这种逻辑谬误在文字上有时看似气势如虹，实则空洞无物，没有实质性内容。最简单的循环论证的例子是：“
空洞大概意思就是您的文章没有围绕一个点来开展叙述，没有足够的论点论据来说明一个问题，文章使用太多的概念性的句子，论文就应该针对一个点来开展讨论，
水课是当前大学校园普遍存在的问题。不少课程教学内容空洞陈旧、脱离实际，教师的教学方式单调乏味，教学过程随意任性，学生也不重视，上课睡觉、玩手机或干脆翘课，无需投入多少时
然而,目前我国高校大学生的科技论文写作水平亟待提高。经抽样调查结果显示,不仅本科生很少有科技论文发表,连研究生都很难写出高水平的科技论文。而且本科毕业设计质量总体水平偏低,
导师说论文空洞你论文那该写的是啥？ta可能想说你没结合具体的例子来在分析，都是一堆一堆的宽泛理论，缺乏论证力度和实例之类的吧，也可能废话太多，其实也没说出个
给学生更多的自由，让他们能够自然而然地表达真实想法。一些虚妄、夸张、空洞、自枉等语言准则无助于
5.回答空洞、脱离实际 一些同学熟悉自己写的论文中的理论部分,答辩老师怎么提都能回答,一旦老师要求结合自己的实际工作例举一两个例子来分析就卡住了,无法进行下去,全靠老师
大学老师，科研能力是硬指标 光说不练假把式。你不能做科研，发论文，是学术大牛，学生凭什么累死累活的，端茶倒水跟你混？你不是学术大牛，当科研项目，出
在我们的课堂学习中,有时老师需要带着圆规、多个三角板等去上课,使用和存放十分不方便;圆规的定心针暴露在外,危险系数比较高;很多的时候老师基本不带教杆,会用很大的三角板或圆规来
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