课外阅读杂志怎么样

引言：现在的家长为了提高孩子的学习，简直想尽了各种办法。听说有的家长让小孩看杂志和小说，说这样能提高写作水平。这个方法可取吗？是真的吗？有没有效果呢？这个就值得商榷了，让我们一起去听听专家的建议吧。

提高写作水平的方法有很多种，其中有的家长说看小说和杂志可以提高孩子的写作水平。其实这是有一定的根据地，因为有的杂志和小说里面有一些优美的字词以及语句，可以让孩子得到一个积累。从而孩子对这些语言积累的多了，也就写得出来，写作不再是问题了。但是如果真的想提高写作水平的话，需要大量的积累好词好句，如果不看书的话，脑子里面一定没有可以写出来的东西。所以看书看好的书，看一些优美的书是十分必要的。

所以家长朋友们可以让孩子看课外书，但是要合理安排时间，先得将课内的作业完成。家长要注意培养孩子的阅读习惯，拥有了良好的阅读习惯，才能够提高语文成绩，也能提高写作水平。不能只把学生扔到区级里，不管他必须要有正确的行为习惯。看书的时候可以写一下读后感，将好词好句积累下来，抄在本子上进行背诵。

选好书籍也是必要的，如果想要让孩子提高写作能力，就要选好书籍杂志小说，虽然也是书籍的一种，但我们只能选一些正面的。对阅读的书籍不做任何的选择，有一些材料是没有营养的，反而给孩子带来一个负面的影响，所以在养成阅读习惯的时候，也要懂得书籍的选择。同时也要注意孩子的理解能力，要选择符合孩子年龄段的书籍，这样写作水平才能得到提高。

《读者》是甘肃人民出版社主办的一份综合类文摘杂志，原名《读者文摘》。杂志多年以来始终以弘扬人类优秀文化为己任，坚持“博采中外、荟萃精华、启迪思想、开阔眼界”的办刊宗旨，在刊物内容及形式方面与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品，并以其形式和内容的丰富性及多样性，赢得了各个年龄段和不同阶层读者的喜爱与拥护。《读者》杂志创刊于1981年1月，是甘肃人民出版社主办的一份综合类文摘杂志。原名《读者文摘》，1981年创刊时的《读者文摘》只有48页，而且是双月刊，新闻纸黑白印刷，售价三角。杂志创刊一年，发行量达到16万。1982年底，发行量达到42万。1983年，发行量突破136万。然而《读者文摘》的发展并非一帆风顺。1982年初，美国《读者文摘》来函指出：甘肃人民出版社使用《读者文摘》中文名是不正当的，不符合国际版权协定。中美两家《读者文摘》长达数年的版权之争从此开始。从1990年开始，中美两家《读者文摘》的版权之争再次升级。1992年美国《读者文摘》委托律师致函中国《读者文摘》，要求停止使用中文商标《读者文摘》。后为化解与美国《读者文摘》发生的版权纠纷，1993年3月号《读者文摘》刊登征名启示，在读者中引起强烈反响，共收到应征信十万多封。信中提到新名有：读者、读友、读者之家、谈天说地、共享等等。最后使用了《读者》一名。1993年第七期，《读者文摘》正式改名为《读者》。 初中生可以看，不过相对来说有些深奥，可以为上高中学文奠定基础、陶冶情操，《读者》上的美文都很好的！定价4元

这是真的，平时让孩子多看一点小说和杂志，能提高他的语感，学习到一些优美的句子，就能提高写作水平。

《读者》是一本非常有哲理的杂志，内容丰富，里面有许多很棒的文章。非常适合中学生课外阅读ns

1.《小读者》，作者是《小读者》编辑部。 2.《我们爱科学》，作者是中国少年儿童新闻出版总社。 3.《小哥白尼》，作者是《小哥白尼》杂志社。 4.《少年文艺》，作者是《少年文艺》编辑部。5.《中国少年文摘》，作者是《中国少年文摘》杂志社。 6.《儿童故事画报》，作者是《儿童故事画报》月刊编辑部。 7.《小学生阅读报》，作者是《小学生阅读报》编辑组。 8.《课堂内外》，作者是《课堂内外》杂志社。 9.《少年科学画报》，作者是《少年科学画报》杂志社。 10.《中国少年报》，作者是《中国少年报》杂志社。

真的如此。因为看一些小说杂志，能够锻炼小孩的文学水平，所以能够提高写作水平。

一、二年级孩子的读物应该是根据他的生活体验基础和现有理解能力来阅读和通过阅读间接式的了解世界。这类读物的特征一般要求，故事线索简洁、尽量贴近孩子的生活、字号足够大、配图比例足够多可以帮助理解故事的线索的发展变化。比如，文学类的有孙幼军的小猪唏哩呼噜、梅子涵的戴小桥和他的哥们儿、角野荣子的小妖怪系列童话、古田足日的一年级大个子二年级小个子、中川李枝子的不不园、法国的精灵城堡、小朱迪系列、郑渊洁的童话系列等等；多数的图画书、漫画更适合的还是一、二年级的读者比如雅诺什、阿罗、比得兔、戴高帽的猫、晴天有时下猪绘本、亚卡利、丁丁、关爱生命系列绘本等等；还有一种类型的书也许更加贴合孩子的需要，比如，神奇的校车、巨眼丛书、不知道的世界丛书、小学生科学认知趣问妙答、我想知道为什么等等都是在这个年龄段比较抢眼的。最后一点也请家长们不要轻易放弃亲子共读的机会，“大声为孩子读书”是让孩子尽快提升，多元化发展的最好手段。孩子的听觉接受力几倍于视觉接受力。“大声为孩子读书”能够推动孩子尽快进入自由阅读的境界。适合这一类的书几乎是所有的，只要大人自己也喜欢的就行。“书到用时方知少”，好书是不会过期的。

是国家级期刊，不是核心期刊，期刊级别： 国家级期刊

课外阅读

《课外阅读》（半月刊）创刊于2002年，是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，是面向青少年的以文摘为主的综合性月刊。 《课外阅读》主要刊发各个学科优秀教育教学论文。办...