你们应该是大创结项发的论文吧，你是第四贡献者对吧，这篇结项自然够了，但对你来说没啥用。建议自己好好写一篇重新发，四作是完全没有任何用处的，有人把
尤其是在本科阶段，sci第四作者已经算是很出⾊的资历。但肯定没有前三作者更好。总之，在评奖评优评职称时，sci论⽂第四作者没有⽤处，往往只有第⼀作者和通讯作者有⽤，甚⾄
没有用，单位一般不会认可，只认可通讯作者或第一作者。首先要了解为什么会有第三、四作者。第三、四
1) 参考文献应是文中直接引用的公开出版物,以15篇以上为宜,其中80%应为期刊或会议论文,80%以上为近5年出版的文献,50%以上为外文文献(若是会议论文集析出文献,必须要有会
第三作者、第四作者在作者署名中的位置并不属于特别靠前的署名,我们都知道作者署名越靠前意义和作用越明显,很显然价值和作用不及第一作者、第二作者,但第三、四作者也是论文发表的作
四作是第四作者,在论文发表中作者署名越靠前,作用越明显,对个人发展越有帮助,第四作者是否能发挥一定作用要看具体情况,不同的文章,不同的发表刊物,第四作者的意义和作用就是不同的,
正规写论文流程如下（仅供参考）：一、前期准备 二、做实验 三、写文章 四、投稿 前言: 本科生是很难发核心论文的，一般只有研究生才会发。如果没有科研经
四、如何搜集和整理文献资料 五、如何设计教育科研方案 六、如何选择教育科研方法 七、如何撰写和发表教育科研论文 大部分教师的误区:将教研作为教育科研,将教研论文作为教育科研论文。将教育科研
本科论文4万字绝对算多了，这个标准是硕士的，不是本科生的。但是要不要夸取决于你跟他的关系，跟他
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