高质量课堂专题之七：课型创新之专家观点）。●《要从依靠模式到超越模式》发表于《中国教育报》2012年8月11日第4版（如何创建高质量课堂专题之八：课堂模式之专家观点）。●《选择适合实际的行动路径》发表于《中国教育报》2012年8月13日第4版（如何创建高质量课堂专题之九：行动路径之专家观点）。●《从传递走向建构：论教学思维转型》发表于《教育理论与实践》2012年第16期。●《如何看待“先教后学”、“先学后教”、“先学后教”教学过程思维》发表于《教育理论与实践》2012年第35期。●《论“学案”教学利弊及改进建议》发表于《教学与管理》2012年第28期。●《南山：全国课改的；领头雁》发表于《特区教育》2013年增刊（南山教育特刊）。●《“问题导学”：当代课堂教学深度改革新方向》发表于2013年第1期《江苏教育》。●《学本课堂：让每个生命精彩绽放》发表于2014年4月22日《现代教育报》。另外，在地方教育期刊、杂志上发表科研论文若干篇。著作完成情况合著：《新课程教学方法》，山西教育出版社，2005年6月版专著：《新课程有效课堂教学行动策略》，首都师范大学出版社，2006年3月版（2008年被山西省教育厅审定为全省中小学教师新课程培训教材）、（2009年被内蒙古教育厅审定为全区高中教师新课程培训教材）。主编：《当代国际教育理论导读》，首都师范大学出版社，2006年5月版（2009年被内蒙古教育厅审定为全区高中教师新课程培训教材）主编：《当代国际教育教学模式导读》，首都师范大学出版社，2006年5月版（2009年内蒙古教育厅审定为全区高中教师新课程培训教材）主编：《新课程教师礼仪规范与指导》，首都师范大学出版社出版2006年6月版主编：《新课程教师科研行动指要》，首都师范大学出版社出版2006年3月版（2007、2008年被河南省三门峡市审定为全市教师新课程培训教材）、（2008年被河北省唐山市审定为全市教师新课程培训教材）。主编：《高考志愿选择与职业生涯规划》，知识出版社，2006年5月版主编：《新课程评价行动理念与策略》，东北师范大学出版社，2007年5月版（2008年被河北省秦皇岛市审定为全市教师新课程培训教材）。主编：《大学生教育实习成长记录袋》（电子版），东北师范大学出版社，2007年11月版。执行主编：《高等师范院校新课程教育实习指导丛书》，东北师范大学出版社，2007年11月版。《丛书》包括12本：1、韩立福执行主编，薛猛著：《中学语文教育实习行动策略》，2007年11月版。2、韩立福执行主编，王晓辉等著：《中学数学教育实习行动策略》，2007年11月版。3、韩立福执行主编，徐笑梅等著：《中学英语教育实习行动策略》，2007年11月版。4、韩立福执行主编，项华著：《中学物理教育实习行动策略》，2007年11月版。5、韩立福执行主编，刘克文著：《中学化学教育实习行动策略》，2007年11月版。6、韩立福执行主编，郭友编著：《中学生物教育实习行动策略》，2007年11月版。7、韩立福执行主编，赵克礼等著：《中学历史教育实习行动策略》，2007年11月版。8、韩立福执行主编，袁孝亭等著：《中学地理教育实习行动策略》，2007年11月版。9、韩立福执行主编，车广吉等著：《中学政治教育实习行动策略》，2007年11月版。10、韩立福执行主编，尹爱青等著：《中学音乐教育实习行动策略》，2007年11月版。11、韩立福执行主编，贾齐等著：《中学体育教育实习行动策略》，2007年11月版。12、韩立福执行主编，高明等著：《中学美术教育实习行动策略》，2007年11月版。专著：《有效备课——知识建构型视野下的备课问题与对策》，东北师范大学出版社，2008年7月版（2009年被吉林省教育厅审定为全省教师新课程培训教材）。专著：《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》，东北师范大学出版社，2009年5月版（2009年被吉林省教育厅审定为全省教师新课程培训教材）。专著：《有效评课——知识建构型视野下的评课问题与对策》，东北师范大学出版社，2009年5月版（2009年被吉林省教育厅审定为全省教师新课程培训教材）。专著：《新课程学生综合素质评价理论与策略——全面发展性学生评价研究》，吉林大学出版社，2009年6月版。主编：《新课程有效教学成功案例》（小学版），吉林大学出版社，2009年6月版。主编：《新课程有效教学成功案例》（中学版），吉林大学出版社，2009年6月版。专著：《新课程理念下质性评价中的量化方法》（正在联系出版）。专著：《韩立福：有效教学法》，首都师范大学出版社，2012年3月版（由中国教育报刊社组织出版，是“中国当代著名教学流派”丛书之一）。主编：《教师教育观念深度转型：由认识走向行动》，吉林大学出版社，2012年3月版。主编：《教师教学行为深度转型：由勤奋讲授走向智慧导学》，吉林大学出版社，2012年3月版。副主编：《追求卓越、对话世界》，教育科学出版社，2012年11月版。专著：《教师导学力》，东北师范大学出版社，2013年7月版。专著：《新课程理念下质性评价中的量化方法》（正在联系出版）。
好。1、工资高。光明日报教育家杂志社工资高，加班等额外工作是有加班费补贴的。所以光明日报教育家杂志社好。2、补贴多。光明日报教育家杂志社为员工提供住房补贴、路费补贴等，所以光明日报教育家杂志社好。
ENFJ:保管者的角色 人口比例:2-5% 一、性格分析 最重要的是人际关系和与别人交流的机会。ENFJ人有很强的领导气质，有非凡的操纵他人的能力。 全方位的学习者，他们视野辽阔，注意宽广。许多ENFJ人都有极强的企业家能力。 ENFJ人了解并欣赏别人。他们忽视了自己和自己的需要，而非常关注别人的需要。 二、个性特点 友好热诚；圆滑得体；感情投入，易受伤；富有创造力；做事果断，甚至武断；能力强，责任心重，做事有计划。 ENFJ型的人热爱人类。他们把人和人际关系看得比什么都重要。 对自己尊重景仰的人、事业和工作单位都非常忠诚。 ENFJ型的人有一种自我批评的自然倾向。天然的领导者，受欢迎而且具备领袖气质。他们擅长交际，并且会经常运用自己的口才天赋。 ENFJ型的人在做决定时只基于自己对问题的感觉，而不是事实情况。 天生很有秩序感，ENFJ型的人喜欢有组织的世界并且期望他人也是如此。 ENFJ型的人富有同情心，能够理解、支持、扶助他人。 性格盲点: 型的人过于认真和动感情，以至于有时会过度地陷入别人的问题或情感中。 学会接受他们自己以及他们所关心的人的能力限度；学会接受和处理矛盾冲突也是很重要的；等到获得足够多的信息之后再行动可以少犯许多错误；试着注意事实，而不是只注意人，会有助于他们更合理地做出决定。 型的人很爱接受赞扬，但对于批评却很脆弱。 在行动之前应该客观地看清楚情况。 型的人非常理想化，他们总是以为世界是他们想像或希望中的那样。 学会面对现实，需要更加心明眼亮。 三、职业选择 信息传播 广告业务经理 公共关系专家 通信主管 作家/记者 文艺工作者/艺术家 资金募集人 招聘人员 娱乐场馆主管 电视制片人 新闻广播员 政治家 市场主管（无线电，电视，电缆广播行业） 电脑绘图设计员 编辑（杂志） 平面造型艺术家 网页编辑 多媒体制片人 撰稿人 新闻记者 经营主编 咨询顾问 心理学家 服务商 职业顾问 私人律师 公司新职介绍顾问 口译/笔译人员 控制药品顾问 雇员法律顾问助理 职业恢复顾问 教育心理学家 就业指导顾问 教育/服务业 教师：健康保健/艺术/戏剧/英语 大学教授：人文学科 训导主任 图书馆管理员 社会工作者 非营利性机构理事 特殊教育老师 早期教育老师 双语教育老师 儿童福利工作者 社会工作者（为老年人服务） 辅助生活保健器材中心主任 儿童保健中心主任 计划供给办公室干事 慈善机构顾问 教育规划主任 社会公益服务及公共服务主任 生命科学老师：高中、大专 家长指导、儿童发展指导老师 音乐指挥家 公众健康教育家 大专和大学行政负责人 城市和区域规划者 社会学家 成人日托管理员 卫生保健 整体健康开业医生（超越传统医学） 饮食学家/营养学家 语言病理学家/听力学家 职业治疗师 按摩师 交通管理员 矫形治疗师 商业/咨询 人力资源开发培训师 销售培训员 人事招聘人员 旅行代办 经理主管人员（小商行） 程序设计员 销售主任 经理顾问：多样化/团队建设 团队培训员 新职介绍顾问 生态观光业专家 劳资关系经理 会议策划 市场经理 布景设计师 饭店经理 人才主管 桌面出版专家 特殊事件筹划人员 技术 消费者关系管理人员 职工辩护律师（技术顾问） 教练 项目经理 合同经理 人力资源招聘人员 ENFJ成功的秘诀就是： 放慢你匆忙前行的脚步；适当放弃某些权利控制；客观对待周围的一切。 最佳恋爱类型 若你是一个女性教育家型 你会和男性教育家型，或是恰好相反的男性冒险家型(ISTP)，拥有美好的关系。 若你是一个男性教育家型 你可以和女性教育家型、记者型(ENFP)或是哲学家型(INFP)相处得不错。
当代教育家是正规期刊。《当代教育家》杂志中国第一本以教育家名字命名的全彩印高端教育人物杂志。2012年经中华人民共和国新闻出版总署批准创刊，国内外公开出版发行。 扩展资料 当代教育家主要为专注于自身专业成长的优秀老师，致力于教育改革的各级教育行政人员， 中、小学校长、幼儿园园长，关心教育、热心公益的企业家，从事研究的'教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。
1.第一天：我要帮帮他！ 第二天： 这个小伙子很用功，是个好苗子。 不久： 有进步，我的帮助有效果。 后来： 小伙子琴练得很有进步。 2.我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
答：这个是围绕这句话写的：我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
学校教学工作总结怎么写5篇
为这一年的工作做一份教学总结吧，时间的脚步是无声的，我们的工作又将告一段落了，下面是我为大家精心整理的学校教学工作总结怎么写，希望对大家有所帮助。
过去的一学期，我们在上级部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，认真实施课程改革，取得了令人满意的成绩。下面就学校本学期的工作总结如下：
一、坚持办学方向，推进素质教育
1、全面贯彻教育方针
本学期，我们坚持以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，学生在德智体美等方面得到生动、活泼、主动的发展。
学校通过加强“三风”教育，已初步形成了“好学、向上”的校风，“探索、求学”的学风和“敬业、爱生”的教风。学校继续以思想先导，教学为主，全面发展为目标，促进学生素质得到全面发展。
2、加强政治教育理论学习
学校注视加强对全校教职工的政治理论和教育理论的学习，每周组织教师认真学习上级文件精神，学习小学教学研究等，深刻领会实施素质教育的重要意义，全面把握素质教育的内涵和重点；通过学习使全体教职工确立了注重学生全面发展，培养学生创新精神的观念。
二、提升管理水平，坚持以人为本
1、教育管理
学校经过多年的探索，现已基本形成了校长负责、班子成员监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均通过校行政商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、考核方案等。
2、班子建设
我们学校有一个团结的领导班子。班子成员能做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，表现出很强的事业心和责任感；重大事项集体商量，再在每周一的行政例会上作出决定；做到心往一处想，话往一处讲，劲往一处使；涉及到教师切身利益的事，做到反复酝酿、多方听取意见后，再作决定。班子成员都能以身作则，能经常深入课堂听课，进行评课，组织参加校级教研活动，发挥先锋模范作用。
3、教师管理
重视对教师的培训教育。现已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。基本能满足教育教学工作的要求，教师学历达标率100%；学校加强师德教育、法制教育，严格考核奖罚力度等措施，收到良好的效果，未发现有教师体罚、变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象发生。
加大对骨干教师的培训。定期组织教师学习教育杂志上教育教学的先进经验。同时，学校领导经常到课堂听课、评课，抓紧教师的基本功训练。学校还加大对教师的培训，积极参加上级组织的各项培训，对尽快提高教师的教育教学水平起了积极的作用。
三、加强教育管理，提升教学质量
1、队伍建设为根本
学校平时能做到工作有布置，有计划，有实施过程，有检查，有总结，有考核，所以学校德育工作比较好。现在部分的教职员工已改变以前不作为的现象。准时上班，切实做好学校布置的各项工作。
2、真抓实干出成效
为了认真实施新教改，不断提高课堂教学效率，我们组织全校教师认真学习小学教学研究等有关教育专刊，并结合自己的教学实际，采取切实有效的措施，确保教师认真备好每一节课，认真上好每一节课，让每一个学生都能学会、学好。为了提高教学质量，本学期制订6节校性公开课，同时学校领导还加强了对薄弱班级、薄弱学科的随堂听课，加强随机抽测，做好检测记录，给予正确引导。教师认真做好“培优补差”工作。教学管理的科学化、具体化使学校教学质量有所提高。
3、校际交往促发展
我们还加强了与兄弟学校之间的沟通，上半年，按计划开展了多次活动，通过这类活动，加强了两校之间的交流和学习，推动了学校素质教育的不断深入，并产生了较为深远的影响。
4、特色教育上台阶
我校能严格按照上级要求，上好每一节体育课。同时开展健康教育、卫生教育的宣传工作，认真开展疾病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合世界环境日活动，用黑板报进行宣传。
四、改善学校设施，提高办学条件
什石洋小学自校舍落成以来已有十多年，一些教学设施已经跟不上时代要求，学校积极向村乡贤交流，村乡贤决定，将在暑假期间改造学校场室。这将极大的改善了学校的办学条件。如今学校拥有实验科技室、音乐室、美术室、微机室、多媒体教室、图书室、队部室、医务室，各种现代化教学、活动设施一应俱全。为培养高素质的学生创造了良好的环境，基本实现了教学手段的现代化。
五、实行财务公开制度
学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。学校财务严格执行收支两条线制度。在校内外创造各种有利条件，充分发挥学校人力、物力、财力诸因素的作用，使学校的管理工作机构和活动高效率运转，获得最佳效果。
以上是我校本学期所做的一些工作，虽然取得了一定的成效。但是，对照上级要求还存在一定差距，今后我们将更加努力，开拓创新、积极积极，通过科学、民主、规范、高效的管理，努力把什石洋小学办成集花园、家园、学园、乐园于一体的现代化新型农村学校。
本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素质教育为主题，以生本课堂教学方式，培养学生探究、合作、学习本事的研究为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展生本课堂教学模式研究，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：
一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平
一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素质。所以我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接的实际情景，我们在教师队伍建设上，抓了以下几方面：
1、加强学习，提高认识。
开学初组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《教学管理规范》、《教育走向生本》《教育激扬生命》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、职责感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中，并且一向坚持了这种良好的工作状态。
经过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教育教学思想，教学方法逐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的本事。跟上了教育教学改革发展的步伐。常会英、王苏华两位老教师经过认真学习逐步转变了教学观念，并积极上好生本研讨课，为年轻教师树立了良好的榜样。
2、校本培训与外出学习相结合。
本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有计划地安排学校的教师参加跨省、市、区不一样级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不一样层次的人的课堂教学本事都得到不一样程度的提高。把校本培训工作落在实处。
3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深发展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学本事在较短的时间内得到了长足的提高，“青蓝工程”为青年教师的成长供给了一个良好的平台，为我校的可持续发展供给了不竭动力。
4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。
根据我校新上岗年轻教师较多，我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练计划，坚持“两字一话”的训练，要求教师说普通话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求教师们认真完成作业后交给教师批改。本学期开展了青年教师钢笔字比赛，粉笔字展示以及全校教师的“中华美文诗词朗诵”比赛活动。由于基本功训练长期坚持，因而教师的综合素质不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。
二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。
优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。
1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后及时组织参加听课的教师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮忙授课教师认识自我教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改善方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同提高，提高了教学效率。
2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情景，分析教学现状，帮忙教师优化教学过程，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，全体教师都完成了每学期互相听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。
3打造书香学校，开展丰富多彩的学生活动，营造浓厚的文化氛围。
为了提高学生的综合本事，全面实施素质教育，本学期我校全力打造书香学校，营造文化氛围。每一天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每一天认真填写“漫步书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造浓厚的文化氛围，为教师、学生搭建起展示自我、交流互动的平台，我们建起了网站，创办了《风声》校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，学校的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛；三四年级开展了“课文朗读能手”比赛、数学口算竞赛；五六年级进行了“读《三国》知识大赛”、“混合运算”竞赛；全校学生举行了“唱响两歌”比赛活动（国歌、队歌）。经过一系列学生活动的开展开阔了他们的视野，扩大了知识面，增强了自信心。
3、加强校际交流，提高教师的教学本事
学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体教师讨论、交流心得体会，并对自我感到疑问的地方进行探讨。经过这些活动，有效地提高了我校教师的业务水平。
4、加强检查督促，做好提优补差工作。
学校要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度职责感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中异常关注学生的学习状态，只要是有提高的学生都以不一样形式，方式给予表扬和鼓励，从而激发起了全体学生的学习热情，全校构成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。
5、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。
本学期，教务处进一步完善了《教学管理规范》，每一天安排一位领导进行课堂教学常规抽查，发现问题及时解决，一周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。
6、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。
我校在教委、民政局、劳动局领导下，严格遵守国家纪律、法规和力量办学条例，认真及时完成各局布置下的各项工作。学校教职工勤勤恳恳做好每一天的教育管理工作。校领导视教育质量为生命，办学十七年来在教育管理上不出一点差错，使每个学生充满信心而来，学成学业喜悦而去。
我校年教育中主要做了以下几点工作
一、教育方面：
为了使学生能学到真正的技术，在工作中发挥作用，在社会上有更强的竞争力，加强学校的教学信誉。我校增设新的实用型专业课：如服装专业英语、服装材料学，服装针织，引进国外先进教育经验，邀请日本、韩国老一辈“红帮”传人及服装设计师来校讲课，邀请中纺大教授李兴刚、张文斌来校讲课，聘请企业中的行业主管技术师来校讲解现代企业新技术，聘请中纺大教授王传铭、服装学院院长毛大龙为学校名誉校长，使我校在年在教学与教学工作上上了一个新的台阶。年7月经市劳动局考核评定，由省劳动厅核定我校为省级办学先进单位。年月经省劳动厅考核评定，我校被国家社会劳动局保障部平为先进办学单位。20__年我校共收人培训生，人中专生，名中级工培训。开办了一个成人高复班，目前学校教育，及教学工作正常。
二、引进师资，提高教育质量
为了提高教育质量，学校不惜重金聘请企业技术师上课，如针织打样。聘请宁波针织有限公司技术厂长苏意培老师上课，梭织打样聘请杉杉集团打样师老师上课，电脑cad聘请洛兹集团cad室主任老师，服装专业英语聘请省纺院王坚老师上课。他们这些老师加盟使学校学生真正学到专业技术，提高教育质量，使我校的教学信誉，有了一定的保证。
三、扩大教育思路，多方面办学
我校目前有大专，职高，中专，培训。同宁波纺工大合作开办服装大专，同市成人学校合作开设中专，同宁波服装学院合开办了宁波服装学院培训中心。
四、扩大就业门路与企业结对
学校经过年办学与宁波服装企业已有了一定的就业网络，招聘企业从原来附近服装企业扩展到外省市企业，如福建、广州、温州各服装企业从网上查到学校，来电、来人招聘我校学生。宁波目前有多家的针织服装厂，又其缺少针织打样师，来校招聘学生的企业几乎每天都有。如奉化国泰针织有限公司董事长亲自三次上门招聘我校学生，我校学生在实践中超过高校毕业生的实际工作，目前国泰董事长同我校订下了深厚的交情。
回顾本学期的工作，我们紧紧围绕学校的中心工作，规范总务管理，坚持勤俭节约的原则，把“务实、高效”的工作作风落到实处，以为全校师生教育教学、生活、后勤服务为已任，尽心尽力为教育教学保驾护航。汗水不会白流，我们终于从教师的笑容中得到答案，感谢领导、感谢老师，我们会继续努力！现将本学期总务处工作总结如下：
一、学校常规管理方面
1、优先服务意识
热情服务，做好日常维修工作。本着少花钱多办事的原则，在保证维修质量的前提下，力争节省开支。面对各部门提交的大量维修项目，热情接待，按章办事，修理及时，保证质量，按时完工。对重点部位，坚持检查和巡查，发现问题及时处理，为教学解除后顾之忧。
2、食堂管理监督
学校的食堂好坏直接关系到每一位师生身体健康，关系到整个学校的正常运作，所以我们总是尽可能的对食堂的进货质量加以检查，强调质量的重要性，对教师和学生提出的合理建议及时反馈食堂操作人员；平时对食堂卫生和个人卫生进行严要求，严格按照食品卫生操作要求进行。一年来，由于食堂工作人员的努力，食堂伙食令人满意。学生营养早餐工作得到了家长和学生的广泛认同。本次也迎来了市县和管全委会多次到校检查食品卫生安全工作，由于学校的正确领导和全体食堂工作人员的努力，于20__年6月，被评为“合肥市A类（优秀）食堂”。
3、安全制度落实
为了学校师生的安全和教学秩序的正常进行，我们强化了对门卫保安的管理，制定各种制度，严格执行外来人员及学生家长来访登记制度。经常在周会中要求班主任加强对学生进行安全教育，提高自身的安全意识。本学期未发生重大安全事故。
总务处结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各种应急预案，成功举行了防震防灾安全演练。同时制定了相应的安全制度的执行责任一一落实到校行政领导和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系，明确了各类人员的安全责任。
4、资产加强管理
在学校资产管理方面，我们克服了困难，加强资产管理，做好资产清点。对学校新增固定资产先验收，再根据凭证一一登记，输入电脑资产管理系统。同时还要尽量满足教师领用物品的要求，做好对学校财产领用登记工作、学校财产清查、整理工作，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。
二、做好卫生检查，学校卫生状况良好。
1、成立专门卫生检查组，对卫生区进行了重新的划分，卫生包干区、宿舍、教室的卫生常抓严管，定期检查，将检查结果及时公布，发现问题及时解决，保证校园每天卫生状况良好。
2、及时完成学校及上级下达的任务，做好流行病的预防工作，利用宣传栏、广播等形式，进行知识宣传，并定期对共公场进行消毒，杜绝疾病流行隐患。
3、每天安排班主任对班级学生进行晨午检检查，并登记上报，总务处坚持每周汇总上报。
三、完成学校的绿化补点工作，为师生创造优良的工作学习的环境。
1、视学校财力，分次采购花卉盆景，完善了校园的美化布置。
2、定期修剪绿篱、草坪，按计划施肥、治虫，使得学校绿化可持续发展。
四、安全卫生管理方面
学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下2方面工作:
1、在全体保安人员共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，保安人员工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，保安人员坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。
2、总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。并将检查情况作好记载。
五、反思工作
在本学期中，在学校的正确指导和各部门人员的共同努力下，总务处工作取得了一些成绩，但工作中我们还有许多不足之处，体现在：工作积极性不高，主动性不强，工作方法有待改进。我处人员都承担着相应的工作任务，在完成任务的过程中，存在积极性不高，主动性不强的现象，造成了事情不能及时解决。工作过程中，也还存在缺乏方法，态度简单，甚至出现随意性，工作推诿。
今后，要加强与各部分的联系，变被动服务为主动服务，进一步提升服务质量。在卫生方面，还要加大巡查力度，争取不留死角，让校园的每个角落都保持洁净卫生。
下面是走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学此文转自工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
一、思想认识。
在上一学期里，作为一名老师，我在思想上严于律己，以“以人为本”为方向作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作
在教学过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。常年带田径运动队，在区里组织的第六届田径运动会上，即当裁判又当教练的我不但圆满的完成了运动会的裁判工作，又使我校获得了第二名的总成绩及体育道德风尚奖。
四、其它工作
担任学校的体育保管员，时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。
问题一：怎么写招工启事 招工启事 本厂现因生产经营需要，的招聘以下人员: 1．招XX专业学员，要求：（男或女），高中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。2．招XX工人，要求：男，初中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。熟练工优先。 工资面议， 联系电话：xxxxxx 地址：xxxxxxx 问题二：招聘语怎么写 招聘启事的撰写（一）标题 招聘启事文稿的标题常见的有两种： 一种是“招聘启事”，“招聘”、“诚聘”等，这种标题简洁明了。 另一种是标语、口号式的，这种标题的特点是活泼、能吸引人的注意，带有一定诱惑力。 （二）开头 招聘启事的开头主要叙述招聘原因，引出招聘启事正文的出现。常见的有三种开头方式： 1、引子式直接干脆，三言两语。直接引出招聘正题，简洁明快，以招聘信息的发布为主。这比较适合知名度较高的企业采用。 2、简介式在开头部分，首先对本单位进行简要介绍，使应聘者对招聘单位有个大致的了解。这种开头方式，对于知名度不高或新办企业来说，比较适合，适当地自我介绍使应聘者在作出选择时有所依据。 浮、议论式。 现在常见的招聘启事中，第二种常常变成公司的产品广告和业务介绍，偏离了“招聘”这个主题；第三种开头方式现在还不多见，这其实是应该大力提倡的，把用人单位的用人哲学和对人才的要求，用文学化的语言表述出来，远比干巴、单调的内容要吸引人得多；但是也不能大话连篇，脱离本单位实际。 （三）正文 招聘启事正文主要列出招聘的专业(或岗位)、要求、数量和待遇等内容。 （四）应聘方式 应聘方式一般有两种：一是直接面试；二是以书信应聘、报名。 招聘启事文稿起草好后、还要考虑制作和发布。一般而言，招聘启事的版面不宜太小，有的单位单纯从费用角度出发，一味求省，版面太小夹在众多广告之中，不能引起读者的足够注意。登广告的目的是为了引出合格的应征人选，所以如果因为版面太小而没有足够的人选来面试，反而误事、浪费钱。刊登招聘启事的版面大小，应结合文稿字数来考虑，当然也不是说要一味追求气派，利用招聘之便作企业形象广告则另当别论。另外整个版面可以做一些特别设计，有“徽标”的单位，可以制版印在标题旁，以突出企业形象。（摘自《应用写作》1995年第2期，《招聘启事的撰写》） [编辑本段]招聘启事的写作格式和内容招聘启事的写作格式一般来分，可以有三项内容。 (一)标题 招聘启事可以简单地由事由和文种名称构成。如“招聘启事”或“招工启事”，有的写作“ 招贤榜”。 较为复杂的招工启事还可以加上招聘的具体内容。如“招聘抄字员”、“招聘科技人员启事 ”，还有的招聘启事在标题中写明招聘的单位名称。如“××服装厂招聘启事”。 (二)正文 招聘启事的正文较为具体，一般而言，需着重交待下列一些事项。 1.招聘方的情况 包括招聘方的业务、工作范围及地理位置等。 2.对招聘对象的具体要求 包括招募人员的工作性质、业务类型，以及招募人员的年龄、性别、文化程度、工作经历、 技术特长、科技成果、户粮关系等。 3.招募人员受聘后的待遇 该项内容一般要写明月薪或年薪数额，写明执行标准工休情况，是否解决住房，是否安排家属 等。 4.其他情况 应募人员须交验的证件和应办理的手续以及应聘的手续以及应聘的具体时间、联系的地点、 联系人、电话号码等。 (三)落款 落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时间。题目或正文中已有单位 名称的可不再重复。 写作招聘启事的注意事项 招聘启事要遵循实事求是的原则，对所招聘的各项内容，均应如实写出，既不可夸大也不可缩小。 招聘启事的各项内容，可标项分条列出，使之醒目。也可用不同的字体列出以求区别。 招聘启事的语言要简炼得体、要庄重严肃又礼貌热情。...>> 问题三：招聘启事怎么写 1、招聘对象。2、招聘条件。3、招聘人数。4、录用后待遇。写清楚以上几项即可，文字和格式随意。 问题四：怎么写招聘启事 招工启事 本厂现因生产经营需要，招聘以下人员: 1．招XX专业学员，要求：（男或女），高中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。2．招XX工人，要求：男，初中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。熟练工优先。 工资面议。 联系电话：xxxxxx 地址：xxxxxxx 大概就是这样，根据你的需要，变化一下就行了。 问题五：做个招聘词怎么写？？比较特别 不知道你要招聘哪一行哪一个工种，我从事过招聘。我觉得招聘讲求一些重要的步骤，还有就是言简意赅就可以了，不一定要详细，但一定要吸引眼球，吸引过来，留下招聘人的联系方式，找时间再慢慢聊――招聘切记乱承诺，切记高薪吸引――这样留不住人的。一个人来不来这个公司，是公司的魅力；一个人留得住留不住这个公司，是老板（部门主管）的魅力。企业的长期建设很重要。 问题六：如何写招聘词 思明教育机构 隶属于福建教育厅教育杂志社培训部，成立于2004年5月，是经福州市教育局、民政局批准成立的正规民办教育机构，下辖福州思明教育培训中心、福州思行文化传播中心、福州维信外语培训学校三家机构。思明教育管理团队秉承“因材施教”的办学宗旨，在商业土壤中播种人文精神，坚持“知易行难，厚积薄发”的工作文化，针对不同的市场需求不断研发创新服务，以过硬的教学质量赢得良好口碑，教学规模连年翻番。 思明教育以规范的管理，强大的执行力整合力量，做强品牌，经历5年时间拓展到10000名以上学员，2009年2月泉州分校区也正式开课，七个教学点（实小、西湖、南门、井大、乌山、福大、泉州天都），超过6000平米自有教学场所，全职员工近80人， *** 员工近两百人，业已发展成为涵盖小学、初中、高中、大学、成人等各个年龄层，涉及奥数、素质英语、课业补习、外教口语、出版发行、专升本培训等教育领域，年销售额过千万的综合性教育培训机构，各个品牌班级在中学培训市场占有率超过60%，持续保持行业领跑。 还有就是： 中山市柏飞电脑职业教育连锁培训学校是分别经中山市劳动部门、教育部门批准成立的电脑教育连锁培训机构,其分布于南朗、小榄、沙溪，至今已有11年的办学教学经验、规模大型、师资力量雄厚,拥有优雅的学习环境。 本校开办的专业主要朝着多元化、热门专业发展（包括：电脑初中级培班、平面设计班、室内外装璜设计班、机械/平面工程图设计班、模具设计班、英语培训班、电脑财会班、服装设计班、灯饰设计班、综合素质培训班等培训项目），满足社会培训发展的需求。 我校是一所综合性学校。以“技能+就业”为原则，即以就业为先导，坚持“就业才是硬道理”。各专业全部面向全社会招生，入学可签订安置就业协议，保证学生100%安置就业。为提高学生质量，确保对用人单位的输出，学校本着让家长放心，让学生安心，让用人单位舒心的原则，在完成基础教学的前提下，开展各项实践活动，让学生多练习、多操作，真正做到学以致用。从我校毕业的学生除了具备丰富的专业知识外，还具有一定的实践经验，受到用人单位的一致好评。 职业教育越来越受到党和国家以及社会各界的重视。我校始终坚持“以培养实用型技术人才”为目标，重视学生实践能力的训练和培养，以市场需求为导向确定培养方向，设置社会迫切需求专业课程和内容，形成了自身的办学特色。 我校不断加强与企业的合作，增强学校的办学活力，最大限度地发挥职业教育的优势，进一步深化教学改革，提高教学质量，使每一位选择我校的学子们学有所成，成为社会有用之才，自建校以来，为社会输送了近万名合格的中等专业技术人才。 我总校于2005、2006年荣获“广东省先进单位”荣誉称号。 在此，我谨代表学校领导班子和全体师生员工，对各级领导、社会各界人士多年来为我校的发展所给予的支持，表示衷心的感谢! 面对21世纪信息和知识经济时代的全球经济一体化的机遇与挑战，作为培养一专多能实用型专业人才的“加工厂”，既要适应对人才多样化的市场要求，又要着眼于对人才个性化的培养策略；我校将努力拼搏、敢为人先、追求卓越、开拓创新、与时俱进、加大投入、加速发展、致力把我校办成职业教育示范性、具有自己特色的品牌学校，把学生培养成为品德高尚、基础扎实、技术过硬、素质优良、社会认可的一专多能实用型专业技术人才。 殷切希望并热烈欢迎广大莘莘学子前来我校就读深造。 问题七：招工启事怎么写？ 招工启事 本厂现因生产经营需要，的招聘以下人员: 1．招XX专业学员，要求：（男或俯），高中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。2．招XX工人，要求：男，初中以上文化，有敬业精神，能吃苦耐劳，身体素质好。熟练工优先。 工资面议， 联系电话：xxxxxx 地址：xxxxxxx 问题八：招聘广告语怎么写 一、首先，从了解招聘广告的定义开始，指企业招聘人才时在相关的招聘媒体(含网络招聘、报纸招聘、现场招聘、店面招聘)发布企业的招聘信息，也是对招聘方的一种宣传。 二、其次，明白招聘广告的主要组成部分：一般来讲，招聘广告主要是写给求职者看的，主要有：公司名称、企业简介、岗位名称、招聘名额、职位描述、职位要求、联系方式等几个环节组成。 三、最后，系统学习招聘广告怎么写： 1、先要弄明白招聘广告写给谁看的及对方看后是否能心动。 2、要弄明白招聘广告发布的媒体是什么，这点也很关键。具体的来说，现场招聘招聘海报岗位突出，要求及待遇明了，企业优势简洁，切忌繁文缛节没完没了，既占篇幅有没说到重点，避免求职人群走马观花遗漏招聘岗位。网络招聘这个媒体的话，因为不受字数限制，可以做个详细的介绍和描述。报纸招聘和现场招聘因为受到版面和海报大小的限制，字数不能大多，这两个媒体的原则是简单明了，把主要的说清楚就可以。 3、招聘广告也可以加上企业对人才如何重视、对人才如何培训、对人才如何晋升等关键点突出来。 4、避免不必要的争议，广告招聘的内容不能有对种族、性别、年龄的偏见。 问题九：招工语该怎么写 XXX批发部，由于业务发展需要，现招聘招销售员工XXX名，要求 男（或者女），年龄XX岁，身高XX米，XX文化程度，月工资XXX元（或者待遇面议），有意者请于XX年X月X日到XXX面试。联系人XXX,垂询电话：XXXXXXX.。 XXX批发部 XXX年X月X日 问题十：招工词语怎么写 要招什么工中，招聘书百度有很多