以干为题目的议论文600

第二次的收获人生中有很多第二次。如果第一次没做 好，我们就会去做第二次，在第二次的时 候做的更好。我是个学生，我经历的第二 次很多，很多。例如：当我们没有做好作 业的时候，老师会让我们做第二次；当我 们没有学好某章知识的时候，老师会从新 教我们学第二次；当我们没有考好时，老 师会让我们下次考好。于是乎，我们就养 成了一个“好习惯”―第一次从来不做到最 好，因为我们认为还会有第二次的，所以 第一次我们不用做好只要第二次做好就对 了。可是，第二次我们又会想还会有第三 次，第四次，第五次……我原来是个喜欢 和别人“比”的人，什么时候我都不想落在 别人后面。一次，考试，我考了全年级 300多名，这是什么概念？全年级600个 学生，我从来都是前20名的，这次到了 300多名，怎么办？知道了这个消息，我 几乎要崩溃了。我感到丢人，自己竟然这 么差，为此我请了两天的假。两天后，我 去上课，老师告诉我：“这回可能是你一 时失手，平时你学的扎实就好了。下次不 会这样了，只要你拿出自己的实力，你就 会考好。一次考试说明不了什么问题，下 次努力吧！”我的心里便有了一点安慰。 到了第二次，我默默下决心：这次我一定 要考好！可能就应了那句话：“希望越 大，失望就越大！”我越是希望自己能考 好，自己越考不好。这次比上次还差，从 300多滑落到400多名了。我又失落了。 老师还是像原来一样的劝我，安慰我。时 间久了，我变的“坚强”了许多。就算考的 全年级倒数第一，我也无所谓，因为还有 第二次呢。我就在这样的“期盼”中度过了 两年。（期盼自己‘第二次’能考好。）到 了初三，我不在抱什么希望了，只要能保 持在400名左右我就满足了。因为我知道 我不可能在一学期内升那么多名，而且， 我想，自己在老师眼中也不是什么好孩子 了吧……我认为，我之所以会这样，都是 因为自己对第二次的希望太大了，我把所 有的希望都寄托在第二次上。其实，自己 第一次就应该做到最好~不用等到第二 次。人生中虽然有很多第二次，但是如果 我们第一次就可以做好又何必要去做第二 次呢？而且，允许我们做第二次的事很 少，很多事如果你第一次你没把握好，就 不会有第二次的机会。我们要把握好第一 次，记住：“人生中只有第一次，没有第 二次！第一次你没有把握好就不会给你第 二次机会！”

一个哲学家想把一头牛赶进牛栏,无论是他在面前使劲地拉,还是在后面狠狠地鞭打,牛就是死活不进栏.一位过路的农夫看见了,笑着从地上扯了一把青草放在牛的嘴前,想不到,牛跟着农夫乖乖走进了牛栏. 同时，如果有一天你走在街上，看到有一个人在试图用大铁棒打开门上巨大的锁，你一定会想，这个人不是强盗就是个傻子。的确，用一身蛮劲的铁棒开锁只会把锁砸坏，而轻巧的钥匙因为懂得锁的心思，所以开锁不费吹灰之力。我们做事情也是这样，空有一身力气地蛮干，往往不如巧干的效果好。蛮干意味着不顾方法，不顾实际地办事，好比用铁棒开锁，不但开不了锁，反而会将锁弄坏，所谓“赔了夫人，又折兵”。芬兰有句谚语：“宁可花一天好好思考，也不要用一周时间蛮干徒劳。”历史上有名的楚霸王，“力拔山兮气盖世”，骁勇善战，更是用以一敌十之勇。可就是这样一个勇猛的项羽，竟落得孤身一人自刎于乌江边的下场，可悲可叹。项羽空有一身好力气，但不肯好好研究兵法，又不听谋臣劝阻，只知道一味拼杀。他的悲剧，绝大部分是因为只会蛮干，才输给了老奸巨猾的刘邦。中国民间也有句谚语，是老百姓根据生活实际总结出来的道理：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。正因如此，做事不应该只顾蛮干，而应学会巧干。巧干说明能够摸清形势，慎重下手，巧用策略，即：知己知彼，方能百战百胜。正如钥匙开锁，摸清了锁的内部，用恰当的方法，轻易打开锁。在历史上有许多以少胜多，以弱胜强的战役正是如此。如被人们所津津乐道的“火烧赤壁”一战。曹操明显是仗势欺人，气势汹汹，而诸葛亮和周瑜在分析了曹操不善水战的情况后，妙“送”“连环计”“苦肉计”，最后巧借东风，赢得了这对三国鼎立奠定基础的至关重要的一战。倘若东吴与蜀硬与曹操正面交锋，只怕到时真是“铜雀春深锁二乔”了。这也是为什么人们说会下棋的人，是“棋不看三步不捏子”的。巧干要求人们多思多想，对不了解的情况决不轻易下结论，方是智者所为。