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微课教学与传统教学相比其影响深刻而广泛,在语文教学中引人微课,能够丰富课堂教学内容,创设课堂组织形式,不断地激发学生的学习兴趣,更能提升整体教学策略。 一、微课在高中语文教学
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绪论 一、研究背景与研究意义 自我国高考改革以来,作文教学一直都是普通高中语文教学改革的重点关注对象。党的十八大召开以来,同时在我国新课程改革的背景下,
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高中语文课堂情境教学设计分析 ■ 李星梅 一、语文情境教学的理论定义 1.建构主义学习理论 最早提出构建主义学习理论的人是瑞士著名心理学家皮亚杰,所谓的构建主义包含了两个
下面是我给大家整理的高中语文教学设计，希望大家喜欢！ 教学目标 1.联系生活实际认识“讨论”这种口头交际活动在学习、工作、生活中的意义及作用。
中小学属于基础教育阶段，一般能收基础教育论文的期刊都可以考虑，比如《孩子》《家长》《新一代》《进展：教学与科研》《语文课内外》等，《孩子》《家长
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