第一步：看. 到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：. 分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等; “教
③课题组的老师们近年来先后在《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《历史学习》、《中学历史报》等各级报刊、杂志发表各类教学论文近30篇。 主要参考文献: ①王道俊、王汉澜主编《教育学》
(三)抓好课题申报,论文发表管理,采用激励机制提升教科研实效和水平 1、鼓励教师开展课题研究工作。所有参加课题研究的'教师,必须认真申报课题,在学校教研室的统一领导下,制订课题研
1、20XX年5月20XX年8月开题阶段:申报课题,由上报上级科研主管部门备案,并通报学校教科室,由学校教科室牵头,课题负责人确定实验小组人员,明确人员责任分工。研讨课题实验方案,做好前
1、9月13日,根据县教科室要求,教科室进行了“十一五”课题研究过程督导,听了课题研究教师的随堂课,课堂展示了课题研究带来的新变化,课后教科室又组织教师进行了评课交流,听课教师提
对教师而言，主要接触到的是个人课题，这类课题有着允许一个人申报研究的特点，教师在申报时，要注意个人这个特点，设计匹配的研究方案。 如果遇到的是团
申报课题对于教师来说是职称晋升的一种业绩成果，但是课题申报想要立项却不是那么容易的，很多教师第一次申报课题，不知道应该如果完成课题申报，这里给大
1、接课题申报通知，领取课题立项申请书，策划课题名称； 2、填写课题立项申请书，上交单位签字专家审核； 3、下发立项通知书后组织课题开题研究；
指导教师积极反思,把教学理论与教学实际经验结合起来,撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作,期望教师在论
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