(2)种植内容的选择。各年段因开展种植活动的目的不一样 在选择种植内容时也应各有侧重。小班以一些常见的或幼儿自己吃过的且低矮的蔬菜为主,如茄子、萝卜、土豆等。中班以常见的粮
幼儿环境教育论文:在主题活动中对大班幼儿渗透环境教育的研究 【摘要】 环境保护是一项利国利民的事情,幼儿教育工作者应与时俱进,大胆创新,大胆尝试,着力通过一系列主题教育活动的
幼儿园大班种植活动现状研究 摘要 本研究的研究对象是北京市某公办委托普惠型幼儿园,选取园内两个大班作为研究样本,运用观察法、访谈法和文本分析法搜集资料,
摘要:实践证明,幼儿种植活动的开展对于幼儿的发展有着重要意义,它对于幼儿的多方面发展、综合性学习行为及其特定行为的产生等都有很好的促进作用。这也正好符合《幼儿园教育指导纲
在黄瓜成熟时，教师要举办庆祝丰收活动，增强幼儿种植成功的成就感，并对整个种植过程进行记录，回顾说明此次种植活动中存在的不足之处，总结种植活动中的
发表时间：2021/7/30 来源：《中国教师》2021年4月第10期 作者：余晓娟. [导读] 本文主要是探讨在种植活动中提升幼儿科学探究能力策略分享，期望本文的完成能
论文选择吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园的种植活动作为个案研究对象，通过对该园幼儿在种植活动探究过程中的典型性行为进行观察、分析，总结和归纳
因此，种植课程在幼儿园中的开设要具有落实作用，并且根据幼儿心理发展的实际情况对所教授的内容以及所开设的活动进行合理的调改，确保幼儿可以在活动开设
浅谈大班幼儿种植活动的开展策略. 发表时间：2019/12/23 来源：《知识-力量》2019年12月54期 作者：闵晞思. [导读] 种植活动能使幼儿获得与自然相关的基本知
发表服务
