毕业论文如何不写成流水账

相比于写景，叙事在我们日常生活中应用自然更加广泛，毕竟叙事可是一切小说和文章的基础。 就算你是写议论文的，论据搞的乱七八糟，让人看的云里雾里，观点再新潮照样白搭。 而对于叙事来说，最忌讳的就是干巴巴的流水账。 比如这个： 我早上起床，叠被子，刷牙，吃早饭。然后我背着书包开开心心地上学去。路上，阳光明媚，我开心极了。 这就是种典型的反面教材，不知道被小学老师用了多少回。 这种内容能不能写好？答案是肯定能。因为即使是单纯的上学，可以写的东西也依然很多。 早起母亲的关心、刷牙时对着镜子臭美一番、路上平淡却不平凡的风景，那一点不能写？那一点写出来不是洋洋洒洒几百字？ 当然，这只是把故事写长，做不到写好。如果你想要写好，请注意以下几点： 1.设置悬念，一波三折。 今天我可是下了血本了，第一条就是最重要的。 悬念不是没有，只是你没有意识到这需要特意设置。 这一点做的最成功的自然是悬疑小说，因为它们本身就是依靠悬念来吸引读者的。 而悬念可不仅仅是一个突然冒出来的结果，它有很多类型。 举例子了，注意听。 （1）和当前环境格外对立的人物形象或者事件。 （2）突然插入的较为诡异或者奇特的环境描写。 （3）文章中一些人物的奇特举动或者口头禅。 2.流畅的文笔和清晰的思路。 这一点大家自然明白，你前头写的要和后面写的有一定关联，让人有看下去的兴趣，而不是越看越没劲儿。 文笔流畅，就要做到用词准确，少错别字，词句少出现病句， 一个复合句里不要出现太多人物 等。 3.叙事的时候注意埋伏笔。 这一点对大家的要求就比较高了，如果玩不来就不要轻易入坑。 埋伏笔的时候，其实作者当时也感觉不到有多少用处（有的时候是真没有用处），也许写到后头才猛然发现有用。 这一点在长篇小说里尤其突出，很多配角都能起到这个作用。 当然，你要是发现伏笔在后面没什么用，那就必须果断删除，免得成了败笔。 各位简友们，明白了吗？ 喜欢小逆的朋友们可以在评论区留言，若是点赞再加关注，小逆将感激不尽！

初学作文，不少同学容易陷于“流水账”的圈子。

这些同学，写人记事时，既没有细致形象的描述，也没有生动具体的情节，只是机械地叙述事情的经过，这样的一篇作文，就像一杯白开水，淡而无味，读来让人乏味。其实，这些问题都是初学习作者不得要领所致，而归根到底，笔者认为，首先是日常生活中缺乏深入细致的观察，凡事只了解大概，不能深入其本致；其次，缺乏词汇，写作时不会运用修饰性词语，不能巧妙地运用各种短句；其三是没有深入剖析事物的性质，不去挖掘其深刻的内涵，仅仅停留在就事说事的表层，这样就写不出真情实感，最终只能为记事而记事了。

初学作文，不少同学容易陷于“流水账”的圈子。

这些同学，写人记事时，既没有细致形象的描述，也没有生动具体的情节，只是机械地叙述事情的经过，这样的一篇作文，就像一杯白开水，淡而无味，读来让人乏味。其实，这些问题都是初学习作者不得要领所致，而归根到底，笔者认为，首先是日常生活中缺乏深入细致的观察，凡事只了解大概，不能深入其本致；其次，缺乏词汇，写作时不会运用修饰性词语，不能巧妙地运用各种短句；其三是没有深入剖析事物的性质，不去挖掘其深刻的内涵，仅仅停留在就事说事的表层，这样就写不出真情实感，最终只能为记事而记事了。

文章中缺乏描写，一路平平淡淡地记下来，就是流水账。

请看神韵作文申志毅同学的文章：妈 妈三年级作文五小申志毅每天早上，我从梦中醒来，连忙叫：“妈妈！”妈妈慢慢地走来，我的衣服向床上一抛。我不敢挑剔，穿上衣服连忙地上学。

晚上我开始做作业，妈妈坐在我身旁，看我做作业。我做错她便打人，所以我不敢做错。

妈妈真好。三月的一个上午，三完小的第二十五届田径运动会开始了，操场上人山人海，喇叭声、枪声、加油声、欢呼声响成一片，跑道边站满了观众、裁判，中间是运动员和发令员。

那边的跑道上正在进行跑步比赛，运动员们左脚向前，身体前倾，做好了准备，发令员右手拿枪，“砰”的一声，枪声响起，只见陆柯亦眼睛瞪着终点，和其他运动员一起向前“飞”去，观众一阵大喊大叫：“加油、加油！”“陆柯亦加油！陆柯亦加油！”只有他们班的同学叫得最响。啊！陆柯亦摔倒了。

“加油！”一位美女欢呼起来，陆柯亦爬起来，鼓起勇气，向前飞奔而去。半路上，陆柯亦踩到了一块西瓜皮，凭借他的滑冰技术冲到了第一名。

我们班的杨世荣不甘心，咬着牙尽力冲向终点，大家正在说他跑得慢，不料杨世荣来了个空中飞人，连翻两个跟斗，第一个冲过了红线。“太好了！太好了！”杨世荣的亲友团欢呼起来。

杨世荣拿到了第一名，同时也拿到一个称号——功夫小子。沙坑那边正在进行跳远比赛，发令员大声喊道：“开始！”只见伍英杰向前冲去，一跳，不料提前起跳了，裁判量了一下，“四米！”然后是李荣了，一跳，“六米！”裁判宣布。

“万岁！”李荣举起手大叫起来，旁边的观众也跟着欢呼起来。就这样，运动会在火热的进行中……除了背景描写还有人物描写。

人物的描写又有外貌描写、语言描写、动作描写、心理活动描写这四大描写，这大家都知道。看看我们神韵作文的梁闯同学对自己的表弟作的外貌描写：我的表弟四年级作文 附小梁闯我有一个表弟，他长着一双明亮的大眼睛，一张爱吃的小嘴，一个塌鼻子可灵了，还有两扇大大的耳朵。

他才两岁半，个子不高，走路像个企鹅，一摇一摆，可爱极了。因为他太可爱了，每次，我和表姐都争着跟他玩。

那天，我先拿了一包糖果，对表弟说：“想要吗？想要就和我玩。”表弟点了点头，一手抢过糖果，拿去吃了。

可表姐也不认输，给表弟梳了个发型，表弟一照镜子，高兴得手舞足蹈，一下子站到了表姐那边。我摘了一朵花，给表弟戴上。

表弟一照镜子，就喊：“丑死了，丑死了！”说着，摘下花撕成碎片。我还不放弃，给他戴上了帽子和太阳眼镜，变成了一个小“帅哥”。

表弟开心得眼睛眯成了一条缝，两个小酒窝也露了出来。表弟还有一个不好的习惯----爱吃零食。

吃完了酸奶，又吃薯片，接着又吃冰棒，所以肚子整天胀胀的，像个小肥猪，要吃到辣的，一下子就吐了出来，直喊：“水，水……”要是没有水，他就到处跳，像个小兔子一样，直到不辣了为止。这真是个天真可爱的表弟呀。

还有我们神韵作文冉佳烨同学作的动作描写的文章：打架六年级作文五小冉佳烨这个星期我们班又发生了一次打架事件，我们班的梁丁又被欺负了。梁丁向来傻头傻脑，又爱骂人，几乎班里的每个人都欺负过他。

这次，我们班几个同学在出黑板报时，他又挨打了。当时我和几个女同学正在教室后面商量板报的版式和内容，所以早早地到了学校，可也有几个人早来了。

我们正在后面商量，忽然听见几句难听的脏话，知道梁丁又在骂人了。扭头一看，梁丁仰着头，歪着嘴巴；温子健气得脸上发红，咬牙切齿，拳头握得紧紧的，冲到梁丁的面前对着他的脸就是一拳，梁丁痛得“啊——”地叫。

温子健还不解气，伸出两个手指掐住梁丁的脸，脚不停地踢，梁丁拼命地挣扎着，还大叫起来。看着梁丁这副模样，温子健露出得意的笑容说：“老子警告你，嘴巴别那么脏，放乖一点，哈！”说完温子健松了手，拍拍身上的灰尘，转身走了。

可是梁丁不知道哪儿来的勇气，不顾抹去脸上的两行热泪，追了上去，举起拳头对温子健背上一阵乱打，温子健痛得叫了起来。只见他转过身去，对着梁丁就是一拳。

梁丁一下子就被打坐在地上，温子健指着梁丁说：“你给我记住，这次算你走运，老子今天心情好，下次再这样你就完了！”温子健跳了几下，挥挥手就出去玩了。梁丁也知道自己个子小，打不过他，站起来抖抖灰尘，抹抹眼泪就回去坐在了自己的位置上。

一、题目俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！ 二、开头、结尾文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。

开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。

2、提问引人关注。3、概括揭示。

4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。

这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。“编筐编篓，全在收口”。

文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。 三、用词妥当，修辞正确用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。

一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。 四、条理清楚，合乎逻辑在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。

描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

五、巧设布局，详略得当一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。

这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作 *** 到这五点，就没什么大难了。 作文重在真实。

真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下1考场作文在考场上，写作文的方法略有不同。

首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。

其实还应就文章的基调而定。如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果。

细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜2生活随笔生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。

文章中缺乏描写，一路平平淡淡地记下来，就是流水账。

请看神韵作文申志毅同学的文章：妈 妈三年级作文五小申志毅

每天早上，我从梦中醒来，连忙叫：“妈妈！”妈妈慢慢地走来，我的衣服向床上一抛。我不敢挑剔，穿上衣服连忙地上学。

晚上我开始做作业，妈妈坐在我身旁，看我做作业。我做错她便打人，所以我不敢做错。妈妈真好。

三月的一个上午，三完小的第二十五届田径运动会开始了，操场上人山人海，喇叭声、枪声、加油声、欢呼声响成一片，跑道边站满了观众、裁判，中间是运动员和发令员。

那边的跑道上正在进行跑步比赛，运动员们左脚向前，身体前倾，做好了准备，发令员右手拿枪，“砰”的一声，枪声响起，只见陆柯亦眼睛瞪着终点，和其他运动员一起向前“飞”去，观众一阵大喊大叫：“加油、加油！”

“陆柯亦加油！陆柯亦加油！”只有他们班的同学叫得最响。啊！陆柯亦摔倒了。“加油！”一位美女欢呼起来，陆柯亦爬起来，鼓起勇气，向前飞奔而去。半路上，陆柯亦踩到了一块西瓜皮，凭借他的滑冰技术冲到了第一名。我们班的杨世荣不甘心，咬着牙尽力冲向终点，大家正在说他跑得慢，不料杨世荣来了个空中飞人，连翻两个跟斗，第一个冲过了红线。“太好了！太好了！”

杨世荣的亲友团欢呼起来。杨世荣拿到了第一名，同时也拿到一个称号——功夫小子。

沙坑那边正在进行跳远比赛，发令员大声喊道：“开始！”只见伍英杰向前冲去，一跳，不料提前起跳了，裁判量了一下，“四米！”然后是李荣了，一跳，“六米！”裁判宣布。“万岁！”李荣举起手大叫起来，旁边的观众也跟着欢呼起来。

就这样，运动会在火热的进行中……

除了背景描写还有人物描写。人物的描写又有外貌描写、语言描写、动作描写、心理活动描写这四大描写，这大家都知道。看看我们神韵作文的梁闯同学对自己的表弟作的外貌描写：我的表弟

四年级作文 附小梁闯

我有一个表弟，他长着一双明亮的大眼睛，一张爱吃的小嘴，一个塌鼻子可灵了，还有两扇大大的耳朵。他才两岁半，个子不高，走路像个企鹅，一摇一摆，可爱极了。

因为他太可爱了，每次，我和表姐都争着跟他玩。那天，我先拿了一包糖果，对表弟说：“想要吗？想要就和我玩。”表弟点了点头，一手抢过糖果，拿去吃了。可表姐也不认输，给表弟梳了个发型，表弟一照镜子，高兴得手舞足蹈，一下子站到了表姐那边。我摘了一朵花，给表弟戴上。表弟一照镜子，就喊：“丑死了，丑死了！”说着，摘下花撕成碎片。我还不放弃，给他戴上了帽子和太阳眼镜，变成了一个小“帅哥”。表弟开心得眼睛眯成了一条缝，两个小酒窝也露了出来。

表弟还有一个不好的习惯----爱吃零食。吃完了酸奶，又吃薯片，接着又吃冰棒，所以肚子整天胀胀的，像个小肥猪，要吃到辣的，一下子就吐了出来，直喊：“水，水……”要是没有水，他就到处跳，像个小兔子一样，直到不辣了为止。

这真是个天真可爱的表弟呀。

还有我们神韵作文冉佳烨同学作的动作描写的文章：打架六年级作文五小冉佳烨

这个星期我们班又发生了一次打架事件，我们班的梁丁又被欺负了。

梁丁向来傻头傻脑，又爱骂人，几乎班里的每个人都欺负过他。这次，我们班几个同学在出黑板报时，他又挨打了。

当时我和几个女同学正在教室后面商量板报的版式和内容，所以早早地到了学校，可也有几个人早来了。我们正在后面商量，忽然听见几句难听的脏话，知道梁丁又在骂人了。扭头一看，梁丁仰着头，歪着嘴巴；温子健气得脸上发红，咬牙切齿，拳头握得紧紧的，冲到梁丁的面前对着他的脸就是一拳，梁丁痛得“啊——”地叫。温子健还不解气，伸出两个手指掐住梁丁的脸，脚不停地踢，梁丁拼命地挣扎着，还大叫起来。看着梁丁这副模样，温子健露出得意的笑容说：“老子警告你，嘴巴别那么脏，放乖一点，哈！”说完温子健松了手，拍拍身上的灰尘，转身走了。可是梁丁不知道哪儿来的勇气，不顾抹去脸上的两行热泪，追了上去，举起拳头对温子健背上一阵乱打，温子健痛得叫了起来。只见他转过身去，对着梁丁就是一拳。梁丁一下子就被打坐在地上，温子健指着梁丁说：“你给我记住，这次算你走运，老子今天心情好，下次再这样你就完了！”

温子健跳了几下，挥挥手就出去玩了。梁丁也知道自己个子小，打不过他，站起来抖抖灰尘，抹抹眼泪就回去坐在了自己的位置上。

很多孩子在一开始写文章时，都会有一个突出的问题，那就是文章写得跟流水账似的，整篇文章读下来，平淡无味、没有重点、甚至啰里啰嗦。

其实，写作讲究的是技巧，所谓“文似看山不喜平”就是这个意思。 怎么才能把“白开水”变成一杯有滋有味的“鸡尾酒”？新贝青少儿教育教你几招。

一、详略得当，合理安排。 对于记叙文而言，与中心内容和思想相关的就详写，关系不大的略写。

二、巧用倒叙，制造悬念。 倒叙是先把事情的结果放在文章开头写，这种写法很容易抓住读者的眼球，吸引读者的阅读兴趣，让作文充满趣味性。

三、提炼中心，升华主旨。 结尾如果能用一两句话提炼作文的中心思想，表达小作者自己对生活的感悟，将会起到升华情感的作用，这是画龙点睛之笔。

用好这三招，再也不用担心作文是白开水了。不过，要想把作文写好，那可是个技术活，除了不要把作文写成流水账之外，怎么打磨自己的作文，怎么让作文有味道，如何把读过的书内化为作文的素材，这些都需要专业的培训才行。

文章中缺乏描写，一路平平淡淡地记下来，就是流水账。

请看神韵作文申志毅同学的文章：妈 妈三年级作文五小申志毅

每天早上，我从梦中醒来，连忙叫：“妈妈！”妈妈慢慢地走来，我的衣服向床上一抛。我不敢挑剔，穿上衣服连忙地上学。

晚上我开始做作业，妈妈坐在我身旁，看我做作业。我做错她便打人，所以我不敢做错。妈妈真好。

三月的一个上午，三完小的第二十五届田径运动会开始了，操场上人山人海，喇叭声、枪声、加油声、欢呼声响成一片，跑道边站满了观众、裁判，中间是运动员和发令员。

那边的跑道上正在进行跑步比赛，运动员们左脚向前，身体前倾，做好了准备，发令员右手拿枪，“砰”的一声，枪声响起，只见陆柯亦眼睛瞪着终点，和其他运动员一起向前“飞”去，观众一阵大喊大叫：“加油、加油！”

很高兴为你解答ww

要避免流水账其实很简单，个人总结有以下几点：

1.首先要选择好的题材。所谓好，并不意味着必须是一件非常独特的事情。它可以是很小很平常的事情，但是要有较高的立意，被赋予了你独特的见解与感受。

2.这一点是极其重要的：必须抓住细节来写。描写的事情尽量不要太多，以一两件为宜，描写要围绕这件事情展开，多用心理描写，也可用周围的环境来渲染气氛等等，有详有略，对于不重要的事物尽量一笔带过，要着重花笔墨描写你想突出的某个场景或事情，也就是说，要围绕文章中心，多多描写细节。

3.要点明中心，可以首尾呼应，文章中要有句子点题，这样才能更好地深化主题，不要让别人分辨不清你到底在写什么，想要提出什么。

4.再者就是多看书，别总看作文书之类的，多了解对写作会有好处。

（另外再说一句，lz你放错分类了，怪不得回答比较少还是怎么的…作为初中生，我也是深有体会的。看在我放弃查资料的时间打了很多的份上，采纳吧！纯属原创，抄袭可耻！）

作文写成流水账，主要表现是事无巨细罗列一气没有重点。要避免写成流水账，关键就是要抓住重点。什么是重点？感受最深的，最想告诉别人的，最能说明问题的就是。其他的也许也挺有意思，但不是最重要的，就不是重点。犹如画一棵树，只有树杆虽然不好看，但仍不失为一棵树。若只画树叶，那就只是一堆树叶，不能称之为树。如果有了重点，其他就好办了。只要围绕重点去写，与重点关系密切的多写，没什么关系的坚决不写。曾带学生春游，要求回来作文。事先告嘱:只写自己感受最深的一事、一物，用最美好的语句、最准确的描述来表现刻画。以上只是拙见，自己的一点感受，贻笑大方了。

语文，是我们的母语学科，对我们文化传承和日常生活都是非常重要的，所以有一句话就是“学好了语文，走遍天下都不怕”。并且随着国家对高考语文的越来越重视，提高语文的分数已经成为了大势所趋。那么伴随着就是语文作文的分数比例也越来越高，但是大部分学生对写作文时感到非常害怕的，所以就有人问道，如何练习写作而不是写流水账？有没有什么作文技巧？当然首先一定要拒绝写流水账，学会利用各种修辞手法来描述日常生活，并且学会抽取重要的部分。

为了提高学生们的写作能力，老师们会经常让学生写日记，可能因为学生对日记本身有错误的理解，认为就是记下一天的凡尘琐事，从而也并没有提高写作能力，反而落下了写流水账的毛病。因此我们在平常练习的时候，一定要提醒自己，写日记要写一天最精彩的部分，学会把最美的瞬间充实化，一下子突出一天的重要内容。

接着，可能就会有人疑惑道，学生们如何判断自己写的是不是最美瞬间呢，其实大家要知道的是，我们一天所发生的事都是平凡而且乏味的，所以当我们在写日记的时候，对于最美的瞬间的把握就要很精细，就比如妈妈在洗菜的时候掉了一些汗水，我们就要对这个画面进行整个拓展，通过各种手法来重点突出妈妈今天劳累。

其实我们写作上的流水账的毛病，他不仅仅是写文章时候会出现的问题，它根本反应了我们自己的语言表达能力是否足够好，能否抓住自己想要表达的重点，所以要想提高写作能力避免写流水账，经常与人沟通交流来抓住关键的点来进行论述也是一个非常好的办法。

写作的时候突出重点，分出主次就不会写成流水账。作文开头要点明主题，中间要内容丰富，结尾要和开头呼应。