童话对于少儿教育的重要性已经被教育界反复论证,但小学教师在实际教学中却很难将童话教育当作是一个常规教学手段来使用,这与高校小教专业培养缺乏相应拓展模块有关。目前童话
那么，作为教师该如何发表职称论文呢 一、明确评职要求 评中级、副高职称对期刊的要求一般是有双刊号（CN刊号和ISSN刊号）的正规刊物，文章可以在网上检索到即
《现代中小学教育》 1985年在吉林省长春市创刊,是吉林省教育核心期刊,为基础教育服务,为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度,又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理
“长久以来,基础教育界有个认识误区,一说老师们的成果,首先想到论文;一说成果多,就看论文篇数。其实,成果并不等于论文,甚至有些论文的价值很低。”采访中,华南师范大学基础教
如果一个教师有研究成果，当然有必要发表论文。如果没有，发表什么呢？拿什么来发表呢？估计题主是针对教育主管部门要求教师发表论文来作为晋职的条件的现象吧，对
中小学属于基础教育阶段，一般能收基础教育论文的期刊都可以考虑，比如《孩子》《家长》《新一代》《进展：教学与科研》《语文课内外》等，《孩子》《家长
小学教育教学论文发表 篇六 小学是一个识字的过程，怎么样多、快、好、省地提升他们识字教学的质量，并且断使教学效果最大化，成为小学识字教学方法研究的
（3）乡镇普通学校教师。论文（著作）发表。参编著作（含教材）5千字及以上。（4）村校教师。村校、教学点及区县内个别条件同等艰苦的乡中心校教师，不作
小学教师师德论文1 为了解当前义务教育阶段中小学班主任教师德育状况,笔者自编《中小学班主任教师德育状况调查问卷》。调查内容包括:班主任教师比较看重的德育能力要素、德育
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