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一是在课程思政 教学改革中，提出了适合高职学生学情特点的四个逻辑：主体逻辑、共聚逻辑、内化逻辑和评价逻辑。具有一定的普适性。二是根据职业教育的特
(1)完成论文“《概率论与数理统计》融入课程思政的教学设计与实践”,已录用,2022年。 (2)指导学生张雨晴与张文开展“新冠疫情对各行业短期发展影响的研究”,发
孙老师不仅在课堂上弘扬传统文化,而且还把“经济学课程思政”公开课转化为文化专题巡讲课,服务于黄山保险协会等金融企业。例如,孙老师为郎溪农商银行开展题为“中国传统文化与西方
课程目标有待调整、教学方法需调整等问题;其次,相应提出了提高教师素质、界定教学目标、应用全新教学方法、整合教学资源等课程思政在体育课程中的应用策略,以期为高职教育提供一定的借鉴。
金融专业课程思政 的探索与实践-以商业银行经营学为例 肖诗顺 （四川农业大学经济学院，四川成都611130 ... 思政教育的要求。 第五，充分树立学生对中国传统文
教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,厚植爱国主义情怀,体现的是立德和育人的特征要求;课程思政的主要目的是把爱国情、强国志、报国行无形的融入到专业知识体系的教育教学
学术堂以医学论文发表为例,给大家讲讲论文发表需要什么条件:一、文章质量要符合发表的基本要求文章的质量是一个很抽象的东西,但也有一个大致通用的标准,即,
成文日期：. 2020年05月28日. 教育部关于印发《高等学校课程思政建设. 指导纲要》的通知. 教高〔2020〕3号. 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建
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摘要:本文深挖专业课程《太阳电池材料和技术》教学中的思政教育元素,通过专业课程思政教学设计,选择了适合未来从事相关领域工作职业需要的教授内容,确定了课程
课程思政论文篇1 理论社团之所以备受重视,且在思想政治教育中的作用凸显,原因在于其在大学生中影响广泛,作用深远。1.社团成员作为理论传播媒介具有特殊的影响力社团中相对宽松的氛围和社团师生的
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