谈谈你的择业观毕业论文

调整心态树立正确的择业观是什么 1、坚持“面向基层、面向一线”的基本原则，树立“从小做起、从头做起”的就业观念。 基层一线既是同学们刚刚走出象牙塔，走上社会，第一次了解社会、适应社会的重要场所，又是成长发展过程中不可缺少的实践性环节。有的学生认为，自己读了三年大学，获得堂堂的大学毕业文凭，到基层一线工作是大材小用，甚至认为是浪费人才资源。他们认识不到，基层一线对于青年学生成长进步的重要性和必要性，更看不到，到基层一线工作是锻炼自己、摔打自己、缩短适应期的重要途径。因此，广大毕业生要根据自己的专业需求、学历层次以及就业起步阶段的特点，正确地自我调整，从小做起、从头做起，乐于并勇于到中小企业和乡镇企业等基层一线去工作，为走出校门后，客观正确地了解社会创造条件，使自己的主观愿望与客观实际相结合，打牢今后成长发展的根基。 2、按照“先就业、后择业、再创业”的就业思路，树立“循序渐进、不断发展”的就业观念。 就业、择业、创业既是不同的概念，具有不同的含义，更是客观地反映大学生毕业后谋求职业的阶段性及其不同特点和要求。有的同学在求职过程中，存在一蹴而就、急于求成的思想，认为既然找工作就要干一辈子，一职定终生。看不到社会需求的变化和产业结构的调整，对自己就业志向和就业岗位的影响，没有把就业、择业和创业看成一个循序渐进、不断发展的过程。事实上，大学生在毕业以后的求职生涯中，既是不断地认识自己，充实自己，提高就业竞争力的过程；也是对职业特点、岗位要求和从业条件，不断深化认识、优化职业目标的过程；更是克服困难、勇于摔打、走向成功，向更深层次发展的过程。大学生在毕业初期有了这个完整的过程，应该是不可多得的无形的“财富”，将影响着自己的一生。3、具有“白天当老板、晚上睡地板”的吃苦精神，树立“不怕困难、艰苦创业”的就业观念。 我们说 “白天当老板，晚上睡地板”不是说，人人都去当老板，人人都要睡地板。而是要求，每一位同学都应该具有吃苦耐劳的精神，尤其在毕业后就业过程中，要有面对现实、迎接困难、不畏曲折的思想准备。如何找准自己就业的切入口，迈好第一步；如何适应新的环境，处理好人际关系；如何把所学到的知识转化为干好本职工作的能力，有所作为；如何正确对待就业初期的工作生活条件，渡过难关等等。这些困难都需要自己去克服、自己去化解。要敢于面对现实，客观地认识困难，不被困难所吓倒；要增强克服困难的信心，把克服困难、战胜困难，当作自己“第二次”学习深造，磨炼毅力，锻造不畏艰难困苦的优秀品质；要不断总结克服困难的经验和方法，分清轻重缓急，分别分类解决。 4、抛弃“眼高手低、好高骛远”的不实心态，树立“脚踏实地、一步一个脚印”的就业观念。 相当一部分大学生在就业过程中存在这种“高不成、低不就”的问题。问题的实质，是这一部分的大学生不能正确地估价自己，把自己看得太高、太重，没有充分地认识到用工单位，不仅要看你的知识水平是否符合岗位要求，更要看你能否胜任，为本单位创造利润。事实上，刚刚从学校毕业的学生，不可能在短时间内做到这一点，至少与用人单位的要求有相当大的差距。据专家统计，我国只有10%的学生毕业后能直接胜任用人单位的相关工作。因此，必须要着眼现实，清除不切合实际的“理想主义”，把自身的估价与用工单位的要求结合起来，低调应聘；必须立足当前，要“立长志”，不要“常立志”，把远大的理想目标划分为若干阶段，做好当前，实现近期目标；同时必须打牢根基，扎扎实实地做好每一项工作，一步一个脚印地前进，力戒浮燥，远离“光环”。 5、克服“依靠家长和社会关系”的依赖心理，树立“自强自立、敢闯敢干”的就业观念。 不可否认，我们处在一个人...... 大学毕业生正确的择业观是什么？ 首先，根据你的性格来选择工作。开朗乐观的性格跟内向的性格在选择工作上是有区别的。这也是我的个人经验。很多时候这一步选错了，工作后你会很难受。 其次。根据自己的兴趣爱好来选择。每一个人对感兴趣的工作，都会不自觉的投入更多的精力，乐此不疲，自然就能做出更大的成绩。 再次，建议你认真调查一下当时的就业形势，尽量避免眼高手低的情况，可以在自己有社会经验后再另谋高就 最后奉劝大家选择适合的就是最好的 什么是择业观 择业观 择业观一般指的是应届毕业生对于就业职业选择的普遍观念。 分享 职业现状 随着经济建设的发展,社会主义市场经济的唬立,高校毕业生就业制度的改革，当前大学生的择业观念正在发生深刻的变化。毕业生择业求职工作已成为当前人们普遍关注的热点，也是广大高校毕业生面临的重要课题。摸清当前大学生择业观念变化的真实情况及其基本走势，正确认识和评价当代大学生，对其择业观进行正确的指导，使毕业生及时转变观念、从主观上适应现实、少走弯路，有着十分重要的现实意义。 三大择业观是什么 择业观？这个不能是一般性的去理解吧。因为别人的观点丹不会适合你。你拥有什么才能，你的阅历与经历和他人的也不一样。在此，我只能说说我自己的择业观：一. 安身立命。即找到一份可以养活自己，可以让自己和最亲的人可以体面的活着的工作。二. 爱好。也可以说是志向吧。自己在某方面的能力也许还不是很出类拔萃，但自己真的真的很喜欢也相信经过一定时间的努力可以作出一定的成绩。自己喜欢做这类工，心里高兴，做两年三年都不厌其烦。三. 可持续发展。选择一间有发展前景的公司或企业，在某个城市或中国或全国立足，都有足够的资源与人才的公司，是可以将你溶化的。这类公司有文化氛围，有气势。让你感受到的东西也上一定的层次哦。当然这种公司可能是外资，国企，合资，私营企业也有不同的优势。 如何看待择业观 有人说兴趣是最好的老师，能把工作当兴趣的，也许不一定赚钱，但起码享受其中，而且，多数都能赚钱。它的本质变了，不是我想象中的，朝九晚五，做好自己本职工作，然后获取自己的报酬。为什么突然有一天会去接受保险这份工作呢，就是我开始觉得，不能再这样下去了，你现在还有一定的年龄优势，可以胜任普通的脑力体力工作，但是，5年后呢，10年后呢，你觉得你能继续生存吗？不要说90后，一 *** 00后如雨后春笋般正纷至沓来。选择保险最后没有成功，但起码是个尝试，起码我想过这是可以凭借自己的能力去主动出击，而不是朝九晚五的那种被动式工作，有工作就做，没有工作就等。 大学生如何树立正确的择业观 现在网上各种什么必须知道的就业常识 建议不要看，看那些东西只是会让你越来越迷茫，越来越不知道自己做什么 走自己的路。不需要树立什么正确的择业观，没有什么正不正确的，不过是道不同罢了，想你所想做你所做即可。 纯手打 望采纳。 三大择业观是什么 树立自主择业观 树立竞争择业观 树立职业平等观 树立多种方式就业观 请谈谈择业观 长话短说 别把简单的问题复杂化；高考后选专业，应该按照自己的兴趣、擅长选专业，这样既能学习好，毕业后从事所学行业，工作顺心！人生快乐，钱多少又算得了什么？ 从出生到去世我们又有多少时间可以浪费呢！ 大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些 想要登上事业的巅峰,缔造属于自己的事业之都,既要遵循为人处世的常理,又要严格遵守事业的规则；只有在成为一个顶天立地的创业者之后,才能有辉煌的事业。 “我的择业观”为题写一篇议论文 内容提要：本文主要对应届大学毕业生在应聘求职过程中表现出来的良性和不良心理进行了较为深入的分析。其目的在于对大学毕业生顺利就业择业有所帮助指导。 当代大学生面临“供需见面，双向选择”的就业环境，受主客观因素的综合影响，呈现良性就业择业心理和不良就业择业心理。加强大学生就业择业心理的分析，进而进行有力的引导，无疑会使大学生在日益竞争激烈的就业觅职场中多一分把握，多一分成熟与自信，无疑会加强作为人才供应方的青年大学生与人才需求使用方的用人单位之间的沟通，弥合二者之间的间隙，无疑会使社会相对紧张的人才资源得到更为有效的利用。 好高骛远 【摘 要】高校毕业生的就业问题现已成为家庭、学校和社会关注的焦点，文章分析了当前大学毕业生的择业心理问题，并从内因和外因两个方面提出了调适办法。 【关键词】大学毕业生；择业；调适 高等教育的迅猛发展致使我国高等教育大众化时代悄然来临，随着扩招，大学毕业生数量急剧增长，据了解，2004年全国高校毕业生总人数为280万，2005年全国高校毕业生达到338万，就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点。面对如此大的就业压力，每一个大学毕业生感受到了形势的严峻，在关系到自身前途与命运的人生重大选择中，大学生显然没有足够的信心坦然面对，因此，给毕业生以正确的心理引导，帮助他们作好就业的心理准备，建立良好的就业心态，尽快实现就业，对于促进社会稳定和国家教育事业的发展，有着极为重要的意义。 一、大学生择业心理分析 大学生在求职择业的心理上千姿百态，我们对其分析、归纳，总结出9种比较有典型意义的择业心态： (一）功利心理 这种求职心理在受过高等教育的大学生或其他知识分子身上常常可以看到。他们求职或择业的动机既有为国家、为社会、为人民做出贡献的强烈愿望，也有获取高收入、高地位的渴求。许多大学本科生、硕士生、博士生涌向经济特区，涌向三资企业，或者是开创民办科、工、贸一体的公司，往往出于这种心理。在有关部门最近对北京高校2000多名学生的调查中，可以明显地看出这种择业倾向。当问及“你对人生价值怎么看”时，选择“人的价值既在于贡献，也在于取得功利”答案的，一至四年级学生分别为、、、％；当问及“您追求怎样的人生”时，选择“既追求为社会做贡献，也追求个人生活的幸福”答案的，一至四年级学生分别为％、％、％和％；当问及“您的人生哲学是什么”时，选择“多贡献、多得利”答案的，一至四年级学生分别为％、％、％、％；当问及“您选择工作的标准是什么排序”时，大学生把“工作条件好、有利于发挥才能”排在第三位。从这些调查答案结果中，我们可以清楚地看到大学生求职择业的功利心理。特别是知识分子的清贫、社会潮流的影响以及校园经商的启发，诱发了择业中追求高经济收入的求富心理。 (二）安全心理 所谓安全心理就是指在选择职业时有些人往往从职业的稳定性出发而选择那些全民所有制的企业单位。这种心理在受传统文化影响较大的求职者身上常常遇到。例如许多干部、知识分子家庭出身的大学生往往选择高校、科研单位，认为这些地方虽然收入不高，但安全稳定；一些工人家庭出身的大学生往往选择国营大、中型企业，也是出于安全稳定的考虑。此外，人们还发现怀着安全心理来求职择业的人群中，家长“越俎瓦疱”的居多。一位大学生的家长对我们说；“我不要求孩子去冒风险挣大钱，只想帮他找一个稳定的工作，了却当家长的忧虑”。这种家长不会是少数。 (三）求“名”心理 在消费者中，......

试论高职大学生的就业与创业摘要:围绕毕业生的求职就业和择业创业的心理特征,提出了指导性的参考建议。关键词:大学生就业心理指导21世纪是充满机遇和挑战的时代,是实现中华民族全面振兴的时代,也是竞争更加激烈的时代。求职就业是每一个毕业生面临的人生重大课题之一,也是每个毕业生最关注的问题。在计划经济时代,大中专毕业生是“皇帝的女儿不愁嫁”,在社会主义市场经济体制的今天,人才走向市场,双向选择,就业的压力大,人才市场竞争激烈。对此,有的人认为是时代提供了机遇,有的人则认为是社会对自己不公。事实上,当代职业技术院校的毕业生失去了“铁饭碗”,但却赢得了计划经济时代人们想追求而无法得到的自由发展和平等竞争的机遇,机遇与挑战并存,当然,机遇只会青睐有准备的人。我们只有对自己、对社会、对市场、对政策、对就业有足够的认识,只有善于经营自己的人生,才能把握住时代的脉搏,才能抓住时代提供的机遇。因此,作为新时代的毕业生必须站在时代的高度来谋划自己的人生,谋求自己的求职就业之路,从而获得理想的职业,实现人生的价值。当同学们即将完成学业,准备走出校门,迈入职业岗位之际,需要了解我国的就业政策,了解社会人才需求信息,树立正确的择业观,增强就业意识,掌握求职技巧,不断提高主动适应社会需要的能力。开设就业指导课程,就是为了帮助毕业生适应就业制度改革的新形式,做好就业准备,成功地步入社会。通过就业指导课的学习,可以帮助即将迈入社会的毕业生,了解社会,了解自己,了解职业,并根据社会的需要和个人的特点来正确、客观地确定职业方向,选择就业岗位,以便开创自己的事业。人类社会已跨入21世纪,知识经济初见端倪,经济的发展和社会的进步急切地呼唤具备了创业意识、掌握了创业知识和技能、能适应未来社会需要的具有创新精神的创业型人才。新的世纪对未来一代公民的素质提出了更多开拓创新精神的要求,也更需要倡导和发扬新时期的创业精神,造就一代爱祖国、有胆识、有技能,敢于迎接挑战,参与科技竞争和经济竞争的新人。就业指导有狭义和和广义之分,狭义的就业指导是给要求就业的劳动者传递信息帮助劳动者求职与择业。广义的就业指导包括为劳动者选择职业、准备就业以及在职业中求发展、求进步等提供知识、经验方面的指导。1就业与创业指导课的主要内容1·1就业指导政策指导是就业过程指导的基础。不了解国家的就业政策,在择业时往往会出现很大的随意性和盲目性。只有广泛地进行政策宣传和教育,使即将毕业的学生了解国家制定的就业政策,有关部门和省市制定的行业性和区域性就业政策及学生所在的学校制定的具体实施意见,才能顺利的实现就业。1·2择业指导通过择业指导,帮助毕业生转变就业观念,建立正确的择业坐标,在择业过程中注意好社会需要与个人关系,岗位要求与自身素质的关系,生存与发展的关系等,并告诉毕业生可以从哪些途径获取就业信息,如何筛选、怎样辨别信息的真实性。1·3技术指导在就业过程中,要准备好哪些方面的材料,这些材料有些什么样的具体要求。面试中如何捕捉主考官的意图,应遵循什么样的原则。1·4方法指导方法指导就是就业与创业指导的重要内容。如何建立良好的人际关系以及怎样创新、创业,告诉人们怎样参加面试,在职业生活中方法指导是具体的,具有较强的可操作性。1·5心理辅导针对毕业生在择业和就业过程中常出现的一些心理方面的问题,如焦急心理、怯场心理、害怕失败心理、盲从心理、应聘失败的心理调节等。通过心理辅导,可以帮助毕业生保持良好的择业心态,以平常心参与角逐,参与竞争,这样有利于提高毕业生经受挫折的能力。1·6思想教育思想教育是就业指导的中心。它的任务是将世界观、人生观、价值观、择业教育渗透到就业指导的具体工作中去,并落实到择业标准、职业理想、职业道德等方面。思想教育要帮助毕业生树立正确的择业标准,指导毕业生把个人理想与国家需要结合起来,从实际出发,主动适应社会需要,避免和纠正在择业中的短期行为,抵制眼前利益的诱惑,到艰苦的行业中去,到社会最需要的地方去,艰苦创业。思想教育的另一个重要的内容是帮助毕业生树立高尚的职业道德观和价值观,诚实守信,与人为善,光明磊落,淡泊名利,做一个合格的职业工作者。大中专院校的毕业生能否实现顺利就业,从毕业生个人方面来讲,关系到将来的发展、成才和人生价值的实现;从社会方面来讲,关系到国民经济的持续发展和社会的稳定;从教育本身来讲,关系到教育目标的最终实现。当然,能否顺利就业主要取决于社会的需要,毕业生对职业岗位的选择。就业指导不会扩大社会需要,但可以指导毕业生如何适应社会需要,达到社会需求与个人职业志向的统一,纠正毕业生在职业选择时,一些不切实际的想法。就业指导会帮助毕业生用正确的价值观、道德标准和行为规范参与求职择业活动,增强新的就业形势能力,提高求职择业的技巧,从而为毕业生顺利就业铺平道路。选择什么样的适合自己发展的职业,是一个人一生关键性的一步。俗话说:男怕入错行,女怕嫁错郎。职业选择不好,不仅直接影响个人的前程和发展,如果处理不好,还将在人生的道路上出现波折。可以说职业的选择是人生的选择,是对未来的选择,是对人生幸福的选择。2大学生就业指导摆正求职心理即“三要六不要”:2·1三种健康心理2·1·1必须告诉自己不用紧张。面对陌生的环境,紧张是人类的本能。不过让自己不会紧张的方法很多,可以尝试面对镜子多练习,让自己熟悉自己的状况,增加信心,改善说话的技巧和表达能力。2·1·2要有自信心。英国哲学家黑格尔说过:“人应尊重自己,并应自视能配得上最高尚的东西”。对缺乏自信、怕羞的人来说,应经常想到自己的长处,并深信:“天生我材必有用”。有了自信心,才能兴致勃勃地投入工作,自己的能力必定能发挥出来。2·1·3认识自我。尼采曾说:“聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去。”如今,随着社会的不断发展,人们对于自我的认识也进入了一个突破性的新阶段。事实上,每个人都有巨大的潜能,每个人都有自己独特的个性和长处,每个人都可以选择自己的目标,并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。2·2六种不健康心理2·2·1羞怯心理。在求职现场丢了自荐书就跑,面对招聘者结结巴巴、面红耳赤,这样的人自然难受用人单位的赏识。2·2·2仕途心理。“学而优则仕”,觉得当官才是正途,削尖脑袋往“衙门”钻,哪知这些地方是实力的大比拼,远非常人所能进入,结果大都碰得头破血流。2·2·3攀比心理。一些学生讲“级别”觉得在校园期间我成绩比你好,荣誉我比你多,“官职”比你大,理所当然工作也应比你好,却不知用人单位并非以此作为评判人才的惟一标准。2·2·4依附心理。自己不急着找工作,缺乏独立意识,整天想着攀那个亲戚朋友的关系,拿点钱买个职位,这样买来的职位恐怕难做长久。2·2·5低就心理。总觉得竞争激烈,自己技不如人,遂甘拜下风,不敢对自己“明码标价”,找个买家草草卖出。对于一些单位开出的不平等协议也闭着眼睛签订,给日后工作带来严重隐患。2·2·6造假心理。假学历、假证书、假荣誉等并非敲开就业大门的救命稻草,假的终究长不了,反而只会误了自己名声,毁了自己前程。大学生毕业后打算做什么不仅大学生自己需要了解,企业也需要对此有个清楚的认识。一般来说,每个大学生都面临着四种选择:工作、继续学习(出国学习或在国内深造)、创业和待业(或失业)。在此,我们对待业(或失业)暂不讨论。我们可以看出,随着“海归”的风光不再,国内大学生出国学习的热情在下降;而国内高学历人士同样面临就业困难,薪水也连年下降,投入和回报更不成比例,使得不少人打消了继续深造的念头。与2004年相比,无论是打算出国学习的比例,还是打算在国内深造的比例,均出现了不同程度的下降,前者下降了2·6个百分点,后者下降了3·6个百分点。在“网络热”、“高科技热”的前几年,国内大学生(包括在校大学生)掀起了创业的高潮;但是随着网络泡沫的破灭与国内经济的转型和成熟,创业的机会相应地在减少,同时成功的难度也越来越大,既没有资源也没有相关经验的大学生在创业方面也越来越谨慎,近三年来逐年下降, 2003年的比例为15%, 2004年为14%,到了2005年,更是下降到了9·8%。与继续学习和创业两种选择均出现不同程度下降的同时,近三年来,选择工作的比例逐年上升, 2003年为65%, 2004年为66%,而2005年,则增长了11个百分点,达到了76%。由此可见,尽管就业形势很严峻,签约薪水也连年下降,但毕业后找一份合适的工作,仍然是大多数大学生的主要选择方向。当然,我们还要看到,还有一小部分大学生对毕业后的道路产生了困惑,不知道自己毕业该干什么。在这一点上, 2005年比2004年增加了0·3个百分点。在现实生活中,人们无不与职业活动发生着紧密的联系,活动几乎贯穿于每个人的一生。人们在生命的早期阶段接受教育与培训,是为了将来的职业活动做准备。从青年时期走入职业生涯,到老年最终离开岗位,长达几十年,即使退休以后,还仍然参与职业活动。因此,职业活动是每个人社会生活中的重要组成部分。在社会生活中,每一个有劳动能力的人都要从事一定的生产劳动或工作,用以维持生活,承担社会义务,促进社会发展。人的社会生活领域是非常广泛的,职业门类极其繁多,但每个社会成员却只能在某个领域做某种具体工作,以其有限的生命在有限的空间内占有一席位置,这就是他的职业。从某种意义上说,毕业生是学校的“产品”,学校培养的人才是否符合社会的需要,“产品”是否试销对路,质量是否符合社会的标准,需要接受社会的检验。就业指导工作是联系学校与社会的桥梁,是学校为社会服务的窗口。通过它,学校可以及时掌握社会上需要什么层次,什么专业的人才,了解社会的需求量和对毕业生的素质要求,以便及时调整专业结构,使得学校发展适应社会对人才的需求,减少教育投入的浪费,提高办学的社会效益,从而达到教育改革的最终目标,为社会建设事业输送大量合格的建设者。参考文献〔1〕章成斌·新形势下大学生就业指导工作的对策探讨[J]·中国大学生就业, 2004(8): 14—16〔2〕纪春礼·高校毕业生就业指导模式创新研究[丁]·中国大学生就业, 2004(8): 68—69〔3〕陈岩松·“大学生就业影响因素调查与分析”·南京理工大学学报(社会科学版), 2004(8): 85—90〔4〕杨伟国·“大学生就业选择与政策激励”·中国高教研究·2004(10): 83—85

写作思路：把自己对职业方面的想法写下来。

“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的，有限的，自私的兴趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地、但是永远发挥作用的存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是马克思17岁时在《青年在选择职业时的考虑》中写到的。

但是在我看来，人的生命是有限的，人是社会的一分子，只有自我得到提高，社会才能发展和提高。所以，我的职业不一定要轰轰烈烈，但是它最起码可以保障我的生活，让我的家人能够幸福生活。畅想未来，我希望我的职业可以让我有较多的时间和家人待在一起。

目前，虽然我只是一个普通的高中生，但是时光匆匆，未来近在咫尺。我已经切实感受到时光易逝，岁月不再。我已不再是那个小孩子了，未来很近很近，下一秒我们就将长大。

我的未来就在远方，我只希望我可以存在在一个可以奋斗的位置之中，为我的未来生活开辟一条崭新的道路。或许我可以成为一名对社会有巨大贡献的人，但是现在，我只想慢慢长大，守护我的温馨的幸福的小家，为我的家人做一些事，好让我不要等到失去了才想起要珍惜。

我的择业观就是如此，明天你将在哪里，我不得而知，抓住现在，追赶未来。

我的择业观 今年我国高校毕业生数量增加到创新高的699万人，堪称史上最难就业季。人社部部长尹蔚民透露，未来五年高校毕业生数量还将保持在年均700万左右的高位，约占每年新进人力资源市场劳动力的一半，且这一比例将进一步提高，再加上中等职业院校毕业生、城镇未能升学的初高中毕业生和退役士兵，总量近1600万人，我们大学生就业压力不容乐观。 面对如此形势，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，而且可能越来越难的趋势。造成这一现象的原因有诸多方面，一方面和当今中国经济结构体质和教育改革有关，一方面和国际经济形势有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。每每毕业时都能看到毕业生们痛哭流涕，脸上掩盖不住的失落和伤感，停在路边看学生照毕业相的老教师说：如今的毕业生总有失落的感觉，想当初我们毕业的时候满怀希望，激情期待着自己的未来。如今的学生竟会如此迷茫。正如其言，那些在毕业季感伤这感伤那不忍心离开学校舍不得大学生活不想跨入社会的毕业生们大都是迷茫了大学四年，胸无点墨，尚没有做好面对社会的准备。他对旧事物的留恋皆因对新事物的恐惧。一个充实的毕业生巴不得早点进入社会，去历练一下自己，因为他有充足的自信与底气，掌握了该掌握的知识，经历了该经历的生活，期待在未来有所为。 作为一名即将面临毕业的大三学生，我的择业观是： 第一、要摆脱传统观念的束缚。那些“位卑而足羞”、“学而优则仕”的传统观念，都是不满足当今社会需要的。近年来考研热一直是热门话题，学历是块敲门砖，但追求学历并不是教育生涯的唯一，一部分人尽管不喜欢本科所学专业，但为了将来工作起点高些，敲门砖更有分量，而选择舍弃自己的兴趣领域，修一个对其来说枯燥无味且恶令智昏的硕士学位。发挥不了专长，不和专业相匹配、相对口，小到个人达到国家在这方面的投入和积累就浪费了。还有一部分人因为迷茫而随波逐流。还有，有些人为追求一个铁饭碗去考公务员，但不是所有的人都进入公务员队伍。像飞蛾扑火，明知是灰飞烟灭的结果，还要义无反顾。能“鲤鱼跃龙门”固然可幸，如若，不尽人意呢？这何尝不是当今的“科举”。一叶障目不见泰山，21世纪的青年不该是充满勇气，血气方刚，为了自己无畏青春梦想，披荆斩棘吗？21世界的青年不该是信念坚定，勤学好问，为了自己倔强青春梦想，不断充实自己，为未来积蓄能量吗？作为当代大学生何须固执于一个地方，而不去为了明天解开束缚的双脚，选择一个自己有发展前景的职业，踏踏实实、勤勤奋奋、坚持不懈的走下去呢？马云不就是我们的榜样吗？俞敏洪不也是为青春的梦想洒下了无尽的泪水与汗水2 吗？破茧才能成蝶。所以，大学生要从传统观念的束缚中摆脱出来，适应现代社会的变化。在就业严峻的形势下，我们要认清形势，在危机中找寻转机，认清心意，我们将去走的路会像金子一样城市，那样的明天是更激动人心的事。 第二、要从实际出发，实事求是，全面衡量自身的综合素质。古人曰：“人贵有自知之明”。在应聘走上就业岗位前，对自身素质有多高，专业知识有多少，实际工作能力有多强，自己能干什么，会干什么，在步入市场经济社会后，如何寻求自己生存和发展的空间，找到自己比较理想的位置，都要做到心中有数。而不应好高骛远，这山看到那山高。对大学生来说，要切实认识到从“学生”走向“社会人”，进而走向“职业人”的角色转变，把社会的职业需求和个人的职业理想、职业素质很好的结合起来。第一次走上社会，很多大学生都有一种初生牛犊不怕虎的气势，以为自己本领在手，天下尽在掌握。一旦真正做起事来，难免心浮气躁，小事不愿做，大事做不了。花了很多时间和金钱读了大学，按说对就业有期待无可厚非，但是很多大学毕业生就此端起了架子，自己捆住了自己的手脚，认为非大城市不去，非工资高福利好的单位不去，这无疑是个错误。就业，一定要对自己有个准确的定位，大学毕业生不应自骄，而是把自己放在劳动者的角色。尽管有院校歧视，不是985、211类院校的，连考虑都不考虑，甚至大学不是这个院校、研究生是这个院校的都不行，得看你的第一学历，所以他对本科生、研究生也是有些区别的。所以，当代的大学生在校期间的当务之急是加强文化知识的学习的同时，不断提高自身的综合素质，培养自己的创新能力，进入工作岗位以后，不论是机关、事业单位还是企业，最看重的是你的能力，看你有没有能够独立负责的完成某一项工作。所以学历问题并不是绝对的。 第三、树立正确价值观，人生观，培养良好心理素质。当今社会物质文明迅速发展，我们若想拥有一个灿烂的明天，不后悔的昨天，就要有强烈的责任感和使命感。要知道我们不是在一个人奋斗，还有永远站在我们身后的家这一温暖港湾，还有和我们携手的朋友，你的奋斗史上，与你最好的朋友并肩而行不是很难得的风景吗？物质文明横在社会发展的路上，我们要舍弃功利主义，拜金主义，像《中国合伙人》中成东青一样，就算艰难阻挠，从一个小小的辅导班开始，培养一个团结的团队，紧抓一个坚定的信念，走出一个“留学教父”，为朋友的尊严而战！万科总裁王石说，争取是种低能力，放下才是高能力。当我们还没有拥有时，先靠靠自己步步为营去打拼。作为高等教育的学校培养的现代化经济建设发展需要的高素质人才，要锻炼组织交往能力，避免好高骛远，眼高手低，培养创新精神。大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们树立正确的就业心态、就业观念，增强使命感、责任感，使大学生们既有个人远大理想，又有为国家、为民族、为社会奉献的精神。3 第四、创业要有资源储备充足。现在大家都在鼓励大学生创业。据统计数据表明，大学生没有工作经验创业会失败。成功率太低了，为什么？因为创业需要几个基础：第一，你需要知道如何处理人和事的关系，这个你必须工作一段时间才有这个本领；第二，你需要熟悉一个行业的经验和运作的模式。比如说，未来你要想办培训学校，你不到像新东方这样的机构来干两年，你不一定能干成。总而言之，创业不一定会成功，成功了也不一定会长久，长久了失败了也不一定不成功。生命总是会有机会的，抱着一种良好的工作心态，先从最基础的做起，锻炼自己的能力、心胸，最后你总能成长起来。 第五、谁说女子不如男！作为师范学校的一名芸芸中的一名女生，就业的时候可能男生相对来讲比较有优势。这个普遍性较高的问题，有调研中反映最突出的一个问题，就是性别歧视问题。现在用人单位对女生比较苛刻，我们需要解决、消除性别歧视的问题。我们女生首先对自己求职要自信，充满信心；第二要做好充分的准备，一方面要对用人单位做比较好的了解，二要对自己应聘这个岗位做比较好的准备。有准备去应聘，成功的概率更大；最后也要互相学习、借鉴，跟同学要多做一些交流。对应聘过程当中可能有的一些情况，事先都应该有所考虑，这样把握会比较大。 为将来工作做好准备，毕业以后，大家都要开始工作，工作是我们走向未来必不可少的部分。当代我们在就业的道路上要不断提高自己的综合素质，转变就业观念，不断地增强经济意识、自主意识、竞争意识、创新意识。在政府、学校、社会、家庭大力的帮助下，闯过就业这个难关，寻求自己生存和发展的空间，找到自己理想的位置。我们从有一个职业开始，也许慢慢就能做成一个事业。相信有一天，大学生会是新社会的主力军，而不是社会的包袱，而是社会的财富，我也相信这个世界上每一个人都能成功。我们每位同学从今天做起，让自己由平凡走向伟大，由失望走向希望，由懦弱走向勇敢。用在大学的这种积极上进的心态走向未来，一辈子永远往前走！

随着我国加入WTO的步伐，我国与世界经济融为一体的程度加深了，要想在世界上立足就要搞好国民经济建设，提高人均GDP。我们大学生是祖国的未来，民族的希望，要把握住这大好机遇，在激烈的竞争中立于不败之地，力争把祖国建设的更加繁荣富强。为此，我们更应该为自己做好职业规划。要从自身的实际出发，找出想做的而又能做的，分析自己的实力、价值和需要，然后考虑可行性，这就是通俗所说的“职业规划”。对现在“不包分配”的大学生来说，应该从一开始就要有所准备。职业规划强调的是，要从填报高考志愿到进入大学校门开始，就要对自己以后的职业生涯进行思考规划。 如何有效利用大学四年或者更长时间充实完善自己？如何应对工作生活中出现的诸如经济、恋爱与婚姻、理想与信念、道德与情操等问题？如何使自己在工作中的表现更出色？提出这些问题及回答这些问题，在某种程度上将极大地决定一名大学生的未来。它无疑为迷茫中的大学生又多了一个方向标。 时下，“大学生就业指导服务应贯穿大学四年”的呼声很高，很多大学生提出了就业指导服务不能仅仅是“季节性快餐”，而应为全程性指导服务，全方位切入。事实上，从国外的经验看，大学生应该从一踏进大学校门就应该开始职业规划，为自己的发展设定长远的目标。那么，如何做好大学生的职业规划呢？ ①要正确的自我定位 自我评估，要清楚的自我认识，发现自己的真正兴趣所在，要清楚的知道自己的实际情况，不可盲目无术。养成写日记的好习惯，对自己经历过的有意义的事情一一记录下来，有空的时候就拿来看看，经常回想自己爱出错的地方，以后就尽量地避免。 ②做好自我规划 自我规划就是确定短期和长期目标。人是有理性的动物，受周围环境的影响特别明显。要不断的激励自己努力再努力。完成一个个的目标，那么最后的胜利一定属于你。在大学的四年里，每个人所采取的方式和途径各有不同，但是归纳起来也就是以下几点。 第一年为检测时期，也就是刚才提到的自我定位。来到大学的校园里，不要埋头于学习，注意看一下周围的那些即将毕业的大学生们，看看他们是如何应对就业的，不妨为自己找准方向。第二年为定向期，知道了自己的具体情况就可以更清楚的为自己定位了。在此期间一定要打好专业基础。第三年为冲刺期，在定向的基础上好好的努力。不要空虚的过大学生活，到头来，少壮不努力，老大徒伤悲。 第四年为分化期，大四到了，工作的工作，考研的考研。分化很明显。总的来说，大学四年的规划基本上都是这个模式。 ③学校应承担职业指导的责任 对于职业指导，我们在来看看美国的毕业生是如何就业的？ 美国实行的也是毕业生自主择业制度，政府并不直接干预和限制，而是由劳工部、学校、中介机构、和用人单位进行协调进行。学校在其中发挥了很大的作用，是毕业生就业的“高参”。美国高校一般都有毕业生就业指导中心，进行职业指导和就业服务。而学校就业指导的重点就是推行四年职业规划项目。在学生入学的第一年，中心就开始对学生进行职业教育，帮助学生接触和了解就业状况；第二年帮助学生检查自己的性格、兴趣和专长，进而帮助学生选择专业；第三年帮助学生了解雇主资料和市场需求，参加一些社会实践和招聘会，让学生直接感受就业市场；第四年辅导学生写求职信，传授求职要领和面试技巧等专门技能。 这种就业指导贯穿学生的整个大学生涯，对学生就业观的形成，增强择业能力和求职技巧很有帮助。就业指导中心还非常重视为毕业生提供就业服务，学校收集、整理的就业信息都要输入电脑，供学生随时查阅；此外，中心每年还要向雇主推荐学生就业，举办职业交流洽谈会，并负责接待雇主来校对毕业生进行面试。经学校推荐的毕业生成功就业率往往高于其他渠道。 毕业生面对着求职的巨大压力，究竟缺乏的是什么？有关专家指出，毕业生在求职过程中最缺乏的不是找不到就业的机会，而是不知道该去做什么工作？不知道自己会做什么工作？