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2009年，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”2008年，霍英东教育基金会第十一届“优秀青年教师奖”社会科学类一等奖2006年，第二届中国农村发展研究奖（专著奖）（获奖专著：《中国农村社区公共产品供给制度变迁研究》，中国财政经济出版社，2003）2009年，获MPA全国指导委员会“中国MPA优秀教学奖”2008年，中国农业大学百篇优秀本科毕业论文指导教师2007年，获全国公共管理硕士专业学位教育指导委员会“全国第二届MPA优秀论文指导教师”称号2007年，山东省软科学办公室“山东软科学优秀成果奖”一等奖（获奖成果：“农业与环境政策一体化实证研究”，第三参加人）2006年，获“中国农业大学优秀教师”称号2005年，中国农业大学本科生“百篇优秀毕业设计（论文）”优秀指导教师2002年，参编教材《农业项目投资评估》获2002年国家教育部“全国普通高等学校优秀教材二等奖”、2001年北京市“高等教育精品教材奖”及2001-2002学年度中国农业大学“校级优秀教材奖”2002-2003年，获中国农业大学“2002－2003学年中国农业大学教育教学优秀教师奖”、2001-2002学年“课堂教学效果评价优秀教师”奖2002年，中国农业会计学会2002年度科技成果一等奖（获奖成果：“农业部部属事业单位财务管理改革探讨”，主要参加人）1999年，国家统计局全国第一次农业普查课题评审一等奖头名及北京市农业普查课题评审一等奖（获奖成果：“北京市农村住户经营行为研究”，课题设计人及执笔人）1999年，农业部科技进步三等奖（获奖成果：农业部重点科研课题“农业投资项目管理经济高效、持续发展运作机制与模式的研究”，参加人）
硕士优秀毕业论文都是需要申请的，一般都是需要先申请省级的优秀论文才能评比全国的优秀论文的，时间周期比较长，而且评比难度很大。公正性很难保证，因为透明度不够。如果你要查看名单的话，给你以下几点建议：1、到你们学校的研究生网站或者学校网站去搜索查看2、问一下导师 3、到度娘
大学生活在不经意间即将结束，大家都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种、有准备的检验大学学习成果的形式，那么你有了解过毕业论文吗？下面是我帮大家整理的MPA硕士毕业论文致谢（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
此时论文已接近尾声，单凭我个人一己之力很难完成这项艰巨的工作，我首先要感谢帮助、指导我的xxx老师。感谢xxx老师从开始选题到论文完成对我进行悉心的指导和帮助，严格按照论文写作要求，引导我正确的写作方向，并为我答疑解惑，使我在这段论文写作的宝贵时光中，既增长了知识、开阔了视野、锻炼了心智。xxx老师以其丰富的工作经验、严谨的治学态度、踏实的工作作风和他敏锐的头脑是我们这些新人学习的榜样和楷模，感谢他为学生团队营造的积极向上、团结互助、和而不同的学术氛围，以及在学习上循循善诱的指导！
在论文写作过程中，遇到不少来自各方面的困难，感谢我的指导老师的鼓励，始终没有放弃我，除了要感谢xxx老师的亲切关怀和悉心指导，还要感谢在我论文写作过程中为我提供资料和数据的同事以及理工大学的同学们；再要感谢开题时xxx老师对我论文提出的宝贵意见；最后我的家人对我论文写作的支持与理解，使我的论文可以又快又好的完成。
感谢各位老师、教授批评指正！
时光飞逝，经过三年MPA的学习，一年的论文写作，今天终于可以做最后的谢辞了，随着论文的完成，让我在理工大学的学习得以划下完美的句点。在论文的写作过程中，很多人给与了我真诚的帮助。
首先，感谢我的导师xxx教授，他对我的论文写作给与了很多中肯的建议。值此机会，特向xx教授表达深深的谢意。
其次，感谢朝阳市龙城区财政局的同事，提供统计资料，也要感谢朝阳市龙城区财政局国库股、财务核算中心的同事对我论文的大力支持。
最后，还要感谢各位评审老师，谢谢你们给论文提出批评意见。
经过两年半的学习，我终于完成了MPA的课程和论文。首先衷心地感谢xxx教授，是他孜孜不倦的指导和辛勤的付出，帮助和鼓励着我完成了论文。
感谢大连理工大学MPA教育中心的所有老师，他们为我们传授了大量公共管理的理论和前沿知识，他们为我们默默的奉献了大量的时间和精力。感谢我的父母。你们对我无私的关怀与支持，使我能够安心和专心地完成研究和写作。
感谢的话千言万语，感谢的`人数不胜数，感谢的事不胜枚举，最后向所有帮助我顺利完成论文答辩的人们致以衷心的感谢！
两年的时光匆匆而过，老师们的谆谆教诲还言犹在耳，同学们的倾心谈笑还仿佛如昨，心中那份作为大连理工大学一份子的骄傲和荣耀还未曾散去，MPA学习生涯却已接近尾声。在论文即将完稿之际，有不舍，有感动，但更多的，还是感谢。
感谢我的导师xxx教授对我论文的一遍一遍不厌其烦的悉心指导。有数次，我看到xx老师给我传回论文的时间都是在晚上9点以后——诚如此，他所传授给我的，不仅仅是扎实专业知识，更是他严谨求实的工作态度，爱岗敬业的工作作风和豁达开朗的学者风范。
此外，xx老师个人的文学艺术修养更是给我带来了很大触动，再次向恩师表达敬佩和感谢！感谢MPA教育中心的教务老师，感谢朝阳市委党校各位领导和带班老师。在学习的过程中，我完成了另一个角色的蜕变，我成为了一位母亲。与初为人母的喜悦同时到来的是学习考试的不便。
感谢各位领导、老师对我的理解、支持、帮助和鼓励。感谢大连理工大人文与社会科学学部的各位授课老师，能够聆听这样优秀的专家们的授业是我一生的荣幸。感谢我的工作单位建平县编委办的各位领导和同事，给我的论文提供了大量的数据和资料，给我的学业提供了最大的支持。感谢相伴了近三年的同窗们，因为我并不在朝阳市内，同学们在我的数次往返中给与了我生活上和学习中莫大的关怀，同窗之情永难忘。问渠那得清如许，为有源头活水来。
我坚信，凡有所学，皆可在理想的实现中厚积薄发。毕业不是学习的终点，而立之年将至，我将带着大连理工大学带给我的一切再次起航。
本论文从选题、开题开始，直至每一章的写作过程，都是在xxx老师细心指导下完成的。老师在百忙之中逐字逐句对我的论文进行批注，老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范使我受益匪浅，是我终生学习的楷模。感谢本篇论文所涉及到的各位学者。
本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。本篇论文的写作过程中，遇到了很多困难和障碍，如数据采集和与企业情况调研。感谢我的同事xxx提供了本篇论文中部分数据及实例，使我能够在前期的企业调研中找准论据方向。如果没有你们的帮助，本篇论文的写作资料和准确度将会有很大欠缺。还有我硕士研究生班的同学们，我不仅在求学过程中学到新知，在论文写作中也受到了你们很多帮助，在此一并感谢。
由于我的学术水平有限，论文涉及的内容较广，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正。
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2009年，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”2008年，霍英东教育基金会第十一届“优秀青年教师奖”社会科学类一等奖2006年，第二届中国农村发展研究奖（专著奖）（获奖专著：《中国农村社区公共产品供给制度变迁研究》，中国财政经济出版社，2003）2009年，获MPA全国指导委员会“中国MPA优秀教学奖”2008年，中国农业大学百篇优秀本科毕业论文指导教师2007年，获全国公共管理硕士专业学位教育指导委员会“全国第二届MPA优秀论文指导教师”称号2007年，山东省软科学办公室“山东软科学优秀成果奖”一等奖（获奖成果：“农业与环境政策一体化实证研究”，第三参加人）2006年，获“中国农业大学优秀教师”称号2005年，中国农业大学本科生“百篇优秀毕业设计（论文）”优秀指导教师2002年，参编教材《农业项目投资评估》获2002年国家教育部“全国普通高等学校优秀教材二等奖”、2001年北京市“高等教育精品教材奖”及2001-2002学年度中国农业大学“校级优秀教材奖”2002-2003年，获中国农业大学“2002－2003学年中国农业大学教育教学优秀教师奖”、2001-2002学年“课堂教学效果评价优秀教师”奖2002年，中国农业会计学会2002年度科技成果一等奖（获奖成果：“农业部部属事业单位财务管理改革探讨”，主要参加人）1999年，国家统计局全国第一次农业普查课题评审一等奖头名及北京市农业普查课题评审一等奖（获奖成果：“北京市农村住户经营行为研究”，课题设计人及执笔人）1999年，农业部科技进步三等奖（获奖成果：农业部重点科研课题“农业投资项目管理经济高效、持续发展运作机制与模式的研究”，参加人）
2020年中山大学公共管理硕士(MPA)招生简章
中山大学致力于培养具有全球视野和良治理念的高层次、复合型、应用型人才，是华南地区唯一取得全国第一批MPA研究生招生权的单位，其行政管理专业连续多年评估全国领先，也是中国"MPA之父”夏书章教授的现任职单位。
自2001年招生以来，依托政治与公共事务管理学院悠久的学科积淀、雄厚的师资力量、居龙头地位的学术研究等优势，中山大学MPA教育整体实力位居全国前列。2009年，中山大学成为国内首批招收双证MPA学生的院校;2010年，中山大学MPA项目被教育部选定为专业学位综合改革试点单位;在2013年以“优秀”成绩通过专家组的评估验收;2019年7月在教育部学位与研究生教育发展中心的全国首次专业学位水平评估中获评A等;在第一届、第三届的全国研究生公共管理案例大赛中均获得冠军。经过二十年的发展，中山大学MPA项目已成为中国最具价值和竞争力的MPA项目之一。
一、招生人数及招生方式
(一)招生人数
2020年，中山大学拟招收公共管理硕士(MPA)学位研究生225名。录取阶段将视教育部正式下达的招生计划、上线生源情况等对招生人数作适当调整。
(二)招生方式
初试需参加2020年硕士研究生招生全国联考，复试分为“提前面试”和“常规复试”两种形式。初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。
“提前面试”的招生人数视申请人数量及其综合素质决定。2020年通过“提前面试”招入的人数不超过MPA招生总计划的30%。
二、报考条件
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律，品德良好。
(三)身体健康状况符合国家和中山大学规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一(工作年限计算截止于2020年9月1日)：
1.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;
2.获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员(以同等学力身份报考我校的考生，须有国家考试机构或高校教务部门出具的所报考专业8门以上本科主干课程成绩证明，并在核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文(署名前2位)，报考前须经报考院系审核通过;除复试外还须加试两门本科专业基础课);
3.已获硕士或博士学位，并有2年以上工作经验的人员。
(五)考生持境外获得的学历证书报考，须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。
(六)在校研究生报考须在报名前征得目前就读学校同意，中山大学不允许研究生同时拥有两个及以上学籍。
(七)只招收定向就业硕士生，采取非全日制的学习形式。
(八)符合上述报考条件的考生均可申请参加“提前面试”(不接受报考专项计划的考生申请)，“提前面试”将优先考虑以下条件的考生：
1.在公共部门有更长工作年限的申请人;
2.综合考虑考生的工作业绩，优先(但不限于)考虑在公共管理领域的学习和实践上有突出表现者(如在国内外优秀院校获得公共管理或相关专业学位、曾在高级别刊物上发表公共管理关联议题的论文等);
3.优先(但不限于)考虑在公共领域为国家做出突出贡献或在相关领域获得重大荣誉称号的申请人(如获全国劳动模范、全国道德模范、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、省级以上优秀党务工作者或优秀共产党员等荣誉称号)。
(九)报考人员须承诺学历、学位证书和考试身份的真实性，一经查证为不属实，将取消准考、录取或入学资格，已入校的取消学籍。
三、考试流程
(一)提前面试
1.考试对象
符合报考条件的考生可申请参加“提前面试”(不接受报考专项计划的考生申请)。“提前面试”将安排在全国联考(初试)之前，面试成绩仅在该招生年度有效，考核方式为面试。
2.“提前面试”时间安排
前
前
前
3.报名所需材料申请者
需提交以下报名材料，请以“申请人姓名+提前面试”命名，并用压缩包的形式发送至：
1)2019年MPA提前面试考生报名表(见附件1);
2)详细工作简历或自传(2000字以内);
3)结合自身工作经历，自行撰写一个公共管理问题相关的案例(编写建议请参见附件2)，选题内容自定，字数不限;提交案例时需同时包含一段案例主要内容的摘要(不超过200字)。
4)证明材料(提交时请按顺序整合在1个PDF文档中)
A.身份证复印件(正反面);
B.教育背景相关资料(学历/学位证书复印件、本科阶段成绩单复印件);
C.获奖情况证明材料;
D.其他辅助材料(可自愿提交，如工作单位有关领导的推荐信、各类资格证书、语言考试证书等)。
4.资格审查
考生所提交的材料须真实。我校将根据相关规定，对考生报考材料进行资格审查，确定考生的考试资格。若考生填报的报名信息与报考条件不符，则不得参加考试。
5.材料评审
全国统一网上报名结束之后，由学院组织专家对申请材料进行全面评审，评审将围绕公共部门工作年限、在公共领域中为国家做出的突出贡献以及在公共管理领域的学习和实践情况等方面进行，择优确定面试名单。
6.面试的方式、内容
面试环节将围绕考生在报名阶段提交的案例进行，着重考察考生的综合素质与专业知识运用。考生需对所提交的案例进行陈述，而后面试官围绕考生提交的案例进行提问，根据考生的表现对考生进行评价。
7.面试结果的确定
面试满分值为120分。“提前面试”成绩达到总分的60%(即72分)为合格。我校将根据成绩排名高低和当年计划招生人数列出“有条件录取资格”和“递补资格”结果。
(二)全国联考(初试)
1.考试对象
所有考生均需参加2020年全国硕士研究生招生考试(管理类联考)，即初试。
2.报名
(1)全国网上报名时间为2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。
(2)考生请于规定时间登陆“中国研究生招生信息网”()进行网上报名，并按考生网报时选择的报名点的规定完成缴费和报名信息确认。
(3)教育部在报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果，也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：)查询本人学历(学籍)信息。未通过网上学历(学籍)校验的考生应及时到学历(学籍)权威认证机构进行认证，在报名信息确认时须将认证报告提交给报考点核验。
(4)考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。因考生网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能参加考试或录取的，后果由考生本人承担。
3.初试科目
初试科目为“管理类联考综合能力”和“英语二”两门，均为全国联考。“管理类联考综合能力”满分200分，“英语二”满分100分。
初试科目每科考试时间一般为3小时，初试方式均为笔试。
4.初试时间和地点
1)初试时间：北京时间2019年12月21日,上午8:30-11:30,下午14:00-17:00。
2)考生须根据教育部、各省级招办、报名点的规定选择报名点，初试考场由考生网报时选定的报名点安排。
3)考生应当在2019年12月14日至12月21日期间，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。
(三)常规复试
1.复试对象和复试考核范围
以下四类考生可进入“常规复试”：
1)初试成绩达到学院复试分数线、未参加过“提前面试”的考生，需参加“常规复试”的全部考核(笔试+面试);
2)初试成绩达到学院复试分数线，已参加“提前面试”但未在“提前面试”中获得“有条件录取资格”的考生，需参加“常规复试”的全部考核(笔试+面试);
3)已参加“提前面试”并获得“有条件录取资格”或通过递补资格获得“有条件录取资格”、且全国联考分数达到国家A线的考生，需参加“常规复试”中的笔试考核;
4)报考专项计划的考生达到具体专项分数线要求后，需参加“常规复试”的全部考核(笔试+面试)。
2.复试科目、方式及时间
复试着重考察考生的综合素质与专业知识运用。复试满分值为300分，分为笔试和面试两部分。具体如下：
专业课：
回答论述题
思想政治理论：
回答论述题
外语应用能力：
翻译或概述英文材料
四、录取“常规复试”在每年3月中下旬进行，地点设在中山大学东校园(大学城)政治与公共事务管理学院大楼内。“常规复试”的具体安排请见届时公布的《中山大学政治与公共事务管理学院2020年公共管理硕士(MPA)复试录取实施细则》。
(一)获得“拟录取资格”的前提条件为：
1.面试成绩合格;
2.“常规复试”中的专业课笔试、思想政治理论笔试及外语应用能力笔试成绩均合格。
学校将对符合上述条件的参加“提前面试”和“常规复试”的考生按各自的招生计划进行分类录取。必要时将根据生源情况对招生计划进行相应调整。
(二)拟录取资格
1. 参加“提前面试”并获得“有条件录取资格”或通过递补资格获得“有条件录取资格”、且全国联考分数达到国家A线的考生，若参加“常规复试”中的笔试并取得合格成绩，即可获得“拟录取资格”;
2.对未报名参与“提前面试”的考生、“提前面试”不合格或未通过递补获得有条件录取资格的考生，其联考成绩达到学院分数线并参与“常规复试”的笔试和面试环节，我校将根据2020年MPA“常规复试”计划招生人数，按照考生的总成绩[初试成绩+复试成绩]由高到低依序确定拟录取资格名单(复试成绩不合格者不能录取)。
(三)所有获得拟录取资格的考生，均需同时满足以下条件，否则不予录取：
1.体检、思想政治素质和道德品质考核、政审均合格;
2.无其他不符合国家或中山大学相关录取政策的情况。
五、体检
获得拟录取资格的考生需在指定时间(2020年3月中下旬)到我校指定医院进行体检，不参加体检或体检不合格者不予录取。体检时间及具体事项以学院公布的复试实施细则为准。
六、学习年限、方式和学位授予
(一)学制3年，采用非全日制学习方式，授课时间一般安排在周六和周日;上课地点为中山大学广州校区东校园(大学城)。
(二)对修满规定学分，通过硕士学位论文答辩，符合国务院学位委员会学位授予条件者，由中山大学授予公共管理硕士(MPA)专业学位，颁发研究生毕业证书和硕士学位证书。
七、收费标准
(一)每人每学年人民币32000元。按学年收取，逾期不交学费者，将根据《中山大学研究生学籍管理规定》(2017年8月修订)处理。
(二)学生来校上课和接受老师指导期间的食宿及交通费，由个人自理。
(三)按教育部规定，学校不负责非全日制定向培养研究生在学期间的工资、医疗费等其它福利待遇。
八、奖励制度
(一)按照学年成绩参评中山大学MPA奖学金;
(二)参评全国MPA优秀论文奖;
(三)学院相关的国内、国际学术交流资助制度。
九、联系方式
(一)中山大学MPA教育中心
E-mail：
网址：
地址：中山大学MPA教育中心(中山大学东校园政治与公共事务管理学院D101室)。
(二)中山大学研究生院招生办公室
网址：
十、声明
中山大学政治与公共事务管理学院在中山大学研究生院的指导和监督下根据《中山大学2020年考试招收硕士研究生招生章程》(附件3)开展MPA招生工作，具体事务由中山大学MPA教育中心负责完成，招生过程中所有环节均以教育部及中山大学最新文件要求为准。学院未与任何机构合作，也未委托任何机构举办相关培训。
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您好！上海交大（有提前批面试）的MPA项目是非常不错的，含金量高，认可程度高。项目简介赓续南洋公学时期设立的 “政治特班”（1901年）血脉，上海交通大学公共管理学科历史悠久，积淀深厚，在第四轮全国学科评估中位列A档，连续多年QS“社会政策与行政管理”位居全球100强前列。作为全国首批开展公共管理硕士（MPA）专业学位教育的高校之一，上海交通大学迄今已培养了4200多名优秀MPA人才，历届全国MPA优秀学位论文获得数和全国公共管理教学案例库入选数位居全国高校前列，上海交通大学MPA学子在历届中国研究生公共管理案例大赛中表现优异。在全国首次专业学位水平评估中，上海交通大学公共管理硕士(MPA)专业学位获评A档。近两年分数线：2021：A：188/100/50 B：178/90/452022：A：188/100/50 B：178/90/45
2020年中山大学公共管理硕士(MPA)招生简章
中山大学致力于培养具有全球视野和良治理念的高层次、复合型、应用型人才，是华南地区唯一取得全国第一批MPA研究生招生权的单位，其行政管理专业连续多年评估全国领先，也是中国"MPA之父”夏书章教授的现任职单位。
自2001年招生以来，依托政治与公共事务管理学院悠久的学科积淀、雄厚的师资力量、居龙头地位的学术研究等优势，中山大学MPA教育整体实力位居全国前列。2009年，中山大学成为国内首批招收双证MPA学生的院校;2010年，中山大学MPA项目被教育部选定为专业学位综合改革试点单位;在2013年以“优秀”成绩通过专家组的评估验收;2019年7月在教育部学位与研究生教育发展中心的全国首次专业学位水平评估中获评A等;在第一届、第三届的全国研究生公共管理案例大赛中均获得冠军。经过二十年的发展，中山大学MPA项目已成为中国最具价值和竞争力的MPA项目之一。
一、招生人数及招生方式
(一)招生人数
2020年，中山大学拟招收公共管理硕士(MPA)学位研究生225名。录取阶段将视教育部正式下达的招生计划、上线生源情况等对招生人数作适当调整。
(二)招生方式
初试需参加2020年硕士研究生招生全国联考，复试分为“提前面试”和“常规复试”两种形式。初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。
“提前面试”的招生人数视申请人数量及其综合素质决定。2020年通过“提前面试”招入的人数不超过MPA招生总计划的30%。
二、报考条件
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律，品德良好。
(三)身体健康状况符合国家和中山大学规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一(工作年限计算截止于2020年9月1日)：
1.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;
2.获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员(以同等学力身份报考我校的考生，须有国家考试机构或高校教务部门出具的所报考专业8门以上本科主干课程成绩证明，并在核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文(署名前2位)，报考前须经报考院系审核通过;除复试外还须加试两门本科专业基础课);
3.已获硕士或博士学位，并有2年以上工作经验的人员。
(五)考生持境外获得的学历证书报考，须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。
(六)在校研究生报考须在报名前征得目前就读学校同意，中山大学不允许研究生同时拥有两个及以上学籍。
(七)只招收定向就业硕士生，采取非全日制的学习形式。
(八)符合上述报考条件的考生均可申请参加“提前面试”(不接受报考专项计划的考生申请)，“提前面试”将优先考虑以下条件的考生：
1.在公共部门有更长工作年限的申请人;
2.综合考虑考生的工作业绩，优先(但不限于)考虑在公共管理领域的学习和实践上有突出表现者(如在国内外优秀院校获得公共管理或相关专业学位、曾在高级别刊物上发表公共管理关联议题的论文等);
3.优先(但不限于)考虑在公共领域为国家做出突出贡献或在相关领域获得重大荣誉称号的申请人(如获全国劳动模范、全国道德模范、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、省级以上优秀党务工作者或优秀共产党员等荣誉称号)。
(九)报考人员须承诺学历、学位证书和考试身份的真实性，一经查证为不属实，将取消准考、录取或入学资格，已入校的取消学籍。
三、考试流程
(一)提前面试
1.考试对象
符合报考条件的考生可申请参加“提前面试”(不接受报考专项计划的考生申请)。“提前面试”将安排在全国联考(初试)之前，面试成绩仅在该招生年度有效，考核方式为面试。
2.“提前面试”时间安排
前
前
前
3.报名所需材料申请者
需提交以下报名材料，请以“申请人姓名+提前面试”命名，并用压缩包的形式发送至：
1)2019年MPA提前面试考生报名表(见附件1);
2)详细工作简历或自传(2000字以内);
3)结合自身工作经历，自行撰写一个公共管理问题相关的案例(编写建议请参见附件2)，选题内容自定，字数不限;提交案例时需同时包含一段案例主要内容的摘要(不超过200字)。
4)证明材料(提交时请按顺序整合在1个PDF文档中)
A.身份证复印件(正反面);
B.教育背景相关资料(学历/学位证书复印件、本科阶段成绩单复印件);
C.获奖情况证明材料;
D.其他辅助材料(可自愿提交，如工作单位有关领导的推荐信、各类资格证书、语言考试证书等)。
4.资格审查
考生所提交的材料须真实。我校将根据相关规定，对考生报考材料进行资格审查，确定考生的考试资格。若考生填报的报名信息与报考条件不符，则不得参加考试。
5.材料评审
全国统一网上报名结束之后，由学院组织专家对申请材料进行全面评审，评审将围绕公共部门工作年限、在公共领域中为国家做出的突出贡献以及在公共管理领域的学习和实践情况等方面进行，择优确定面试名单。
6.面试的方式、内容
面试环节将围绕考生在报名阶段提交的案例进行，着重考察考生的综合素质与专业知识运用。考生需对所提交的案例进行陈述，而后面试官围绕考生提交的案例进行提问，根据考生的表现对考生进行评价。
7.面试结果的确定
面试满分值为120分。“提前面试”成绩达到总分的60%(即72分)为合格。我校将根据成绩排名高低和当年计划招生人数列出“有条件录取资格”和“递补资格”结果。
(二)全国联考(初试)
1.考试对象
所有考生均需参加2020年全国硕士研究生招生考试(管理类联考)，即初试。
2.报名
(1)全国网上报名时间为2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。
(2)考生请于规定时间登陆“中国研究生招生信息网”()进行网上报名，并按考生网报时选择的报名点的规定完成缴费和报名信息确认。
(3)教育部在报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果，也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：)查询本人学历(学籍)信息。未通过网上学历(学籍)校验的考生应及时到学历(学籍)权威认证机构进行认证，在报名信息确认时须将认证报告提交给报考点核验。
(4)考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。因考生网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能参加考试或录取的，后果由考生本人承担。
3.初试科目
初试科目为“管理类联考综合能力”和“英语二”两门，均为全国联考。“管理类联考综合能力”满分200分，“英语二”满分100分。
初试科目每科考试时间一般为3小时，初试方式均为笔试。
4.初试时间和地点
1)初试时间：北京时间2019年12月21日,上午8:30-11:30,下午14:00-17:00。
2)考生须根据教育部、各省级招办、报名点的规定选择报名点，初试考场由考生网报时选定的报名点安排。
3)考生应当在2019年12月14日至12月21日期间，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。
(三)常规复试
1.复试对象和复试考核范围
以下四类考生可进入“常规复试”：
1)初试成绩达到学院复试分数线、未参加过“提前面试”的考生，需参加“常规复试”的全部考核(笔试+面试);
2)初试成绩达到学院复试分数线，已参加“提前面试”但未在“提前面试”中获得“有条件录取资格”的考生，需参加“常规复试”的全部考核(笔试+面试);
3)已参加“提前面试”并获得“有条件录取资格”或通过递补资格获得“有条件录取资格”、且全国联考分数达到国家A线的考生，需参加“常规复试”中的笔试考核;
4)报考专项计划的考生达到具体专项分数线要求后，需参加“常规复试”的全部考核(笔试+面试)。
2.复试科目、方式及时间
复试着重考察考生的综合素质与专业知识运用。复试满分值为300分，分为笔试和面试两部分。具体如下：
专业课：
回答论述题
思想政治理论：
回答论述题
外语应用能力：
翻译或概述英文材料
四、录取“常规复试”在每年3月中下旬进行，地点设在中山大学东校园(大学城)政治与公共事务管理学院大楼内。“常规复试”的具体安排请见届时公布的《中山大学政治与公共事务管理学院2020年公共管理硕士(MPA)复试录取实施细则》。
(一)获得“拟录取资格”的前提条件为：
1.面试成绩合格;
2.“常规复试”中的专业课笔试、思想政治理论笔试及外语应用能力笔试成绩均合格。
学校将对符合上述条件的参加“提前面试”和“常规复试”的考生按各自的招生计划进行分类录取。必要时将根据生源情况对招生计划进行相应调整。
(二)拟录取资格
1. 参加“提前面试”并获得“有条件录取资格”或通过递补资格获得“有条件录取资格”、且全国联考分数达到国家A线的考生，若参加“常规复试”中的笔试并取得合格成绩，即可获得“拟录取资格”;
2.对未报名参与“提前面试”的考生、“提前面试”不合格或未通过递补获得有条件录取资格的考生，其联考成绩达到学院分数线并参与“常规复试”的笔试和面试环节，我校将根据2020年MPA“常规复试”计划招生人数，按照考生的总成绩[初试成绩+复试成绩]由高到低依序确定拟录取资格名单(复试成绩不合格者不能录取)。
(三)所有获得拟录取资格的考生，均需同时满足以下条件，否则不予录取：
1.体检、思想政治素质和道德品质考核、政审均合格;
2.无其他不符合国家或中山大学相关录取政策的情况。
五、体检
获得拟录取资格的考生需在指定时间(2020年3月中下旬)到我校指定医院进行体检，不参加体检或体检不合格者不予录取。体检时间及具体事项以学院公布的复试实施细则为准。
六、学习年限、方式和学位授予
(一)学制3年，采用非全日制学习方式，授课时间一般安排在周六和周日;上课地点为中山大学广州校区东校园(大学城)。
(二)对修满规定学分，通过硕士学位论文答辩，符合国务院学位委员会学位授予条件者，由中山大学授予公共管理硕士(MPA)专业学位，颁发研究生毕业证书和硕士学位证书。
七、收费标准
(一)每人每学年人民币32000元。按学年收取，逾期不交学费者，将根据《中山大学研究生学籍管理规定》(2017年8月修订)处理。
(二)学生来校上课和接受老师指导期间的食宿及交通费，由个人自理。
(三)按教育部规定，学校不负责非全日制定向培养研究生在学期间的工资、医疗费等其它福利待遇。
八、奖励制度
(一)按照学年成绩参评中山大学MPA奖学金;
(二)参评全国MPA优秀论文奖;
(三)学院相关的国内、国际学术交流资助制度。
九、联系方式
(一)中山大学MPA教育中心
E-mail：
网址：
地址：中山大学MPA教育中心(中山大学东校园政治与公共事务管理学院D101室)。
(二)中山大学研究生院招生办公室
网址：
十、声明
中山大学政治与公共事务管理学院在中山大学研究生院的指导和监督下根据《中山大学2020年考试招收硕士研究生招生章程》(附件3)开展MPA招生工作，具体事务由中山大学MPA教育中心负责完成，招生过程中所有环节均以教育部及中山大学最新文件要求为准。学院未与任何机构合作，也未委托任何机构举办相关培训。
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男，云南省昆明市人，1973年生。1992年考入中国人民大学，曾任人民大学学生会主席，全国学联第二十二届副主席，执行主席，人民大学团委学生副书记。先后获哲学学士、硕士（科学技术哲学方向）、经济学博士学位（国际金融学（含保险）专业，外汇与国际资金流动方向）；中国人民银行金融研究所博士后流动站博士后；研究员职称。2002年7月-2010年5月，中国人民大学公共管理学院财政与税务管理研究所讲师、副教授，硕士生导师；其指导的MPA学位论文曾获全国优秀MPA学位论文称号。2004年1月-2005年3月，兼职任中国人民大学党委宣传部副部长（新闻中心副主任）2005年3月至2007年，兼职任中国人民大学团委书记。2007年10月至2009年3月，任西藏自治区人民政府国有资产监督委员会副主任，党委委员；2008年1月至2009年3月兼任西藏自治区经济委员会副主任，党委委员；2010年5月任中国进出口银行经济研究部副总经理（总经理级）；2012年-现任中国进出口银行经济研究部总经理。2002年以来，先后出版《经济增长的革命：对于美国新经济繁荣的另一种解释》、《金融市场学导论》、《公共经济学导论》、《换马：危机时代的中国抉择》等多部专著或教材和论文。特别推荐：《换马：危机时代的中国抉择》2009年6月出版以来，得到同行业界和广大读者的一致好评。“这是一部充满质朴、大气之感且颇具可读性的关于全球金融危机的启示录，更是一部发人深省、催人奋进且颇具中国气派的关于中国经济社会发展战略的纵横篇。
运用 毕业 生优秀论文汇总表分析,探索一条提高学生毕业论文写作水平和毕业论文管理工作水平的路径,为提高高校实践教学水平而努力。下面是我为大家推荐的优秀毕业论文，供大家参考。
优秀毕业论文 范文 一：与护理学专业本科毕业文指导的相关毕业论文
摘 要目的：研讨提高护理学本科学生毕业论文质量的 措施 . 方法 ：通过对本校近几年来对护理学专业毕业论文指导中关于选题,指导手段,答辨评价体系的 总结 ,探讨一系列行之有效的方法.结果：提高学生对毕业论文的重视度,合理的选题,优化指导模式能较大程度提高毕业论文的撰写质量.结论：提高护理学专业本科生的毕业论文质量的综合举措,对培养高素质创新型临床护理实践人才,提升护理服务能力和专业水平起着积极的作用.
关 键 词毕业论文本科护生选题论文答辩
中图分类号：G640文献标识码：A
ThinkingofNursingProfessionalUndergraduateThesisGuidance
WEIYoulong,ZHANGLirong
(MedicalandNursingSchool,ChengduUniversity,Chengdu,Sichuan610106)
AbstractPurpose：：Throughthesummaryofschoolinrecentyearsonthenursingprofessionthesisguidanceontopics,guidancetools,：Toimprovestudents'degreeofemphasisonthethesis,reasonabletopic,greaterdegreeofoptimizationguidancemo
：Toimprovenursingqualityundergraduatethesisintegratedinitiativesplaysanactiveroleforcultivatinghighqualityclinicalnursingpracticetalents,andimprovethelevelofcareandprofessional.
Keywordsundergraduatethesis;undergraduatenursingstudents;topic;thesis
1提高学生的重视程度是完成毕业论文的基础
本科新生进入学校后就应让学生明确毕业论文是本科生在大学学习阶段最重要的一门课程,是授予学位的必要条件,对其综合能力的培养和素质的提升起着重要的作用.用往届因毕业论文不合格而未拿到学位的例子,打消学生侥幸过关的心理,端正态度.同时指导教师在指导环节也应该以高度的责任感和事业心对待这项教学任务,并制定相应的奖惩制度.我校护理学本科学生有一年的实习期,在学生进入实习前的一学期成立本科毕业论文领导小组,组织毕业论文写作讲座,确定指导教师指导的学生名单.召开开题 报告 会,再次强调毕业论文的重要性及完成每一环节的时间安排.
2合理的选题是完成毕业论文的关键
选题是毕业论文的起点,合理的选题更是保证毕业论文质量的关键.毕业论文的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值,要符合培养目标的要求,体现专业特色,选题应具有一定的深度、广度,选题应大小适宜,题目新颖.
从专业课程的学习中获取选题的灵感.虽然毕业论文一般在最后一年进行,但是学生在校专业课的学习中就应有所准备.专业课教师在授课时,应提出与本课内容相关的一些前沿知识及在护理学领域中对一些问题的不同观点,而这些知识、观点、问题都可能引起某些学生的高度关注,甚至成为他以后毕业论文的选题.
从大学生创新实验中进行总结归纳得到选题.我校每年进行的校级大学生创新性实验计划是我校开展以实验为主要手段的大学生自主管理的科技创新实验活动,为我校“质量工程”建设中一项以学生为主体的项目,其实施可激发学生的创新意识和 创新思维 ,锻炼学生的创新和实践能力.学生积极申请参与项目过程中,可以找到适合学生自己的毕业论文的选题.
从临床实习中发现问题上,提出论点.护理专业实习教学作为理论联系实践的过渡时期,是培养合格的护理人员必经的途径,我校护理学专业本科学生有一年完整的系统的综合医院的实习时间.学生在不同科室的实习中所接触到的新观念、新技术及发现的一些新问题等,学生可以把自已最感兴趣的方面作为毕业论文的选题.
从教师的科研项目中分出一些子项目作为毕业论文的选题,这是一个较好的方式,最好是参与科研项目的同学,但能参与教师科研项目的本科层次学生毕竟有限.
查阅文献,从中获取选题方向.阅读大量中英文综述、论文,先粗读,从中选取对论文选题及写作有参考价值的 文章 ;再进行精读,从中提取有意义的内容.有疑惑或困难时要向指导教师多请教;同学之间要多联系、探讨,获得同学的协助、支持.
3优化指导模式是完成毕业论文的重要手段
建立毕业论文辅导的群,便于加强教师与学生之间的联系.学生书写毕业论文主要是在实习期间,与指导教师当面交流的机会较少,建立毕业论文的专用群,可以及时将学校对毕业论文的通知和要求传到群共享中,并能与学生及时沟通,解决学生提出的各种问题.同学也可以将论文书写中出现的一些问题在群里进行讨论.标准化毕业论文格式,我们学校是一所综合性的院校,作为医学及护理学专业有其自身的特点,故此学院在大学论文格式的基础上作了一些修订,制定出更加适合护理学科的论文格式,让学生严格按照格式书写.
重视统计软件的学习及辅导,从最近几年护理学生在论文选题上看,有很大一部分是调查报告,这必然会涉及较多的数据分析和处理,故此应加强护理学生在校期间对统计学及统计软件应用能力的培养.
建立毕业论文数据库及优秀毕业论文展区,学生可以对历届优秀毕业论文进行学习、借鉴,推陈出新.
严格限定教师指导学生的数量才能保证论文的质量,一般学校都将教师指导学生的数量计为教学工作量,有些教师为了完成更多的工作量会导致辅导的学生过多.人的精力是有限的,辅导学生过多必然导致论文质量的下降.故此学校应根据教师的职称,平时的教学工作量及其指导的往届学生论文的质量等方面综合考虑,合理地安排其指导学生人数.
评阅老师严格把关,将学院毕业论文的指导教师进行分组,同组指导教师之间可以对其指导的论文进行交叉审阅,相互提出参考意见.并让 经验 丰富的指导教师同时担当该组的评阅教师,对开题报告及论文进行评阅把关,以保证毕业论文的整体质量.
重视英文摘 要的书写,毕业论文都要求学生书写相应的英文摘 要,有些英文底子较差的学生在英文摘 要的书写时常用些翻译软件,造成英文摘 要错误极多.指导教师要对此严格把关,不合格者不允许参与论文答辩,这样也可以促进学生平时加强对英文的学习.
重视毕业论文的答辩工作,严控质量关.毕业论文答辩分组进行,指导教师与其指导的学生应分配在不同的答辩组,完善答辩评分标准.学生毕业论文的成绩由三部分构成：一是指导教师评分,二是评阅教师评分,三是答辩成绩,三个成绩分别占不同的比例,最后计算出总评成绩.对不合格论文进行整改,整改后进行二次答辩,二次答辩不合格者缓授或不授予学位.对优秀论文获得的学生及指导教师进行相应表彰,并推荐一些优秀论文发表,增强学生的成就感.
总之,学校、教师及学生对毕业论文高度重视,严格把握本科护生对论文的选题,并应用科学的指导方法,规范答辩模式,合理评价标准,行之有效的奖罚制度,才能保证本科护生毕业论文的整体质量,提高护生素质.
*通讯作者：张莉蓉
参考文献
[1]陈振斌,张建珍.本科毕业论文(设计)选题情况调查与思考[J].海南大学学报自然科学版,2011.
[2]杨雷,齐静.医学护理专业毕业论文改革的研究与实践[J].卫生职业 教育 ,2011(22)：8-9.
[3]丁艳芳,齐涛.谈毕业论文质量下降的原因及应对措施[J].河北农业大学学报：农林教育版,2004(1)：12-14.
[4]钟卫东.加强毕业论文过程的指导,提高毕业论文的写作质量[J].高等教育,2011.
优秀毕业论文范文二：与提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关毕业论文
本文是一篇环境工程论文范文,环境工程类有关毕业论文范文,关于提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关大学毕业论文范文。适合环境工程及毕业论文及医学院方面的的大学硕士和本科毕业论文以及环境工程相关开题 报告范文 和职称论文写作参考文献资料下载。
基于对环境工程专业本科毕业论文(设计)存在的一些实际问题为前提,通过分析出现这些问题的原因及本专业的实际情况,我们认为应从毕业论文选题、指导教师队伍建设、解决毕业论文与求职 考研 的冲突、严格加强指导过程管理等方面入手,解决目前毕业论文工作中出现的问题,提高毕业论文质量.
环境工程毕业论文教学改革毕业论文是整个本科教育中最后一个环节,约占本科教学内容的1/8,作为架构学生从理论学习到实际工作岗位的桥梁,是对教学质量和办学水平的一次综合性全面考核.通过毕业论文的训练能够有效提高学生综合运用大学四年所学的所有理论知识与实验技能解决实际问题的能力,为以后实际工作打下坚实的基础.
泰山医学院是一所地方性本科院校,其环境工程专业主要培养应用型工程技术人才,培养的学生主要在环境管理与咨询、环保公司、化工企业、疾控中心等单位从事污染控制工程设计、环境监测与评价及技术研发等工作.通过对近三年来环境工程本科毕业论文的统计分析,发现在毕业设计题目、内容、写作质量、工作量和难易程度等方面存在一定问题,需要进一步改进和完善.正是基于这种情况的考量,环境工程专业对于毕业论文的培养模式提出了一些新的想法和思路,并的实践应用取得了一定的效果.
一、重视毕业论文选题
选题是毕业论文工作的龙头,选题质量是毕业论文质量的起点和关键.题目的质量将直接影响到毕业论文的质量.通过对近三年来毕业设计题目的统计分析,发现有约20%左右的论文题目存在雷同,论文内容缺乏创新性.造成这一现象的原因,与近几年环境工程专业人数较多,承担毕业论文指导任务的主要为环境工程教研室的教师,每个教师要指导4～8个毕业生,由于指导教师的精力有限,部分教师缺乏科研工作经历,造成多个学生做同一个题目,不同学生之间仅在实验地点、实验材料或监测项目等方面做稍微变化,缺乏创新性和对某个题目的深入研究,造成最后在确定毕业设计题目时存在雷同.另外,由于师资的限制,选题更新较慢,难以体现创新性内涵.
在发现这些问题的基础上,我们进行了一些有益的探索.在选题上尝试师生共同完成毕业论文题目的申报,因材施教.我们在专业基础课和专业课的教学过程中,鼓励教师与课程平行的进行实验室开放,引导学生进行一些专业相关课程的综合性、设计性实验的训练,并在这个过程中指导学生查阅一些专业文献,撰写综述,扩展学生的视野和知识面,充分调动学生的积极性和主动性.经过开放实验的训练,使学生对本专业的一些问题有了深入的理解和体会,并能够提出自己的一些想法和见解,激发了学生的学习兴趣.同时通过一个学期的开放实验指也会密切老师和学生的关系,老师能够了解到不同学生的个性差异和能力水平及各自的优势,因材施教,有的放矢地进行教学.在此基础上,在选题方式上,改变指导教师单方面指定题目的做法,鼓励学生根据参加开放实验积累的知识和经验在查阅文献资料的基础上,一部分学生会自主提出感兴趣的题目,以导师把关的方式,师生互动来选题,尽可能培养学生创造性思维活动的能力.
二、加强指导教师队伍建设
由于教研室师资有限,年轻教师多,职称结构不尽合理,经常出现一名讲师要指导多名本科毕业生的情况,在这种情况下,还要求学生一人一题,题目不能重复,从师资配备的角度考虑具有一定的难度.毕业论文的内容和大同小异的现象仍较为普遍,创新性内涵的体现几乎流于形式.
为提高环境工程专业毕业设计的质量,我们在校内和校外两个层面上筛选高水平的优质师资作为指导教师.一方面,鼓励考取研究生的学生到考取学校在导师的指导下从事毕业论文工作,既可以提高毕业论文质量,又可以为今后的研究生学习打下基础.另一方面,学院为找工作的学生联系实习单位,利用实习单位的高水平师资和实验条件来完成毕业论文.在校内,我们整合化工学院的其他一些优秀师资力量,聘请基础教研室具有博士学位和高级职称的教师作为毕业论文指导教师,使环境工程专业的毕业论文在选题范围、指导教师职称、学历及论文质量上都有了较大的提高.
三、解决毕业论文与求职考研的冲突
经过多年指导毕业论文的实践,我们发现,现在学生就业和考研压力非常大是导致毕业论文(设计)质量下降的最主要原因.由于目前学生的就业的压力较大,班级里大部分学生都选择了考研,在第七学期都全力以赴准备考研,在第八学期的3～4月份又是考研复试的主要时间,很多上线的学生又把主要的精力放在准备 面试 上,等到面试结束,真正开始进行毕业论文的实验已经为时过晚.由于考研对时间的占用导致学生将原本重要的毕业论文工作放在从属地位.因此不但毕业论文的质量会下降,没有经过毕业论文这个阶段的训练,学生的求职、考研面试也收到很大的影响.
因此,我们尝试将毕业论文工作提前,一般到第七学期初甚至第六学期开始让学生选题,并开始毕业论文的部分工作,如：文献检索,撰写综述等.在这方面也主要得益于开放实验项目的开展,如一部分在第五学期参加过环境微生物开放实验的同学在结束了一学期的综合实验后,对微生物治理环境污染物产生浓厚的兴趣,因此在第六学期继续进实验室作实验,经过一年多的试验收获很大,所以到第七学期个别优秀的学生在老师的指导下,能总结实验结果撰写科研论文并发表.
四、提高毕业论文写作质量,重视毕业论文答辩
答辩是整个毕业论文过程的一个重要环节,也是确定毕业论文总成绩的重要考评依据.针对以往毕业论文答辩过程中的诸多问题,如幻灯片字数多、字体小、颜色搭配不合理,答辩内容不熟悉,图标绘制不规范等,要求指导教师对本小组的学生进行预答辩,减少答辩时的常规错误.对于答辩过程中评委提出的相关问题,指导教师督促学生认证整改,提高论文质量.
参考文献：
\[1\]郑宇,张云.对本科生毕业论文写作能力培养的思考\[J\].中国林业教育,2008,(6)：11-13.
\[2\]陈云嫩,梁礼明.高校环境工程专业毕业设计(论文)与就业双赢之探讨\[J\].信息系统工程,2010,2(3)：135-137.
\[3\]张烈平.普通高校信息类专业毕业实习(设计)改革初探\[J\].高等理科教育,2006,(4)：90-92.
\[4\]张庆乐,董建,王虹,郑超.环境工程毕业设计存在的问题及对策研究\[J\].中国电力教育,2012,21(5)：66-68.
环境艺术设计是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础上的边缘学科，也是一门尚在发展中的学科。下文是我为大家整理的关于环境艺术设计专业的毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!
浅谈环境艺术设计
摘要：环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。
关键词：环境艺术设计
一、概述
“环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，大致是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等，其表现手法也是多种多样的。著名的环境艺术理论家多伯解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。
现代风格是比较流行的一种风格，追求时尚与潮流，非常注重居室空间的布局与使用功能的完美结合。这种技术美学的思想是本世纪室内装饰最大的革命。现代主义也称功能主义，是工业社会的产物，起源于1919年包豪斯学派，提倡突破传统，创造革新，重视功能和空间组织，注重发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺;尊重材料的特性，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果;强调设计与工业生产的联系。
二、环境艺术设计之室内设计
室内设计，包括居家环境和非居家环境，非居家环境设计又被分为商业环境、办公环境、零售、展览、饭店、酒店及文教卫生等，每一个方面又都包括人体工程学、特殊环境设计、设计处理过程(设计任务策划、设计构思、设计评估、空间组织、家具布置及选择、特殊用途设计、细节设计(色彩、材料、灯光、家具设备及纺织品)。从构成世界之三大要素的自然――人――社会这三个坐标体系出发，现代设计已从产品设计拓展到环境设计，由“生存意识”进展到“环境意识”，正如加拿大建筑师阿瑟・埃利克森所说的：“环境意识就是一种现代意识”。西方国家建筑师们认为：21世纪重要发展并不是这个主义或者那个运动，而是对环境设计和景观设计的普遍认同。
记者在采访我国当代环境艺术设计专业的开拓者和学术带头人，清华大学美术学院张绮曼教授，请她对室内设计的发展新趋势进行分析。张教授认为现代室内设计大致可归纳为;环境艺术设计，它包括了城市规划建筑设计、园林设计、园林广场设计、雕塑与壁画等环境艺术品设计以及室内设计。室内设计是为了满足人们生活、工作的物质要求和精神要求所进行的理想的内容环境设计，与人们的生活密切相关，以至于迅速发展成为一门专业性很强的、十分实用的新兴边缘科学。
三、环境艺术的内涵
设计师们认为艺术设计是艺术和技术完美结合的创造性活动。正因为这一特性，使设计师在长期的设计工作中，培养了对技术发展前沿的关注，以及对探索和创造的兴趣。无论是建筑设计师、工程师、雕塑家、画家、音乐家、灯光师、园艺家、工艺匠师等，都可把环境艺术视为己任，并且基于各自的专长，从不同角度理解“环境艺术”。
大自然是天然环境，即第一环境;城乡建筑及其建筑的室内空间是人造环境，即第二环境;园林、农场、水库之类是利用自然，略施人工的第三环境。一般意义上的环境艺术是指人造环境。
“环境艺术”中的“艺术”，是以美术为骨架的。造型、光色、尺度、比例、体重、质地等形式美，是环境艺术的基本语汇。功能、空气、声音、温度、气味等因素，也须综合考虑。因而所谓“艺术”既有视觉的，也有听觉的和嗅觉的，既是静态的，也是动态的，它是一项非合作不可的综合创造。
三、 建筑是环境艺术的主要载体和体现者。
对环境而言，建筑侧重处理自身 与第一环境的关系。(切不可理解为艺术只是建筑完成后的添加和补缀)这一特性决定了建筑师和艺术家各自的分工，也暴露了各自的才智缺憾。只有把建筑师侧重的功能和艺术家侧重的审美完整地、有机地统一起来，环境艺术才能成功。新一代的环境艺术人才，应具有综合才智，避免建筑师多注重单体，规划师不顾及细节，艺术家漠视实用与技术的通病。
环境艺术的精神是“景”与“情”的统一。“景”是指自然景观的选择和人文景观的营造，使环境融入风物，成为民族传统的缩影或现代文明的集锦。鉴于环境艺术的巨大体量，包涵的丰富信息，存在时限的相对长久性，它不啻为一个国家一个民族的最直观的表征。在环境艺术的设计与创造中，设计师们总会不失时机地输入情感，体现人情味，把造境上升至造意境，追求环境中的情调，烘托民族的风格，抑或也体现设计者的个性。
环境艺术的最高原则是人与自然的和谐融处。“人是自然之子”这句话，揭示了人与自然须臾不可分离的关系。另方面，一切建筑又都是以使人与自然相对分离和隔绝来保护人，避免人“风餐露宿”、“星月披肩”的。但凡人造环境，都意味着对自然环境的改造和破坏。环境艺术正是要在这种改善与破坏中，重建人与自然的和谐关系。“以人为主、物以人用”。建筑造址更益于人的身心健康。型、色、声、光、气的处理均为使人愉悦;道路、楼梯、门窗要方便人的出入。家具、商场、车库、垃圾站等配套设施，也得考虑人的行为习惯。
结语
对室内设计发展前景的展望纵上所述，我们认识到，现代社会的发展使室内设计面临的课题越来越多因素化与复杂化，现代的室内设计给予未来的室内设计师是一种能力;一种创造精神;一种把握环境空间的观念和方法。
我们看到，对室内环境本质的研究就是室内环境如何体现人对环境的把握，如何创造人性化的空间。如何处理好人与环境的最佳关系。室内环境氛围的完善程度决定了人们生存空间的理想化程度。这也是21世纪赋予我们设计师的责任。为了创造人们心中理想的而又美好的室内环境，需要室内设计师与人们心灵的沟通;需要室内设计师的艰苦创造。设计以人为本，21世纪的环境设计、环境氛围必将更有诗意。
现代环境艺术设计概述
摘要：“环境艺术设计”是指通过艺术设计的方式对室内外环境进行规划、设计的一门实用艺术。环境艺术不像其他的艺术形式,并不仅仅提供艺术欣赏,而且更是一种集生活、技术与艺术为一体的艺术形式。是一门创造人类生活环境的综合的艺术和科学。从系统论的角度来看,环境艺术设计是艺术设计这个大系统中的一个子系统。环境艺术设计的最终目的,就是为人类创造更加合理、更加符合人的物质文化生活需要的生活空间。
关键词：环境艺术 设计
引言：随着人类社会的发展,人们的社会需求越来越丰富,这也使得环境艺术设计不能仅仅停留在实用上,在使用的基础上,还用更加重视环境艺术的艺术性、科学性以及功能性,只有兼顾这方面的要求,才能为创造出满足人们需要的环境艺术设计提供可能。
一、 环境艺术设计的本质
环境艺术设计作为人在生活世界中构造出与自然和谐相处的美好生活方式的设计实践，它与人类其它的主动创造性行为一样，它不是单纯某个设计师个人行为，而是人类的共同体的行为。设计是规划未来，是规划未来的生活方式，规划人性的发展变化。环境艺术设计的本质就是要将科技与人文恰当的融合，设计规划人类与自然和谐相处的美好生活环境与方式。 环境艺术设计行业的发展应当吸收科技创新和技术进步的新成果，积极致力于将新技术、新成果运用于将低碳环保生活理念转入现实生活环境的方方面面，转变原有的发展方式和思维方式，构建集约永续的资源利用体系。以人和自然共赢为本，构建生态友好的宜居环境体系。如在景观设计中加强雨水的收集与综合利用，采用渗水路面技术，利用雨水涵养地表水源;结合建筑、绿化和沿河湿地建设雨水收集净化设施，作为绿化用水和景观补充用水。这些都结合了环境景观建设和节水的要求，选择本地适生植物类型，使得规划绿地系统建成后，除满足城市景观、休憩功能以及隔音降噪等功能外，可产生氧气，吸收二氧化碳、二氧化硫，形成滞尘带，调温当地小气候环境，并结合各项生态环保管理措施的实施，大幅度提高生态环境质量水平。
二、现代环境艺术设计的理念
现代社会及人类对客观环境设计行为的理性认识和感性思维意识的一种观念。同时也是对现代环境艺术设计活动的决策性引导和科学认识。在人类社会发展的历程中，观念和设计的认识具有着渐变性的升华。古代社会，设计活动主要为神而存在。在漫长的中世纪，设计则是以为宗教和帝王皇族们服务为其主要目的。到了近代以来，人类经历了工业革命和发展工业化大生产的历程实践。由现代文明所造成的对自然资源掠夺性索取，大量有害物质的排放，人口恶性增长，城市社区的极限扩张，生活垃圾污染等，给绿色的自然环境造成了巨大的破坏。为此只有树立科学的发展观和构建符合社会健康发展的现代环境艺术设计理念，才能不断改善现状提高生存质量，创造出物质和精神充实亦具有文化品味价值的社会生活环境。可以说这是现代科技信息化时代的今天，人类对环境艺术设计的理念和使命。后现代工业化电子信息时代的今天，人类对环境艺术设计的真正使命和作用寄托希望和期盼。环境艺术设计作为连接物质文明与精神文化的重要纽带，在改善和创造人类生活空间环境，科学处理可持续发展的难解问题，建设理想的生存环境将肩负历史的重托。因而，设计与需求、价值与观念、物质与文明、现代与未来等因素都与环境有着密不可分的关系，毋庸置疑，合理设计规划空间环境、再造设计文明，提升人类生存质量和品位，已经成为现代人类社会文化活动的重点。
三、色彩在现代环境艺术设计中的作用
在环境艺术设计中，一个成功的色彩设计，可以很好地体现建筑的功能，凸显设计的个性和特色，并能成功地被人们识别和记住。例如，世界著名的澳大利亚的悉尼歌剧院，独特而优美的建筑造型运用了洁白的色彩，在蓝天和碧水的映衬下，酷似乘风破浪的帆影矗立着，以一种强大的视觉冲击力让所有见过的人都过目不忘，充分体现了环境设计中的色彩之美。
色彩本身具有一定的象征作用，特别是环境艺术设计中的色彩。人们通常通过色彩来象征一个民族的社会制度、宗教信仰以及风俗习惯。在现代环境设计中，色彩通常用来装饰，通过色彩的变换和应用对空间起到调节的作用、表达审美感受，甚至达到改善建筑物功能的目的。
色彩能够表达一定的情感，这是众所周知的。人们在看到色彩的时候，除了能够直接受到色彩的视觉冲击外，也可能在思维方面产生对环境事物和生活经验的联想，从而影响人们的心理情绪，这就是色彩的心理感觉，而这种感觉就是色彩的情感性。在进行环境设计的时候，可以巧妙地运用色彩的情感性来改变环境空间的气氛
四、中国传统装饰艺术在现代环境艺术设计中的体现
现代环境艺术设计中，因地域的不同，会展示这一地域的文化特色，山东给予世人的是温文儒雅，鲁文化的发源地，那么在城市建设和规划的过程中，环境艺术设计给予对自身文化的展现，运用现代的技术，把对地域文化的展示注入了城市的每个角落，作为省会城市，济南依托泉水的自然条件，结合自身所处的盆地的地理位置，在环境设计中，添加一些具有代表性的传统艺术，趵突泉，大明湖，黑虎泉，在每个景观处都可以看到具有现代气息的发电设备和卫生设施，但是在从建筑和整体的风格上，不论是原来的建筑的修复上，还是现在植入的各种商店和名人画仿，都有着传统的气息，最为显著的是名人故居的修复和重现，形象生动的展现了名人的生活现状，在喧闹和快节奏的生活中找到一份安宁。将中国的传统元素融合贯通，同时运用现代的艺术设计思路，互相结合，使得中国馆呈献给世界的是中国人的品质是热情而不张扬，沉稳而不狂野，让世界真正的了解中国，接受一个正在强大的中国与世界的友好的理念，中国与世界共谋发展与和平。
五、水体景观在现代环境艺术设计中的体现
随着社会的发展和人民生活水平的提高,人们对灰色混凝土建筑感到疲倦,对现代景观越来越多的关注。现代景观设计的水景是一个重要的组成部分。水景的基本功能是人们观看,所以它必须能带来美丽,供人们美观,使所有旨在满足审美价值。景观水设计增加了人们的亲水性和休闲性。
在休闲的成人和儿童的喜悦是相同的享受。世界水溅水形式的人民公园的不同部分,是作为一个社会建设,人民充分享受冲厕,冲浪,滑水,游泳及所有水上运动。在城市中心的一条小溪,银像水柱,舞蹈和音乐喷泉,使城市人民幸福心理和精神的飞越自由。
六、自然在现代环境艺术设计中的体现
现在的环境设计越来越重视生态建设和环境保护，而自然中最原始最神秘的美学存在却需要我们去深究和利用。当我在众多书籍中寻找有关大自然创造的精髓时，我发现大自然最原始最纯粹的美是曲线。自然界呈现在我们眼前的曲线形式是自然规律作用下的结果，也是美的最原始形态。
自然中的曲线不仅仅是为视觉享受而存在的，它涉及到数学、植物学、动物学、天文学、建筑学、艺术诸多学科。从某种角度来说，曲线作为自然之美能用科学的方法来总结美的规律是遵循事物的客观性，而我们的设计也是客观的反应出人和社会，更多是整个生态环境的客观存在，其中的"美”必然有共同之处。
总结：现代环境艺术设计改变并重构着人类的活动方式以及思想模式。一般地理解，环境艺术设计是对人类的生活空间进行设计。其设计需要满足人们的生理空及心理方面的感受，需要综合地处理人与人、人与环境等多方面的关系，需要在为人服务的前提下，综合解决使用功能、经济效益、舒适美观、环境氛围等种种要求。
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