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学术论文 《英语中性别歧视现象及女权运动对它的影响》，《渝西学院学报》，2002年3期。 《从语言学角度论浪漫主义术语的演变》，《重庆职业技术学院学报》，2006年3期。 《英语自由诗体简论》，《西南大学学报》（增刊），2007年5月。 《英国民谣体诗歌的文体特征》，《西南大学学报》（增刊），2008年5月。 《结构主义对抒情长诗的有效性阐释》，《当代文坛》，2008年3期。 《20世纪中国文学翻译标准理论的演进》，《中华文化论坛》，2008年4期。 《外国诗歌的翻译体与中国新诗的形式建构》，《社会科学战线》，2010年3期。 《<桃色的云>与鲁迅的翻译语言观》，《四川戏剧》,2010年3期。 《外国文学通识课教学模式新探》，《重庆科技学院学报》，2010年11期。 《流散语境中的后殖民批判》，《西南大学学报》，2012年6期。（待刊） 主持课题 2010年11月主持教育部人文社会科学研究青年基金项目流散语境中的后殖民批判与主体建构 立项经费7万元。 2009年9月主持重庆市文学艺术界联合会规划项目抗战时期重庆的英国文学翻译研究 立项经费万元。 2010年9月主持西南大学博士基金项目迈克尔.翁达杰小说研究 立项经费3万元。 主研课题 2010年12月主研国家社科基金后期资助项目外国诗歌的翻译与中国现代新诗的文体建构2011年12月主研国家社科基金青年项目非裔美国戏剧宣传/艺术传统的变迁 2007年11月主研教育部人文社会科学研究青年基金项目五四译诗对早期中国新诗的影响研究2008年9月主研重庆市高等教育教学改革研究项目文学通识课教学研究
西南大学学报核心期刊有：
1.西南大学学报(社会科学版)
《西南大学学报(社会科学版)》荣获CSSCI来源期刊，全国“三十佳”社科学报、重庆市“十佳社科期刊”、重庆市一级期刊、首届重庆出版政府奖。 《西南大学学报(社会科学版)》综合性学术理论双月刊，以繁荣学术、发...
2.西南大学学报(自然科学版)
《西南大学学报(自然科学版)》文稿中的量和单位符号、数字用法等必须符合国家标准和国际标准。外文字母应注意区分正斜体和大小写。上、下角的字母、数码和符号，其位置的高低应有明显的区别。 3、《西南大学学...
2004年125、西南少数民族地区职业技术教育调查，《当代教育论坛》，。126、思茅地区中等职业学校办学水平分析，《职业技术教育》，★，127、社区安定，教育为先——欧文的教育实验，《北京大学教育评论》，★128、1948-2002年日本高等教育发展统计研究，《统计研究》，★，。129、值得思索的瑞士幼儿教育，《当代幼教》，、近50年日本社会教育经费及其使用效果，《学术研究》，★。131、印度的职业教育(2作者)，《重庆职业技术学院学报》，，132、教育研究方法中定性研究与定量研究的比较(2作者)，《医学教育探索》，、晚清沈葆桢的留学教育思想(2作者)，《乐山师院学报》，.。134、酉阳清溪村职业教育调查，《重庆职业技术学院学报》，，。135、宪法修改对我国职业技术教育的影响分析(2作者)，《中国教育与教学杂志》，、关于比较教育学科体系建设的几点思考，比较教育学科体系、研究方法与人才培养论坛，，西南师大137、当代美国私立高等教育透视，《民办高等教育研究》，，。138、战后日本高中阶段职业教育发展，《世界职业技术教育》，、1948-2002年日本幼儿园发展，《上海教育科研》，★。140、美国的“一师校”，《外国中小学教育》，★，。141、日本高校毕业生就业率不高，《高管专供信息·教育版》，、1870年以前的德国职业技术教育，《教育史研究》，.全文见万方数据网。143、城市形象工程应该改为教育工程，《高管专供信息·教育版》，；《教育情报参考》，.全文见万维网。144、对一个贫困生20年教育状况的透视，《西南教育论丛》，、美国家庭学校的利弊分析，《民办高等教育研究》，。146、外国教育史(光盘版)ISBN7-900662-28-6/，浙江大学出版社，2004147、论性格因素与学习效果，《当代教育论坛》，。148、美国小学教师的学历，《天津教育》，★。149、日本高中教师竞争激烈，《新华社高管信息·教育版》，；150、美国私立高校的多样性及原因分析，《现代教育论丛》，，。151、美国营利性私立高等教育初探，《西南教育论丛》，、1955-2000年日本义务教育经费研究，《外国中小学教育》，★，153、中美教育经费投入的数量及体系比较，《外国中小学教育》，★154、日本幼儿园经费情况简介，《早期教育》，★。155、美国营利性私立高等教育的发展，《统计研究》，★。156、从“明星”教师说开去，《上海教育》，★。157、1948-2002年日本高中发展统计研究，《上海教育科研》，★，全文见CNKI中国期刊网。158、值得注意的德国学前教育，《学前教育研究》，★，159、国际视野下的中国职业技术教育，《比较教育研究》，★；中国人民大学报刊复印《职业技术教育》，；。160、日本高中教师的证书与学历，《外国中小学教育》，★。161、《国外教育发展》网络课程建设，徐辉、刘新科、陈坚、杨晓萍、周谊，第486项，2005年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单，二等奖19:53 2005-10-19162、腾冲县和顺镇职业教育调查，《楚雄师范学院学报》，，。163、教育改革中的政府、市场和社会，第二届世界比较教育论坛，北京师范大学2006年164、拒绝教育资源的“不和谐”(2作者)，《教育与职业》，★。165、统计数字下的美国农业教育，《教育与职业》，★。166、外国教育实验史·欧文培育新人的教育实验，人民教育出版社，，书实到、1948-2002年日本私立高等教育发展统计研究，《重庆职业技术学院学报》，。168、日本各级毕业生就职率研究，《中国统计》，★。169、移动教室处处学，《上海教育》，★。170、论研究生教育中的师生冲突，《新乡师范高等专科学校学报》，、英、美两国特色学校初探(2作者)，《外国中小学教育》，。172、令人惊讶的美国在职成人教育，《成人教育》，★。173、瑞士教育的特色，《教育与职业》，★。174、美国公立中学9-12年级教师情况，《上海教育科研》，★。175、试论英国公学对学生非智力因素的培养(2作者)，《世界教育信息》，。176、农村留守儿童家庭教育问题与对策研究(2作者)，《中国家庭教育》，、美国中学教师网络学习团体及其启示(2作者)，《基础教育参考》，，。178、美国小学的不分年级教育(2作者)，《上海教育科研》，★。179、国外热门职业：中小学教师，《师资建设》，、论教育交流与国家发展，比较教育13届年会，上海师大，、中等职业学校教师情况的几点国际比较，教师教育学科体系建设研讨会，南京师大，；中等职业学校师资的国际比较，《统计研究》，。182、论中职实习指导老师队伍建设(2作者)，《文教资料》，。183、特色学校的底蕴(2作者)，《山西教育》(综合版)，. 。184、巴西私立高等教育发展中的问题与原因分析(2作者)，《民办高等教育研究》，年185、中德实行“双元制”职业教育之比较(2作者)，《世界教育信息》，.全文见维普网。186、美国幼儿教师概况(2作者)，《上海教育科研》，★187、中美中小学优生评定标准之比较(2作者)，《基础教育参考》，、中美职业课教师学历比较，《师资建设》，、从美国的“隔离但平等”的判决看我国农民工子女教育问题(2作者)，《外国中小学教育》，★190、谁应该接受职业教育(2作者)，《民办教育新观察》，、兼职教师——高职教育不可或缺的师资(2作者)，《民办高等教育研究》2007年1期192、成人教育：建设社会主义新农村的基石(2作者)，当代教育研究，2007(3):14-5；人大复印《成人教育学刊》，2007(6):49-50,58193、日本幼儿园的移动教室，《早期教育》2007年9期32-3★194、美国新时代教师教育改革（TNE）述评(2作者), 《新课程研究》（基础教育）2007年9期5-8195、美国特许学校的契约精神(2作者), 《中国科技论文在线》2007年6月196、美日两国职业人教育及启示(2作者), 《中国科技论文在线》2007年6月197、论打工热背景下如何给教师减负(2作者), 《中国教育与教学》2007年8期198、德国应用科技大学（FH）探析(2作者), 《世界教育信息》2007年10期； 《继续教育》2007年11期★199、本科毕业论文（设计）必要性问题的探究(2作者), 《西南大学学报》2007年增刊108-9★200、多样化听写策略在初三英语总复习中的实践(2作者), 中央教科所《教育文摘周报》社、北京三面向教育科学研究所编：《中国教育科研与实践》，中央文献出版社，2007：37-8201、中等职业教育能削弱吗(2作者), 《职教论坛》2007年12月下28-92008年202、日本幼儿园的男教师, 《早期教育》2008年1期30★203、优化农村初中英语教师组织课堂教学的语言(2作者), 《辽宁教育行政学院学报》2008年1期92-4204、德国农业教育现状及其启示(2作者), 《现代农业科学》2008年3期102-3205、西南民族地区职业教育发展研究，重庆出版社，、论市场经济体制下我国高等教育质量观(2作者), 《重庆职业技术学院学报》2008年2期22-4207、澳大利亚多元化高考制度初探——以新州的HSC考试为例(2作者), 《江西教育》2007（Z2）.80-1208、正规化：边远地区普及义务教育的必由之路，《大理学院学报》2008年5期72-4209、农民工职业教育现状调查(2作者) ，《教育与职业》，2008年28期（10月上）43-4210、美国的家庭学校(2作者)，《科教文汇》2008年9月上期31211、澳大利亚新州高中毕业证书考试探析(2作者)《外国中小学教育》，2008年12期 周谊2009年科研成果2009-1-1 西南地区职业教育现状调查 教育与职业 周谊2009-02-15 关于农民工职业教育的调查与理性思考 西南农业大学学报(社会科学版) 易全勇 周谊2009-06-15 德国高等教育国际化的经验及其启示 教育探索 赖炳根 周谊2009-03-25 近代中国的性教育思潮 重庆教育学院学报 马小敏 周谊2009-09-20 双元制模式下地方政府发展职业教育的实践研究——以重庆永川职教城为例 重庆电子工程职业学院学报 陈远远 周谊2009-07-14 职业义务教育事关经济社会发展 中国社会科学报 周谊2009-09-01 1870年以前的德国职业技术教育 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四） 周谊2009-09-01 外国教育史研究与当代中国教育改革 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四） 周谊2009-09-01 洋务运动时期中国职业技术教育失败的原因探析——与日本明治维新时期比较 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）陈利 周谊2009-09-01 管学宣在云南丽江的教育活动 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（三） 周谊2009-3-6 大学生就业有多难 重庆政协报 周谊2009-7-17 从国际比较看大学生就业 重庆政协报 周谊周谊2010年科研成果2010．01．15 高职院校薪酬目标的制定与激励模型构建研究 新疆职业教育研究 李勇;周谊;韩兰娟2010．07．11 九省市免费中职教育政策特色及发展走向探析 教育与职业 陈远远;周谊2010．08．08 实施免费中职教育的政策导向及未来发展走向 职业教育研究 陈远远;周谊2010．07．20 高职院校教师内在薪酬激励对策调查研究 襄樊职业技术学院学报 李勇;周谊;韩兰娟2010．05．28 美国中部地区农村教师培养举措及启示 教育与考试 徐欣;周谊2010．08．01 真正提高边远贫困地区教育质量的办法 教育与职业 周谊 挪威职业教育与培训体系及财政投入简析 中国职业技术教育 楚海莲、周谊 兼职教师——高职教育不可或缺的师资 江苏教育 张翠琴、周谊. 转型时期俄罗斯职业教育改革及特点研究 唐山职业技术学院学报 李勇;周谊;刘小竹. 高职院校教师内在薪酬激励调查研究 唐山职业技术学院学报 李勇;周谊;韩兰娟 澳大利亚职教教师专业发展实践影响因素探析 职教论坛 刘其晴、周谊 挪威高中阶段职教师资的培养研究及其启示 职教论坛 楚海莲、周谊 澳大利亚2004-2010职业教育与培训国家战略评析 中国职业技术教育 刘其晴、周谊 澳大利亚新南威尔士州TAFE教师专业发展框架评析 中国职业技术教育 刘其晴、周谊
一．专著（2部）1．《法律事实解释》（独著），山东人民出版社2007年2月版，30万字。2．《法律解释学》（合著），中国政法大学出版社2006年2月版。二、核心期刊论文(CSSCI期刊论文，8篇)1．《法律事实与法律方法》，载于2005年9月《山东大学学报》（哲社版），人大复印资料《法理学法史学》2006年第2期全文复印。2．《法律事实的概念》，载于《法律科学》2004年第6期。3．《事实的真实与非真实：法学的表达与司法的实践》，载于《法律科学》2005年第6期。4．《法律语言的特点》，载于《西北大学学报》（哲社版）2005年第5期。5．《法律解释的目标》，载于《内蒙古社会科学》2003年第6期。6．《司法裁判中法律事实与法律规范的关系》，载于《法制与社会发展》2007年第2期。7．《三段论法律推理的合理性及其不足》，载于《宁夏社会科学》2007年第2期。8．《法律方法对于和谐社会建设的意义》，载于《山东社会科学》2007年第4期。三、重点及一般期刊论文（6篇）9．《法律事实的解释》，载于《中国法学》（2006年增刊）。10．《事实的类型化与法律推理》，载于2005年3月《法律方法》（4）。11．《法律事实、规范与价值》，载于2006年2月《法律方法》（5）。12．《柏克保守主义政治法律思想再解读》，载于2005年5月《陕西理工学院学报》（社科版）。13．《如何认定市场假冒与仿冒行为》，载于2004年1月《西安电子科技大学学报》（社科版）。14．《法律职业的社会职能》，载于2003年5月《西北大学学报》（哲社版增刊）。15．《青少年人身安全保护法律问题探析》，载于《西安电子科技大学学报》，2005年12月版。16．《法学视野中的市民社会理论》，载于《广西政法管理干部学院学报》2001年第1期。17．《论法治的自治之维》，载于《陕西师范大学学报》（哲社版2000年，专辑）。18．《澳门与中国大陆婚姻法律冲突及解决》，载于宣炳昭主编《澳门法律制度研究》，世界图书出版公司，2000年版。四、教材1．《法理学》（2人合著），西北大学出版社，2006年8月版。2．参编《法理学》教材2部。
西北大学考古学报是西北大学主管、考古学与文物保护研究院主办的一本学术刊物，创刊于1972年，为半年刊，刊载考古学、人类学和文物保护等相关领域的研究成果和学术论文。其评审要求较为严格，录用文章具有较高的学术价值。但具体的录比数据不太清楚。
感谢您的提问。西北大学考古学报是一本以考古学为主要研究方向的学术期刊，主要刊载有关考古学理论、方法、技术、实践等方面的研究成果和学术论文。该期刊的录比是指该期刊收录论文的难度和要求，是衡量期刊学术水平的重要指标之一。西北大学考古学报的录比较高，主要是因为该期刊的学术水平较高，对论文的要求也比较严格。如果您想在西北大学考古学报上发表论文，需要注意以下几点：首先，您需要对考古学有深入的研究和理解，能够提出有价值的研究问题和研究方法；其次，您需要对研究对象有深入的了解和研究，能够提供新的研究视角和研究成果；最后，您需要对论文的写作和表达有较高的要求，能够清晰、准确地表达研究成果和结论。总之，如果您想在西北大学考古学报上发表论文，需要具备较高的学术水平和写作能力，同时需要对研究对象有深入的了解和研究。希望我的回答能够对您有所帮助。
1 相对较高2 西北大学考古学报是一本有着较高学术水平和影响力的学术期刊，要求作者的文章必须有一定的学术深度和创新性，经过严格的审稿和筛选，录用文章的比例相对较低，因此录用难度较大。3 但是，如果作者能够深入研究，提出独特的见解和发现，并且文笔流畅、条理清晰，那么就有机会被录用到西北大学考古学报中，为自己的学术研究和发展打下坚实的基础。
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（一）著作1、《中东国家通史——叙利亚和黎巴嫩卷》，31万字，商务印书馆2003年8月出版，独著。2、《20世纪叙利亚——政治经济对外关系嬗变》，20万字，西北大学出版社2003年10月出版，独著。3、《二十世纪中东史》（第二版），高等教育出版社，2001年7月版，教育部研究生工作办公室推荐研究生教学用书，参编。4、《世界十大皇帝》，三秦出版社，1998年9月版，参编。5、《中东国家与中东问题》，河南大学出版社1991年5月版，参编。6、《中东市场的现状与前景论文集》，西北大学出版社1988年6月版，主编之二。7、参编其它著作3部（不再详计）。（二）学术论文1、核心期刊：（1）“后冷战时代叙利亚复兴党民族主义的特点》”、《西亚非洲》，2010年第5期；（2）“叙利亚现代政治发展影响因素分析》”，《西北大学学报》，2009年第6期；（3）“阿拉伯人民族性的历史考察”，《世界民族》，2007年第3期；（4）“论民族主义对近现代国际关系的影响”，《西北大学学报》，2006年第6期；（5）“多维视角下的中东和平进程——中东和平进程中的另一环：叙利亚的困境与争衡”，《郑州大学学报》，2006年第1期；（6）“美国的制裁与叙美关系演变”，《西亚非洲》，2004年第6期（人大复印资料全文转载）；（7）“国际石油市场形势与我国石油安全问题”，《人文杂志》，2004年第5期；（8）“世纪之交全球恐怖主义及其对我国的影响”，《人文杂志》，2003年第4期；（9）“叙利亚与伊拉克战争——兼论巴沙尔执政后对地区政策的调整（重点文章）”，《西亚非洲》，2003年第6期；（10）“阿拉伯复兴社会党及其理论与实践”，《西北大学学报》，2002年第3期；（11）“世纪之交世界民族问题及其对我国的影响”，《人文杂志》，2002年第6期(人大复印资料全文转载)；（12）“民族主义与20世纪世界历史”，《人文杂志》，2001年第1期（人大复印资料全文转载）；（13）“全球化与当代民族主义”，《西北大学学报》，2000年第4期；（14）“叙利亚经济调整与改革”，《西北大学学报》，1999年第1期；（15）“叙土关系危机探源”，《西亚非洲》，1999年第3期；2、重要期刊：（1）“以色列：能源‘飞地’走出困境”，《能源评论》2010年4月，总第16期；（2）“国际石油市场油价上涨的市场及非市场因素”，《中国石油报》，2004年7月22日，科教文专刊特约评论员评论；（3）“叙利亚：被推上前台的疑问”，《世界知识》，2003年第10期，合作人：刘月琴；（4）“国际政治中的海湾石油因素”（上），《中国石油报》，2003年4月15日，科教文专刊特约评论员评论；（5）“国际政治中的海湾石油因素”（下），《中国石油报》，2003年4月22日，科教文专刊特约评论员评论；3、一般期刊：（1）“中东水资源危机及其纠纷与冲突”，《西大史学论丛》，2000年12月，三秦出版社；（2）“阿萨德执政时期的叙利亚”，《亚洲论坛》，2002年第1期；（3）“影响叙利亚现代政治发展的五大因素”，《亚洲论坛》，2004年第3期。（4）“战争左右不了石油市场”，《外滩画报》（上海），CN31-0068，第23期，2003年4月10日。（5）“西安建设外向型城市的几点看法”，《西安政协》，2002年第7期；（6）“城市管理新理念和城市经营的若干问题”，《建设经济强市，创西部最佳》论文集，政协西安市委员会办公厅，2002年10月编辑；（三）1999年前发表论文：1、“国家危机与当代民族主义”，《三秦论坛》，1998年第6期；2、“阿拉伯——伊斯兰时期的叙利亚文化”，《中东研究》，1998年第1期；3、“伊斯兰教与当代中东国际政治”，《伊斯兰文化论丛》，中国民族出版社，1998年8月版；4、“叙利亚与黎巴嫩全面内战”，《西北大学学报》，1997年第3期；5、“论近代奥斯曼帝国三次改革的历史背景”，《内蒙古民族师范大学学报》，1997年第1期；6、“以色列的核研制计划”，《中东研究》，1996年第1期；7、“叙利亚卷入黎巴嫩内战的背景与条件”，《欧亚观察》，1996年第5期；8、“塔伊夫协定与叙黎特殊关系”，《阿拉伯世界》，1996年第4期；9、“伊斯兰教在日本”，《阿拉伯世界》，1996年第3期；10、“叙利亚在黎巴嫩战争中的政治、军事影响”，《西南亚研究》，1996年年刊；11、“以色列是否拥有核武器”，《西安日报》，1996年12月24日；12、“加入世贸组织与我国石油、石化工业”，《西北大学学报》，1996年第1期；13、“论中东伊斯兰教什叶派”，《西北大学学报》，1995年第4期；14、“塞浦路斯经济简论”，《西北大学学报》增刊，1995年第1期；15、“迅速发展的阿拉伯医疗卫生事业”，《阿拉伯世界》，1992年第4期；16、“中东国家军事工业初探”，《西北大学学报》，1992年第4期；17、“从石油经济利益看海湾危机与海湾战争”，《西北大学学报》，1991年第4期（人大复印资料全文转载）；18、“变化中的利比亚外交政策”，《世界知识》，1991年第15期（人大复印资料全文转载）；19、“库尔德人：一个被分割的民族”，《中东研究》，1991年年刊；20、“走向中东市场的思考”，《陕西金融研究》，1989年第5期；21、“70年代以来叙利亚经济发展”，《西南亚研究》，1988年第4期；22、“试论中东产油国的经济发展与前景”，《宁夏社会科学》，1988年第4期；23、“发展中国家经济发展现状及趋势”，《陕西社科动态》，1988年6月；24、“阿拉伯海湾国家石油生产政策”，《中东研究》，1987年第2期。其他报刊发表短文、译文20余篇不再详计。（四）科研项目1、“叙利亚现代威权主义政治研究”，国家社科基金一般项目，2009年立项，主持人。2、“伊斯兰民族主义与我国西部发展和安全研究”，陕西省“十五”社科规划项目，2003年立项，主持人。3、“中国西部周边安全利益研究”，西安市社科基金项目，2009年立项，主持人。4、“当代国际政治中的民族主义问题研究”，陕西省教育厅专项科研项目，2002年立项，主持人。5、“现代叙利亚研究”，西北大学博士科研启动基金项目，2002年立项，主持人。6、“当代民族主义研究”，西北大学青年科研专项基金项目，1999年立项，主持人。7、“当代中东局势发展及我国战略对策研究”，国家社科基金2004年度重大课题，参加人。8、“中东现代化研究”，教育部“十五”规划项目，2001年立项，参加人。9、“当代海湾国家国际关系研究”，陕西省教育厅专项科研项目，2000年立项，参加人。10、“中东南亚民族主义与我国西部安全研究”，陕西省教育厅专项科研项目，2002年立项，参加人。（五）科研获奖1、《中东国家通史》，获2009年教育部人文社科优秀成果二等奖，作者之一。2、《二十世纪中东史》（第二版）彭树智主编，获2004年陕西省哲学社科优秀成果一等奖，参编。3、“美国的制裁与叙美关系演变”，独著论文，获2007年省高教人文社科优秀成果三等奖。4、《20世纪叙利亚—政治经济对外关系嬗变》，独著著作，获2008年省高教人文社科优秀成果三等奖。
增刊一般都不算，要看你们单位算不算
主管：江苏省教育厅主办：南京师范大学编辑出版：南京师范大学学报编辑部主编：王建ISSN：1001-4616CN：32-1239/N国内发行：中国版本图书馆发行部国外发行：龙源国际期刊网地址：南京市宁海路122号出版地：江苏省南京市邮编：210097 该刊是国家科委确定的重要自然科学学术期刊、国家科委组建的国家级外向性文献数据库－－中国科学技术期刊文摘（CSTA）第一批收录的大学自然科学学报，也是清华大学出版社出版的《中国科技期刊（光盘版）》最早的成员期刊之一。据不完全统计，至今国内外收录该刊的重要检索系统（数据库）主要有：美国数学评论、美国化学文摘、美国生物学文摘、俄罗斯化学文摘、日本科学技术文献速报、中国数学文摘、中国光学与应用光学文摘、中国物理文摘、中国化学化工文摘、中国生物学文摘、中国无机分析化学文摘、中国地理科学文摘、中国学术期刊（光盘版）、国家科技信息研究所万方数据库、中国期刊网、龙源国际期刊网、中文科技期刊数据库、中国科技期刊精品数据库等。2004年，该刊被北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》评为综合性自然科学核心期刊。多年来，在教育部、江苏省出版局和教育厅分别组织的各次评比活动中，该刊先后获得全国高等学校优秀自然科学学报、江苏省优秀期刊、江苏省期刊方阵优秀期刊的称号，并被省委宣传部、省出版局和省科委联合评定为江苏省一级期刊。2006年10月，该刊再次被教育部评为中国高校优秀科技期刊。 收录情况国家新闻出版总署收录获奖情况全国中文核心期刊在2004年全国高校科技期刊评比中获得二等奖在第二届江苏期刊方阵评选中被评为优秀期刊 1.有关论文的摘要、参考文献、注释等项的书写格式，务请严格参照本刊近期版式；并将题目、作者名、单位、所在地、文章摘要、关键词译成英文。2.凡属国家级和省部级科研基金项目的成果，请注明项目名称和编号。在同等情况下，此类论文优先予以考虑。3.投稿请寄纸质文本，并欢迎通过电子信箱与本刊联系。4.在文末提供作者基本情况，内容包括：性别、出生年份、学位、工作单位、职称、邮政编码、通讯地址、电话号码、电子信箱地址。5.稿件凡被采用，三个月内通知作者；如未被采用，恕不奉告评审意见。
你看看你们学校对硕士毕业的要求条件嘛。如果没明确指定增刊不行，那你可以打一下擦边球的。 学校应该不会为难你的，又不是没发文章，又不是非正规期刊，还能真不让你毕业嘛。
马齿苋配合日光浴治疗白癜风 [方剂] 马齿苋20克（鲜品加倍），红糖10克，醋70毫升。 [制用法] 诸药煮沸，过滤后取药液置有色瓶内备用。或将鲜马齿苋洗净、切碎、捣烂，用纱布包好，挤出汁液，瓶装备用（每100毫升加硼酸2克，使pH 值在 ，可久贮使用）。用时以棉签蘸药液涂患处，每天1-2 次（最好晚上睡前涂1 次）。患部晒太阳，每天从10分钟开始，逐日增加至1-2小时。日光浴时注意防止感光性皮炎发生。 [疗效] 治疗125例，痊愈57例，57例，无效11例（其中8例治疗半途而废），总有效率为％。 [验证] 我是一位农民，现年19岁，颈、背部患白癜风已2年，经当地及上海、南京各医院皮肤科诊治，未见好转，反而日渐扩展如手掌大，思想上悲观失望。当我看到《广西中医药》 1981年增刊号有关马齿苋治白斑风的验方后（原方刊于1978年第4期）, 心里很高兴。我用该方坚持治疗一年，颈部白斑已不明显，次年夏天皮肤就转为正常，经3年观察，未见复发。
承认。共一指的就是共同第一作者。无论是共同第一作者还是并列第一作者，都是第一作者，共同署名的两位作者是不分先后的，所以广西中医药大学承认共一作者。
该校源于1934年成立的广西省立南宁区医药研究所。
1941年南宁、梧州、桂林三个区医药研究所合并为广西省立医药研究所。
1942年创立了广西省立中医院和药物种植场作为学生的实习基地。
1945年9月，广西省立医药研究所改名为广西省立南宁高级中医职业学校，是当时全国的一所公立中医学校，培养本科层次高级中医药人才。
该校于1956年恢复办学，南宁中医学校、梧州中医学校相继建校。次年2月两校合并为广西中医学校。
1958年更名为广西中医专科学校。
1964年恢复本科教育，学校升格为广 西中医学院。
1970年南宁医学专科学校并入，组成新的广西中医学院；
1976年开始招收留学生。
1978年开始培养硕士研究生。
1986年获硕士学位授予权。
1996年联合培养博士研究生。
2009年联合培养博士后。
2012年3月，经国家教育部批准更名为广西中医药大学，
2013年9月搬迁到仙葫校区。
2015年12月1日，广西壮族自治区人民 *** 与国家中医药管理局签署协定共建广西中医药大学。
2006-2010年，学校共承担各类科研项目1970项，其中国家级61项。2011年又获国家自然科学基金31项，跻身广西高校及全国中医药院校前5强。2006年-2012年，获科技成果奖111项，获省部级以上奖励44项。2006-2010年出版专著268部，发表科技论文6751篇。
2009年-2014年，学校承担各类科研课题2069项，其中国家级147项，省部级课题393项，厅局级934项，平均科研契约经费每年万元。通过鉴定的科研成果98项，获得各类奖励126项，其中国家行业一等奖1项、二等奖9项，广西科技进步奖一等奖2项，二等奖12项。申报专利67项，获得授权专利23项。出版专著185部，发表科技论文10091篇。
据学校官网2014年9月信息显示，学校拥有国家中医药管理局科研三级实验室4个，国家中医药管理局中医药科研二级实验室12个，自治区金源单位1个，自治区重点实验室2个，广西高校重点实验室3个，广西中医药科学实验中心1个，广西首批“2011协同创新中心” 1个和 “2011协同创新中心”建设基地2个，校地校企共建科技创新平台共3个，中国-东协传统医药交流合作中心1个，中-泰传统药物研究联合实验室1个。
国家中医药管理局中医药科研三级实验室（4个）： 中（壮）药化学与质量分析实验室、中药药理实验室、医学分子生物学实验室（第一临床医学院）、医学分子生物学实验室（瑞康临床医学院）
自治区（省）级科技创新金源单位（1个）： 中药药效筛选研究中心
自治区（省级）重点实验室（2个）： 中药药效研究重点实验室、广西中医基础研究实验室
广西高校重点实验室（3个）： 药学中心实验室、中药药理学实验室、中医临床研究实验室
国家中医药管理局中医药科研二级实验室（12个）： 神经行为学实验室、分子生物学实验室、中药药效筛选研究实验室、中药药理学实验室、中药提取纯化与质量分析实验室、中药生药学实验室、分子生物医学实验室、肝病分子生物学实验室、脑病免疫生化实验室、细胞分子生物医学实验室、消化内镜与病理实验室、骨伤生物力学实验室
广西首批2011协同创新中心（1个）： 壮瑶药协同创新中心
广西2011协同创新中心建设基地（2个）： 老龄化社会健康服务模式协同创新中心、农作物废弃物功能成分研究协同创新中心
据学校官网2014年9月信息显示，广西中医药大学图书馆创建于1956年，有馆藏文献79万册，其中38万电子书，以收藏医药、生物文献为主，特别是中医药文献收藏的品种比较齐全，是广西中医药信息资料中心。馆藏数字资源提供用户利用的有：《本馆馆藏书目资料库》、《超星全文电子图书》、《中数图全文电子图书》、《中国知网CNKI全文资料库各子库》、《维普资讯--中文期刊全文资料库和子库》、《中文生物医学期刊文献资料库》（CMCC）、《德国施普林格（Springer-LINK）电子期刊全文资料库》等，用户可以利用任何一台校园网终端检索、浏览、阅读、下载和列印以上资料库中所需的信息。在馆内提供用户利用的有：《中国生物医学文献资料库》（CBMdisc）、《中国药学文摘资料库》、《中国药品专利说明书》、《中国医药及化工产品专利文献资料库》、《中国中医药期刊文献资料库》、《中国中医药报刊资料库》、《中国中药资料库》、《中国藏药资料库》、《非处方药物OTC资料库》、《临床医学资料库》、《中国医药产品资料库》、《国家基本药物资料库》、《方剂现代套用资料库》、《中药新药资料库》、《全国医药卫生科学技术成果资料库》等数字资源。
《广西中医药》杂志是由广西中医药大学、广西中医药学会主办的中医药综合性学术刊物。创办于1977年，为双月刊，国内外公开发行。内容为中医药医疗、教学、科研相结合，以医疗为主，侧重临床，兼顾学术理论。开辟有临床研究、临床报导、手法医学、针灸经络、学术理论、民族医药、经验总结、八桂名医精方、中药方剂、实验研究、综述及验方集锦等栏目。曾先后荣获广西第三届优秀报刊、第二届全国优秀中医药期刊、第三届全国优秀中医药期刊和广西第六届优秀报刊、广西第七届优秀报刊等称号,被12种重要资料库和文摘收录。
《广西中医药大学学报》原名为《高等中医教育研究》，创刊于1983年，刊期为半年刊，至1985年更名为《高等中医教育研究》，2012年广西中医学院更名为广西中医药大学，《广西中医学院学报》刊名经批准更名为《广西中医药大学学报》。曾获《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、广西高校优秀学报，被中国学术期刊（光碟版）、中国核心期刊（遴选）资料库、中国学术期刊综合评价资料库等收录。
据学校官网2014年9月信息显示，学校共主办、承办了20多次国际学术会议，国际手法医学与传统疗法学术会议、中泰传统医药和天然药物研究学术研讨会、中国-东协传统医药高峰论坛等已经举办多届，架起了与国际医药界教育、医疗、科研等合作的桥梁，促进了中医药文化向世界的传播，在国际传统医学界和东协国家中产生了较大影响。
该校与美国、澳大利亚、德国、越南、马来西亚、泰国等43个国家和地区建立了友好合作关系。学校还面向港台地区开设了“传统中医班”，形成了面向东协和港澳台为主的对外教育格局。
据学校官网2015年11月信息显示，学校有14个学院：基础医学院、药学院、人文社科学院、成人教育学院、壮医药学院、瑶医药学院、研究生学院（研究生处）、骨伤学院、针灸推拿学院、第一临床医学院、瑞康临床医学院、护理学院、国际教育学院、高等职业技术学院；1个独立学院：赛恩斯新医药学院；设有3个教学部：外语部、体育部、信息网路中心； 10所附属医院（其中2所直属附属医院）；有24个普通本科专业。
据学校官网2014年9月信息显示，学校有国家中医药管理局重点学科14个，国家中医药管理局中医药重点培育学科3个；广西优势特色学科4个以及广西重点学科6个，广西医疗卫生重点建设学科5个；国家临床重点专科5个，国家中医药管理局重点专科9个，广西重点中医建设专科14个；学校有5个一级学科硕士学位授予点，40个二级学科硕士学位授予点；有博士后科研工作站1个，院士工作站1个。
国家中医药管理局中药学重点学科（14个）： 中医各家学说、中药药理学、临床中药学、民族医学（壮药学）、推拿学、中医骨伤科学、中西医结合临床（广西中医药大学第一附属医院）、中西医结合临床（广西中医药大学附属瑞康医院）、中医皮肤病学、中医儿科学、中医耳鼻喉科学、中医急诊学、中医老年病学、中医全科医学
国家中医药管理局中医药重点培育学科（3个）： 中医传染病学、中医预防医学、海洋中药学
广西优势特色学科（4个）： 中医内科学、中药学、民族医学（壮药学）、中西医结合临床
广西重点学科（6个）： 壮药学、中医医史文献、中医骨伤科学、针灸推拿学、护理学、中西医结合基础
广西医疗卫生重点建设学科（5个）： 广西中医药大学第一附属医院中西医结合骨伤科、广西中医药大学第一附属医院中医脑病学科、广西中医药大学附属瑞康医院中医骨伤科学、广西中医药大学第一附属医院中西医结合肝病学科、广西中医药大学附属瑞康医院中西医结合消化内科
国家临床重点专科（5个）： 肝病科（广西中医药大学第一附属医院）、脑病科（广西中医药大学第一附属医院）、心血管病科（广西中医药大学第一附属医院）、骨伤科（广西中医药大学附属瑞康医院）、脾胃病科（广西中医药大学附属瑞康医院）
国家中医药管理局重点专科（9个）： 广西中医药大学第一附属医院心血管科、广西中医药大学第一附属医院针灸科、广西中医药大学第一附属医院脑病科、广西中医药大学第一附属医院儿科、广西中医药大学第一附属医院肝病科、广西中医药大学附属瑞康医院脑病科、广西中医药大学附属瑞康医院骨伤科、广西中医药大学附属瑞康医院肿瘤科、广西中医药大学附属瑞康医院脾胃病科
广西重点中医建设专科（14个）： 中医肾病科、中医内分泌科、中医脑病科、中医骨伤科学、中医儿科、中医妇产科、中医眼科、中医肝病科、中医肛肠科、中医推拿科、中西医结合肾病科、中西医结合肺病科、中西医结合乳腺病科、中西医结合消化病科
博士后科研工作站（1个）： 广西中医药大学第一附属医院博士后科研工作站
一级学科硕士学位（5个）： 中医学、中药学、中西医结合、药学、临床医学
专业学位（21个）： 中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、针灸推拿学、民族医学、中西医结合临床、全科医学、内科学、老年医学、神经病学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、急诊医学、中药学
据学校官网2014年9月信息显示，学校有各类在职正高职称313人，副高职称558人，博士学位209人，硕士学位845人。有博士生导师21人，硕士生导师603人。其中， 原有国医大师1人，全国名老中医33人、享受国务院特殊津贴专家19人、全国优秀教师3人、广西名老中医20人、广西名中医64人、“桂派中医大师”24人、广西优秀专家4人、广西“优秀教师”2人、广西“八桂名师”2人、广西高校“八桂学者”4人、广西高校“教学名师”4人；广西“中药研究创新团队”1个、自治区级教学团队3个、自治区人才小高地创新团队1个、广西高校人才小高地创新团队4个、广西首批高校高水平创新团队1个；教育部新世纪优秀人才支持计画人选3人，广西“十百千人才工程”人选7人。
自治区级教学团队（3个）： 中医基础课程教学团队（刘燕平）、中医内科学教学团队（唐农）、壮医药教学团队（林辰）
广西高校人才小高地创新团队（1个）： 广西中西医结合临床医学创新团队（梁 健）
广西高等学校高水平创新团队（1个）： 广西中医药大学第一附属医院肝病科
广西“八桂名师”（2人）： 韦贵康、刘燕平
据学校官网2014年9月信息显示，学校有3个国家级特色专业，自治区级试验示范中心5个，自治区级精品课程14门，自治区级重点教材5部，自治区级人才培养模式创新实验区1个。
国家级特色专业（3个）： 中药学、中医学和针灸推拿学
自治区级试验示范中心（5个）： 中医技能实验教学中心、中药学实验教学中心、中西医基础实验教学中心、护理技能实验教学中心 、中医学基础实验教学示范中心
自治区级精品课程（14门）： 中医诊断学、壮医药学概论、针灸学、中西医结合内科学、中药学、中国医药史、药物分析学、壮医药线点灸学、中医骨伤科学、药理学、中医内科学、中药基础理论、中西医结合生理学、中药商品学
自治区级重点教材（5部）： 中医中药基础学、中西医结合神经病学、中医院校医学生实践技能操作指导、壮医经疗法、老年护理学
自治区级人才培养模式创新实验区（1个）： 中药理论与现代技术一体化人才培养模式创新实验区
自治区教学成果一等奖：壮医药学科构建与人才培养
自治区教学成果二等奖：中西医结合内科学课程建设的实践与研究、《中医诊断学》PBL教学改革与学生创新能力培养的研究
弘毅自强，传承创新
注释：
“弘毅”——语出《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远”。
“自强”语出《周易》“天行健，君子以自强不息”。
“弘毅自强”鲜明地强调作为中医院校的学生不仅要抱负远大、意志坚强，更要通过自己的学习与践行，自尊自重，自立自强。
“传承创新”——语出胡 *** 总书记在清华大学百年校庆上的讲话，即“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新”。这一表述充分说明要全面提高我国高等教育质量，对文化所应持有的正确态度及时代使命感。“传承创新”对于中医院校来说尤为必要，其具体的要求，就是传授、继承、发扬、创新中医药文化以及相关中国优秀传统文化，通过文化自觉，进而达到文化自信。
文字内容：
上方是中文“广西中医药大学”字型是由中国著名书法大家欧阳中石为学校提字。
下方是英文“GUANGXI UNIVERSITY OF CHINESE MEDICINE”是广西中医药大学的英文翻译。
图示意义：
三个艺术变形的字母“P”，是“脉搏”（英文译作“Pulse”）的变形。“脉搏”是一个基本的生命体征。古老的中医学运用“有诸内必形诸外”的神奇理论，创造出独步医林的脉诊方法，由表知里，见微知著，能够从脉动的细微差别中揭示出生命的奥秘。
三个“P”既像一只中医号脉之手，牢牢把握住时代发展的脉搏，中医药事业发展的脉搏，广西中医药大学发展的脉搏，生生不息，跳动不已；又如一面面鲜艳的红旗，迎风猎猎，高高飘扬，指引著广西中医药大学前进的方向，召唤著千万名中医药学人奋然前行。
《弘 毅 曲》
作者：唐 农
大哉中医，源远流长，
我们走在求索的路上。
悠悠古风，拂煦胸膛。
浩浩岐黄，灿若星汉。
今天我们博采勤求，
明天立心天地续写新章。
啊！看吧，青山为我们祈愿！
听吧，邕江为我们放唱！
为继往圣的绝学，
为助完美的健康，
为应时代的呼唤，
我们任重道远，弘毅自强！
任重道远，弘毅自强！
歌词注释：
整首歌词仅近百字，但用典出处达八处之多，蕴义厚重，且通俗明了，易记易诵。
词中“大哉中医”语出《中庸》“大哉圣人之道！洋洋乎发育万物，峻极于天。”医乃医道，亦属圣人之道，故取之，使整个歌词整体风格更趋一致。
词中“我们走在求索的路上”，乃取“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之意。
词中“岐黄”狭义指《黄帝内经》中的“黄帝”和“岐伯”，广义指中医药文化的先圣们及其经论。
词中“博采勤求”语出《伤寒论》原序 “勤求古训，博采众方”，此处“博采”可以理解为除传统中医药知识的学习和研究外，还包括现代医学等知识的学习和研究。
词中“为往圣继绝学”语出中国哲学思想界著名的“横渠四句”，即宋儒张载（字横渠）所言“为天地立新，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，感其浩然正气而取焉；“往圣”既指古代圣贤，再此亦可与前文“岐黄”呼应，特指中医药文化的先圣们；词中的“绝学”指中国夏商周三代以来整个中华文明发展的主流传统文化，“为往圣继绝学”就是要接续，继承，复兴，发扬中国文化的主流传统，亦即努力复兴中国传统文化。此提法可以在相关权威学术资料中找到出处。兄弟院校南京中医药大学在其《杏林学子训词》中亦有：“大道泱泱，福泽四方，克绍弘扬，绝学乃昌。”故知“绝学”一词在中医院校所用不孤也。
词中“为助完美的健康”，乃出我国目前《医学生誓词》“除人类之病痛，助健康之完美”，完美之健康当指身与心两方面俱全的完善状态。
词中“为应时代的呼唤”乃谓尚须与时俱进，开拓创新，勿固步自封耳。
词中“任重道远，弘毅自强”，鲜明地道出了歌曲的主题，语出《论语·泰伯》“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎；死而后已，不亦远乎”。医为仁术，故任重道远唱出了中医院校的学生终身奉行以仁为己任的心声，这亦与时下倡导的社会主义核心价值观相呼应。