主要内容为：“化学伴我成长”的活动目的、发现并提出课题的方法、活动进行的方式、科学研究的方法（如怎样确定问题的变量）、怎样总结活动经验和成果等。
5、在第xx周年校庆活动中,全组教师同心协力。我组举办的两个节目《化学伴我成长》,《化学元素大比拼》是当天最吸引学生的项目,举办十分成功,受到有关领导的表扬。《化学伴我成
“化学伴我成长”活动是以生为本、为学生搭建的一个化学课外综合研究活动的平台,让学生体验化学与人类生存、生活与发展的紧密关系,激发学生参加化学科技活动
《化学伴我成长》的作品还在石龙博物馆展出 6、积极参加教育科研活动,积极上交论文,参加市级评比。尹丽萍论文《更新教学理念,提高初中化学课堂效率》获xx市论文评比三等
在珠海市2022年“化学伴我成长”创新学习实践活动优秀指导教师暨优秀成果评选活动中,我校李超捷老师的作品《新课标下的化学实践素质培养的探索与实施》获市一等奖。 在2022年广东省
化学教与学 Journal: Chemistry Teaching And Learning 年,卷(期): 2013, (6) 所属期刊栏目: 教学研究 分类号: G632.41 在线出版日期: 2013-07-18(万方平台首
珠海市2021年“化学伴我成长”创新学习实践活动优秀指导教师暨优秀成果评选活动在全市化学教师的积极参与下已圆满结束，经过专家的认真评审，共评出一等
化学教育(中英文) 2021, Vol. 42 Issue (18): 7-8 DOI: 南开情缘 | 南开化学伴我成长 朱守非 南开大学化学学院 天津 300071摘要 参考文献 相关文章 (15) 全文: PDF (2625 KB) HTML (1 KB) 输出:
1.通过遴选中学化学教师指导学生开展“化学伴我成长”创新学习实践活动的优秀成果(做法经验文章、论文或报告)和所指导学生开展“化学伴我成长”创新学习实践活动的优秀作品(
发表服务
