1、检查学生作业和教师教案。 2、各年级制订期末复习计划。 3、组织1-\-5年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。 6、复
1、通过自己多听,多看,多交流、多备、多上、多总结不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表多获奖。(争取做到每月“听好”3—5节课、每周“上好”1—2节课。“反思”
教育教学论文，顾名思义，“论文”是指专深有系统的学问，是指研究、讨论问题的文章。论文 发表就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题，进行探讨、分
三、撰写教育教学论文,还要从立意上讲究高、深、新、远。 所谓的高是写教学论文的出发点要高。立意要高,站得高,看得远。高屋建瓴,高瞻远瞩,既全面系统,新奇新颖,又深有见地。
课程论文顾名思义也是和论文相关的，那么写作的格式也应该是要符合论文的基本的格式。如果想要这门课程在期末上获得一个较满意的分数，规范的写作格式是
那么期末的论文到底该怎么写呢？ 1、什么是论文？ 论文是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，
写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了（章节的安排没有固定要求，符合逻辑就行了），我习惯用以下的逻辑： 第一章：研究背景介绍 第二章：分析现状
篇1:教学论文 一、通过座位的安排拉近学生之间的距离 教师在教学过程中,可以根据学生学习成绩的差异安排学生的座位。但是在传统的教育理念中,一些教师在安排座
2、积极参加校本教研活动,主动完成教研组安排的工作;超周备课,备出详案,及时写好教学反思,能熟练并适当应用现代化手段进行教学; 3、凡布置给学生做的作业,自己都必须事先做一遍,完成
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