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不是核心期刊的，核心期刊发表的要求和难度都是很大的，对发表作者的学历学术背景都是有要求的。
不是，计算机教育杂志不属于北大核心。根据查询相关公开信息，计算机教育杂志不属于北大核心，CSSCI和CSCD。核心期刊发表的要求和难度都是很大的，对发表作者的学历学术背景都是有要求的。
浙江请职称多数情况下是不认可电脑校园期刊的。《电脑校园》（国内刊号CN11-9236/TP、国际刊号ISSN1671-122X）由中国出版集团主管主办，中国大-百-科全书出版社出版，大-百-科开源出版（武汉）有限公司承办和运营。本刊以普及电脑知识、推广电脑技术、培养电脑人才，提高电脑应用水平为办刊宗旨，坚持“看得懂、学得会、用得上”的办刊理念，力求研究探讨与知识普及相结合、理论与应用相结合、教学与实践相结合，使之成为广大电脑用户、电脑-爱好者、企事业单位计算机技术人员、计算机教育工作者及中小学师生学习、交流的理想园地。评审对论文、著作的要求：根据人事厅《关于调整专业技术资格条件论文的发表刊物等级划分规定通知》发表论文要求，可简单概括为：申报高级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文2篇以上或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析(论证)报告2篇以上。申请中级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文1篇或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文1篇以上，以及解决技术问题而撰写的专项技术分析(论证)报告1篇以上。正规期刊应该是在国家新闻出版总署能查到的，有双刊号。
应该不是，我看了封面和简介，没有写明是核心期刊，你可以到cnki上再确认一下。
您好，经过期刊导航网小编认真整理，该杂志是核心期刊，以下是关于该期刊的详细介绍，希望有所帮助：《计算机工程》创刊于1975年，是中国电子科技集团公司第三十二研究所（华东计算技术研究所）和上海市计算机学会主办的学术性刊物，2013年起为月刊，每月15日出版。《计算机工程》是： · 《中国科学引文数据库（CSCD）》收录期刊· 北大中文核心期刊· 中国科技核心期刊· RCCSE中国核心学术期刊· 工业和信息化部精品期刊· 英国《科学文摘》收录用刊· 俄罗斯《文摘杂志》收录用刊· 中国科技论文统计与分析用刊· 中国科学引文数据库来源期刊· 美国《剑桥科学文摘》收录用刊· “万方数据 - 数字化期刊群”全文上网· 中国学术期刊综合评价数据库来源期刊· 日本《科学技术文献社数据库》收录用刊· 《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录· 美国《乌利希期刊指南》收录期刊· 波兰《哥白尼索引》收录期刊办刊宗旨：贯彻党的“双百”方针，繁荣科技创作，促进国内外学术交流，探讨和传播计算机科学的理论和实践，加速和促进我国计算机事业的发展。本刊特点：以最快的速度、科学求实的精神，精选刊登代表计算机行业前沿科研、技术、工程方面的高、精、尖优秀论文。刊登内容：特邀论文、专栏、专题、先进计算与数据处理、体系结构与软件技术、移动互联与通信技术、安全技术、人工智能及识别技术、图形图像处理、多媒体技术及应用、开发研究与工程应用等。
计算机科学与探索，算是非常好的期刊，3核心期刊！！主办单位：华北计算技术研究所出版周期：月刊该刊被以下数据库收录：中国科技论文统计源期刊（2016－2017年度）CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(2015-2016年度)(含扩展版)北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版
1 、《计算机工程与设计》和《计算机应用与软件》核心，相对来讲比较好中。 2 、《计算机应用研究》国家一级期刊，核心，录用率60%, 通知得较快。 3 、《计算机工程》中文核心，最大优点是审稿快。有基金号和项目编号的文章录用概率高。 4 、《计算机工程与应用》核心，比较好中，审稿速度比较慢。 5 、《微型机与应用》，核心，审稿速度一般，无需审稿费和版面费，并不好中( 大家都想免费的午餐, 收录数量有限). 6 、《计算机仿真》科技论文统计源，刚升中文核心。好像有仿真结果，交钱就发，好中。 7、《微电子学与计算机》也可以关注，审稿一般1个月左右，费用不高！
找工作什么的这个……要看是哪个学校的吧，专业本身是一 字型的，专业方向广泛，软硬件都学，但是都不会太深入，将来考研究生的话会比较好我也在学这个专业 但这个专业是2010年全国的十大红牌专业……也就是说专业方向有点和社会发展脱轨了，不过如果你自学学习的时候重视软件或硬件，学精学好，就业还是不错的，因为IT行业很多都是工作后才会认真学应用知识的，之前都是基础
不是核心期刊的，核心期刊发表的要求和难度都是很大的，对发表作者的学历学术背景都是有要求的。
省级核心期刊有《计算机工程与设计》、《微电子学与计算机》、《电脑知识与技术》、《计算机教育》、《电脑编程技巧与维护》、《云南档案》、《法制与社会》、《企业家天地》、《法制与经济》、《社科纵横》、《现代商贸工业》等等。更多关于省级核心期刊有哪些，进入：查看更多内容
是清华大学主办的那个吗？不是核心期刊的。核心期刊都不容易发表，具体可参考空间的资料。
投稿没有想象中那么难，最好亲力亲为，不要通过论文代理网站，会被加入黑名单的。现代计算机、福建电脑、计算机教育都可以。或者上万方看看收录期刊的名单，有教学园地、教育在线之类栏目的期刊就适合。
《计算机应用研究》是核心期刊，其增刊一年只出版一或两期，和月刊一样具有相同的正式出版刊号。正刊和增刊的区别如下：
1、目的用途不同：
正刊： 这个就是文章被正式评审录用，然后排队发表的。
增刊：利用期刊名誉来吸引投稿，遇有特殊需要时临时增加篇幅或册子。
2、发表数量限制不同：
根据新闻出版总署规定，每本合法期刊，一年可以出两期增刊，增刊的主管单位、主办单位和刊号都是与正常周期出版的刊物完全一致的，不能称之为非法或违规出版物。
3、学术期刊通常把一些具有相当水准，但又无法在正常周期的刊物上发表的文稿安排在增刊上，因此增刊的学术影响力较正常周期出版的刊物为弱。增刊文章一般不被中国期刊网收录，而增刊与正刊相比，虽然其不为非法刊物，但在质量上远远不如正刊物。
4、学术认可度不同：
增刊在很多地方，尤其是学校，事业单位等评定职称时不被认可。一般来说，在评定中级以下职称时，省级期刊的增刊大多不被承认。
参考资料来源：计算机应用研究-常见问题及解答
参考资料来源：百度百科-增刊
《计算机应用研究》 目前是北大核心期刊+中国科学引文索引数据库（CSCD核心）-E，审稿非常严格。投稿时需要带上基金项目，至少是省级的科技类基金项目，国家自然科学基金更好，例如，国家自然科学基金（），江苏省自然科学基金项目（），江苏省教育厅基础研究计划项目（），江苏省科技厅科技攻关计划项目（），否则很难录用正刊，增刊倒是挺容易的。正常情况下，审稿周期是2~3个月，如果运气好，恰好遇到个审稿速度快的外审专家，1个多月也能返回结果（通常外审专家都是到最后期限才返回，摆架子，显得自己很牛掰），如果遇到多次返回修改，则需要3~6个月不等，顺利录用还好，如果不录用，只能白白耽误3~6个月的宝贵时间，版面费一般在2500~4000之间，杂志社会提供发票和纸质用稿通知书，录用后需要1年多见刊。这个期刊主编主要收大学单位作者的文章，如果是二本或者高职院校投稿录用难度很大。建议您不要投这个期刊，可以试试《计算机仿真》、《计算机工程与设计》等期刊。以上讲的都是硬投稿情况，如果是走内部渠道操作就不一样了，像《计算机应用》《计算机工程》《计算机工程与应用》《计算机应用与软件》《计算机测量与控制》《计算机学报》《自动化学报》《机器人》《模式识别与人工智能》《控制工程》《重庆邮电大学学报.自然科学版》《河北大学学报.自然科学版》《电子器件》《东南大学学报.自然科学版》《仪表技术与传感器》《传感技术学报》《电工技术学报》《电力电子技术》学海湾都有主编一手内部渠道，100%录用，快的话投稿后1周就能在投稿系统里查到录用，3个月左右见刊，可以节省您大量的时间。 希望能对楼主有帮助，您也可以去张老师的博客看一下。（）里面有更详细的介绍。我也是从他那里了解到的这些信息。
是中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）（增刊不算），影响因子和总被引频次如下：《计算机应用研究》2004年度影响因子总被引频次1073参考资料：2005年版中国科技期刊引证报告另外：计算机类中文核心期刊影响因子（2006年）期刊名称影响因子计算机学报软件学报计算机集成制造系统——计算机研究与发展计算机辅助设计与图形学学报中文信息学报中国图象图形学报计算机应用研究计算机测量与控制模式识别与人工智能计算机与应用化学＆计算机应用计算机工程与应用计算机科学小型微型计算机系统物探化探计算技术计算机工程与科学计算机工程计算机仿真计算机工程与设计微型电脑应用数值计算与计算机应用计算机辅助工程微型机与应用微计算机应用
《北京大学教育评论》的前身为《高等教育论坛》（季刊）。该刊于 1986年创办，由著名学者、社会活动家费孝通先生题词，汪永铨教授担任主编。在16年办刊历程中，《高等教育论坛》登载高等教育学术论文和关于高校教学、科研、管理工作的应用研究论文近两千篇，刊载的一些论文曾获得国际教育科研成果奖励，一些论文被转载和反复引证，受到读者和同行的好评，对繁荣我国高等教育研究、促进高校教学科研管理水平的提高做出了一定的贡献。1980年以来，北京大学逐步重建了教育学科。随着教育学科在北京大学的恢复和发展、壮大，为繁荣教育科学、促进世界一流大学创建做出更大的贡献，学校积极申请、筹备出版《北京大学教育评论》。海内外的教育界同行也殷切地希望北京大学公开出版一份高水平的教育刊物。2003 年 7 月，国家新闻出版总署致函教育部，批准创办《北京大学教育评论》（季刊）。
一、发觉与言说教育“真”问题 教育评论可不就是要言说教育问题吗？但是看看眼下报刊及自媒体里针对教育事件现象的言论，很多不是在探讨真正的教育问题，思想肤浅，没有多大的的传播价值。作为教师的我们，首先，课堂是师生共同学习生活的特定公共空间，教育的利益相关者或关心教育质量的人都有权利了解课堂的状况。其次，课堂被完整记录下来，有利于教师积累教学资源，适合教师做教学反思以及教学交流。再次，有利于记录学生课堂状态，促进学生自我调整学习行为。从教育现象和教育热点中发现，真正的教育问题，即找到好的言说话题是一种能力，有一些教育型的老师需要锻炼，这样的能力和敏感性。 二、有条理，讲逻辑。 （1）基于全面客观的事实写教育评论，之前应尽力全面的书籍相关信息，特别是在对一些教育热点事件进行评论时。 （2）坚持“尊重、理解”的态度，即能站在教育现象的主体、教育热点事件当事人的立场来思考分析问题——其初衷是什么？什么原因导致了现在的情况？ （3）逻辑框架清晰，事实、观点、分析与论证的材料要按照一定的逻辑关系分类、分层、有序呈现，条理分明。 三、传播有价值的信息和积极情感 教师要依靠教育理论以及历史长河中积淀下来的优秀的教育实践经验，通过评论，对教育中各种关键问题提出应对原则或者方法。教育评论止于此，显然不够，需要深入探讨到问题的根源——教育评价及激励策略方面的观念落后、思虑不周、方法欠缺，此外，还需要给出有价值的改正意见，这才够“专业”。 好的教育评论至少应关注到四个方面： （1）主动赢得学生信任，构建和谐的师生关系。 （2）要多与学生家长沟通交流，赢得他们的理解、支持。 （3）把学生的教育管理、惩戒等问题转换成民主议事、遵守规则的长期实践。 （4）最后，教育不是万能的，对于“教不成”“惹不起”的极个别学生，尤其是在初高中阶段，那就追求“平稳”。 （5）好的教育评论要能让教育读者焕发使命感和热情，生发出想去尝试的积极情感。 吴松超老师说，给我们想说的就是：教育评论是专业评论，要体现专业水准；专业评论要输出有价值的观点，信息其背后，支撑的是专业知识与精神，使教师的思想与热情。 请记住一句话，：没有理想，何来思想？没有情怀，何来理想？没有热爱，何来情怀？
《北京大学教育评论》（季刊）为 全国中文核心期刊 ，由教育部主管、北京大学主办，面向国内外公开发行。本刊旨在贯彻“双百”方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。刊名由著名教育家、前北京大学校长蔡元培先生遗墨集字而成。
教育核心期刊有很多，现在我来汇总一下教育方面可以发表的核心期刊有哪些。北大核心《教育与职业》 《科技通报》 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 《商业经济研究》 《人民论坛》 《广西师范大学学报(哲学社会科版)》《财会通讯》 《学术探索》 《云南大学学报(社会科学版》Cssci双核心《外语学刊》 《出版广角》 《文艺争鸣》《人民论坛》 《法学论坛》 《理论探索》《学术月刊》 《经济纵横》 《心理发展与教育》《高等教育研究》 《教育发展研究》 《北京体育学院学报》《湖南大学学报》（社会科学版） 《浙江大学学报(人文社会科学版)》