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1.中小学正高级教师指标稀少,评审难度较大 根据安徽省教育厅公布的信息,2019年安徽省中小学正高级教师指标共152名,全省符合条件的普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和
是否写真实人名。有的学校有明确要求，致谢中不能提到任何老师的姓名，大概就是为了避免出现夸大其词、避重就轻、厚此薄彼等现象。是否感谢女友或者男友。不少人反映，曾经感谢的人后来成了
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正高：三篇国家级正规期刊发表。中级：省级1篇。版面无要求：网上检索无要求。报送材料时间10月。湖南 副高：2篇省级以上第一作者的论文。正高：三篇省级
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正高:1篇核心2篇国家级(县级单位要求三篇国家级) <晋升当年3月发出来,必须按目录内的杂志发> 河北省 副高:①2篇核心 ②1篇核心,3篇省级 ③在15万字的书上任主编、再发表3篇学术论文 ④出书2本任副
安徽省评职称发表论文期刊级别的界定. 最近我们接到许多客户咨询，能否发本科学报，很多客户为安徽的用户，那么安徽省教育系统对期刊级别是如何界定的呢
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