朗道的个人研究论文

旱在大学期间，1927年朗道就发表了第一篇学术论文，处理了双原子分子的光谱问题。同一年，他在用波动力学来处理韧致辐射的论文中，首次使用了后来被称为密度矩阵的概念，在后来的量子力学和量子统计物理学中起了重要的作用。在19岁生日的前两天，朗道从列宁格勒大学毕业，成为前苏联科学院列宁格勒技术物理研究所的研究生。经过数次申请，1929年10月，朗道被批准出国。在不到两年的时间中，朗道先后在德国、瑞士、荷兰、英国、比利时和丹麦进修访问。他曾回忆说，在这段时间里，除了费米之外，他见到了几乎所有的量子物理学家。在与这些著名科学家的交往中，朗道充分地展示了他的才能和个性。在丹麦的哥本哈根，朗道深受“哥本哈根精神”的感染，并成为玻尔研究班上的活跃分子。后来玻尔在谈到朗道时说：“他一来就给了我们深刻的印象。他对物理课题的洞察力，以及对人类生活的强烈见解，使许多次讨论会的水平上升了。”虽然朗道一生中接触过不计其数的物理学家，而他在玻尔那里只呆了四个月左右的时间，但他却对玻尔十分敬仰，终生只承认自己是玻尔的学生。

因为他排名的时间比较早，杨振宁的研究的确非常有意义，但是研究成果刚出现的时候，还没有发挥很大的作用，所以杨振宁没有排名。

浅谈大学教育与大学生成才摘要:大学教育是人才培养的重要方式。本文从大学教育在人才培养中的作用,学习知识与培养能力的关系以及确立世界观和人生观的方法等方面探讨了大学生成才的多种途径。关键词:大学生;大学教育;成才教育大学阶段是人才成长的极为重要的阶段,每年都有上千万的高考生进入高等学府深造,他们都是优秀的,大多数同学进入高校后学习都很努力,但是四、五年以后却出现了明显的差异:有的成了出类拔萃的优等生,毕业后不久就取得创造性成果;有的学得较差,走上工作岗位后多年不能适应工作需要。为什么同学于寒窗之下,会有这样大的差别呢?大学阶段里人才成长有什么规律可循呢?怎样才能学得更好些,成长得更快些呢?本文就这些问题谈谈浅见。一、大学阶段在人才成长中的地位大学教育,对于培养中、高级专门人才具有突出的作用。首先,从大学阶段的性质来看,并不是普通教育,为人们成才打下一般的文明基础,大学是专业教育,为人才成功打下专业基础。一般来说,人一生中的常规教育的“求学期”,是成才的打基础阶段,而大学阶段正是“求学期”向“创造期”转变的过渡时期。在这个阶段中,大学生既是为成才起飞的第一步。基础打得如何,第一步跨得怎样,直接关系到起飞的方向、高度和持续性。其次,从人的智力发展规律来看。根据发展心理学的研究成果,作为受过常规教育的文明人,通常在二十岁到三十岁是学习能力最旺盛的时期。这时期,记忆力、动作和反应速度达到最佳状态,思维理解力、比较判断力、创造力都正在积极向上地发展,而这个年龄正与正常入学的大学生的年龄相吻合和交叉。再次,从专门家成才史来看。不少杰出人才,在大学生活中已露出苗头,作出了起飞的良好开端。十九世纪数学家闵考夫斯基,在求学期间,参加了法国科学院数学大奖竞赛,以杰出成绩与英国大数学家史密斯分享了荣誉。天文学家伽利略读大学时,就发现了钟摆的等时性规律。朗道在求学期间,发表了专门论述量子力学的论文,在科学领域里初露锋芒。各种统计都表明,一般说来,科学创造的最佳年龄正是二十五岁至四十五岁,这正和大学生年龄相衔接。大学生在大学阶段,经过严格的正规训练,毕业后,可以在人才创造的最佳年龄区域内,纵横驰骋,自由飞翔,迅速成才。另外,大学是人才成长的肥沃土壤。它有较高水平的导师,丰富的图书资料,现代化的仪器设备,还可以广泛接触到科学发展的最新成果,使大学生创造所需要的专业知识迅速积累,不断深化,能力大幅度提高,为大学生成才创造了优越的条件。由此可见,大学阶段是人才成长的重要阶段。托尔斯泰曾说“;如果学生在学校里进行学习的结果是使自己什么也不会创造,那他一生将永远是摹仿和抄袭。”这句话可能有些绝对化,但也值得大学生们深思。二、大学阶段是学习知识和培养能力的重要阶段(一)打好宽厚的基础,建立合理的知识结构金字塔和摩天大楼之所以能巍然屹立,是由于建筑在坚实的地基上,而不是建筑在松软的沙滩上。现代尖端科学技术的发展,是建立在雄厚的基础理论上,而不是凭空产生的,所以今天的大学生,将来要成为各类专家、科学家及各种有用人才,这就要从现在起重视基础课的学习,必须有适当的知识结构。现代科学技术发展有两个重要特点:一是学科之间的渗透、交叉、分化、综合多;二是知识更新的速度快。这就要求大学生应该具有宽厚、扎实的基础知识。但是,有些大学生片面地认为,高等学校是培养专门人才的,所以对专业课的学习很重视,而忽视基础课的学习和基本技能的训练。结果由于基础课学得不扎实,到了高年级时,专业课也学不好。应该看到,高等学校培养大学生,犹如钢铁厂生产原材料阶段,而不是成品阶段。优质的原材料,才能加工优质的成品,因此,大学生在学校里是打基础阶段。基础打好了,将来才能提高专业学习质量,才能成为优秀人才。就这样说来,每个大学生要看到这个弱点,不能满足于专业知识和课本知识的学习,应该注意扩大自己的知识面,注意学习现代科学文化的新知识、新成果。高年级学生,要经常阅读本学科本专业的外文书刊,这样既能提高外语水平,又能吸收最新的科技知识。有条件的同学,还可以根据自己的需要以及将来发展的方向,选学一些其它课程。

任何人的成功必须经过一定的程序方能实现。对于我们大学生，必先励其志，成其才!首先空话大话我不想说，不谈将来你该为社会做怎样巨大的贡献，怎样报效祖国，我们现在只考虑当下，就现在，我们从我们最密切关注的人开始，那便是我们自己，只有先为自己考虑，才能谈得上国家，这样比较现实，比较符合社会的主流，比较符合生存的原则!自己都没法生活了，你还会想怎样怎样为国家做贡献!我才不信呢!为了我们自己，我们得励志成才!你想将来生活的舒服一点吗?男生们，你看见别人开着奔驰宝马，甚至劳斯莱斯，你难道没有一种羡慕的心理?别和我说什么你只要做个平凡人，我不稀罕，我告诉你，那是阿Q的精神胜利法，自我安慰而已!你看到别人坐在办公室前，摆弄着电脑，每个月就能拿那么高的薪酬，难道你就没那么一丁点儿的妒忌，你在想像自己要是也能像他那样就好了吧!对不对?答案是YES!女生们，你们是不是以为自己只要以后找个对你好，又有钱老公就OK啦!别痴心妄想啦，趁早醒悟吧，知道在家里没经济收入，就意味着什么吗?没地位，说话都没啥分量，我并不是想评论婚姻的本质，也没有丑化爱情的意思，仅仅是事实!所以女士们更要为自己将来真正的幸福而追逐，努力!同学们，为我们自己将来的幸福生活，让我们一起去拼搏吧!苦和累算什么，他们只是纸老虎，你不想他们低头，他们就会向你们低头的!为了我们身边的人——家人，亲戚，朋友，我们得励志成才。当你看到家人因整日不停的工作而表现出的疲倦的表情和憔悴的脸庞，难道你没有一点感伤，在心底问你自己：“为什么我自己这般无能?要父母为我受苦。”亲戚家要办个户口迁移的，的到处找人求人，看别人不屑一顾的神情，难道你没想过要是自己能帮上他们该多好啊?看到朋友为工作而发愁，一脸无奈的苦楚，难道你不想帮助他们吗?你想为他们解决他们的难处，看到他们欣喜的表情!同学们，励志成才吧!为帮助我们的身边的人，解决他们的苦楚!我们的生活红红火火啦!我们再来为社会，为祖国做我们应做的贡献!当你看到养老院孤苦无依的老人们的时候，看到孤儿院的孩子们多么渴望有爸妈的疼爱的时候，你的心有那么一点点的失落吗?你想为他们做点什么吧!老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!我们的励志成才，给他们点帮助!其实，成才之路不难，想成功，我觉得必须具备三个要素——信念，毅力，自信!成功首先必须确定信念，信念是动力的源泉，是毅力的催化剂;毅力就如诤友，在你遇到困难，碰到挫折时，你想退缩，他便会时刻督促你，警醒你：不要放弃!想想你的信念，坚持下去!自信是成功的前提,当你缺乏勇气的时候，你踌躇不前的时候，你碍于面子，羞于表达的时候……他就会鼓舞你迈出成功的第一步。只有有开始，才会有过程，才会有接下来的结果。成功的三要素并没有先后主次之分，在我看来，他们的关系是相辅相成，缺一不可的!

大概是因为郎道于1968年过世，而杨振宁在物理学界的名气开始建立在20世纪70年代左右，他在物理学方面的价值也是在这时候逐渐显现出来，这时郎道的排名早就完成了。