小学综合实践职称评定论文答辩

一、申报材料如何准备、填写、报送。（一）材料袋的要求手提材料袋一人一袋，浅色，袋外标明级别、系列、专业、姓名、单位类型、单位（统一样式颜色，分高中级），内装3个档案袋。第1个装申报材料，包括毕业证（认证报告或有效期内的电子学历注册备案表）、资格证、聘任证、教师资格证、继续教育证书，年度考核表原件及公示评议情况确认表等相关证明原件和复印件。原件和复印件不要装订在一起，分别归类。袋上标注“申报材料”;第2个装能力与经历材料（要提供单位相应证明和佐证材料，包括论文）。能力和经历材料按照顺序整理，例如“评价标准”中“第十二条”内含有10项要求，第一是“专业知识和能力”……第十是“支教”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。袋上标注“能力与经历材料”;第3个装业绩材料：只装条件中要求的，不符合要求的一律不要装，否则会划掉，划掉的简表不允许更换，因此划得越多，可能对评审越不利，袋上标注“业绩材料”。此外，一式三份的《评审表》和《评审简表》直接放置手提袋中。（二）各类表的填写需要填写的表有《评审表》、《评审简表》、《材料审核表》、《真实性保证书》等。1、评审表评审表中有关内容要与评审简表内容相一致。真实性保证栏内填写文件规定的内容，见“本人承诺:……”2、简表在录入信息时，要注意填写正确的主管单位代码及名称，单位代码及名称。联系方式不要忘记填写。填写学历详情时要写明学校、专业、学制。填写优质课、示范课、观摩课及获奖情况时要标名时间，内容，文件号，发证单位等详细信息。3、材料审核表材料审核表要求A4纸打印一式两份，本人及单位要对材料内容真实性负责。4、真实性保证书一份放在“申报材料“档案袋中。一份交评审会。（三）材料的准备与报送优质课、表彰、课题应在简表中说明举办部门、证书编号，有文件号的需要提供文件号。一、优质课的范围：1、基础教研室优质课；2、电教馆信息技术与学科融合类优质课；3、职教室优质课只认可职业技术学科。除此之外的优质课不认可。报送时须附评课表及相关佐证材料。二、课题的范围：1、教科所课题；2、基础教研室课题。除此之外的课题不认可。课题报送尽可能表现环节的完整性及周期性。三、政府综合表彰：政府名义开展的综合性表彰和教师节期间人力资源社会保障部门、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者。四、综合表彰：由政府授权人力资源社会保障部门开展的综合性表彰以及教师节期间经政府或授权由人力资源社会保障、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者五、单项表彰：指教育行政部门授予的学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者，师德标兵。五一劳动奖章获得者。专职从事共青团、少先队工作人员获得的先进团委（团支部）、少先队、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。除此之外的表彰不认可。六、教学成果奖：2013年以来全国、全省举办评定的予以认可；以前的论文、课件、课例等成果不作为评审条件。七、辅导奖不算综合实践、课程改革、素质教育成果。八、班主任、班集体表彰是指由教育行政部门组织的综合性班主任、班集体表彰。单项或在某次活动中进行的表彰的不予认可。整理顺序按照评审条件的项目，按序排放，同一项目内，要把分量最重的业绩放前面。此外，另交2张1寸近期证件照。一张用于讲课答辩通知书，一张用于办证。答辩时带身份证，答辩通知书二、答辩教师答辩参照事业单位招聘模式进行。具体如下：教师答辩采取的是讲课方式，不是说课，请大家注意理解。从流程上讲：1、报到评审前会将答辩通知放在人社局和教育局网站，由本人或单位职称负责同志到教育局人事科领取通知书。答辩人员携带本人有效身份证（临时身份证、驾驶证不能使用），按通知书上的要求到答辩考点报到。报到时要签本人姓名。按专业组签到。同时上交通讯工作以及与答辩无关的材料（辅导教材或其他）。2、组织抽签报到结束后，由工作人员带领应试人员至候考室，按专业组抽签并由本人签字确认。3、备课备课时间不超过15分钟。将采取随机抽取或抽签方式，或者是自带书本，由工作人员随机抽取，具体视实际情况而定。所抽取的讲课内容须由工作人员签字，本人不得签字。一张留备查，一张送至答辩室。备课时不能翻阅辅导类的书，只能看教材。A进去答辩，B开始备课，10分钟后，C开始备课。讲课答辩教育管理专业讲课5分钟，答辩10分钟。其他专业讲课10分钟，答辩5分钟。讲课答辩内容：分高中、初中、小学、幼儿教育四个学段，讲课内容根据所教学段、课程版本和学科随机抽取。答辩内容为中小学教师所应具备的教育教学基本理论和学科专业及相关知识。答辩室内放置摄录器材，全程录相以备查。答辩结束后直接离开考点。一、申报材料如何准备、填写、报送。（一）材料袋的要求手提材料袋一人一袋，浅色，袋外标明级别、系列、专业、姓名、单位类型、单位（统一样式颜色，分高中级），内装3个档案袋。第1个装申报材料，包括毕业证（认证报告或有效期内的电子学历注册备案表）、资格证、聘任证、教师资格证、继续教育证书，年度考核表原件及公示评议情况确认表等相关证明原件和复印件。原件和复印件不要装订在一起，分别归类。袋上标注“申报材料”;第2个装能力与经历材料（要提供单位相应证明和佐证材料，包括论文）。能力和经历材料按照顺序整理，例如“评价标准”中“第十二条”内含有10项要求，第一是“专业知识和能力”……第十是“支教”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。袋上标注“能力与经历材料”;第3个装业绩材料：只装条件中要求的，不符合要求的一律不要装，否则会划掉，划掉的简表不允许更换，因此划得越多，可能对评审越不利，袋上标注“业绩材料”。此外，一式三份的《评审表》和《评审简表》直接放置手提袋中。（二）各类表的填写需要填写的表有《评审表》、《评审简表》、《材料审核表》、《真实性保证书》等。1、评审表评审表中有关内容要与评审简表内容相一致。真实性保证栏内填写文件规定的内容，见“本人承诺:……”2、简表在录入信息时，要注意填写正确的主管单位代码及名称，单位代码及名称。联系方式不要忘记填写。填写学历详情时要写明学校、专业、学制。填写优质课、示范课、观摩课及获奖情况时要标名时间，内容，文件号，发证单位等详细信息。3、材料审核表材料审核表要求A4纸打印一式两份，本人及单位要对材料内容真实性负责。4、真实性保证书一份放在“申报材料“档案袋中。一份交评审会。（三）材料的准备与报送优质课、表彰、课题应在简表中说明举办部门、证书编号，有文件号的需要提供文件号。一、优质课的范围：1、基础教研室优质课；2、电教馆信息技术与学科融合类优质课；3、职教室优质课只认可职业技术学科。除此之外的优质课不认可。报送时须附评课表及相关佐证材料。二、课题的范围：1、教科所课题；2、基础教研室课题。除此之外的课题不认可。课题报送尽可能表现环节的完整性及周期性。三、政府综合表彰：政府名义开展的综合性表彰和教师节期间人力资源社会保障部门、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者。四、综合表彰：由政府授权人力资源社会保障部门开展的综合性表彰以及教师节期间经政府或授权由人力资源社会保障、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者五、单项表彰：指教育行政部门授予的学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者，师德标兵。五一劳动奖章获得者。专职从事共青团、少先队工作人员获得的先进团委（团支部）、少先队、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。除此之外的表彰不认可。六、教学成果奖：2013年以来全国、全省举办评定的予以认可；以前的论文、课件、课例等成果不作为评审条件。七、辅导奖不算综合实践、课程改革、素质教育成果。八、班主任、班集体表彰是指由教育行政部门组织的综合性班主任、班集体表彰。单项或在某次活动中进行的表彰的不予认可。整理顺序按照评审条件的项目，按序排放，同一项目内，要把分量最重的业绩放前面。此外，另交2张1寸近期证件照。一张用于讲课答辩通知书，一张用于办证。答辩时带身份证，答辩通知书二、答辩教师答辩参照事业单位招聘模式进行。具体如下：教师答辩采取的是讲课方式，不是说课，请大家注意理解。从流程上讲：1、报到评审前会将答辩通知放在人社局和教育局网站，由本人或单位职称负责同志到教育局人事科领取通知书。答辩人员携带本人有效身份证（临时身份证、驾驶证不能使用），按通知书上的要求到答辩考点报到。报到时要签本人姓名。按专业组签到。同时上交通讯工作以及与答辩无关的材料（辅导教材或其他）。2、组织抽签报到结束后，由工作人员带领应试人员至候考室，按专业组抽签并由本人签字确认。3、备课备课时间不超过15分钟。将采取随机抽取或抽签方式，或者是自带书本，由工作人员随机抽取，具体视实际情况而定。所抽取的讲课内容须由工作人员签字，本人不得签字。一张留备查，一张送至答辩室。备课时不能翻阅辅导类的书，只能看教材。A进去答辩，B开始备课，10分钟后，C开始备课。讲课答辩教育管理专业讲课5分钟，答辩10分钟。其他专业讲课10分钟，答辩5分钟。讲课答辩内容：分高中、初中、小学、幼儿教育四个学段，讲课内容根据所教学段、课程版本和学科随机抽取。答辩内容为中小学教师所应具备的教育教学基本理论和学科专业及相关知识。答辩室内放置摄录器材，全程录相以备查。答辩结束后直接离开考点。

1、怎样上好一堂课?答：教师要深入挖掘教材，教师要有坚实的教学基本功，离不开学生的学习情绪。

2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义？相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。

3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？(1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。

4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。

5、对“开放式课堂”你是如何理解的？主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。

6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。

7、新的师生关系应该是什么样的?答：在人格上，学生与教师是平等的在社会道德上，师系是相促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

8、教学原则包括那些？答：A直观性原则B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进

论文答辩是为了进一步对学生的论文进行审查，考验学生对所著论文叙述论题认识的程度和当场论述论题的能力。同时也是为了进一步考查学生对专业知识的掌握和独立完成论文的具体情况。每个学校论文答辩的流程不一样，要以学校的具体规定为准。论文答辩是干什么的？一、具有测试的作用论文答辩不仅可以测试学校教书育人的质量和能力，还可以测试学生把书本知识运用到实践中的能力。二、具有促进的作用首先毕业论文答辩能够促进高校的创新教育，为高校培养创新技术人才，能够促进学生积极的从事科研工作，并且更好的解决工作中的实际问题；其次，毕业论文答辩可以为学生以后评定专业职称的论文打下基础；最后，答辩是为用人单位选择更好的人才提供依据。