青岛科技大学教务处论文模板

青岛科技大学教务处官网入口： 教务处是学校教学业务的组织管理机构，主要任务是:根据学校人才培养目标定位，按照科学的管理原则、程序和方法去组织管理 教学过程的人力、物力、财力、时间和信息，使教学过程协调化、系统化、高效率与最优化，建立正常的、相对稳定的教学秩序， 保证教学过程的畅通，确保教学任务的完成，以培养德才兼备，基础宽厚,具有创新精神和实践能力的高级专门人才。 教务处工作理念 树立一种观念、做好二项 服务 、坚持三个育人、提倡四种精神、实现五个目标。 一种观念：教育教学质量是学校的生命线；二项服务：为教师服务，为学生服务； 三个育人：教书育人，管理育人，服务育人； 四种精神：立足岗位，积极奉献的精神；科学管理，依法治教的精神；团结自强，艰苦奋斗的精神；敢为人先，开拓创新的精神； 五个目标：管理理念先进；管理思路清晰；管理制度完善；管理实施严格；管理成效显著。 教务处工作思路 教务处是学校的教学业务组织、协调与管理机构。工作中， 坚持 以邓小平理论及 “ 三个代表 ” 重要思想为指导,坚持党和国家的教育方针,坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，坚持学校办学指导思想和办学思路，体现学校教育思想观念,体现学校办学定位―― 教学研究型名牌大学，体现学校的办学宗旨―― 立人、传知、求新、惠众，体现学校的办学理念―- 以人为本、质量至上、文理融通、全面发展，树立教育教学质量是学校的生命线的观念，自觉遵循并探索教育教学规律,以探索与优化人才培养模式为主线,以专业建设为重心,以课程建设为基础 ,以实践教学、毕业设计（论文)为重点,以教学质量监控为保障，围绕学校确定的人才培养目标―― 德才兼备、基础宽厚、具有创新精神和实践能力的高级专门人才 ，立足岗位，积极奉献，科学管理，依法治教，团结自强，艰苦奋斗，敢为人先，开拓创新，按照科学的管理原则、程序和方法去组织管理教学过程的人力、物力、财力、时间和信息，建立正常的、相对稳定的教学秩序，保证教学过程的畅通，使教学过程协调化、系统化、高效率与最优化，确保人才培养目标的实现。 教务处工作职能 按学校管理体制改革方案要求，教务处的主要职能为： 1.负责拟订学校的教学发展规划和教学工作计划； 2.负责专业设置及建设； 3.负责制订教学管理规章制度； 4.负责组织实施本、专科的教学计划； 5.负责组织教学研究和教学质量检查； 6.负责全日制普通本、专科学生的考务管理、成绩管理、学籍管理； 7.负责实践（实训）及实验教学的协调组织与管理； 8.负责组织教材编写、教材建设以及教材供应工作； 9.负责进修生、旁听生的接收和管理； 10.负责现代教育技术的建设及管理； 11.负责有关教学方面的档案归档工作。 ;

不可以，报了青岛科技大学中外合作办学的不能转专业。

青岛科技大学学生有下列情形之一者，不能申请转专业：

1、本专科生入学未满一学期的；

2、高水平运动员、体育类、艺术类招生转入其它类别的；

3、休学、保留学籍的；

4、“3+2”、“3+4”贯通分段培养的；

5、以定向招收录取的；

6、内地高中班、民族预科班生源招生录取的；

7、合作办学类（含中外合作和校企合作专业）的；

8、其他不符合转专业申请的。

扩展资料

青岛科技大学转专业事项

1、全日制级新生在校生第一学期符合以下条件之一者，可申请转专业：

（1）、所学课程考试全部合格，无补考、重修记录；

（2）、确有某种专长，转专业能更好的发挥其专长，例如：已经公开发表拟转入专业方向的论文、著作、作品，或在省级及以上拟转入专业方向学科竞赛中获奖，且所学课程考试全部合格；

2、录取到高密校区相关专业的学生，在高密校区开设专业之间转专业；中德技术学院的学生，在本学院所开设专业之间转专业；

3、除符合转专业申请条件1者，其它申请者申请转入专业和转出专业原则上不得属于同一专业类。

参考资料来源：青岛科技大学教务处——关于2019级学生转专业学习的通知