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科学评估:教师专业发展的“精准规划”模式 [学前教育] 高质量学前教育师资培养机制构建 基于核心经验的小班幼儿儿歌教学策略 [探索与回声] 站在单元整体教学的角度制订课时教学目标 构建学校思政
期刊介绍: 中国教师杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教育管理、课程与教学、学科理论建设等。于2003年经新闻总署批准的正规刊
读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。更多咨询可以在线咨询本站
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《中国教师》杂志2021年 征稿启事 《中国教师》杂志（月刊，国内统一刊号：C N 11-4801/Z;国际标准刊号：[SSN 1672-2051 )创刊于2003年, 是教育部主管、北京师范大学主办、北
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