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职教通讯投稿难度大吗

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职教通讯投稿难度大吗

这家杂志管理很混乱,据这家杂志工作人员讲,退稿不通知,你自己先等几个月,网上审稿状态虽显示审稿“待完成”,但等同于“退稿”。一个对作者极不负责任的杂志,无厘头的处理稿件方式。

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其实,不怕邮箱多,多了可选择。关键是邮箱真实,万维书刊自助投稿网上有很多职教类期刊,上面都有编辑部的投稿邮箱,有的是在线投稿,还都标注在了期刊的网站页面上,一目了然。 您可以在网站上直接向期刊编辑部邮箱投稿,很方便!过去看看吧!搜“万维书刊”就行。

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财会通讯投稿难度大吗

不是,财会通讯投稿系统稿件状态不仅仅只有初审。它还有复审、终审和录用状态,每个状态都有自己的处理流程和要求,稿件状态的变更需要在系统中进行审核和变更。初审是投稿系统的最初状态,它是指投稿者在投稿系统中提交稿件后,编辑处对稿件的审核流程,确定是否符合编辑处的要求并决定是否进入复审阶段。复审是指编辑处在确定稿件符合要求后,将稿件进入接收审核阶段,由该阶段的审核人员根据编辑处的要求对稿件进行细化审核,并决定是否进入终审阶段。终审是指最终审核阶段,编辑处最终确定稿件是否通过审核,并决定是否录用。录用是指编辑处最终确定稿件通过审核,并将稿件录用发表的状态。

1 、注释。用简明文字解释和说明文章中特定部分,主要有题名注、作者注、文献注、术语注、论据注等。所有注释用圆括号连续编号排在文尾。2 、参考文献。( 1 )要求。本刊实行实引制,凡引用他人的观点、论据、成果等,必须在文中标注被引者姓名、年份,同时还须在文尾注明出处及页码。( 2 )体例。参考文献用方括号排在文尾,其要素及顺序: ①文献作者;②文献题名;③译者姓名;④出版项(出版地、出版者、出版年);⑤文献出处或电子文献地址。五、稿件的处理要求1 、来稿请采用 A4 规格,以 word 文档默认的字距与行距,用 5 号字的电子档文件。限于人力和物力,所有电子邮箱来稿除采用的稿件外,其余的均不回函, 35 天内未收到用稿通知,请作者另行处理。2 、来稿按本刊的规定程序采用。 本刊 稿件采用时间与发稿重点相结合的方式用稿。3 、除以编辑部名义并采用本刊公用邮箱与作者联系沟通处理稿件外,其他任何个人名义的联系与承诺均为无效。4 、编辑部根据本刊的要求有权对来稿进行修改、删节,如作者不同意修改、删节,请在来稿中注明,凡未注明者均视为作者默认本刊的规定。不同意修改、删节稿件不予采用。5 、来稿切勿一稿多投,对一稿多投的作者,本刊除不再采用其来稿外,同时还将要求支付编辑、印刷、校对等费用。6 、来稿视情况控制字数,学术类文章 8000 字左右,一般不宜超过 16000 字。其他类型的文章以保证叙述事物或知识的完整性为标准,避免空话、套话、大话。7 、本刊为 CNKI 中国期刊全文数据库期刊,其作者著作权使用费由著作权集体管理组织转付作者。免费提供作者文章引用统计分析资料。如作者不同意收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。8 、本刊保留一切权利,除国家有关文献检索机构转载本刊文章外,其他非国家网络媒体转载文章,都必须取得本刊的书面授权。

1 不只有初审2 财会通讯投稿系统的稿件状态分为初审、复审、终审和录用四个阶段,初审是最基本的审核环节,但并不是最后的审核结果,还需要经历复审、终审和录用等环节,才能最终确定稿件的状态。3 如果您的稿件已经通过初审,那么就需要等待接下来的复审、终审和录用环节的结果,才能确定您的稿件状态是否已经最终确定。因此,财会通讯投稿系统的稿件状态不仅仅限于初审,还有其他的审核阶段需要经过。

1 不只有初审2 财会通讯投稿系统的稿件状态包括初审、复审、送审和已发表等多个状态,初审只是其中的一个环节。3 如果您的稿件已经通过初审,还需要经过复审和送审等环节才能最终发表。因此,需要耐心等待系统更新您稿件的状态。

数学教学通讯投稿难度

1. 关于稿件查询稿件的审查情况,请到网站首页左侧的稿件查询系统查询(关于稿件的审查情况及录用情况,一律以稿件查询系统查询到的结果为准)。查询稿件时,请先选择您投稿的类型(“单期教师阅读”或“双期学生阅读”),再选择您所在的省份,然后输入第一作者的姓名,就可以查询了。为了便于作者更及时准确地了解稿件的审查情况,我刊对稿件的处理情况分为以下几类:待审中、一审通过、一审不用、二审通过、二审不用、三审通过、三审不用、已录用。下面具体介绍我刊审查稿件的流程以及每种处理情况的含义。收到稿件后,我刊会将有关信息录入稿件管理系统,如果您能够查询到,说明我刊已收到您投寄的稿件。对于所有来稿,首先会把稿件的处理情况标注为“待审中”,然后进行初步审查,排除不用稿件,将稿件分为两类,分别标注为“一审不用”和“一审通过”,一般情况下,在投稿后一个月以内可以查询到初审的处理情况。对于通过一审的稿件,我们将安排有关专家进行二审,审查结果也分为两类,分别标注为“二审不用”和“二审通过”,一般三个月内可以查询到二审的处理情况。通过二审的稿件,将安排人员进行第三次审查,给出审查结果。由于本刊来稿量比较大,完成三审大概需要四个月左右的时间。如果您的来稿未通过一审、二审或三审,请参考网站的“投稿须知”分析原因。通过三审的稿件,将由责任编辑确定使用情况及发表时间。如果稿件在四个月内未通过“一审”、“二审”或“三审”,可另投他刊。除此以外,不可一稿多投,一旦核实,将中止审理该作者的作品并以适当方式进行处理。已经通过三审并确定录用的稿件,我们将会在网站上公布出来,请相关作者务必及时和编辑部联系,告知以下情况:(1)稿件是否一稿多投;(2)作者的简要信息(包括出生年月,性别,民族,籍贯,工作单位,职称,学位,电子邮件等)。收到作者的回复后,我们会尽快安排论文的发表。由于稿件众多,不排除极少数通过三审的稿件最终不被录用的可能。同时,由于内容需要,也不排除使用少量超过四个月的稿件。2.稿件的基本要求(1)稿件务必用300字方格稿纸撰写,稿件要求字迹工整,图形正确,正文行距要适当大一点,便于修改。(2)若为打印文稿,最好使用WORD录入,文字使用五号字,通过WORD中的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张,左右边距不少于,上下边距不少于2cm,每面不宜超过800字,一律通栏排,单面打印。(3)首页的最上方注明来稿日期、适合栏目、适合年级以及作者的联系方式,有E-mail地址的作者请将其附在文首,便于我们和您联系。(4)稿件按以下格式书写:标题、姓名、作者单位及邮编、正文、参考文献。(5)如果稿件不止一页,请用订书器在左上角订好。如果同时邮寄两份及两份以上稿件,请用订书器分别装订。(6)稿件的篇幅不宜过长,一般以不超过5000字为宜。(7)文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确,上、下角标要有明显区别,容易混淆的字母、符号最好在旁边用铅笔适当标注。(8)文稿中如有引文,请务必注明出处、参考文献。来稿文责自负,如有抄袭现象我们将公开批评,作者本人应负相关责任。3.对来稿的几点建议(1)请尽可能按照上面的要求投递稿件,这是能被选用的重要前提。(2)一般用平信邮寄稿件即可,不会丢失,注意在寄出前留存备份,最好将原稿寄出,复印稿留存,来稿不退。(3)在稿件后面注明作者的联系电话、学校及个人简介。(4)不宜同时投递多篇(三篇以上)稿件,因为持续刊登的可能性不大,反而容易引起“一稿多投”的误解。如手头稿件较多,请有选择地分投各刊。(5)在写作投寄学生阅读版的论文时,最好围绕四个月以后教学中要讲的内容来写,录用的机会会增大很多。(6)可以在投稿时适当介绍一下《数学通讯》(教师阅读版和学生阅读版)在当地的发行情况。4.来稿不被选用的几种可能(1)稿件中有明显的科学性错误。(2)字迹潦草,涂改较多,难以辨认。(3)主题不鲜明,文不对题,或者选题陈旧老套。(4)拼凑罗列,结构松散,没有创作的成分。(5)与教案相仿,不适合发表。(6)内容太基本,与教辅资料雷同。(7)内容或方法不可靠,不适宜推广,以防误导读者。(8)近期刊登过类似文章,不宜重复发表。5.中学生如何写好论文?中学生写作论文时,最好围绕一两个有新意的题目展开,得出明确的结论,总结出适用的解题思想和规律。注意逻辑要清晰、说理要透彻、语言要简明流畅。形式和内容没有限制,可以写学习心得、解题经验,也可以写自己得到的一些探索性成果,要注意将探索过程中的思维变化也融入文中,让读者了解你的解题之道。在选题或写作过程中,最好征求一下老师的建议并和同学们多加讨论,因为他们都是你的读者,应首先得到他们的认可,而且在交流中也容易发现并解决一些自己注意不到的问题

数学通报投稿难度偏上。数学通报投稿要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺,文章不超过5000字。

《数学通讯〉与增刊,不是一个概念。 增刊,通常指某种杂志,如《科学》杂志、《数学通讯》杂志…………等等,如正常出刊,若为月刊,则一年出12期;若为半年刊,则出24期。这是正常的出版。 如果,作者投稿量大,质量高,所在杂志的编委会商议,同意并报批,可以增加一期或二期(多出常规的),那么,这多出版的必须注明(增刊)二字,以示与正常出版有别。例样:《数学通讯》(增刊)。

《中学教学参考》★★《小学教学参考》★★《中国体卫艺教育》(山东)★★《中学生数理化》★★《素质教育论坛》《中学课程辅导》教师版★★《教师》《中学英语之友》★★《数理化学习》★★《语文天地》《理科考试研究》《学生之友》★《教育研究与实践》 《文理导航》 ★《小学时代》 《数学教学通讯》《数学学习与研究》★《技术物理教学》★★《地理教育》《内蒙古教育》《陕西教育》《吉林教育》★《山西教育》《黑河学刊》《教育艺术》《文科爱好者》《理科爱好者》《读与写》《海外英语》《新课程学习》《现代企业教育》 《校本教研》《当代班主任》《学问现代教育研究》《中国科教创新导刊》《中国管理信息化》《中国信息技术教育》《中国教育技术装备》《中国教师》《中国校外教育》《中小学信息技术教育》这里有你需要的期刊吗?详细我可以帮你引见一下

财会通讯投稿难吗

1 、注释。用简明文字解释和说明文章中特定部分,主要有题名注、作者注、文献注、术语注、论据注等。所有注释用圆括号连续编号排在文尾。2 、参考文献。( 1 )要求。本刊实行实引制,凡引用他人的观点、论据、成果等,必须在文中标注被引者姓名、年份,同时还须在文尾注明出处及页码。( 2 )体例。参考文献用方括号排在文尾,其要素及顺序: ①文献作者;②文献题名;③译者姓名;④出版项(出版地、出版者、出版年);⑤文献出处或电子文献地址。五、稿件的处理要求1 、来稿请采用 A4 规格,以 word 文档默认的字距与行距,用 5 号字的电子档文件。限于人力和物力,所有电子邮箱来稿除采用的稿件外,其余的均不回函, 35 天内未收到用稿通知,请作者另行处理。2 、来稿按本刊的规定程序采用。 本刊 稿件采用时间与发稿重点相结合的方式用稿。3 、除以编辑部名义并采用本刊公用邮箱与作者联系沟通处理稿件外,其他任何个人名义的联系与承诺均为无效。4 、编辑部根据本刊的要求有权对来稿进行修改、删节,如作者不同意修改、删节,请在来稿中注明,凡未注明者均视为作者默认本刊的规定。不同意修改、删节稿件不予采用。5 、来稿切勿一稿多投,对一稿多投的作者,本刊除不再采用其来稿外,同时还将要求支付编辑、印刷、校对等费用。6 、来稿视情况控制字数,学术类文章 8000 字左右,一般不宜超过 16000 字。其他类型的文章以保证叙述事物或知识的完整性为标准,避免空话、套话、大话。7 、本刊为 CNKI 中国期刊全文数据库期刊,其作者著作权使用费由著作权集体管理组织转付作者。免费提供作者文章引用统计分析资料。如作者不同意收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。8 、本刊保留一切权利,除国家有关文献检索机构转载本刊文章外,其他非国家网络媒体转载文章,都必须取得本刊的书面授权。

财会通讯差不多就可以了,现在都快来者不拒了

财会月刊审稿通过率很低,财会月刊直接通过他们在线投稿系统投的,大概20天后给我邮件回复,说的是可以发增刊,其实就是论文质量不足以在他们杂志上发表,只能发增刊,遂放弃。当时邮箱通知还保存着,空欢喜一场。投了财会通讯,邮箱投稿在大概35天后收到了录用通知邮件,随即按要求汇款。汇完款后打电话联系编辑部要求寄发票和纸质录用通知,幸运的赶在奖学金评定之前搞定论文发表,多拿了几千块钱,然后十个月后,在知网上查到了自己论文,这意味着已经见刊,听说是先见刊再上知网的,然后打电话联系编辑部要求寄纸质杂志,当时问编辑要了两本,一本给了导师,一本留给自己。可能他们工作量很大吧,打了几次电话,财会通讯杂志社工作人员的态度真的是很一般,很不耐烦。我论文是十个月知网查到,一个师门的妹子是足足19个月后才见刊,这个见刊时间超乎我们所有人的意料。哦,忘记说了。会计之友和中国注册会计师投稿之后就石沉大海了,再无音讯。扯远了,总之核心还是要早发,不然拖到最后真的很着急 。

:财会月刊查重率是5%哦。因为学术研究是一件很严谨的事情,原创的作者要对自己所写的每个数据负责,尤其是对数据的把握,要非常非常地谨慎了,避免出现漏洞,任何一种学术成果研究成功后呈现给大家的都是最权威的,所以这是为什么查重率会比较低,要绝对保证对期刊论文的原创水平。如果想要在财会月刊上投稿,单单只靠一个相似度低,可能很难投稿成功。(相似度可以到查重网进行检测),如果相似度低,且加上内容有一定的创新性、独特性,就会比较过审。

职教通讯投稿邮箱

其实,不怕邮箱多,多了可选择。关键是邮箱真实,万维书刊自助投稿网上有很多职教类期刊,上面都有编辑部的投稿邮箱,有的是在线投稿,还都标注在了期刊的网站页面上,一目了然。 您可以在网站上直接向期刊编辑部邮箱投稿,很方便!过去看看吧!搜“万维书刊”就行。

可以的,正文就好,一般来说都不收附件

找杂志社太费时间。找代理也是不错的选择。

这个不太清楚。似乎没听说过这个。

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