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《办法》强调，对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省级教育行政部门应在本省域内予
通知. 成文日期：. 2020年02月18日. 教育部 科技部印发《关于规范高等学校. SCI论文相关指标使用 树立正确. 评价导向的若干意见》的通知. 教科技〔2020〕2号. 各
省级教育⾏政部门基于抽检信息平台和本地区学⼠学位授予信息，采取随机抽取的⽅式确定抽检名单。抽检论⽂要覆盖本地区所有本科层次普通⾼校及其全部本科专业。三、抽检⼈员有
第四,积极组织教师参加各级各类专业性的征文竞赛,凭借各项论文评比,推动广大教师由教书匠型向学习型、理论型的转变。本学年,共有30多篇征文、论文在省、市级教育刊物上发表或获奖。多篇论文在省“
论文和课题有没有价值呢？可以毫不客气地说，对于一线的中小学教师几乎没有价值。看看，每一个教育厅每年的课题结题得有多少，每年都不少于100篇，有几篇的成果到了一线教师的面前呢？可以毫
一是要切实提高认识。要深刻认识学位论文对人才培养的重要性，高度重视、充分认识严厉查处学位论文买卖、代写行为的重要性和紧迫性，要增强责任意识、健全制度机制、强化学风建设、
教育行政部门要严格落实学位论文作假处理有关规定，对不履行主体责任，出现学位论文买卖、代写行为的学位授予单位，要视情节轻重分别核减招生计划，国家
1月7日，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《办法》），要求自2021年1月1日起，启动本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕
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