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快毕业了，老师也不会太为难大家的！就你这个题目，换了是我，我会提出：1，实验室信息管理模块的测试你做的怎么，说说具体情况，出现的问题及解决方法？2，档案在实际中都很重要，你认为现在的这个系统能满足世纪的需要吗？或者说它未来的共发展方向是什么？
一般会问以下几个问题：软件实现哪些功能。例如，学号和学生所选的课程编号如何关联，利用什么技术，为什么用这种技术，有什么优势？等等。如果顺利的话，一般老师不会为难学生，如果不幸遇到变态的，只能听天由命了。答辩时间不确定，一般10-15分钟，纯属经验之谈。
相关如下
档案馆是收集、保管档案的机构。负责接收、征集、管理档案和开展档案利用等。中国周代的天府，汉代的石渠阁，唐代的甲库，宋元的架阁库，明清的皇史宬等，都是历代保管档案的机构。建国后，从中央到地方都成立了档案馆。
馆藏档案最早有唐代的，之后元、明、清、民国各不同历史时期旧政权形成的档案都有一定数量保存，大部分档案馆馆藏主要是中华人民共和国建国后形成的档案，这些档案反映了不同历史时期我国政治、经济、军事、文化生活的情况。
馆藏档案纸质的有158382692卷、22424316件，录音、录像、影片档案683147盘，照片档案11238183张，底图75684030张，磁带180467盘、磁盘38931张、光盘17611张，缩微平片2632449张、开窗卡6733831张、卷片3666301米，资料35451637册。根据《档案法》的规定，对馆藏形成年满30年的档案要分期分批向社会开放。
为此各级档案馆积极进行开放工作，截止目前共开放档案3200余万卷。
1.在论文答辩会之前，我们需要将经过了老师审定并签署过意见的毕业论文，包括所有的提纲以及任务书还有初稿都提交上去。2.在答辩会上进行论文阐述时需要先用一个短时间概述自己毕业论文的大概是什么内容以及为什么会选择这个论题，详细的介绍毕业论文的主要论点论据还有自己在写作时候的体会，字句清晰意思明确的让老师和其他在场人员明白自己所讲述的内容，这部分会考察到你的分析能力还有一些综合归总能力以及语言表达能力。3.答辩进行时会有老师对你所讲述的问题进行提问，一般在3个左右，在老师提问完后根据学校的规定可以准备一段时间或者立即给与老师答复。4.答辩完成之后学员退场，导师以及其他委员会成员根据你的论文质量和答辩的情况商讨是否通过并拟定大概成绩。5.在拟定完成绩之后主答辩导师可能会找回学员，对学员答辩情况给与小结，会肯定部分内容，然后对其他内容提出修改意见加以补充和指点。
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论文答辩的主要内容
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是我整理的论文答辩的主要内容，欢迎大家分享。
论文答辩的主要内容
1、为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2、说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3、文章的基本观点和立论的基本依据。
4、学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5、重要引文的具体出处。
6、本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7、本文提出的见解的可行性。
8、定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9、写作毕业论文(作业)的体会。
10、本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
高职文秘专业论文答辩的相关内容
一、习得技能展示答辩的`准备
(1)明确目的和宗旨
采用习得技能论文答辩方式，主要是为了更加全面地考量文秘专业人才培养质量，特别是促进学生在大三顶岗实习阶段认真参加实习，在实践中虚心学习，不断提高专业技能水平。
(2)制订实施方案
文秘专业毕业论文答辩采用文本+技能展示的答辩形式，即文秘专业学生必须在完成专业论文的同时，展示与实习岗位相关的技能。技能展示的范围要求和评定标准根据国家或行业职业技能鉴定标准来确定，并规定相关技能的分值比例和具体评价标准。
(3)加强教育，提高认识
习得技能展示答辩实施方案确定后，应放入网络平台或班级和各论文指导小组的QQ群中，让每一位指导教师和学生都能知晓，以便贯彻落实;在大三学生报到注册时应开展集中宣传和教育，使其认识到习得技能展示答辩的目的和意义，强调每一位学生必须参加顶岗实习，并结合专业岗位完成毕业论文。
二、习得技能展示答辩的步骤
(1)准备阶段
这一阶段包括两个步骤。
第一步，文本收集，选题归类。根据学校统一安排，每年5月为毕业论文答辩时间。5月上中旬，文秘专业教研室将该专业所有学生的论文文本收齐，按选题和论文内容进行归类整理，初步确定答辩时所需展示的相关技能和基本要求。根据国家劳动和社会保障部2006年颁布的《秘书国家职业标准》的规定，秘书是“从事办公室程序性工作、协助上司处理政务及日常事务并为决策及实施提供服务的人员”,再结合社会需要以及现代企业对文秘人才的需求，我们初步确定文秘专业毕业生论文答辩技能展示的范围主要是：现代企事业单位相关通用文书的写作，外事活动，公关，组织协调，运用现代化办公设备进行信息处理等。
第二步，展示技能的认定和准备。文秘专业教研室确定展示的技能项目须经论文指导教师与答辩学生确认，同时要求指导教师督促学生加强训练，做好答辩的各项准备。根据文秘专业的特点和职业技能鉴定的相关要求，我们把高职文秘专业所要求的主要职业技能分为办文、办会、办事三大类，并制定“文秘专业毕业论文技能展示答辩记录表”(详见下表)，供师生参考。
(2)具体实施阶段
在论文答辩期间，全体大三学生参与答辩，大二学生全程观摩。
①办文技能展示。根据毕业生实习岗位及岗位职责要求，结合论文选题，借鉴秘书职业技能鉴定的方式，即现场给定情景材料，限时拟写相关文书。比如，2011届文秘专业陈同学在一家消防队实习，实习岗位是办公室内勤，主要职责是每天浏览网上相关信息，定期拟写和编辑当地消防信息简报，有突发事件时随同119消防车出警，并做好消防信息联络和信息上报工作。该生的论文题目为《浅析消防信息的拟写》。在毕业论文习得技能展示答辩时，我们根据初定的技能展示项目要求，现场播放了一段2003年轰动全国的湖南衡阳特大火灾中，消防战士英勇抢救人民生命财产的新闻视频，要求该生在15分钟内拟写一份格式规范、内容恰切的消防救护信息，之后，我们又给出当时的网络新闻报道文字稿，由学生比较后作出自我评价，再由教师和专家点评打分。
②办会技能展示。针对办会实习经历和办会选题，采用办会技能展示答辩。比如，2011届文秘专业戴同学在浙江大学邵逸夫科学馆实习，该生的论文题目为难忘的办会实习。为了考查该生的办会技能和水平，答辩小组在答辩现场设置了本校7月初将举行的全校教职工代表暨工会会员代表大会的真实情景，要求该生书面列出会前、会中、会后的会务工作项目，并当场回答提问。该生在技能展示答辩中，将会议议程、记录、纪要，以及会标、座位、桌签、导引、礼仪、茶水等都考虑得细致周全，表现出色，得到了答辩教师的认可。
③办事技能展示。据初步统计，参加过实习的学生近1/3从事过营销、人事助理、经理助理等岗位的工作，因此我们要求他们根据所掌握的沟通方法和技巧，把现场师生作为客户或服务对象，进行沟通交流技能的展示。如2011届文秘专业袁同学在温州一家保险公司实习，因业绩不错，不到一年就被提升为主管。她的毕业论文题目是《浅析保险推销的主动沟通和被动沟通》。在技能展示答辩中，我们要求该生把现场的一位外聘教师当作保险产品的推销客户，展示沟通交流的技能。该生以客户的需求为导向，从客户的角度考虑问题，充分运用言语沟通技巧，受到现场评委和师生的肯定。再如2011届文秘专业童同学在杭州市一家档案咨询公司实习，她的论文题目为《我的档案实习感悟》。在技能展示答辩环节，我们要求她对一家小型建筑公司的档案进行现场整理。该生首先对散乱的档案目录进行归类，并提出分类依据、方法以及整理要求。她的档案整理专业知识和熟练的技能展示，让在场师生受益匪浅。
(3)总结完善阶段
答辩结束后，答辩小组要及时把相关资料，包括技能展示评分记录表、答辩录音录像等予以收集整理，对习得技能展示答辩工作进行评估，对取得的成果进行肯定，对存在的不足进行分析，对个别表现一般的学生提出中肯意见，对表现差的学生提出重新答辩的要求。
三、习得技能展示答辩的效果反馈
据调查，80%以上的学生对技能展示论文答辩形式表示理解和欢迎。学生普遍认为，高考失利，就读高职，在社会上承受的压力较大，更需要建立自信。通过习得技能展示完成论文答辩，能得到教师和专家的指导和鼓励，对今后的职业发展更加自信。另外，技能展示论文答辩形式能更好地引导和促使大二学生重视专业知识和岗位技能的学习，2012届文秘专业学生顶岗实习的到岗率明显提高。
四、习得技能展示答辩的注意事项
(1)要符合高职教育的特点
习得技能展示应突出训练的实效性，力求结合岗位和专业实际，同时具有一定的观赏性和借鉴性，突出对高职院校人才培养目标“双高”(高素质和高技能)的检验。文秘专业习得技能展示答辩的评价标准应以国家《秘书职业技能鉴定标准》为依据，同时体现高职文秘专业及相关实习岗位的特点。
(2)要认真做好答辩前的准备工作
首先，要加强组织领导，认真做好宣传教育，统一思想认识，让参与论文指导和答辩的师生都能理解和认同习得技能展示答辩的目的和意义，真正发挥技能展示答辩的作用。其次，学生要准备好论文答辩的相关资料和演示文本等;答辩小组要准备相关资料和展示道具，包括电脑、多媒体课件、摄影和摄像器材等，做好软硬件保障工作。再次，要对技能展示项目进行集中筛选，提供备用选题，以避免相同技能项目反复展示。
(3)要提高答辩教师的综合素质
由于文秘专业学生实习岗位的差异性及论文选题的多样性，习得技能展示答辩对于主持和参与的教师有着较高的要求。答辩教师的整体知识结构要合理，基本涵盖文秘、经济、管理等专业大类，全面掌握文书、档案、公关、办公室事务等业务知识技能。
据学术堂了解，虽然各校略有差异，但答辩过程基本相同，一般全体答辩委员会先召开答辩预备会，正式答辩流程如下：1、主席宣布答辩委员会名单、主持各项议程2、导师介绍该生的学习、科研情况3、答辩人陈述论文的主要内容（一般10—15分钟）4、答辩委员会提出问题，答辩人准备（一般10—15分钟）后回答5、答辩委员及列席人员提问，答辩人答辩6、答辩委员会举行会议，对论文及答辩情况进行评议（导师一般回避），以不记名投票方式进行表决，形成答辩委员会决议书7、复会，主席宣布表决结果和答辩委员会决议8、主席宣布答辩会结束。
1、在个人的档案中查找。2、查询读硕士研究生的母校档案资料库。如有疑问，请追问~希望可以帮到你~ O(∩_∩)O谢谢~
学位论文答辩流程如下：
1、学生按照分组到自己相应答辩室，将PPT拷到讲台前的电脑里，做好答辩准备；
2、9:10学员到各答辩室秘书处签到，上交五本论文答辩委员会主席宣布答辩开始；
3、答辩人报告论文的主要内容，重点介绍主要观点、创新点和应用价值，一般为10分钟左右；
4、答辩委员会成员提问，答辩人回答问题，时间为5-10分钟；
5、学生答辩结束，从答辩秘书处领取《论文修改意见》和《论文答辩情况表》，并根据自己的答辩情况认真填写，整理后上交给答辩秘书，最终归入档案；
6、所有答辩学员答辩结束后，答辩委员会进行小组讨论，其他人暂时休会回避；
7、答辩委员会主席向全体答辩人宣布答辩委员会决议和表决结果（所有答辩学员必须到场）；
8、学生将答辩决议抄写在《答辩情况表》相应的位置上并上交答辩秘书；
9、答辩会结束。
10、所有答辩成员必须待答辩组宣布答辩决议并 《答辩情况表》后方可离校。
论文答辩委员会就是否建议授予硕士学位作出决议。决议采取不记名投票方式，经全体答辩委员2/3以上同意，方为通过。
问学院研究生办公室，估计他们那里有
档案里缺材料，可以补呀。问一下人才中心档案科负责人，如何走补资料流程。
档案里缺少材料是否必须补齐要视情况而定，具体情况如下：在我们使用档案的时候不同的材料发挥的作用是不一样的，所以当有材料丢失后，如果刚好使用档案的时候一份材料是可有可无的，那么就无关紧要了。档案里缺少材料必须补齐的情况如下：1、高考电子档案、考生报考登记表、入学材料缺失一、高考电子档案、考生报考登记表、入学材料缺失如有缺考材料、考生报名登记表等，可到毕业学校查找，提取原件，学校不给原件的，可以直接使用原件复印件进行加盖公章，存档；2、高中毕业生登记表缺失，需要在大学或高中毕业的院校找到原件，确实找不到的，要做相关的说明；3、学历材料缺失，各种学历证明材料缺失的，由毕业院校补齐，装入原件。如果找不到原件，可以将毕业院校本人的学历档案材料复印下来，但要注明由哪个单位的哪一年哪一卷档案的第几份材料复印，并加盖该单位的档案专用章；4、学位证明材料缺失，可以到毕业学校查找，提取原件，学校不给原件的，也可以要求毕业学校出具授予学位证书；5、在校成绩单缺失，可以到毕业学校查找，提取原件，学校不给原件的，也可以复印学习成绩并加盖公章。【法律依据】《中华人民共和国档案法》第八条 国家档案主管部门主管全国的档案工作，负责全国档案事业的统筹规划和组织协调，建立统一制度，实行监督和指导。县级以上地方档案主管部门主管本行政区域内的档案工作，对本行政区域内机关、团体、企业事业单位和其他组织的档案工作实行监督和指导。乡镇人民政府应当指定人员负责管理本机关的档案，并对所属单位、基层群众性自治组织等的档案工作实行监督和指导。第十三条 直接形成的对国家和社会具有保存价值的下列材料，应当纳入归档范围：（一）反映机关、团体组织沿革和主要职能活动的；（二）反映国有企业事业单位主要研发、建设、生产、经营和服务活动，以及维护国有企业事业单位权益和职工权益的；（三）反映基层群众性自治组织城乡社区治理、服务活动的；（四）反映历史上各时期国家治理活动、经济科技发展、社会历史面貌、文化习俗、生态环境的；（五）法律、行政法规规定应当归档的。非国有企业、社会服务机构等单位依照前款第二项所列范围保存本单位相关材料。
档案对我们每个人来都很重要，但许多毕业生对档案处理这方面的意识却很薄弱，毕业后就没有去管自己的档案，所以丢了也不知道。等到需要档案的时候才发现档案里的资料有缺失的情况，档案内资料缺失是可以进行补办的。下面是针对档案内各种材料缺失如何补办的相关介绍！一、高考电子档案、考生报考登记表、入学材料缺失如有缺考材料、考生报名登记表等，可到毕业学校查找，提取原件，学校不给原件的，可以直接使用原件复印件进行加盖公章，存档。二、高中毕业生登记表缺失需要在大学或高中毕业的院校找到原件，确实找不到的，要做相关的说明。三、学历材料缺失各种学历证明材料缺失的，由毕业院校补齐，装入原件。如果找不到原件，可以将毕业院校本人的学历档案材料复印下来，但要注明由哪个单位的哪一年哪一卷档案的第几份(页)材料复印，并加盖该单位的档案专用章。四、学位证明材料缺失可以到毕业学校查找，提取原件，学校不给原件的，也可以要求毕业学校出具授予学位证书五、在校成绩单缺失可以到毕业学校查找，提取原件，学校不给原件的，也可以复印学习成绩并加盖公章。
档案管理服务机构在接收档案时，要本着实事求是、便民利民的原则，对缺少材料的实行告知承诺制。要认真审核和甄别档案材料，对缺少关键材料的，一次性告知所缺材料及其可能造成的影响，经本人作出书面知情说明、承诺补充材料后予以接收，或与原工作单位协商退回并补充材料。对缺少非关键材料的，采取先存后补方式予以接收。关键材料一般是指用于核定存档人的出生日期、参加工作时间、入党时间、学历学位、工作经历等重要信息的材料。
那个不会放进档案
档案里面会有学位材料吗
我国人事档案管理一直是在 传统神秘观 的思想指导下，实行本人回避的管理制度，这严重制约了对人事档案的开发和利用，同时滋生了大量虚假档案。以下我为大家整理了档案里面会有学位材料吗的相关内容，希望对大家有所帮助！
一、档案里面会有学位材料吗
大学本科毕业生的档案里面有学位申报审批材料，这个是学籍档案必备材料，专科毕业生由于没有学位证，所以档案里面不会有学位申报材料。不同学校，称呼和归档的东西有区别，部分大学会将毕业论文答辩材料归入档案，但是绝大部分大学不会单独将论文放入档案，只会归入“授予学士学位审定表”。研究生档案会放入“硕士研究生学位授予通知单”。
有些大学毕业生，在校不努力学习，有很多课程挂科，导致学分没有修满，最后拿不到学位证。还有部分专业学生，由于大学英语四级没有过，或者计算机二级考试没有过，同样也拿不到学位证，结果就是大学档案里面没有学位申报材料。像这类同学可以通过补考或者延长毕业的方式来修满学分，最后还是有机会争取拿到学位证的。
档案里面如果没有学位材料，就说明此人没有学位证，大学肯定是没有顺利毕业的，如果在一些小型私营企业工作，是不会有什么影响的，如果是在国有企事业单位工作或者大型民营企业工作，他们是会要求出具学位材料的，如果没有，不会录用。所以大学生要好好学习，一定要修满学分，毕业时能顺利拿到毕业证和学位证，否则到了社会，再来后悔就没有机会了。
二、档案中有没有得到学位证的记录
在我们实际工作中，本科以下毕业生的学历材料通常有毕业生登记表、成绩单一类的，硕士以上学历材料通常有毕业生登记表、成绩单、硕士学位审批表等，党校学历材料一般有毕业生登记表、成绩单、学历证明。我们都是根据这个惯例来收集材料，相应学历缺少以上必须部分，我们都不予以接收。
也就是说一般本科生的档案中专门有学士学位审批表的很少，在江苏只有南京大学等几所学校有专门的一张“授予学士学位证明”。但有些学校在成绩单那张表上，会在右下角有专门的一栏“授予学位情况”，有学位的都直接记载所获得的学位，比如“管理学学士”，对应学历有学位而实际未取得学位的一般都记载“未取得学位”或用“——”表示。
假如你档案中没有学位证明倒不成问题，因为你单位也见过很多人的档案，一般很少有学位证明的，但假如你成绩单上也有学位情况的记载，那就有可能会给你带来麻烦。
扩展：什么事学位材料
学历学位证明材料是指学历认证报告，是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（教育部学历认证中心）根据用户学历认证需求，经审核后出具的`学历证明，并对报告进行电子注册，提供网上查询。
补充资料：
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（教育部学历认证中心）是教育部直属事业单位。“中心”成立于1991年2月，1998年经中编办批准由原“全国高等学校毕业生就业指导中心”更为现名，由教育部高校学生司负责联系。中心信息咨询工作于2001年正式启动，主要职责是对教育部提供的各类招生、学籍学历管理和毕业生就业工作中的数据信息资源进行整合及深度开发，从而达到为社会服务，为教育决策服务的目的。同时在认证过程中，收取一定的费用，加急的还收取加急费，能够解决一定数量的就业岗位。
一般会问以下几个问题：软件实现哪些功能。例如，学号和学生所选的课程编号如何关联，利用什么技术，为什么用这种技术，有什么优势？等等。如果顺利的话，一般老师不会为难学生，如果不幸遇到变态的，只能听天由命了。答辩时间不确定，一般10-15分钟，纯属经验之谈。
相关如下
档案馆是收集、保管档案的机构。负责接收、征集、管理档案和开展档案利用等。中国周代的天府，汉代的石渠阁，唐代的甲库，宋元的架阁库，明清的皇史宬等，都是历代保管档案的机构。建国后，从中央到地方都成立了档案馆。
馆藏档案最早有唐代的，之后元、明、清、民国各不同历史时期旧政权形成的档案都有一定数量保存，大部分档案馆馆藏主要是中华人民共和国建国后形成的档案，这些档案反映了不同历史时期我国政治、经济、军事、文化生活的情况。
馆藏档案纸质的有158382692卷、22424316件，录音、录像、影片档案683147盘，照片档案11238183张，底图75684030张，磁带180467盘、磁盘38931张、光盘17611张，缩微平片2632449张、开窗卡6733831张、卷片3666301米，资料35451637册。根据《档案法》的规定，对馆藏形成年满30年的档案要分期分批向社会开放。
为此各级档案馆积极进行开放工作，截止目前共开放档案3200余万卷。
模板背景千万不要太花哨 因为是学术论文字数尽可能少一些，自己准备演讲稿展开PPT不是最主要的 弄熟论文才是王道模板题目 答辩人 指导老师论文结构（目录）是否有创新之处论文研究 目的 方法 过程挑重点说出本论文的闪光点（切忌不要放太多，要熟悉内容，否则......）结论 感谢可行性研究类文章 最好字数少一些 配合图表 以及具体实例。最最重要的是熟悉论文 这是最根本的。还有一点是PPT是论文的缩影，重点突出自己会的，到时候就会的多讲点，要是有演示程序什么的就弄到最后边，讲完PPT就跑跑程序。答辩的老师不会细看所有论文的，主要就是听你的PPT，所以一定要扬长避短，还有，最好要突出你论文较新的东西，就算是讲和别人相似的题目有相同的地方也绝不说自己和谁的比较像，最后就是只要是你写在PPT上的就一定弄懂了，PPT前边的会比后边的更受答辩老师关注。我刚参加完答辩 以上是我的建议
PPT的安排第一页：论文题目，作者，指导老师等第二页：摘要，即你的论文的中心思想第三页：目录，表示你论文的思路、框架结构然后，逐项论述。中间可穿插系统演示。如果以上觉得麻烦，推荐你找哪种专门帮忙代做的人，我以前有找过优易做这个团队帮忙，播出来的效果还可以吧！注意事项1．需要概括性的总结你的论文结构，脉络要清晰，条理性强。2．PPT页数。20分钟的答辩时间，30页内容足够，主要是你的讲解，PPT是辅助性的。3．幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色、蓝色。字体用白色或黄色的黑体字，显得很庄重。也可以用宋体字加粗的字型。无论用哪种颜色，一定要使字体和背景成明显反差。不要用PPT的自带模板，要自己做，简单没关系，纯色也可以。拒绝花哨和轻浮！PPT上字要大，一张PPT上，字不要太多，行距别太密，小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。图的效果好于表，表的效果好于文字。最忌讳满屏幕的都是长篇大段的文字。的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了。能引用图或表的地方尽量引用图、表。4．要熟悉自己的论文，应预先演练过。用一个流畅的演示来打动评委是聪明的。5．最后记得要真诚地感谢学校和老师，煽情点没关系，别假就好。
我给你发个吧，我才答辩完
你可以去一家脚印论文网的网站看看，上面资料都很齐全，如果有上面其他需要可以咨询他们，我的论文是他们帮我弄过的，祝你好运哦