9.北京成人教育(改名为:中小学信息技术教育) 10.父母必读 11.继续教育 答:好多好多,但是要想在这些刊物上发表论文就难了,现在想发表教育类核心期刊的作者太多,
《中小学电教》省级知网,学术刊,3版5000字符,22年10-12月 (不收甘) 《基础教育论坛》省级知网,学术刊,3版 4500字符,22年10-12月(不收甘肃和江苏作者) 《文教资料》省级知网,学术刊,4
征稿内容： 有关素质教育、环境教育、德育教育、心理健康教育、教育管理、能力培养、问题探讨、教法研究、复习考试、现代教育技术、教育教学感想、综合研究
现在中小学教师评职称要求有论文，真正能达到发表水平的不多，有的请人代写，有的抄袭，有的发在不正规的刊物，教师苦不堪言，但又无可奈何！中小学教师有
目前，大中小学思政教育一体化尚存“断点”。具体包括：学段的断点——基础教育阶段以课程标准为连接，课程目标、课程内容统筹设计，但高等教育阶段的“两课”
中小学教师评职称都需要发表论文,一般中级以上特别是高级职称对于发表的论文的要求会很严格,要求发表具有较高价值的教育教学研究论文,所以一般会对刊物有相应的要求,要求文章
作为教育工作者, 笔者在与基层教师的沟通交流中, 他们也表示论文写作的难度大, 发表论文的难度更大;作为期刊编辑, 在广大教师的投稿中也发现了来稿的质量较差, 没有新意, 常
若选择发表一般期刊，则可根据情况选择学报期刊或学术类期刊，前者主要指本专科大学学报及专业类期刊，此类期刊对学术有一定要求，论文准备从写作到发表一
《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国期刊网收录，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师
发表服务
