邱宝军，攀枝花市第三十六中小学校初中语文教师，初中语文教研组长。 在教学业务能力竞赛中，他曾获得四川省教师优秀论文一等奖，攀枝花市初中语文教师说课
先后荣获攀枝花市高中心理健康教育活动展评一等奖、攀枝花市微课大赛一等奖、“四川省一师一优课、一课一名师”省一等奖、攀枝花市高中心理健康教材建设论文一等奖、四川省中小学
班主任教育论文题目(一) 1. 近距离聚焦班级中的“座位” 2. 小学数学“反教育”现象的剖析与 反思 3. 营造积极向上的寝室 文化 促进持续发展 4. 初中少先队辅导员工作的破冰与发展 5. 给问题学生
攀枝花论文发表1、1992年10月所写论文《浅谈初中毕业政治课教学与复习》获市教研室、市教育学会思想政治教学专业委员会九二年政治学科初中论文评比一等奖。
中小学属于基础教育阶段，一般能收基础教育论文的期刊都可以考虑，比如《孩子》《家长》《新一代》《进展：教学与科研》《语文课内外》等，《孩子》《家长
先后获得“攀枝花市师德标兵”“攀枝花市学科带头人”“攀枝花市市级骨干教师”“攀枝花市市级教学能手”、学校“优秀教师”等荣誉称号，有十余篇论文在四川省和攀枝花
近日,四川省教育科学研究所2022年四川省高中生物论文评选结果公布,全市共有10篇论文获奖,其中攀枝花市七中生物教研组有8名教师7 篇作品脱颖而出,分获省级一、二、三等奖。另有多名
7、在《攀枝花日报》、《攀枝花晚报》、《攀枝花广播电视报》发表有关新闻稿件50余篇。 8、2008年9月《试论中小学如何培养和谐个性及全面发展的人》在“四川
物理实验说课一等奖及指导一等奖、中小学心理健康教育优秀论文评选一等奖、首届“大美四川”美术作品展佳作奖;他们获攀枝花市教师基本功比赛美术、音乐类多个单项一等奖及全能一等
发表服务
