第一篇:云南省高等学校教师职称评审条件(试行) 云南省高等学校教师职称评审条件(试行) (征求意见稿) 总则 第一条 为客观公正地评价我省高等学校教师的专业水平
一般情况下中级职称多选普刊发表论文,副高级职称可选择普刊、核心期刊发表论文,高级职称可选择国内核心期刊、SCI期刊、SSCI期刊、EI、ISTP等。 再往下就是决定
“新课程与创新教育论文大赛”中获一等奖;论文《在语文教学中培养学生的质疑能力》在20xx年湖南省中小学教师继续教育研究会、继续教育指导中心的论文评审中获省
首先是个人原因，以前评职称需要计算机模块考试，有的人因各种原因不参加考试，没有证书达不到要求不能评，还有论文、课题等这是属于个人原因，不能归咎于制度。我做了26年一线教师，做过
2、深入学生,对于教学第一线的教师,课堂教学与课外辅导是素材积累和产生的重要场所,学生询问的问题,反映出来的问题是我们的第一手资料,这些资料往往引发我们去思考、去研究,深入学
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