陈健华积极参加教学改革和科研,近年来发表论文5篇,其中,在国家核心期刊《中学地理教学参考》发表2篇;主持课题5个,其中,主持广东省教育科学“十三五”规划 项目
3、《从言语习得中的言语行为看科学世界的言语教育》发表于《读写月报》2003年7-8月号。 4、《论审美教育对提高语文能力的促进作用》发表于《江西教育
日前,区域旅游研究中心江海旭博士在 2021 年第 13 期《商业经济研究》发表了题为:《双循环视角下人口年龄结构对消费的溢出效应研究———基于老龄化和少子
1.预习交流《爸爸的计划》,说一说作者围绕爸爸爱订计划这个中心意思,把哪一个事例写得最具体?. 2.学生自由读“订暑假计划”段落,思考:作者为什么把这
xx学年执教英语新课获得江海区二等奖,同年撰写的论文,并在江门日报青苹果报中发表,论文《点燃情感火花,激发学习热情》获江门市论文评选三等奖,参加江海区首届
积极参与课题研究,开展教学研究,积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔,在个人博客和学校博客上发表,还要争取在县级以上刊物发表。 (3)学习方面 定期阅读
曾在国家、省、市级教育刊物上获奖和发表的教育教学论文三十余篇。先后十余次辅导学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛,屡屡获奖,并多次被评为优秀辅导教师;个人
多篇论文发表于历史教学核心刊物并被人大复印刊转载,多部著作由北师大出版社、华东师大出版社出版,关于核心素养的相关论文被收录入杨九诠主编的《核心素养三