另外,一些理论家(例如,Maccoby & Martin, 1983)在鲍姆林德类型学的基础上增加了第四种养育方式,即忽视。这种方式包含了所有三个育儿维度的低水平,或多或少地
美国伯克莱加州大学人类发展学院的戴安娜·鲍姆林德（Baumrind Diana）博士1971年发表了一个研究，重点研究了父母教养行为对孩子所造成的发展结
戴安娜·鲍姆林德于1971年发表研究了父母教养行为对孩子所造成的发展结果，其将父母的教养模式分为专制型、权威型、宽容型和忽略型四种。她的研究在1960
美国加利福尼亚大学教授、心理学家鲍姆林德曾进行过长达十年的研究,通过实验发现,权威型父母的子女在认知能力方面超过其他教养类型父母的孩子,在权威型教养方式下,孩子更易形成乐观
美国心理学家戴安娜·鲍姆林德提出了家庭教养方式的两个维度，即要求性和反应性。要求性是指家长是否对孩子的行为建立适当的标准，并坚持要求孩子去达到这些
基于发展心理学家戴安娜*鲍姆林德（Diana Baumrind）和斯坦福大学研究员麦科比（Eleanor Maccoby）和马丁（John Martin）的研究 ，放纵型，权威型，忽视
毕业论文关 键词:鲍姆林德,家庭教养方式,权威型,倡导 Abstract :. In all aspects of the science way of family nurture is good for children ,most domestic
美国加利福尼亚大学教授、心理学家鲍姆林德曾进行过长达十年的 研究 ,通过实验发现,权威型父母的子女在认知能力方面超过其他教养类型父母的子女 美国加利福尼亚
继鲍德温之后,美国著名的女心理学家鲍姆林德(D.Baumrind)[4]通过采用实验观察、家庭观察和访谈的研究方法,对父母的教养方式进行了系统的研究,并提出了自己的理
发表服务
