主持省级以上课题《幼儿园音乐教学的心理学研究》等4项，出版《学前儿童音乐教育》等专著、教材近20种，发表论文《再论音乐与音乐的人本价值》等近200篇。
可以参考许卓娅老师主编的《幼儿音乐教育活动丛书——歌舞活动》和《欣赏音乐》《打击乐器演奏活动》《韵律活动》及许老师的其它音乐活动书,和美国《妙事多音乐花园》的3-6岁音乐。
许卓娅认为， 幼儿园的音乐活动，关键不是教会孩子音准和节奏，而是在进行音乐教育时，让孩子学会基本的社会责任感和道德责任感，培养他们成为一个完整的人
目前,我国探讨园本教研有关问题的研究者主要有华东师范大学朱家雄教授、李季湄教授,南京师范大学许卓娅教授、赵志毅教授以及中央教科所的刘占兰教授等,此外还
四、科研论文及专著 完成市级课题一项,2016年完成省教育厅指导性课题《数字成像CR、DR性能影像特点及其临床应用的比较研究》一项。发表论文临床放射学杂志核心
学前教育专家刘馨把幼儿体育定位为幼儿“身体运动”。专家许卓娅把幼儿体育称作为“幼儿园体育”。幼儿园体育基本内容包括基本动作、基本体操和体育游戏 3 个
游戏在儿童心理发展中的作用论文(扩展1)——小班儿童心理发展的特点小班儿童心理发展的特点幼儿的心理活动和行为更多是无意性的。在3—4岁,这种特点更为突出。
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