发布时间：
在我们进入社会的过程中，通过函授提高学历是一种非常主流的方法。在函授本科毕业阶段，需要提交毕业论文，对毕业论文有查重要求。那么，函授本科论文的查重率低于多少？ 函授本科论文审核非常严格，严厉打击学术不端行为。函授本科查重标准一般为30％，论文重复部分不得高于30％。函授本科论文对学生的专业知识和学术思维是一个很大的考验。我们应该关注论文的主题选择。与导师讨论后，我们可以结合自己的专业知识选择主题，这样我们就可以建立一个相对流畅的想法。 论文查重时，我国大部分高校使用维普、paperfree、papertime等平台进行论文查重。因此，在查重论文时，首先可以了解学院采用的查重平台，这样可以准确检测重复率。在审查论文时，要注意提交的格式，是否符合学院规定的论文风格要求。
关于怎样才算合格这点，是没有一个固定标准的，其主要看的是你所在单位或是学校的要求，学校不同，单位不同，地区不同或是论文类型不同，其对论文查重的要求也是不一样的。对于业内顶级一流的科学期刊来说，期刊投稿查重率是非常严格的，而不同类型的学术期刊对查重率的要求也不尽相同。普通的期刊论文要求都不是很严格的，查重率一般不高于25%，有的略微严格的查重率也是不高于20%，而核心期刊论文重复率要求往往都是非常严格的，一般不超过15%，有些甚至可能还会要求不超过10%，且每个核心期刊都有不同的要求，10%-15%仅仅只是参照的阀值。我们在了解期刊论文查重标准的同时，还得知道学校或是单位要求的哪个查重系统。例如知网，知网期刊检测主要分为以下两种，即AMLC（科技期刊学术不端文献检测系统）以及SMLC（社科期刊学术不端文献检测系统），两者都是以现阶段期刊论文数据资源最充足的中国学术文献网络出版总库作为全文的数据对比库，然后再选择合适的论文检测系统对论文进行检测。
论文无意重复的六大「罪魁祸首」：3-1 容易造成论文重复的潜在「地雷」我们在写作时该如何有效避开这些地雷，降低论文重复率呢？这就需要我们了解论文完成后查重的基本流程、学校老师和期刊编辑选用的查重软件以及它们背后蕴含的查重原理。查重流程查重的基本流程，一般有以下三种情况：情况一：学校提供一次免费的毕业论文查重机会3-2 查重情况一情况二：学校不提供免费的查重机会3-3 查重情况二在第一步时，有些同学贪图便宜，会使用其他软件进行查重，但是由于两者的数据库和查重原理不同，最后的结果和知网查重相去甚远，导致最后的重复率不满足要求，白白花了冤枉钱。此外，免费的查重软件更需要警惕，天下没有免费的午餐，使用其他软件存在很大的论文泄露风险。情况三：投稿中文期刊的论文3-4 查重情况三需要注意的是，知网查重是不对个人用户开放的。真正有官方查重名额的，绝大部分是和知网有密切合作的第三方机构或者高校，除非个人在某宝上购买查询。知网查重软件从上述查重流程中，我们不难发现，知网查重具有举足轻重的地位。作为国内三大学术论文数据商（知网、万方、维普）之一，在论文检测市场中，知网是绝大多数高校和中文期刊定稿论文必用的查重系统，搜索量最大，万方次之，维普最小。越来越紧的学术政策下，高校毕业论文或者杂志社的投稿期刊文章，都要首先经过知网学术不端系统的检测，只有查重比例合格了才能进入下一环节。从权威程度、知名度、市场口碑看，知网查重是名副其实的江湖老大哥。知网是如何「查重」的中国知网的 CNKI 工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，从硕博研究生学术论文强制使用开始，几年的发展快速延伸到所有 211 和 985 院校，其他高校也开始以抽检的方式在陆续使用，使用范围包括出版社的审稿、职称评定、科研成果的查重等。目前，知网学术不端系统的数据库包含博士和硕士学位论文、期刊和会议论文、专利、网页数据、图书等文献资源。起初，各个领域使用的知网数据库是一样的，后来随着社会发展和市场的需求，知网检测系统针对性越来越强，不同领域的数据范围开始细分，使用对象不同，数据库也有所差别：知网学术不端系统分类及特征知网查重的原理分析关于知网的查重原理，网上众说纷纭，有谣传，有谬误，笔者搜集整理相关资料，并结合自己近十年的学术论文写作和论文查降重经验，概括了以下三条原理：查重原理 1：句群语义模糊算法知网论文查重采用最先进的语义模糊算法，关注句子中心意思和关键词，「了、着、的、可以」等虚词的修改并不会降低重复率。从图 3-5 可以看出，虽然查重报告左右两边红色部分内容并不完全一致，但是系统会智能判定为语句重复。3-5 知网查重报告其他片段：酝酿已久的个人存款账户实名制度终于颁布实施，这表明我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人到金融机构办理存款时需要出示个人身份证。疑似文章片段：个人存款实名制度正式实施。接近国际惯例的个人存款制度开始实施。分析：被检测片段的核心意思实际上是个人存款实名制实施。如果它检测到其他的文献中有类似意思的片段会认为这可能是重复的，它的原理其实就是检测句子的中心意思和关键词，如果两者都类似就会被判为重复。查重原理 2：划分章节分别检测，阈值 5%整篇论文上传后，系统会自动根据文章生成的目录检测该论文的章节信息，然后系统会将论文分章节检测，可以获得每一单章节的复制比，同时目录显灰色不参与正文检测；否则会自动分段按照 1 万字符左右检测，同时，目录有可能被当成正文检测，重复就会标红。中国知网对该套查重系统的灵敏度设置了一个阀值，该阈值为 5%，以段落计，低于 5% 的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。分章节片段：第一章盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第二章一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。第三章桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。第四章花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。未分章节片段：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。|山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 |风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 |野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。分析：从上面两个例子可以看出，如果在文中有标记章节，那么系统会分章节查询，也就是按照第一章、第二章等分别检测，然后每章节中发现重复率大于 5% 的阈值就会列出，否则不会出现在重复列表中。这是主动分章节的情况。但是遇到没有分章节的大段文字，查重系统也会帮忙分章节然后再查重，然后你会发现同一文章的多次查重结果是有轻微差异的，但是这个差异不会太大，而做到合理的分段有时候也会降低我们的重复率。查重原理 3：疑似部分二次检测查重系统最厉害的地方就是这个功能，即它会对疑似的部分进行二次检测。以下面这段文字为例：我曾经看过一段文字，它是这么说的：「生而为人，我很抱歉」。我认为这有点悲观。「生而为人，我很抱歉」这句话是很容易被发现重复的，如果第一次被系统判定为疑似重复，那么系统就会加强这句话和相关的讨论太宰治作品、影视作品的文字或者网络文章进行对比，并且前后文也会加强检测。经过如此的重重检测，想逃避重复的事实难如登天。幸运的是，有的内容还没有被系统纳入查重的范围，它们分别是（1）公式，比如数学公式就不会被查重如：3-6 数学公式（2）图形和其中的文字也是没有参与查重的如：3-7 图片及图例但是随着技术的发展，光学识别技术是可以实现图片查重的，所以，很有可能有一天查重系统升级导致图片也被查重，因此大家不要掉以轻心。（3）word 文件中的域代码，比如 Endnote 在论文中生成的域代码是没有查重的3-8 Endnote 域代码（4）MathType 打印的公式符号也是安全的如：3-9 MathType 公式符号有了原理就能找到针对性的改写方法，下一节将介绍具体的降重改写方法步骤。参考文献[1] 2019 论文查重市场品牌分析[EB/OL]. .[2] 论文查重品牌介绍[EB/OL]. .[3] 中国知识资源总库系列产品[EB/OL]. .[4] 揭秘：知网论文查重的规则及检测原理[EB/OL]. . l备案号:YX115NRx581
在写论文时，许多人的主要精力将集中在相关的学术要求上。事实上，他们在写论文时也应该考虑复检。如果复检失败，他们就不能毕业。那么论文查重标准是多少合格？paperfree小编给大家讲解。 在论文查重检测中，查重率影响后续的答辩资格，许多人不能顺利毕业，因为论文审核不通过，在论文审核中，高校要求的查重率非常重要，论文中的查重率值影响很大，查重率的价值是高校非常重要的，一般来说，本科学士学位论文在30％以内是正常的，如果你能保证论文的查重率在这个范围内，那么它仍然相对顺利，如果论文中的查重率超过35％，那么一般来说，仍有一定数量的降重机会，但它可以在一周内修改，如果还没有通过，你需要推迟辩护。 学校采用的论文查重系统各不相同，论文查重结果也存在一定差异，因此选择查重系统也比较重要。
1、大家可以明确的是，成考与自考虽然在学习等环节上有所不同，但两类考生进入大学后的许多要求都是一致的，其中就包括了本科毕业论文的撰写与查重，因此成人本科论文与自考本科论文的查重率要求一致，都是要在30%以内才算是合格，换句话说，成人本科论文的查重率超过30%，就需重新修改了。2、当然，不同的学校在查重率等方面的要求上有着或多或少的区别，这也就意味着有些学校的成人本科论文查重率并非为30%，也有可能是20%或者是其他数值，这时如果学生的论文查重率高于相应的数值，自然也是不合格的。二、成人本科论文的要求有哪些1、除了查重率以外，成人本科论文在其他方面无疑也有着不少的要求，从整体上来说成人本科论文应做到观点明确、论证严密、结论合理、有独立的观点与想法，论文应当体现出学生本人的实践能力、论证能力、分析能力等等。2、在具体的内容格式方面，成人本科论文与自考本科论文的要求其实也大体一致，如题目应简短精炼，具备极强的概括性；主体部分应包含引用、正文及结论，正文的字数应在5000字以上。
可能会，要看具体情况。网络教育毕业论文是要查重的，查重重复率与通过率是成反比的，一般来说本科论文重复率结果在30%以下，合格，如果重复率超过30%，就需重新修改论文，修订以后再次查重。由于本科毕业论文形式多样，包括论文，调研报告，实验报告，文学艺术作品，产品开发，规划设计，案例分析，创新项目等，为了提高抽检结果的信效度，应该根据本科毕业论文的学科属性实施分类评价。
本科的户8000-12000字，查重率在5%以下，标准是，快捷论文查重，中的知网系统，检测出来的结果。
成人本科的论文重复率不能超过多少？
前天，有同学在群里问老师，毕业论文还交吗?现在只要是本科毕业生，那就都要写论文，也就是说不仅是普通本科毕业生，成人高考、网络教育的本科毕业生。不少小伙伴都被这个环节难倒了，下面小编就带大家看看有关毕业论文的一些常见问题!
论文查重标准
成人本科论文的查重标准也是比较严格的，基本上每个学校都会组织论文查重检测，一般情况下学校对于查重的相似度是要求不能超过20%的，也有一部分学校是30%，具体情况大家要需要查看自己主考院校的规定。因此大家要仔细斟酌，认真对待毕业论文。毕业论文成绩良好才能有资格申请学士学位。
如何避免论文的重复率
1、引用要讲究技巧虽然可以引用一些好的句子之类的，但是要注意引用技巧。在引用时尤其要注意，要按照引用格式来。比如有些学校的要求是双引号加上标注，然后在文末写明参考文献等。或者是在引用时，某些词句也可以用近义词代替。或者调换语句的先后次序。另外，要注意引用内容不可过多。
2、多与导师沟通在写论文遇到困难时，一定要跟导师及时沟通，不管是在撰写论文或者修改论文甚至在查重之前都需要向导师请教。另外还可以提前，在网上搜一些论文检测系统，自己检查，然后降低重复率再上交，也可以问导师用什么论文检测系统比较好。
3、重要提示要选择自己擅长的题材，有正确的观点、并结合实际案例，融入独立见解
本科生毕业论文的查重率要达到多少才算合格？每年都有大量的大学生从大学毕业，因此，这一问题引起了许多大学毕业生的关注。
由于本科院校会规定本科生在毕业时要写毕业论文，学校会对这些毕业论文进行严格的审核，而论文查重就是其中一个关键环节。大学毕业论文达到大学毕业论文查重标准，是学生顺利完成学业的必要条件之一，对大学毕业生来说非常重要。
大多数本科院校都会要求本科毕业生写好的毕业论文的查重率在30%以内，通常这也是大学本科毕业论文查重率的最低标准，有些学校设置的本科毕业论文查重率自然也在30%以内，比如有些学校设置的本科毕业论文查重率需要在20%之内。
本科生毕业论文的查重率是多少？
要想尽快通过毕业论文查重，本科毕业生在进行毕业论文查重前，必须事先熟悉自己所在学校制定的本科论文检查率合格标准，而且最好提前对自己的论文进行重复率检测，以便更好地了解自己所写的论文重复率情况。
为避免毕业论文查重时不通过，本科毕业生一定要对毕业论文中的重复部分进行修改，以降低重复部分的查重率，从而使整个毕业论文查重的比例降低到学校规定的毕业论文查重标准范围之内。
但由于不同大学不同专业本科论文的查重率标准存在着差异，为了顺利通过毕业论文的查重率标准，本科毕业生必须根据自己大学的查重率标准来参考。
网络交友的论文的重复率的话，一般是多少合格吗？我觉得来说的话，这个从物理来说的话，那肯定合格的机会来说的话也是比较多的，那个机会的
这个一般学校都是有要求的。
大学本科论文的查重率需要低于30％。教育部以30％的本科学术重复检查作为最低通过标准。然而，目前，大多数高校要求本科论文的重复率为20％，甚至优秀专业也要求论文的重复率低于15％。在整个论文查重检测阶段，论文初稿是论文重复率最高的部分。一般来说，他们选择性价比高的系统进行查重检测，并通过获得详细的论文检测报告来修改后续的格式和内容。本科毕业生在进行论文定稿查重时，首先要选择与高校一致的论文查重系统，因为不同的论文查重系统由于论文数据不同，论文查重结果会有一点偏差，因此，在进行论文查重时，首先要选择与高校要求一致的论文查重系统。
重庆人文科技学院的专业
点我用户名，空间博文有介绍详细各种论文检测系统软件介绍见我空间各种有效论文修改秘籍
重庆科技学院是一所年轻的全日制普通本科院校，它是由两所具有50多年办学历史，在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，并于2004年5月经国家教育部正式批准设立的。学院办学以工为主，石油、冶金、机电为特色，理、工、经、管、文多学科多层次协调发展，是一所区位优势突出、办学特色鲜明、朝气蓬勃、蕴藏着较大发展潜力的高等学校，学校占地2000余亩，建筑总面积50余万平方米，教学仪器设备总值9580余万元。位于重庆大学城占地1500亩的新校区东邻歌乐山国家级森林公园，西有缙云山国家级森林公园，地理优势得天独厚。学习、生活和文化体育运动设施齐全配套，是重庆市“文明单位”和“园林式单位”，充满着生机与活力。学校图书馆建筑面积42000多平方米，藏书60万余册，并拥有大批数字化信息资源。 学校现有教职工1390余人，其中专任教师811人，专任教师中正副教授253余人，博士83人、硕士425人，在读硕士、博士160余人，享受国务院政府特殊津贴专家8人，省（直辖市）级以上有突出贡献的中青年专家1人，学术带头人4人、学术带头后备人选2人、中青年骨干教师16人、中青年骨干教师（资助计划）24人。普通全日制在校学生16000余人，来自全国31个省市（区）。学校依托石油、冶金行业办学，近年来，毕业生一次性就业率一直保持在90%以上。 学校现设有石油与天然气工程学院、冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院、电子信息工程学院、化学化工学院、建筑工程学院、安全工程学院、管理学院、经济系、数理系、生物系、人文与社会科学系、艺术系、外语系、体育系等15个二级院系，并设有继续教育学院和高等教育自考办公室。开设有石油工程、冶金工程、土木工程、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、国际经济与贸易、计算机科学与技术、会计学、数学与应用数学、英语、汉语言文学、艺术设计等29个本科专业和钻井技术、油气开采技术、冶金技术、材料工程技术等29个专科专业。 其中，石油工程专业为国家级品牌专业，冶金工程专业为市级品牌专业，机械设计制造及其自动化、自动化、土木工程、会计学、无机非金属材料工程、化学工程与工艺等6个专业为校级特色专业。 学校坚持以“培养人才，发展科学，服务社会”为办学宗旨和“立足重庆、背靠行业、面向世界、服务全国”的办学思路，深入 实施“特色立校、文化兴校、人才强校”发展战略，确立了尽早把学校办成一所特色鲜明、国内知名、走向国际的高水平特色科技大学的奋斗目标。 学校积极开展国内外合作办学和科学研究，近年来先后与重庆大学、北京科技大学、中国石油大学、燕山大学、西南石油大学、重庆工学院、解放军后勤工程学院等建立了教学、科研、人才培养等合作关系。依托行业，先后与中石油、中石化、中海油和一批冶金企业签定了产学研合作办学协议。学校积极开展国际交流与合作，先后与韩国昌原大学、美国库克大学、加拿大霍兰学院、日本立命馆大学、美国卡万塔能源公司、美国国际钻井承包商协会（IADC）等国外高校和国际行业组织建立了友好合作关系。学校以教学工作为核心，积极开展科学研究，承担了一批国家863重点攻关项目、国家自然科学基金和人文社科基金项目研究，一批企业的产学研合作科技开发和产品设计项目研究，2008年度的科研经费已超过4000万元。学校科研成果获得国家技术发明奖1项，省部级科技进步奖25项，省（部）级以上教学成果奖8项，国家专利21项，有40余篇论文被美国《科学引文索引》（SCI）和《工程索引》（EI）检索和收录。 学校坚持科学发展观，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，坚持全面发展，遵循规律，以法治校的教育理念，致力于为学生的健康成长和全面发展营造良好的生活、学习和研究环境，先后为社会输送了六万余各级各类建设人才。文化艺术节、科技创新节、体育文化节、社会调查、志愿服务、大学生文艺科技卫生三下乡活动以及“红五月·青年成才”主题系列活动、英语演讲比赛、计算机技能大赛、大学生课外科技作品竞赛等丰富多彩。学生在全国的大学生数学建模、电子设计与制作以及全国大学生“挑战杯”科技创新大赛和体育竞技舞蹈等相关竞赛中获得了120余项国家、省市级奖励。 2007年，我校女子足球队获得全国大学生女足锦标赛亚军。站在新的历史起点，肩负新的历史使命。重庆科技学院第一次党代会提出了建设高水平特色科技大学宏伟目标，重庆科技学院是伴随教育改革发展和重庆直辖的历史进程应运而生，也必将与重庆“新特区”一起腾飞。 [编辑本段]【历史沿革】重庆科技学院是经国家教育部批准设立的一所普通全日制本科院校。由原重庆工业高等专科学校和原重庆石油高等专科学校合并组建而成，两所学校均已具有50多年的办学历史，在地方和行业享有良好的办学声誉，培养了大批高水平应用型人才，为国家的工业化进程做出了突出贡献。原重庆工业高等专科学校创建于1951年。当年7月，为了适应全国冶金工业发展的迫切需要，西南军政委员会工业部决定筹建“西南工业部钢铁工业管理局专修科”，选址于原巴县马王乡（今属九龙坡区）。1952年4月，改校名为“西南工业部冶金工业学校”。 1952年 11月 12日，万里同志（曾任全国人大常委会委员长、时任西南军政委员会工业部副部长）签署命令，将学校名称改为“重庆钢铁工业学校”。1953年由中央重工业部拨款，易地复兴村（今大渡口区钢铁村）兴建校舍，翌年春学校迁此办学。1959年6月，根据贺龙同志（时任西南局第一书记）命令，学校搬迁至杨家坪原西南工会干部学校旧址（即南校区现址）。1980年被国家教育部确定为全国重点中专。1984年实行冶金部与重庆市双重领导，以部为主的领导管理体制。1985年，由冶金部和教育部批准，学校升格为“重庆钢铁专科学校”。1992年，国家教委又将校名调整为“重庆钢铁高等专科学校”。1998年7月，学校划转至重庆市，实行中央与地方共建，以重庆市地方管理为主的领导管理体制。1999年2月，经重庆市人民政府同意并报国家教育部批准，学校更名为“重庆工业高等专科学校”。原重庆石油高等专科学校创建于1951年。为培养新中国石油工业急需人才， 1951年9月 20 日，经中央人民政府燃料工业部批准，正式建立“西南石油工业专科学校”，隶属于中央人民政府燃料工业部石油管理总局，校址选在重庆市沙坪坝区化龙桥。当年招收专科生，与重庆大学合作办学。为了适应国家对一线应用人才的需求，学校于1953年由专科改为中专，更名为“重庆石油工业学校”。1955年石油工业部成立后，更名为“石油工业部重庆石油学校”，校址由化龙桥迁到大坪（即北校区现址）。1978年 9月，学校领导体制改为部、省双重领导，以石油工业部为主，校名为“重庆石油学校”。1980年学校被国家教育部确定为全国重点中专。1994年3月，经原国家教委批准，学校由中专升格为专科，更名为“重庆石油高等专科学校”。1998年学校被国家教育部遴选为全国示范性普通高等工程专科重点建设学校。1988年、1998年石油工业部先后改制为中国石油天然气总公司、中国石油天然气集团公司。2003年学校由中国石油天然气集团公司划转重庆市人民政府管理。实行重庆市与中国石油天然气集团公司共建，以重庆市为主的管理体制。2004年5月18日，经国家教育部批准，重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建成普通全日制本科院校——重庆科技学院。 [编辑本段]【现任领导】党委书记：魏世宏 党委副书记、校长：严欣平 [编辑本段]【校徽】 xiao hui（一）校徽外形取材于重庆市市花山茶花、长江滚滚的波涛和重庆连绵起伏的山丘，校徽打破了惯用的单调图章形式，具有高等学府严谨、庄重、厚实的底蕴；围绕中心标志的108颗小圆点象征学校的人才源源不断、桃李满天。（二）校徽的中心主体标志形象取材于初升太阳映照下挺拔的油井、钢厂、城市的剪影。（三）校徽标志的圆形底色部分以初升的太阳和经纬线的构成，寓意学校处于新时代、新起点、新校区和新的发展坐标；两组对称的、向上生长的碑柱，寓意1951年建立的石油、钢铁学科在新的起点上齐头并进、蓬勃发展、奔向新的高峰。 [编辑本段]【校标】 由著名书法家、中国书法家协会名誉主席沈鹏先生书写 [编辑本段]【校训】厚德、博学、砺志、笃行八字校训从品德、学业、精神、实践四个方面提出了明确要求。其释义如下：厚德，崇高的道德情操和理想追求, 学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。出自于《易经》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”。博学,学识广博，即宽厚的基础理论、扎实的基础知识和娴熟的基本技能；文理兼容，百科兼纳，专业领域游刃有余，高质量、复合型，德智体美全面发展。出自于《礼记·中庸》：“博学之，审问之”和《论语》:“君子博学于文”。砺志,磨砺坚强意志,志向专一，坚忍不拔、知难而进，迎难而上, 注重陶冶学生的人文精神。出自于苏 轼《晁错论》“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。笃行，实事求是，崇尚实干，忠贞不渝，执着追求，身体力行, 坚持理论联系实际，学以致用，学问思辨贵在笃行。出自于《礼记·中庸》：“慎思之，明辨之，笃行之”。 [编辑本段]【校庆】校庆是一种文化现象，一种特殊的校园文化现象。她是一个学校一定历史时期办学历史的总结，办学成果的展示，办学特色的体现，办学形象的塑造，办学理念的升华。概言之，是一个学校校园文化的总演示。重庆科技学院是由1951年11月建校的原重庆工业高等专科学校和1951年9月建校的原重庆石油高等专科学校合并组建，于2004年5月18日经国家教育部批准的全日制普通本科院校。因此，经学校研究决定，将重庆科技学院的建校年代确定为1951年，校庆纪念日确定为5月18日。首先，这能充分体现办学历史的传承性。一个学校的办学历史，是一个学校的无形资产，是一个学校的办学财富，必须珍惜，必须传承。一般来讲，一个学校办学历史越长，她各方面的积淀就越厚实，被社会认可的程度就越高，就越有利于学校的发展。更何况，办学历史是一个过程，是一种传承，是客观存在，无法割裂，就象婴儿不能割裂与母体的关系一样。因此，谈重庆科技学院的校史，就必然会谈到重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校悠久的办学历史，就必然会谈到这种历史的传承，必然会谈到自1951年以来，走出工专和油专的六万多名校友，必然会谈到这些校友为社会所作出的贡献。这种必然，不仅是对过去办学历史总结和肯定的需要，更是办好重庆科技学院，外树形象，内聚人心的现实需要。因此，从工专和油专建校之日算起，重庆科技学院建校年代确定为1951年，只有这样，才能充分体现重庆科技学院办学历史的传承性。其次，这能更好地体现校园文化的厚重性。什么是文化？简言之，文化可以理解为一组人类群体行为规范的稳定预期和共同信念。显然，这种稳定预期和共同信念决不是在短时间内可以形成的，她是长期沉淀的结果，是厚积薄发的产物。校园文化的形成也是这样的，没有悠久的办学历史，没有长时间的文化积淀，没有深厚的文化底蕴，要体现出校园文化的厚重，体现“厚德”的文化氛围是不可能的。应该说，没有工专和油专50多年校园文化的厚积，就不可能有重庆科技学院今天“厚德、博学、砺志、笃行”的薄发。因此，把重庆科技学院的建校年代确定为1951年，只有这样，才能更好地体现重庆科技学院校园文化的厚重性。再次，这能切实体现未来发展的延伸性。谈办学历史的传承也好，谈校园文化的厚重也罢，我们的目的只有一个，就是告诉社会，告诉师生，重庆科技学院是建立在有50多年悠久办学历史和厚重文化积淀基础上的，有着美好发展前景和巨大发展空间的一所普通全日制本科院校，她有着辉煌的过去，更有着光明的未来。她体现了现实的需要，时代的呼唤和教育发展的规律。因此，将重庆科技学院的建校年代确定为1951年，是对学校发展轨迹和发展指向的最好诠释，切实体现了重庆科技学院面向未来的信心、底气和竞争力。最后，这能有效地体现校园文化的融合再生性。原重庆工业高等专科学校的校庆纪念日为11月1日，原重庆石油高等专科学校的校庆纪念日为9月3日。而重庆科技学院是2004年5月18日经国家教育部批准成立的。重庆科技学院成立之日，既是两种校园文化实质性融合的开始，也是一种新的校园文化诞生的标志。为了有效体现校园文化的这种融合，以及在融合基础上的再生性，有效地体现新生的重庆科技学院的校园文化的理念和特质，从而形成新的文化积淀，展示新的校园文化风采。因此，将5月18日确定为重庆科技学院的校庆纪念日【重庆科技学院论坛】“重科论坛- ”以学术交流为主要内容，为用户提供学习、工作和生活信息服务。自2009年3月10号建站以来，“重科论坛”一直致力于发掘和引领重庆科技学院的校园网络文化，致力于和谐校园和网络文明的建设。她一直有着平等，自由，和谐的氛围，是重科同学们交流的好地方，是重科同学们的网上之家。“重科论坛”本着“共建共享”的宗旨，通过网上交流，为师生之间、师生与学校之间搭建了一个网络上的交流平台。 [编辑本段]【通信地址】重庆市沙坪坝区虎溪镇重庆大学城重庆科技学院邮政编码：401331邮箱：copyright@ 2008
貌似25%以下
如果是与全日制论文相比，远程教育的论文要求就没那么严格了。一般情况下远程教育是需要进行查重的，基本上每个学校都会组织论文查重检测的，只是可能没有全日制的学校对论文查重的要求严格。当然对论文的查重检测来说，不同的等级和不同的学校规定也会有所不同。所以在论文的写作上还是要用心，不可掉以轻心。才能保证论文的顺利答辩。
网络交友的论文的重复率的话，一般是多少合格吗？我觉得来说的话，这个从物理来说的话，那肯定合格的机会来说的话也是比较多的，那个机会的
关于怎样才算合格这点，是没有一个固定标准的，其主要看的是你所在单位或是学校的要求，学校不同，单位不同，地区不同或是论文类型不同，其对论文查重的要求也是不一样的。对于业内顶级一流的科学期刊来说，期刊投稿查重率是非常严格的，而不同类型的学术期刊对查重率的要求也不尽相同。普通的期刊论文要求都不是很严格的，查重率一般不高于25%，有的略微严格的查重率也是不高于20%，而核心期刊论文重复率要求往往都是非常严格的，一般不超过15%，有些甚至可能还会要求不超过10%，且每个核心期刊都有不同的要求，10%-15%仅仅只是参照的阀值。我们在了解期刊论文查重标准的同时，还得知道学校或是单位要求的哪个查重系统。例如知网，知网期刊检测主要分为以下两种，即AMLC（科技期刊学术不端文献检测系统）以及SMLC（社科期刊学术不端文献检测系统），两者都是以现阶段期刊论文数据资源最充足的中国学术文献网络出版总库作为全文的数据对比库，然后再选择合适的论文检测系统对论文进行检测。
这个你放心就好了，一个课程的小论文老师是不会查重的现在需要查重的就是在期刊上发表的一些论文和著作需要查重，另外就是这个硕士论文需要查重，其他像本科论文、课程设计、课程论文、专科的毕业论文，这些都是不需要查重的，所以你只要认真的来学习来写，不要照样抄袭别人的都会通过的。课程论文老师一般不会查重。这个课程论文一般都是老师结课时使用的考察学生对本门课程的掌握情况，也就是用一些课程内的内容考查学生是否能够掌握这些知识。所以一般情况下只要不是重复的太多不会过不去的。但是，两个人交的都一样可能就过不去了。