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中学高级职称评聘述职报告各位评委：我叫***，88年毕业于天津师大中文系，本科，学士学位，2001年取得北京师范大学英语研究生班毕业证书。毕业13年来始终在蓟县一中任教，1989年被评定为中教二级职称，去年被高聘为骨干教师，现任高二年级9906班主任。下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下：教育工作教书育人是教师的天职。十几年来，我始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上。每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋朋友”的关系，在日常管理上坚持“五个一”（每天和一名学生谈心、每周和一位家长座谈、参加一次学生活动、开展一次自我批评、听一次本班的文化课）和“三到位”（课间操到位、自习课到位、集体活动到位），使班级工作顺利开展。李宏波同学获得蓟县乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成绩；班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和第二届天津市十优中学生。在全体师生的共同努力下，我班先后获得99年度校级文明班集体、2000年度三好班集体、2000年度优秀团支部等荣誉称号。在2000年天津市第十四届科技活动周活动中，我班的话剧《超越时间与空间的对话》受到与会专家的好评，我获得了指导教师奖。在多年的班主任工作中，我始终坚持利用假期进行家访，千方百计地做好后进生的思想教育工作，并取得了初步的经验。2000年4月，我在校“关爱后进生研讨会”上作了典型发言；2000年10月在校班主任工作会上交流了家访的经验。几年来，我先后获得了先进青年教工（1994）、校师德标兵（2000）等荣誉称号。教学工作在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果：94年高考，我所教的183班一次上线率达90%，为完成学校交给年级的一次上线率80%的升学任务做出了应有的贡献。95年我辅导的学生吴李敬、孟磊、程艳获得第二届全国中学生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。97年我班英语会考合格率达100%，优秀率90%以上，获天津市会考综合成绩第一名，我指导的学生姜艳华获首届天津市中学生英语演讲赛高中组市级二等奖。这一年，我班同时创造了高考一次上线率100%的优异成绩。98年英语会考我所教的9608、9610两个班合格率100%，优秀率90%以上，我指导的耿朝阳同学获全国中学生外语竞赛高中组二等奖。在大家的共同努力下，高中外语组被评为市级优秀教研组。99年我成功地上了一节校级英语研讨课，受到领导和同行的好评。我辅导的付大鹏同学在全国中学生英语能力竞赛中获高中组市级二等奖。我所教的9608班高考一次上线率100%。2000年10月，在我校青年教师思路教学展示周活动中，上校级展示课一节。我辅导的付大鹏、戴杰两位同学在全国中学生英语能力竞赛中分别获高中组市级二、三等奖。2001年1月，在全国首届中学英语教师教学技能大赛中荣获高中教师组三等奖，2001年5月在我校做县级公开课一节。教科研工作96年我加入一中青年教师教学研究会和班主任工作研究会，98年被聘为全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《诱思探究教学深化探索》课题组骨干实验教师、天津教科院“九五”重点课题《教法与学法的相互关系及其改革的研究》课题组成员。在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文：94年参加编写了天津人民出版社出版的《最新英语阅读理解》一书；论文《阅读理解能力的培养与高中英语教学》96年获校级二等奖；论文《面向21世纪高中英语教学改革的探索》获天津市第六届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖；论文《结合高考能力要求开展高中英语书面表达教学》，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级一等奖，被认定为县级教育教学成果；论文《试谈外语语言教学中思想品德教育》，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级三等奖；论文《英语教学中录像使用技巧》获99年度应用现代教育技术优秀论文评选县级三等奖；论文《书面表达六步法》在市级刊物《英语周报》第22期高中教师版上发表；论文《高中英语课怎样培养学生的创新能力》获天津市第八届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖；论文《家访刍议》，获第二届新世纪杯教科研论文评比市级级三等奖。综上所述，我觉得自己完全符合一级教师的申报条件，请评委审议，谢谢大家。
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哭不能解决问题 那为什么不笑呢 女大学生带父求学 新华网武汉10月10日电（记者李鹏翔）“我无法选择生活的条件，但我可以选择生活的态度。既然灾难来临，哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”武汉大学计算机专业女大学生黄来女在困境面前选择了坚强，她带父求学、自强不息的事迹感动了荆楚大地。 1985年，黄来女出生在广西壮族自治区合浦县。4年后，母亲因不堪生活压力离家，从此杳无音讯。不久，父亲临时工作的县文工团也解散了。父女二人到处打工，相依为命。因为没钱，读完小学三年级的黄来女不得不辍学，帮父亲到海边挖海螺挣钱。而父亲也不忘记在煤油灯下给黄来女补习四年级的课程。半年后，两人返回老家，黄来女直接读五年级，并以全镇第一的成绩考上了初中。 因为成绩优秀，黄来女高中三年学费全免，顺利读完，2003年，以优异的成绩被武汉大学计算机科学与技术专业录取。高兴的父亲特意请人缝了七个大蛇皮麻袋，装上所有家当来到了武汉。在学校的帮助下，黄来女依靠助学贷款顺利地走进大学课堂。父亲也在学校附近找了间出租房，摆起了早点小摊。生活看起来正在变得越来越美好，可一场灾难却悄悄降临到他们头上。 2005年寒假，黄来女从厨房出来时，发现父亲趴在地上呕吐抽搐。医院诊断为突发脑溢血。黄来女说：“那是我过得最凄凉的一个春节，父亲咳嗽、便秘、拉肚子，天天在折腾，除夕那天他终于累了睡着了。房子里很冷，外面还下着雨。” 然而，出院6天以后，父亲又一次突发脑溢血，右身完全偏瘫。不仅如此，随后的检查还发现父亲患有糖尿病、脑梗塞和膀胱癌。为了给父亲治病，黄来女开始拼命做家教。那些日子，她每天早上6点起床，帮父亲洗脸刷牙、打针吃药；中午赶回家替父亲做饭、熬药；晚上，坐一个多小时的公交车过江到汉口做家教后，还要安顿父亲睡下；夜深后，再打开书本学习。 黄来女说：“我觉得无论如何都不能放弃，这是做儿女应该做的，爸爸为我付出了这么多。世上最悲哀的事情是：子欲养而亲不在。我绝对不会让这样的事情发生！” 在最危难的时刻，老师和同学伸出了温暖的手，3次捐款筹集到了近4万元钱。在为父亲忙碌的同时，黄来女的学业也没落下，她通过了英语六级考试，还获得了国家奖学金。 9月13日，湖北省教育厅授予黄来女“全省自强不息优秀大学生”荣誉称号，号召大家学习她坚忍不拔、持之以恒的拼搏精神，敬老行孝、知恩图报的传统美德，直面困难、乐观向上的阳光心态和勤奋学习、立志成才、执著追求的优良品质。 黄来女说：“支撑着我走过最难的日子的，是信念、希望和关爱。我一直相信，世界上没有什么坎是迈不过去的；我一直知道，我的身边总是有很多很多的人爱着我，我是很幸福的。” 永不放弃——黄来女的人生选择作者：蔡芸、刘熙、张飞 发布时间：2006-03-31 每天早上6：30起床做早饭，照顾病床上的父亲洗脸刷牙、打针吃药，在父亲吃完饭后花半小时走到信息学部上课，中午和下午课后都必须赶回茶港小区的家，为父亲做饭。一个星期有四个晚上要在安顿好父亲之后坐一个多小时的公交到汉口做家教。晚上通常要10：30以后才能回家。昏黄的灯光下，安顿好父亲睡下的她顾不上一天的疲惫，又一次打开了书本。周末，她还要去信息学部做学校里勤工俭学的工作——值楼。一年多以来，黄来女以一种近乎倔强的坚持一步步往前走，艰难但是有力。在这个樱花烂漫的春天，我们将走近一个自强不息的武大学生，一个凭借自己的坚强谱写着感人篇章的普通学生。她，就是我校计算机学院03级计算机科学与技术专业的黄来女。从小，她就是个懂事、好学的女孩第一次见面，是在她父亲的病房里。未见真人，我们都在猜测，她究竟是怎样一个久经磨难的女孩儿？踏进病房的门，黄来女正在给父亲读报。女儿温馨呵护，父亲笑容奕奕。她不时轻轻给父亲拉拉被子，捏捏手臂。浓浓的亲情，让时间仿佛凝结在了这一刻。黄来女一回头，冲我们咧嘴“呵呵”一笑，我们惊讶地发现受尽苦难的黄来女竟然是这般的活泼开朗，亲近可人。1985年8月，一个女孩儿在广西省北海市合浦县一个姓黄的农民家里诞生，父亲一高兴，随即为其取名“来女”，简约而不简单。人们的生活并非一帆风顺，总有波涛起伏，秋霜冬雪。然而对于黄来女来说，命运的严酷，生活的苦涩却来得太早，她甚至还未来得及享受到每个人都该拥有的童年的欢乐。1989年，黄来女父母离异了，年仅4岁的她从此与父亲相依为命。不久，父亲所在的合浦县文工团解散了。家乡地薄人贫，父亲毅然下定决心带着女儿外出闯荡。带着一个二胡，父女俩从此踏上了颠沛流离的求生之路。生活虽艰难，但是只要和父亲在一起，黄来女丝毫不怕吃苦。懂事的她常常收集人们丢弃的矿泉水瓶、饮料瓶，拿到废品站去卖，以减轻父亲的负担。到了上学的年龄，父亲赔尽了笑脸、想尽了办法，把女儿送进了小学。年幼的黄来女学习非常刻苦，考试成绩经常是班里第一名。到了父亲实在是没钱给女儿念书的时候，父女二人就在自家破屋子里摆上桌椅、黑板，高中毕业、有民办教师经验的父亲亲自给女儿授课。黄来女的小学四年级就是这样过来的。谈到父亲对自己的影响，黄来女不无自豪的说：“爸爸是个多才多艺的人，中医、乐器、裁缝、绘画以及各种烧烤小吃他都精通。他了不起的地方还在于在我们贫乏的物质生活中坚持了一些精神上的高雅。他让我读了很多书，他的乐观精神也深深影响着我。” 在父亲的潜移默化下，黄来女喜欢上了文学，尤其喜欢张爱玲、三毛、方方、沈从文等人的作品。中学期间，黄来女最喜欢做的事情就是跑到县里唯一的书店，一站就是几个小时，为的只是在那里阅读自己买不起的书。她就是通过这样的途径，了解外面的世界、接受新的知识。2003年高考，成绩优秀的黄来女以高出广西的一类线60多分的好成绩考上了武汉大学计算机学院计算机科学与技术专业。她学习非常努力，考试成绩经常名列前茅，并以优异的成绩顺利通过国家英语四六级考试，2005年获得了国家奖学金。遭遇晴天霹雳，她意志坚定，永不放弃“天有不测风云，人有旦夕祸福”，命运之神捉弄了从小失去母爱的女孩，不幸再一次降临到这个脆弱的家庭。2005年初，为了和女儿一起过个团圆年，黄来女父亲不远千里赶到了江城武汉。他万万没有料到的是，自己下火车没多久就突发脑溢血住进了医院。2005年1月18日，黄来女正在参加学校的期末考试，那天突然下起了大雪。考试结束后，生长的南方从未见过这么大的雪的黄来女兴奋极了，特地淋了一身的雪，想着回去给爸爸看。等她回到家打开门，却惊奇地发现爸爸蜷缩着身子躺在冰冷的地上，浑身不停的抽搐。面对神志昏迷的父亲，她的大脑“轰”的一下一片空白。片刻之后，清醒过来的黄来女立刻向房东求救，把父亲送进了最近的一所医院。“脑瘫”！看着诊断书上的检查结果，黄来女如遭晴空霹雳。爸爸在医院里昏睡了三天。黄来女在医院一动不动的守了三天。困了，就在病房外走廊里的长椅上小睡一会儿。第四天早晨，爸爸终于醒了，黄来女喜极而泣。“爸爸以前身体挺好的，从没大病过，那天他突然晕倒，把我吓坏了。”回忆往事，她心里那份伤痛怎么也掩饰不住。“第一次发病，我受到了很大的打击，后来进医院的次数多了，就有些经验了，心里也有准备了。”一次次的痛苦与挣扎磨练就了她不屈的意志，她学会了接受现实。黄来女勇于正视着爸爸的病情，她对自己、对爸爸充满了信心。“很多年以后，当我们再回忆起往事的时候，大不了说‘我爸爸那年病得比较厉害’而已。所有的事情都会过去，只要我们坚持，只要我们相信，只要我们努力。”2005年2月11日，刚出院不到一星期的黄来女父亲再次突发脑溢血。其后，他先后又四次住进医院。2006年2月，黄来女父亲又被确诊为膀胱癌。“我绝对不放弃我的爸爸，也不会放弃我的学业！”黄来女说得坚定而有力。自强不息，她乐观面对生活中的苦难大学里，黄来女认为最奢侈的事情就是不看专业书、不做家务活，只是从图书馆借一本小说，挑一个风和日丽的下午，在风景优美的武大校园里的草坪上坐下来，悠闲的看看书、看看蓝蓝的天空。而这样的事情，竟然一次也没有发生过。“我的学习任务比较重，还要做家教、勤工俭学。爸爸生病以后，我要照顾他，没有时间去做这样的事情。”在校期间，她依靠家教收入、学校每月120元的特困补助及学校安排的勤工助学岗位的收入坚持学习，还要经常寄钱回家补贴家中日渐年迈的父亲的日常花费。2005年暑假，黄来女做了2份家教、1份校内勤工俭学（在学生宿舍里值楼）的工作。她必须每天早上6点起床，给父亲做饭，然后坐一个多小时的公车到汉口做第一份家教。十二点左右她又匆匆赶到家给父亲做饭。照顾父亲吃饭之后，她到信息学部值楼。下午四点左右又一次到汉口，完成第二份家教。家教做完立刻回家，给等候她已久的爸爸做饭，跟爸爸聊聊天，做做家务活。武汉的夏天气温高得吓人，那段时间，她每天头顶着火一样毒辣的太阳在武昌和汉口之间奔走。但只要跟爸爸在一起，她觉得一切都是值得的。为了不落下自己的学习，她经常捧着一本书上公交车，有机会就看。“以前上中小学的时候学习挺好，爸爸很欣慰，但是毕竟自己不能挣钱。上大学以后自己可以靠做家教、勤工俭学赚钱了，让我特别兴奋，因为这样就可以不向爸爸要生活费了，有时候还可以给爸爸一些钱贴补家用。”黄来女很高兴，用她的话说，就是“我终于逐渐有能力可以撑起一个家了”。父亲长期住院期间，她没有因此而萎靡不振，而是一直奔波于学校、医院和打工场所之间，白天她在学校认真上课，尽可能将所学的东西弄懂、钻透；没有课的时候就做勤工俭学，争取减轻经济压力；一到晚上她就去医院照顾父亲，在病床前，经常能看到她一边守着父亲，一手捧着书认真学习。她说：父亲是她在这个世界上唯一的亲人了，她一定要治好父亲的病，以后不管走到哪里都会把父亲带在身边照顾。3月19日，黄来女的父亲出院。离开医院，她和爸爸都非常高兴。她对我们说：“每一次出院我都祈祷，这是最后一次了，以后我们再不进任何一家医院了。但是……”坚强的黄来女的脸上透露出深深的无奈与伤痛。“不过，每一次出院都意味着爸爸暂时没事了，这让我最开心了。”积极的人总是在每一次忧患中都看到一个机会，她这种乐观的精神深深的感染了我们。对她的遭遇，老师、同学都深表同情并热心地帮助关心她。在了解了黄来女的情况后，2005年4月27日，校学工部朱伟部长一行特地前往黄来女父女的居住地探望了他们并给予大力支持。黄来女父亲住院期间，计算机学院领导也亲自去医院看望。《武汉晚报》报道了黄来女的事迹之后，很多不认识的善良的人给她捐款捐物，帮助她支付爸爸昂贵的医疗费用。最让黄来女感动的，是在她遭遇困难的时候，班主任李勤老师和她的同学们对她的全力支持和无私帮助。这些，都让她感受到这世间的温暖与爱，更坚定了她前进的信念。她也曾哭过，但她说：“哭，改变不了现实。那为什么不笑对生活呢？能笑就尽量的笑吧。我一直这么对自己说，也这么对爸爸说。”她经常承受着巨大的压力而对同学们微笑，就是为了不让大家担心，让同学们放心。在经历了无数痛苦与徘徊之后，黄来女更加坚定、沉着地面对人生。她自强不息，承受着家庭不幸带来的巨大压力，克服各种困难，坚强的继续着她人生之路。在这阳光明媚的春天，一切生命都开始了自己最绚烂的时光，在此我们忠心地祝愿我们亲爱的黄来女继续扬起生活的风帆，在人生之路上越走越顺。 采访后记：初次见她，便被那一脸天真灿烂的微笑震慑住——那是怎样的微笑啊，纯净如蓝天，不见一丝愤恨、悲伤的杂质，似乎命运是与现实相反的一帆风顺、晴空万里。若非之前看过她的材料，我怎么也不会将她和那么坎坷的人生经历联系起来，从母亲遗弃到几近辍学，从父亲患病到变卖旧宅——这女孩忍受的岂是常人能够想象的！能够熬过来已经很让人咋舌了，然而她竟然可以有如此灿烂的微笑！相信很多人和我一样，见她之前，必定在脑海中勾勒过一副大致如此的形象：与年龄毫不相称的沧桑与坚毅写满脸上，双眸投射的则是刚强抑或疲倦的目光：话不多，笑容更是罕见，最多只在打招呼和告别时拂过一丝礼节性的微笑，但马上又如被石子飘过的水面恢复平静：随着交流的深入，便会以一副极其严肃和低调的口吻将其经历缓缓到来，动情之处便会哽咽地说不出话来……然而她竟然可以有如此灿烂的微笑！不论谈及什么，她总能以一副孩子般真诚的笑脸相迎，很调皮地将我们的话题扯东扯西，不时还扮下鬼脸。我准备好的安慰台词一句都用不上，只得傻傻地笑着看这个欢快的百灵鸟在面前不停叽喳。在她面前，人会觉得自己好虚伪，受了那么一点挫折就一副深沉的表情。本来阳光灿烂的青春却要变得黑云压城……学学黄来女吧——“能笑的时候抓紧机会笑啊”！人生苦短，白驹过隙，何不笑着走一回！【发布者：武汉大学青年传媒 青年新闻中心 蔡芸】黄来女 用意志挽救的父亲生命 ( 2006-05-07 13:21) 火凤网(新闻早班车) 说起湖南怀化学院的洪战辉，很多人就会想起他背着妹妹上学的感人故事，武汉有位大学生以一种近乎倔强的坚持搀扶着身患脑瘫和癌症的父亲一步步往前走，用意志挽救父亲的生命，她就是武汉大学计算机学院的大三女生黄来女。每个星期一的下午黄来女都要带父亲去广州军区陆军总医院作化疗，每次来到医院，黄来女都会很熟练地穿梭于医院的各个部门。一年多的时间，黄来女对这里的环境已经非常熟悉了，这里的大部分医生也都知道这个开朗的大三女生。在医院里，父亲做化疗的这段时间是黄来最难时候，针扎的父亲身上，她痛在心里。 武汉大学学生黄来女 :" 父亲一叫我心里就难受，他一痛就抓着我的手，这样会好受一些，有一次做检查的时候他还能找得住，我觉得我快晕过去了，特别受不了。 " 黄来女同学是武汉大学计算机学院计算机科学与技术专业2003级学生，1985年，她出生在广西省北海市合浦县一个农民家庭，1989年，黄来女父母离异了，年仅4岁的她从此与父亲相依为命。年幼的黄来女学习非常刻苦，考试成绩经常是班里第一名。2003年高考，成绩优秀的黄来女以高出广西的一类线60多分的好成绩考上了武汉大学。入学后她坚持努力学习，考试成绩经常名列前茅，2005年还获得了国家奖学金。 武汉大学老师李勤 :" 她到了大二自己一方面赚钱养家，另一方面做勤工俭学。 " 出于经济上的考虑加之路途遥远，在武汉读书三年黄来女一次也没有回家和父亲团聚。2005年初，为了和女儿一起过个团圆年，父亲不远千里赶到了武汉。万万没有料到的是，他下火车没多久就突发脑溢血住进了医院，医院最后诊断为脑瘫！今年年2月又被确诊为膀胱癌。 武汉大学学生黄来女 :" 医生曾经跟我说过一句这样的话，说癌症的临床治愈就是存活期限达到了五年，但是我不相信这个，我觉得我一定要让我爸爸活下去，并且要让他以后过上好日子。 " 为了让父亲有个落脚的地方，黄来女在武汉大学附近的黄家湾租了一间民房，每天早上6：30起床做早饭，照顾病床上的父亲洗脸刷牙、打针吃药，在父亲吃完饭后再去上课，中午和下午课后再赶回来为父亲做饭。一个星期有四个晚上要在安顿好父亲之后坐一个多小时的公交到汉口做家教。晚上通常要10：30以后才能回家。周末，她还要去到学校值楼。一年多以来，黄来女以一种近乎倔强的坚持一步步往前走，艰难但是有力。 武汉大学老师李勤 :" 黄来女背着她的父亲上学与洪战辉是同样的一种精神，同样背负的是家庭的这种艰难、艰辛，家庭的这种困难，家庭的这种责任，但是两者又有不同，洪战辉资背负的是希望，她妹妹有大好的前途，但是黄来女背负的是绝望。 " 2份家教、1份勤工俭学工作。这些加入加起来也只能勉强维持父女两日常的生活开销。为了让父亲得到暂时的治疗，黄来女最终不得不买掉老家的住所。 武汉大学学生黄来女 :"当时实在是没钱了，我把家里的老房子低价卖了，只买了四千块钱，是（父亲）第二次脑出血卖的，房子卖了，但是四千块钱也抵不了几天。 " 面对巨大的精神压力黄来女始终不言放弃，无论是面对经济上的匮乏还是面对已患不治之症的父亲，她始终微笑面对，坦然处之。也正是这种自信和坚强感染着她身边的每一个人。 武汉大学学生 :" 她很少谈到她不幸的一面，跟我们平常打打闹闹的，看不出来，除非是她爸爸在医院病得很重了，然后我们去看她的时候，她表情才会很（痛苦）一些，平常的话，她还是很开朗的。 " 在了解了黄来女的情况后，武汉大学师生给予了极大的关注，师生们自发捐款帮助她支付爸爸昂贵的医疗费用。 武汉大学计算机学院党委副书记 甘泉 :" 她使周围的同学没有感觉到她的贫困，而是感觉到她的那种阳光和乐观、自在，那么她带给周围的同学应该说比周围的同学在捐款当中有更多的精神上的力量。 "武汉大学学生黄来女 :" 我跟别的同学没什么不同，并且做勤工俭学这也是靠我的能力来维持我的生活，来照顾我的爸爸，因为这不是我选择的，我希望通过我的努力来改变我的贫困。 "(湖北台 刘业峰 实习生 孟磊 )
古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著——《史记》。再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学习，完成了许多健康人都做不到的事情。还有张海迪、李政道……逆境中成材的名人不胜枚举。北京“宏志班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢？ 苏武(前140—前60)字子卿，杜陵(今陕西西安西南)人，代郡太守，苏建之子。早年以父荫为郎，稍迁中厩监。天汉元年(前100)拜中郎将。当时中原地区的汉朝和西北少数民族政权匈奴的关系时好时坏。公元前100年，匈奴政权新单于即位，汉朝皇帝为了表示友好，派遣苏武率领一百多人，带了许多财物，出使匈奴。不料，就在苏武完成了出使任务，准备返回自己的国家时，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要求背叛汉朝，臣服单于。 最初，单于派人向苏武游说，许以丰厚的奉禄和高官，苏武严辞拒绝了。匈奴见劝说没有用，就决定用酷行。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。时间一天天过去，苏武在地窖里受尽了折磨。渴了，他就吃一把雪，饿了，就嚼身上穿的羊皮袄。过了好几天，单于见濒临死亡的苏武仍然没有屈服的表示，只好把苏武放出来了。 单于知道无论软的，还是硬的，劝说苏武投降都没有希望，但越发敬重苏武的气节，不忍心杀苏武，又不想让他返回自己的国家，于是决定把苏武流放到西伯利亚的贝加尔湖一带，让他去牧羊。临行前，单于召见苏武说：“既然你不投降，那我就让你去放羊，什么时候公羊生了羊羔，我就让你回到中原去。” 与他的同伴分开后，苏武被流放到了人迹罕至的贝加尔湖边。在这里，单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。唯一与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节棒和一小群羊。苏武每天拿着这根使节棒放羊，心想总有一天能够拿着回到自己的国家。这样日复一日，年复一年，使节棒上面的装饰都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。 在贝加尔湖，苏武牧羊达十九年之久。十几年来，当初下命令囚禁他的匈奴单于已去逝了，就是在苏武的国家，老皇帝也死了，老皇帝的儿子继任皇位。这时候，新单于执行与汉朝和好的政策，汉朝皇帝立即派使臣把苏武接回自己的国家。 苏武在汉朝京城受到热烈欢迎，从皇帝到平民百姓，都向这位富有民族气节的英雄表达敬意。两千多年过去了，苏武崇高的气节成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化心理要素。 太初四年（前101）冬，匈奴响犁湖单于死，其弟且鞮侯立为单于，为与汉修好，他遣使送回以往扣留的汉使路充国等人。天汉元年（前100）三月，汉武帝为回报匈奴善意，派中郎将苏武、副中郎将张胜及随员常惠等出使匈奴，送还原被扣的匈奴使者，并厚馈单于财物。苏武等到达匈奴后，原降匈奴的汉人虞常等人与张胜密谋，欲劫持单于母亲阏氏归汉。事发后累及苏武，苏武不愿受辱，自杀未成。单于敬重他，派汉降臣卫律劝降，苏武不为所动。于是单于把苏武幽禁在地窑中，断绝饮食，以此逼他就范。苏武坚持数日不死。匈奴以为神，就将他流放到边远的北海（今贝加尔湖）无人烟的地方，放牧羝羊。始元二年（前85），匈奴壶衍鞮单于新立，遣使者欲与汉朝亲善。汉朝要求匈奴释放苏武，始元六年（前81），苏武等9人由汉使迎接回国。苏武羁留匈奴19年，习知边地民族，归国后被任为典属国，专掌少数民族事务，他在匈奴持节不屈，被后世视为坚持民族气节的典范之一。1918年毛泽东在北大图书馆工读的待遇关于毛泽东1918年在北京大学图书馆半工半读的史实，有几种不同的说法。《蔡元培年谱长编》中对此作了较为详细的介绍，并加以考证。 1918年8月，毛泽东、萧瑜等几个新民学会会员联袂北上，商谈赴法勤工俭学。到京后，毛泽东决计留在国内，拟在北大寻一事做。他们在长沙湖南第一师范读书时的老师杨昌济，正在北大哲学系任教，他也曾希望毛泽东能“入北京大学”，以为日后打下“可大可久之基”。（引自《蔡林彬给毛泽东》，原载《新民学会通信集》第1集。） 在湖南第一师范时期，毛泽东的同学、同由长沙到达北京、同借住杨昌济家的萧瑜回忆：蔡和森、熊光楚等人和我筹划勤工俭学的预备课程时，毛泽东也协助过。经过几次磋商，毛宁愿留在北京，不去法国。……毛是一个讲究实际的人，不是学者，当然对出国留学没有兴趣。……我和蔡和森同意毛留北京进行工读计划，如我们在法国所为。这就面临了给毛找工作糊口的问题。三个就此问题商量过多次。这时适逢我们在北大征求学会会员，以我们判断，最好毛在北大找一份差事。我们想叫他担任打扫教室的工作，他可以一面工作，一面听课。当时北大流行雇用工人课后擦地板扫地，工作很轻松，还可以得些额外的好处，即和教授、学生经常接触。这安排对毛很理想。 怎样获得这份差事是个难题。……最后，还是想到了蔡校长，他一贯的仁慈宽厚，我们写信请示他可否给同学安插一个打扫教室的工作。蔡校长知道了这件事，有个更好的主意，叫毛泽东到北大图书馆工作。他写了一张便条给图书馆馆长李大钊：“毛泽东欲在本校谋一半工半读工作，请设法在图书馆安置。”李大钊顺从的给了毛清扫房间、整理图书的工作，一个极简易的差事。（萧瑜：《毛泽东与我》节译之五，见台湾《艺文志》第20期，1967年5月。）萧瑜（子升）的回忆录是用英文写成并发表的，有不同的中文译本。另一种译文说，萧瑜和蔡和森等人写信给蔡元培校长，“要求他雇用我们的一个无法赴法国的同伴为校内的清洁工人。蔡元培先生是位了不起的人，他看了我们的信后，立即就明白这是怎么一回事。但他有更好的主意，他怜悯毛泽东，对于他能够刻苦自励，甚是高兴。没有让他去做清洁工人，而可到校内的图书馆去工作。因此他写了一封信给北大图书馆长李大钊先生，信中说：‘毛泽东需要在本校求职，使其得以半工半读，请在图书馆内为他安排一职。’”（引自《毛泽东和我》，台湾源成文化图书供应社1976年版，第56页。） 经李大钊的安排，26岁的毛泽东当了北大图书馆的助理员，每月工资8圆，这与工友的月薪相差无几。当时北大助教的月薪约在50圆至80圆之间。1917年1月陈独秀致胡适信中，邀其到北大任教，信称北大“学长月薪三百圆，重要教授亦有此数”。当时一般教授约200圆左右。毛泽东的具体工作是管理上海《申报》、《时事新报》、《民国日报》，北京《晨报》、《京报》、《国民公报》、《顺天时报》，天津《大公报》，长沙《大公报》以及英文《北京导报》、日文《支那新报》等十五种中外文报纸，每天登记新到报刊和来阅览人姓名。虽然位卑事琐，但它为青年毛泽东提供了一个接触新思想的广阔天地。他当时住在景山东街的一条名叫三眼井吉安东夹道的小胡同里，在这七号小院的北房西间，他和蔡和森等八位新民学会会员同居一室，“隆然高炕，大被同眠”，夜晚任何一个要翻个身，都要先和周围伙伴打个招呼。这里条件虽劣，但离沙滩红楼很近，便于活动。他在北大积极参加了哲学会和新闻学研究会的社团活动，结识了蔡元培、陈独秀、李大钊、邓中夏、邵飘萍、胡适等新派人物，开始学习、研究马克思主义。 毛泽东本人于30年代末对美国记者斯诺回忆说：北京对我来说开销太大，……非马上就找工作不可。我以前在师范学校的伦理学教员杨昌济，这时是国立北京大学的教授。我请他帮助我找工作，他把我介绍给北大图书馆主任，他就是李大钊，……给了我图书馆助理员的工作，工资不低，每月八块钱。（斯诺《西行漫记》，三联书店1979年版第126—127页。）此外还有另一种记载。曾在北大代理校长的蒋梦麟在《回忆中的李大钊毛泽东》一文中说：“毛泽东到北大图书馆当书记，是在我代理校长的时期。有一天，李守常到校长室来说，毛泽东没饭吃，怎么办？我说，为什么不让他仍旧办合作社？他说不行，都破产了。我说，那末图书馆有没有事，给他一个职位好啦。于是我就拿起笔来，写了一张条子：‘派毛泽东为图书馆书记，月薪十七圆。”（见蒋梦麟《新潮》，台湾传记文学出版社1967年版第123页。）
唉，想向女友示好，还要别人帮忙，你自己憋几宿写一个出来多有诚意。别人帮你写的有什么意思啊。
袁才词华丽磊落感意气永日淇清华远识贤人意喜动清风发欢喜又欢喜张灯看洛花兰丛国香起--------袁林富花木磊落照尊俎永谢欢乐情远忆荷花浦喜欢更喜欢欢荣刹那促张绪正当年兰桂秋始肃------袁湘盛春风磊块一时平永怀同年友远合至公情喜慕英雄士欢意浃三灵张良韩孺子兰玉秀成行---000袁林正好看磊落收百段永怀山薮情远月清光遍喜有琼花枝欢情信独善张绪少年时兰径香风满----袁白才名子磊落贞观事永怀欢乐时远图待才智喜得一朝晴欢意浓如此张望人群中兰台有馀址-----袁宵嘉会赏春光磊落如君信少双永恒真情可传世远人千里叹清扬喜得逢君传家信欢声喜气塞康庄张生一见春情重兰香花态生春堂-----袁林初夏有清香磊上留云借月章永福丛林古道场远寻香刹问支郎喜喜欢约会游两欢声喜气溢黄堂张秀才能书妙染兰有秀兮菊有芳----袁日欢情客里稀磊落为人天下奇永远林栖真有道远意幽姿此何极喜君自得超遥趣欢乐欲与少年期张侯富贵素所有兰蕙芬芳总负伊----袁林清淡更西风磊磊落落万人英永世香风荏苒沲远岫云归喜得晴喜倾白发论文酒欢然恋恋意相倾张道士输白道士兰花斑竹远沙汀-----袁日新春又一年磊落韩嫣黄金丸永与名山镇龙藏远将清句代幽兰喜见功名将远到欢喜仁人有赠言张翰思乡应有意兰牙玉立宝香前-----------------------[此为藏头诗]藏尾诗 = = 几乎没人用]---以下为层次递进的关系展开【袁】林富花木秉【磊】欢时务佩兰【永】芬芳征夫怀【远】路【喜】欢更喜欢喜【欢】立如堵雅爱【张】与余惠爱春【兰】馥-----袁湘盛春风磊磊实过名今日永嘉守登高畅远情喜荣华正好清欢胜绝缨感激张天步犹得香兰生-----袁花结小红磈磊罗心胸道人永嘉老香花惠远踪喜慕英雄士合欢华清宫远过张正见爱尔蕙兰丛----袁才词华丽磊磊公侯器清风永可怀开缄识远意喜动清风发他欢如自喜雅歌张仲德生时芳兰体--------袁花笑芳年磊磊松椿干云中永嘉树芳馨胜远山喜与良友共相欢意涧瀍才华张八老文雅接兰荃-----【袁】宵嘉会赏春光小【磊】已含天上香异境【永】为欢乐地天地阔【远】随飞扬【喜】得逢君传家信合【欢】若绣双鸳鸯秉烛【张】筵乐清景幽绝札【兰】天一方-----袁林带雪潜生草燕磊泥乾芹菜老清斋永日一炉香国家怀远固有道喜见东风扬水花合欢锦带鸳鸯鸟独见张侯富才思替取秋兰纫佩好--------袁日新春又一年五磊峰高笔插天不奈永丰山色好柳花风远曳晴绵喜欢应胜得王侯喜欢获遇希有缘华堂张与贵人看又见芝兰秀一番------袁林昨夜春风满石磊磊兮葛蔓蔓情意永驻我心田功名久远要人看喜公强健过前年浓欢已散西风远彩山张乐戏鱼龙分得红兰滋吴苑-------袁林清淡更西风磊磊落落万人英山齐永夜宜清话登高临远快幽情喜得夜深清枕簟合欢罗带意全轻一任张良算出去手种盆兰香满庭------【完毕】祝你成功！
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小欢喜磊磊妈妈去世是13集
磊儿的妈妈是生病去世的，应该是癌症。不过，林磊儿虽然没有了妈妈，但他的小姨童文洁对他非常好，而且也是在小姨家的这段日子，磊儿也是成长了不少。
基础班里，方一凡和季杨杨因体育课的事起了争执，潘老师就提醒他们不准打架，于是两人到留下打篮球对决。乔英子和陶子说这话走了过来，结果季杨杨投篮的时候把磊磊砸到了，累了慌张地爬在地上去拿手机，方一凡赶紧过来扶起磊磊。
磊磊看到手机坏了就哭了，她痛哭着说手机里都是妈妈的照片和语音，妈妈去世了，可现在手机坏了。
剧情简介
“恨铁不成钢”的妈妈童文洁和“没有压力”、热爱自由的儿子方一凡之间因为成绩矛盾重重，爸爸方圆不得不化身“仲裁者”左右调停；拒绝前夫乔卫东“入侵”母女生活的单亲妈妈宋倩，对女儿乔英子的生活展开了“全包围”式关切，误解和矛盾不知不觉悄然爆发。
“空降父亲”季胜利和妈妈刘静的突然关怀，让从小养在舅舅刘铮身边的季杨杨无所适从，父子之间小心翼翼的相处并没有为这段关系换来“和平”。
“第一次做父母”的家长，和刚刚迎来成年的孩子，因为爱而联结，也因为难以把握爱的边界而产生误会，但正是这些“历不完的试炼”让每个家庭都在爱与理解中学会成长。
硕士毕业论文格式要求及字数规定
时间稍纵即逝，充满意义的大学生活即将结束，大家都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划的检验学生学习成果的形式，我们该怎么去写毕业论文呢？下面是我收集整理的硕士毕业论文格式要求及字数规定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一篇硕士学位论文的引言，大致包含如下几个部分：
1、问题的提出；
2、选题背景及意义；
3、文献综述；
4、研究方法；
5、论文结构安排。
一般而言，非211、985学校的硕士毕业论文字数在6000—8000左右（工程类需要制图的专业则会超过这个数字），而一些要求较高或者重点学校则要求论文字数在1万左右或以上，总之各个学校在论文字数上的规定都有细微的差异。
一、硕士生毕业论文主要内容
1、题目（宋体，小二，居中）
2、中文摘要（200字以上），关键词；字体：宋体、小四号，字符间距：标准；行距：20磅
3、英文摘要，关键词；
4、目录
5、正文；字体：宋体、小四号，字符间距：标准；行距：20磅
6、参考文献。期刊内容包括：作者、题名，刊名，年，卷（期）：起始页码—结束页码。著作内容包括：作者、编者，文献题名，出版社，出版年份，起止页码。
7、附件：开题报告和检查情况记录表
二、格式要求
1、书写格式要求：填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写；
2、文稿要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。Word文稿A4纸打印。
3、图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写；
4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，须按国家规范标准或工程要求绘制；
5、公式要求：所有公式不得徒手书写，利用Microsoft公式编辑器或Mathtype编辑。
三、毕业论文份量要求
毕业论文字数一般不少于万字或相当信息量。外文文献阅读量的具体要求，由指导教师量化。
四、毕业论文规范
审查工作由指导教师具体负责，从毕业论文质、量、形式等规范方面对论文答辩资格进行审查。审查合格者方能参加答辩。凡质、量、形式等方面审查不合格者，应责令其返工，直到达到要求为止，否则不准参加毕业答辩。对于在校外进行毕业论文的学生，其论文答辩资格审查回校进行。
五、毕业论文档案应包括以下内容：
1、大学毕业论文（设计）封面（教务处统一印制）；
2、毕业论文，包括题目及目录、开题报告、内容提要、正文及相关图表、参考文献及其他附件等；
3、指导教师、答辩委员会评阅意见、成绩评定表；
4、其他附件。
写作建议
（一）要有信心，树立积极的科研态度
做研究，要有积极和严谨的科研态度，要有耐心、恒心、信心和决心，同时也要保持一颗平常心。2005年全国百篇优秀博士毕业论文获得者、武汉大学年轻的博士生导师王树良教授认为，论文的.写作、发表过程是科学研究深化、完善的过程。对写论文要抱着一种百折不挠的快乐的心情，没有一个真正的学者仅为发表论文才去研究，也没有一个真正的学者会认为发表论文的多少与学术贡献可以等同。但是，每一个真正的学者都会爱惜自己的论文，关心他人对自己论文的评论和引用。发展经济学的奠基人之一、武汉大学张培刚教授总结自己的学术人生，说了一句哲理感言：“认真，但不能太认真，应适时而止；看透，岂能全部看透，须有所作为。”
（二）经常交流，依靠团队的思想
智慧碰撞才能产生火花，交流才能丰富想象。合作是一个科研工作者要学会的最重要的事情之一。硕士同学要多交流，多听专门讲座，多参加学术会议，要依靠学术团队的思想和智慧来激发创新思维。华中农业大学校长邓秀新院士在指导硕士学习时，非常强调“要更多地通过交谈与讨论来激发学生的科学兴趣”。
（三）善于思考，敢于提出自己的观点
毕业论文的关键是要有新的发现，有自己的创新点。创新需要以积极的精神、平和的心态，去寻找与常规不相符合的偏差以及有矛盾和异常的结果。往往正是这些非正常现象后面隐藏着发现的线索，这些线索有可能向流行的思想和传统的解释提出挑战。中国工程院院士傅廷栋教授告诫硕士同学：“学习是创新的基础，思考是创新的灵魂。”武汉大学博士生导师谭x文教授在总结硕士学习的特点时指出：“学习需要艰苦的探索，但更需要聪明的探索。”善于思考，善于总结和归纳，敢于提出新观点，注重细节的分析和发现，对于写出高水平的毕业论文非常重要。
硕士研究生毕业论文格式规范
硕士论文是攻读硕士学位 研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握 专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。下面是硕士研究生毕业论文格式规范，供大家参考。
1.标题
(1)论文的标题一般分为三级，具体的格式要求为：
1级标题：中文黑体，三号(21px)，段前、段后间距均为1行;英文为times new 级标题：中文黑体，四号(19px)，段前、段后间距为1行;英文为times new 级标题：中文黑体，小四号或(16px)，段前、段后间距为1行;英文为times new roman。
段前、段后的间距可根据文章的实际情况做适当的调节，以便于控制正文合适的换页位置。
(2)标题的表述可以用“章、节”、“
一、(一)”、“
1、”等形式。其格式如下：“第一章 □□□□□(一级标题，居中，单列一行)”“第一节 □□□□□(二级标题，空两格左对齐，单列一行)”“
一、 □□□□□(三级标题，同二级标题)”对于其他样式的格式，要求不变。
对于其他级次的标题或者需要突出的'重点部分，可用五号黑体字体进行标示，也可单列一行，或者放在段首。
2.正文字体
(1)硕士论文的正文中，如无特殊要求中文一律采用简体，特殊情况可用繁体，字号为五号宋体，行间距为18磅;
(2)图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体;
(3)英文、罗马字符一般采用Times New Roman字体，按规定应采用斜体的采用斜体;
(4)阿拉伯文、日文等其他文字使用该文字的惯用字体。
3.图表、公式
(1)硕士论文中的表格均采用标准表格形式。表中的参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表的备注置于表的下方。表格一般放在同一页内显示，一般不要分页显示。
(2)图中的术语、符号、单位等应与正文中的表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。图形不能跨页显示。照片不得直接粘贴，须扫描后以图片形式插入。
(3)论文中的公式为居中对齐，编号用小括号括起，右对齐，其间不需要加线条。
(4)文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节连续编号，例如：图1-1，表2-2，公式(3-1)等。
4.注释
注释一律采用页下注(脚注)的形式。注释的序号形式为①，②，③类型的标识，每页需要重新排序，不得与上页累计。
5.参考文献
参考文献页一律放在正文后面，可不编序号，但不得放在各章之后。参考文献编号项目及次序与引文注释的格式基本相同，但不不要标注页码。
中文参考文献的排列顺序按照引用著作、论文、电子文献的作者姓氏的汉语拼音升序排列，外文按作者姓氏的英文字母升序排列。外文著作、论文用原文罗列，无需翻译。
6.页眉、页脚文字
页眉、页脚均采用小五号宋体，页眉左侧为论文题名，右侧为一级标题名称;页眉下横线为上粗下细文武线(3磅);如果论文采用单面印刷，则页码排在页脚居中位置。
7.页码
页码的起始编码页为第一章，按按阿拉伯数字连续编排。第一章之前的页码用罗马数字单独编排。所有的页码均置于右下脚。
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硕士生毕业论文的答辩流程
高校要充分认识研究生学位论文答辩的重要性，做好组织工作，硕士生毕业论文答辩流程。首先，答辩委员会必须由答辩论文研究方向相关领域的专家（答辩委员以下简称“专家”）组成。其次，要制定严密、有序、全方位的学位论文答辩程序，答辩的具体环节应科学化、规范化。这对保证答辩工作的顺利进行和提高答辩质量有着举足轻重的作用。各高等院校的研究生学位论文答辩的程序不完全一致，但总的看来，硕士研究生答辩的基本流程是相同的。
（一）宣讲论文
答辩研究生用20—30分钟报告学位论文内容。建议答辩者根据事先准备的讲稿，借助多媒体或幻灯片，边演示边介绍，并尽可能脱稿演讲。
（二）专家提问
专家以学位论文的研究内容为基础并兼顾相关的知识进行提问;所提问题应具有考察性而非询问性，应难易程度适中、大小适度，先易后难、逐步深入，表述明确、具体、容易理解等，论文写作《硕士生毕业论文答辩流程》。同时，专家对答辩研究生应适当启发、深入引导。
（三）回答问题
答辩研究生宣讲论文完毕后，要集中注意力记录专家提出的问题，以便做出完整的答复;并将幻灯片返回到“论文题目”页，以便专家准确提问。通常，经过短暂的`准备后，答辩研究生用大约30分钟的时间对专家提问做出认真回答。
（四）专家表决
答辩完成后，答辩研究生暂时离开会场，答辩委员会根据论文质量和答辩情况进行讨论，并对论文和答辩过程中的情况进行小结，肯定优点，指出错误或不足之处。答辩委员会的小结内容包括评述论文内容和论文结构、提出论文存在的问题、评价学位论文和论文答辩情况等。最后，答辩委员会以无记名投票表决的方式决定论文答辩是否通过。通常，至少要有2/3的答辩委员同意通过，才能确定研究生通过论文答辩。此外，答辩委员会的投票结果要记录在案。
（五）宣布结果
答辩研究生重新进入答辩会场后，由答辩委员会主席宣读答辩委员会对论文答辩的《决议书》和投票表决结果。对不能通过答辩的研究生，答辩委员会要提出论文修改意见，允许答辩者在1年内修改论文后另行答辩。
硕士研究生论文答辩详解
研究生在答辩的过程中，要思路清晰，前后过渡自然，先讲串联词，再翻幻灯片。
5.使用伏笔
巧妙运用伏笔，使报告结构严密、紧凑，可勾起专家和师生的好奇心。例如：“关于这个问题，我们要在后面一章进行详细介绍”，设计问题陷阱，引起大家的密切关注。
6.声音响亮
答辩过程中要声音响亮，语气肯定，使在场的所有人都能听得到。
同时可以增强胆量，使自己更富激情、富于感染力。
7.语速适中
研究生在进行论文答辩时说话速度往往越来越快，以致答辩专家和其他师生听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故答辩者一定要注意在答辩过程中的话语速度，要有急有缓，有轻有重。
8.目光移动
论文答辩时应注意使目光时常瞟向答辩专家及会场上的老师和同学们，用目光与听众进行心灵交流，使听众对你的论题产生兴趣，使大家的思路跟着你的思路走。
9.体态辅助
论文答辩虽然以口语为主，但适当的体态辅助会使答辩效果更好。手势语言是体态语言的主要部分，恰当运用会显得自信、有力。
10.时间控制
硕士学位论文答辩时间一般在20~30分钟，博士学位论文答辩时间一般在40~50分钟，但应按每个单位具体的时间规定而定。对论文答辩要有时间控制，宁少勿多。这样，显得有准备，容易给答辩专家一个良好的印象。
11.人称使用
在学位论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，建议尽量多用第一人称“我”、“我们”，能用“我”时不用“我们”，这样会给专家们一个好的印象——答辩人确实做了不少工作!
四、回答提问时要注意的问题
研究生宣讲完学位论文后就要进入答辩提问环节，为了提高回答的质量和效果，研究生在进行论文答辩前就需要思考以下一些方面的问题：
(1)对选题意义的提问；
(2)对重要观点及概念的提问；
(3)对论文创新点的提问；
(4)对论文细节的提问；
(5)对论文数据来源的提问；
(6)对论文薄弱环节的提问；
(7)对自己所做具体工作的提问；
(8)对与课题相关的扩展性问题的提问。
针对以上问题，为了取得良好的答辩效果，在回答时需要注意以下几个细节：
1.听问题一定要注意力集中，没听清时要再问一遍，以免答非所问、把本来能回答的问题答错。
2.不要急于回答，要经过思考后再作回答，这样可使回答更有条理、更加深入和全面。
3.要认真领会专家的题意，针对问题的核心回答，宁少勿多。语言要简练，不要含混不清、模棱两可，不要过多地使用“大概”、“可能”、“也许”等词语。
4.有些问题不会回答是正常的，不一定影响评语。有时候专家看答辩者论文做的好，可能会问几个难度较大的问题，看答辩者是否有所考虑并与之进行深入交流，所以答辩者答不上来也是可能的，只需如实说明情况即可，不要不懂装懂，以免出现不必要的错误。
5.要尊重答辩专家，不要过分争辩。当自己的观点与答辩专家的观点相左时，既要尊重答辩专家，又要让答辩专家接受自己的观点，就得学会运用各种辩论的技巧，而不要过分争辩。
五、其它事项
1.要有自信心。克服紧张、不安、焦躁的情绪，想信自己一定可以顺利通过答辩。自卑的心理会使答辩大失水准，甚至由于胆怯而不能正常表达自己的想法，无法体现真实的能力和水平。
2.要有饱满的热情。要面带微笑、充分调动自己的积极性，把最佳的精神状态展示给大家。
3.要讲文明礼貌。开始时要向专家和同学们问好，答辩结束时要道谢，体现出良好的修养。无论是听答辩专家提问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
4.要注意仪态和风度。答辩者要仪容整洁、举止大方。如果能在最初的一、两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个好的开端。
成功的答辩是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己所做的工作。要想取得良好的效果，就必须对答辩的目的、答辩报告的内容、答辩报告技巧、可能遇到的提问及解决方法进行深入剖析。做好这些工作，答辩者就一定会获得优异的成绩、顺利通过学位论文答辩。
1.担任硕士学位论文的答辩秘书应具备什么条件?
答：担任硕士学位论文答辩秘书必须具备以下两个条件：
、本校工作人员或在册研究生。
、具有相同或相近专业的学术背景。硕士学位论文的答辩秘书可以是本院系具备专业背景的教职工、博士研究生或高年级硕士研究生。
2.硕士学位论文评阅和答辩的表格必须从网上下载吗?请问具体下载路径?
答：是。2019年7月毕业研究生论文答辩的相关表格必须从网上下载(表格上带有二维码标识)。具体下载路径如下：登陆本人校内门户à在导航栏中选择“学生业务”à “学位信息”à填写、打印表格。研究生本人登陆个人门户提交论文信息后即可获得“论文信息号”，请务必记录该信息号并告知答辩秘书。答辩秘书登录本人的校内门户后通过“论文信息号”可以通过管理系统录入、打印与答辩相关的表格。
3.“答辩记录”应记录那些内容?
答：应重点记录答辩委员会成员提出的问题，以及答辩人回答的内容；此外还要填写答辩时间、地点、到会人数等。以上内容均由答辩秘书记录、整理并亲笔签名，要求完整、详实、简练。
4.论文送同行专家评阅前，是否一定要导师评阅通过?
答：是的。学位论文完成后，首先提交给指导教师评阅，导师评阅通过后写出详细的学术评语，再送同行专家评阅。
5.硕士学位论文评阅人要具备什么资格?
答：硕士学位论文评阅人应是同行专家且具有副高或副高以上职称。
6. 硕士学位论文需要几位评阅人?
答：硕士学位论文评阅专家不少于2人，其中至少有一位校外专家。
7. 论文评阅有一人持否定意见，是否还可以另外增加评阅人?
答：若送审的两名评阅人的评语都是否定的，不能举行论文答辩；两位评阅人中有一位的评审意见是否定的，可再增加一位评阅人，若新增评阅人的评审意见是否定的，不能举行论文答辩。如果持否定意见的是校外专家，则新增的评阅人仍然需要是校外专家。
8.答辩委员会需要多少人，导师可以是答辩委员会成员吗?
答：硕士学位论文答辩委员会至少由3人组成。指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会应至少4人组成。
9.担任答辩委员会成员、主席分别需要什么条件?导师可以担任主席吗?
答：担任答辩委员会成员应具有副高或副高以上职称，或具有博士学位的'讲师。答辩委员会主席由具有副高或副高以上职称的专家担任。导师不能担任主席。
10.如何确定答辩委员会成员?
答：答辩委员会名单由导师、教研室商定，学位分委会负责人审批。
11.硕士学位论文答辩程序是什么?
答：
⑴主席宣布答辩委员会名单、主持各项议程
⑵.导师介绍该生的学习、科研情况
⑶.答辩人报告论文的主要内容
⑷.委员提问，答辩人答辩
⑸.答辩委员会评议、投票表决(答辩人回避)
⑹.形成答辩决议书
⑺主席宣布表决结果和答辩委员会决议
⑻.各成员在《答辩决议书》上签名
12.导师或论文评阅人在国外，暂时不能亲笔签名，可否使用电子签名?
答：因某种特殊原因如导师或论文评阅人在国外，暂时不能亲笔签名的，可以使用电子签名，事后尽可能补签名。
13.答辩委员会成员因故不能到场，更换成员要注意哪些问题?
答：因某些特殊原因需要临时更换答辩委员会成员的，由导师和教研室商定后，报学位分委会负责人重新审批，并修改管理系统中的数据，重新打印《答辩审批表》。
14. 学位审批材料A、学位审批材料B，在归档时分别存往何处?
答：学位审批材料A(A档)包含的内容较为丰富，存学校档案馆；学位审批材料B(B档)含学籍表、成绩单、导师对论文的评语、答辩报告书、学位审批表等内容，属于人事档案材料，将寄往毕业生就业的人事部门。
15. 学位审批材料中哪些表格需要亲笔签名，可否盖签名章或由他人代签?
答：学位审批材料中选题报告、导师评语、专家评议书、答辩报告书、答辩记录表等均需要相关人员亲笔签名，不可打印姓名、盖签名章或由他人代签。学籍表、成绩单、答辩审批表由教务老师处理。
16. 整理学位审批材料时，如何排列顺序?
答：必须严格按照A/B封面上的目录顺序排序。
17. 论文答辩不通过，是否还有机会重新申请学位?
答：论文答辩不通过者，经答辩委员会表决，全体委员三分之二以上同意，可允许申请人在半年后一年内对修改后的论文，重新申请答辩一次。如重新答辩仍未通过，则不再补行答辩。
18. 重新申请学位的程序如何?
答：在规定的时间内，向学位办提出申请，通过学位办“重新申请答辩资格审查”后，到院系教务老师处办理有关事宜，按正常答辩流程进行，相关表格亦从网上下载。
19. 答辩委员会5人，有3票同意，2票不同意，论文答辩是否通过?
答：此情形下，论文答辩没有通过。答辩委员会全体成员的三分之二以上(含三分之二)同意方为通过。以上情形中，投票同意人数为五分之三，不到三分之二。
20. 答辩表决票上研究生姓名能否不填或投票后再补填?
答：不能。必须在“表决票”上写上研究生姓名之后，再交给答辩委员会投票，避免错投或漏投。
21.涉密论文如何确定，答辩应注意哪些问题?
答：涉密论文是指涉及国家秘密的学位论文。确定涉密论文应在论文开题时提出，填写《涉密论文申请表》，报校保密委员会审查，确定密级和保密期限。涉密论文在印刷、评阅、传递、答辩、提交、保存等方面均要按照校保密办和图书馆的相关规定进行，详情参见《研究生手册》中相关内容。
22. 在答辩或学位分委员会讨论之后，修改了“论文题目”，如何在成绩单中体现出来?
答：通过本院系教务老师修改管理系统中的论文题目，重新打印成绩单。
23. 发现成绩单中学分、成绩或课程名称有错，如何修正?
答：通过本院系教务老师修改管理系统中学分、课程、成绩等相关数据，重新打印成绩单。
24. 归入A档和B档案的成绩单如何区分?
答：归入A档的成绩单上有“学校留存”字样，归入B档案的成绩单没有该字样。
25. “科研统计”表格从系统中打印后，还需要导师签字、盖院系公章吗?
答：需要。“科研统计”表格从系统中打印后，经导师确认签字、加盖院系公章后，存入A档。
26. 答辩秘书的职责有哪些?
答辩秘书的主要职责包括以下几方面：
⑴.协助论文评阅送审
⑵.登陆系统，填写答辩表格，检查核对论文评阅人和答辩委员会成员信息
⑶.做好详细的答辩记录(重点记录委员提问与学生回答的内容)，并整理、录入、打印
⑷.收发表决票、统计表决结果
⑸.协助完成《答辩报告书》，请每位委员签名(一式两份)，
⑹.整理答辩材料：按照A、B档案封面上的目录顺序整理
⑺.处理与论文答辩相关的其他事宜。
27. 毕业、结业、肄业各需要什么条件?
答：毕业：完成培养方案规定的学分和培养环节，论文答辩通过。
结业：完成培养方案规定的学分和培养环节，提交毕业论文，但在导师评阅、同行专家评阅或论文答辩中未获通过。
肄业：在校学习满一学年，完成了一定量的学分。没有完成培养方案规定的学分或者未提交毕业论文者均按肄业处理。
28.结业的学生，是否还有机会重新提交学位申请?
答：“结业”分以下两种情况：其一是所提交的论文因导师评阅未通过或同行专家评阅未通过，这种情况应即时提请学位评定分委员会进行表决，经全体委员半数以上同意，可允许申请人在半年后一年内修改论文，重新申请答辩一次；其二是论文答辩未通过，这种情况应即时提请答辩委员会表决，经全体委员三分之二以上同意，可允许申请人在半年后一年内修改论文，重新申请答辩一次。表决情况需要做好记录，及时报学位办。
29.已经结业的学生重新提交学位申请获得硕士学位后，是否可以将以前的“结业证书”换成“毕业证书”?
答：从2019年开始，研究生结业后重新申请硕士学位，论文答辩通过者，经审查合格后，由学校换发毕业证书。
30.已经“毕业获学位”的毕业生，离校之后被查出学位论文有剽窃、抄袭等违规行为的，已获得的毕业证书和学位证书是否取消?
答：是的。根据《北京大学研究生基本学术规范》中的相关规定：“已结束学业并离校后的研究生，如果在校期间存在严重违反学术规范的行为，一经查实，撤消其当时所获得的相关奖励、毕业证书和学位证书”。学位论文有剽窃、抄袭的行为属于严重违反学术规范的行为，一经查实，取消已获得的毕业证书和学位证书。
答辩一般是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生答辩的时间一般只有20―30分钟，研究生要对答辩的目的、程序和可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，明确目的、端正态度、树立信心、胸有成竹，通过论文答辩这一环节，把大量工作在短时间里成功地讲出来，提高自己的分析能力、概括能力、应变能力及表达能力。
成功的答辩是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。研究生要答辩成功，必须做好以下几方面工作：
一、制作课件
论文写好后，要在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，着重于引论部分和结束部分，写好供10―15分钟用的答辩报告，并制作成课件。课件的制作做到主题明确，一目了然；精选文字，突出重点，简明扼要；适当美化视觉效果，尽量图文并茂，切忌文字堆砌，更不能把论文中的文字简单复制过来。制作好课件后，自己要卡时间反复练习。答辩前要亲临现场，熟悉现场布置，测试设备(如存放答辩课件的U盘或移动硬盘是否能在答辩使用电脑上正常播放等)。
二、陈述论文
硕士研究生教育重在训练研究生科学的思维、如何进行研究以及如何将研究成果转化为学术论文。硕士研究生的答辩一般考察论文的真实性、研究生对本领域专业知识及相关基础知识的熟悉程度及研究生的研究能力，如立题依据是否充分可行、研究设计是否科学合理、研究步骤是否严密、研究方法是否应用得当、研究结果是否可信并有新意。研究生应从这几方面做好陈述，让别人知道自己都做了什么，自己做得怎么样应届硕士研究生论文答辩需要做好的五件事应届硕士研究生论文答辩需要做好的五件事。
在具体陈述时，要把握好以下几方面：
第一、良好的开场白。开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性。答辩开始时要向答辩委员会的各位老师集体问好，体现出对答辩委员会老师的尊重。要谦虚而自信，避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。力求避免“时间紧，没有好好准备”等自我辩解性话语。
第二、内容简练而清晰应届硕士研究生论文答辩需要做好的五件事文章应届硕士研究生论文答辩需要做好的五件事，要从研究的目的、内容、任务、意义、方法、结果和对自己完成任务的评价等方面进行陈述。具体做到：突出选题的重要性和意义；介绍论文的主要观点与结构安排；强调论文的新意与贡献；说明做了哪些必要的工作。
第三、陈述一般采用课件的方式展示，但不能对着课件念。
第四、把握好时间。力求在5―10分钟内陈述完。
三、记好问题
研究生报告结束后，答辩委员会专家将会提出问题，时间5分钟。评委可能提出的问题一般来源于以下几个方面：
第一、来自课题自身并需要研究生进一步说明的问题，这涉及到选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性等方面。
第二、论文所涉及的有关基本理论、知识和技能。
第三、论文是否合乎逻辑，书写是否规范，数据来源是否准确，论文提到的重要参考文献是否全面。
第四、不大容易估计到的问题。如和课题完全不相干的问题；似乎相干，但是答辩者根本未做过，答辩委员考察答辩者进一步打算怎么做。
第五、考察研究生综合素质的有关问题。
无论哪方面问题，问题一般是答辩委员的研究方向及其擅长的领域，研究生要对答辩委员的知识背景、研究专长等进行比较全面和详细的了解。
四、自信回答
回答时应做到以下几点：
第一、把要回答的问题进行合并、整理，拟好回答提纲。如当面回答，在脑中做好提纲。
第二、不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情进行回答。