导师怀孕了还带毕业论文

对着电脑对婴儿不好，没有什么比健康和孩子的未来更重要，关于论文给你一些建议我个人认为一篇高质量的学术论文应该具有下面十个要素： （1）原创性 （2）创新性 （3）题目合适 （4）好的摘要 （5）论文组织论证严密（逻辑性强） （6）图表清晰可靠 （7）英语表达好，语法拼写等错误少 （8）精选参考文献 （9）LETTER要求投的文章要适合该期刊 （10）可读性，好的文章通俗易懂，有影响力我审稿时看稿件的顺序是题目、摘要、图表、前言、参考文献和正文，我觉得题目、摘要、前言、图表、参考文献很重要，实验部分我觉得其次。大部分期刊的基本要求：原创性、创新性、图表、论证、组织、写作、参考文献。 引言： 主要研究进展，有代表性的同行研究工作，自己与他人工作对比的优势和不足，前言的参考文献选取代表性的、重要的文献。参考文献选取要有代表性，除非那种特殊专业，我觉得参考文献不要参考会议的文章，尤其那些不知名的会议文章引用。文献要尽量全面客观：不要对相似文献避而不引，或者只引别人早期的工作，这会让人感到你对该领域了解不够，甚至是有意回避，就有学风问题的嫌疑。不能过低贬低别人的研究工作，要考虑自己和别人工作的时间差，不在一个时代的研究当然不能说自己比前人好，所以英语用词要注意些，客观些。 引言写作注意事项： 好的引言相当于文章成功一半，最重要是保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，层层递进关系。首先：阐述自己研究领域的基本内容，要尽量的简洁明了。一些显而易见的知识要用概括性的而不是叙述性的语言来描述。其次：文献的总结回顾。要特别着重笔墨来描写。一方面要把该领域内的过去和现在的状况全面的概括总结出来，不能有丝毫的遗漏，特别是最新的进展和过去经典文献的引用。这是两个最容易出现的问题，应该是我们要极力避免的。再次：然后就是分析过去研究的局限性并且阐明自己研究的创新点，这是整个引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。阐明局限要客观。在阐述自己的创新点时，要仅仅围绕过去研究的缺陷性来描述，完整而清晰的描述自己的解决思路，并且文章摊子不要铺的太大。创新性描述的越多越大，越容易被审稿人抓住把柄。最后：就是总结性的描述论文的研究内容，可以分为一二三四等几个方面来描述，为引言做最后的收尾工作。最后对引言检查。 （4）讨论： 这部分主要描述研究课题的具体内容、方法，研究过程中所使用的设备、仪器、条件，并如实公布有关数据和研究结果等。讨论要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。实际上，审稿人和读者最注意研究的短处，审稿人和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢？其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。接着应该讨论自己的研究“表明”什么，如何解释自己的研究发现，以及本研究有什么意义？作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。最后，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作，审稿人和读者不喜欢夸大的作法。 （5）图表：清晰直观、代表性 清晰直观是基础，要让审稿人和读者不看正文就明白要表达的意思，代表性无论是自己实验结果还是和别人工作的比较，都要体现重点，无关的数据不要罗列在图表。合理解释每一个参数，合理说明每一个步骤。审稿人没时间考虑细节。程序和参数的合理化显示出你知道你在做什么，而不是凑数据。 没理由要找理由，有理由要强调。 （6）逻辑性： 我审稿时碰到作者的结论性错误，Microelectronic Engineering期刊的那篇，后来我给他指出错误并给他参考文献，不要轻易下结论，这很糟糕的。我就觉得这个作者文献还是看少了，特别是理论性的东西，所以他下错误结论。后来在修稿中改正了。IEEE Transactions on Components and Packaging Technologies的那篇，我认为作者没有好好解释实验结果，图中曲线的解释不是很好。比方说，1，2，3，4条曲线不同尺寸（1mm，2mm，3mm，4mm）出现轨迹差不多，但是第5条曲线（5mm）在x轴前半部分和其它四条轨迹差不多，但x轴后半部分曲线确异常，作者只是给出结果，但没解释，我审稿时就提出，怎么解释5mm的曲线后半部分与其它四条曲线不同，那6mm的曲线又会是什么样子？5mm是一个关键尺寸么?所以在画实验数据图时，特别注意异常点和异常曲线，要解释异常的原因，如果涉及到尺寸的曲线，还要考虑关键尺寸或者临界尺寸。 不要指望审稿人疏忽，还是要方方面面考虑文章，毕竟发文章是严格的学术活动。（7）语法： 写作时注意语言精炼准确，使用长句时不要出现语法错误，拼写错误可以完全避免的。我觉得我审稿的文章，语法错误主要出现在介词、从句、对比语句和长句杂糅的错误。使用长句时注意不要让读者困惑或者产生歧义。介词比如in和on的混用，还有of和with的混用，对比语句主要是将A和B两事物，比如实验结果做对比、比较或并列，但出现了语法错误，长句杂糅主要体现在一些从句中，比如定语从句、非限制定语从句等缺少必要的主语、谓语或者其它句子成分。 有些研究生说说目前的感觉是没有一篇文章很顺利，说很郁闷，我认为郁闷是暂时的，后面会好起来的。特别是发第一篇外文，那种感觉我想每个研究生都会兴奋的。所以为了那种感觉，多多努力：）。郁闷的原因大致有以下几种吧：（1）没有课题或基金；（2）与导师关系搞僵，开展工作受阻；（3）选题不好或者偏门；（4）生活拮据，为经济受累，无心做科研；（5）实验不顺，理论不懂；（6）写作不行；（7）投稿老是被拒；（8）软件不会使用，模拟仿真等不会。等等。 下面就后面的郁闷解决提些我个人的建议： 1. 多看看文献，了解同行工作，掌握研究方向动态，找出自己的创新。这种创新不是指**性的，这个很难。我认为创新可以这么划分吧，**性创新、革新性创新、理论性创新或技术性创新、实验上创新。**性创新是那种划时代的，给人类生活和生产带来很大影响革新性创新比**性创新次之；后面创新影响大体逐渐减弱；如果在文章中涉及理论部分，就要参考文献了，有些文献会给出相关理论的，免得犯了错误：在文章中轻易下结论。模拟、仿真那一块可以查看有没有相关文献，看人家用什么软件进行模拟仿真，然后学习该软件。2. 不怕据稿，总结审稿意见，找出自己工作不足，再补充数据、理论、提高写作等。拒稿越多，说明离中稿就越近了。要正确对待审稿意见和退稿：审稿是无报酬的。审稿人的工作态度大多极其认真。对审稿意见要十分尊重,对每一条批评和建议,都要认真分析,并据此修改论文。对自己认为是不正确的意见,要极其慎重和认真地回答，有理有据地与审稿人探讨。如何对待被杂志拒绝的论文,常常是作者犯难的问题。这里必须分析被拒绝的理由。第一类拒绝是一种“完全的拒绝”，主编通常会表达个意见,对这类文章永远不愿再看到，再寄送这类文章是没有意义的。有一类是文章包含某些有用的数据和信息,主编拒绝这类文章是由于数据或分析有严重缺陷。对这类文章作者不妨先放一放,等到找到更广泛的证据支持或有了更明晰的的结论,再将经过修改的“新”文章寄给同一杂志。主编通常是会考虑重新受理这类文章的。实际上，影响因子不同的学术刊物，接受论文的标准和要求差别很大。如果被拒绝的论文不是由于文稿中的错误,而是重要性或创新性不够,作者在仔细考虑了审稿人的意见,认真修改文稿后,是可以寄给影响因子较低的学术刊物的。值得注意的是,审稿人由于知识的限制和某种成见,甚至学术观点的不同,判断错误并建议退稿是会发生的。 3. 多请教别人或者去学术论坛，学习投稿、写作经验，这样可以少走弯路。 4. 学好一些必要的相关科学软件，比如画图软件，模拟软件、计算仿真软件等。图漂亮、理论好、论据足、模拟仿真实验对比，算是发好期刊的基础了。

是，因为导师只负责带，并不负责你过，每一个人都要学会对自己的人生负责。他能这样对你说，说明他真的为你负责，而一个人自己都对自己不负责，那导师在负责也是没用的，并不影响他当老师。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

近日，在网络之上出现了关于知名的南京大学一起举报学校内老师的事件，看到这一消息，网友们关注度也是非常的高。是南京大学一位毕业生举报南京大学政府管理学院的副书记周某，在举报信中写到了，他致使女学生怀孕流产，论文抄袭等严重事件。

目前南京大学已对此事进行了高度重视，并且成立了专班进行调查核实。根据这名大学生上传的举报信息，我们可以看到，他所举报的这个周某是南京大学政府管理学院的，这个举报人正是周某的学生，举报人表示周某致使女学生怀孕流产，骚扰女生，拉帮结派，学校做的工作从来不是以学生为本，都是靠着溜须拍马讨领导，喜欢官僚气息十分的严重，学生们对此早已是怨声载道。这名女学生将周某的违纪问题都一一列举了出来还涉嫌论文抄袭。

无论是致使女学生怀孕、流产还是论文抄袭，又或者是官僚气息严重，溜须拍马屁，不以学生为本，任何一件事情都是性质非常恶劣的，作为一名老师还是一名高校的老师，更是玷污了教师这一个职业。学生们努力学习，为了考进高校，就是希望能够有所成就，如果在高校正式学习的时候，却遇上了一个如此品行恶劣的老师，这对于学生来讲，将会是人生道路当中的一抹黑暗。而且这名女学生还晒出了多张和这位周恒老师的聊天记录，通过聊天记录也可以看到这个老师非常的恶心，行为恶劣，言语粗俗。

现如今虽然说还没有联系到周恒本人，周恒本人也没有对此事做出任何的回应，不过也引起了南京大学的高度重视，目前南京大学已经决定对周某的相关问题进行调查核实，如果说情况属实将会依法处理。更希望南京大学能够早日的将这件事情调查出来，如果说孩子读这样的学校遇到这样的老师，岂不是让家长每天都过着提心吊胆的生活，有一个高级知识分子还犯如此大的错误，岂不是应该罪加一等，这种害群之马必须要将他严惩。

不过这个女孩子从一开始发生这件事情的时候，为什么不及时的报警处理呢？而如今都发生过很多次了才举报，这也足以说明了一个巴掌拍不响。但是教书育人的老师发生这种事情确实是太可怕了，真的应该好好查查。

众所周知，研究生导师是我们研究生生涯中最重要的人物，他可以教给我们很多知识，也教给了我们很多社会经验。所以千万别让研究生导师讨厌你。

毕业指导教师最讨厌的学生类型是冷漠型，而且这种类型的研究生对任何事情都抱着无所谓的态度，所以他们无论在课堂上还是在学校活动上，都是冷漠的。她们对生活中的人和事都很冷淡，好像整个社会的一切都在向她们报复，好像谁都对不起她们。甚至老师和家长的关心，他们都漠不关心，认为这是理所当然的。

第二种是那种在生活中对任何人都是傲慢态度的研究生，这种研究生比导师大很多，大多数家长都是财大气粗的人，把所有的人都不放在眼里，更别说研究生导师了，这类人的价值、人生观，都是错位的。

与此同时，当你在读研究生时，千万不要变成死记硬背的人，因为这类学生，同样令导师反感。这类类型的人只知道照本宣科，导师一开始就讲一遍，一点也不反对根本就不会举一反三。这类人并不适合学习，他们缺乏头脑，他们需要的是那种把一切准备就绪，然后，把每件事都一点点灌输到头脑中去。它们的大脑只起复制机器的作用。这种学生，在学习上，肯定会失败。或许，短暂的时光可以通过机械的记忆来记住一些东西，但是，久而久之，它们的缺陷就暴露出来了。

最后一类是“刨根问底”的学生，也许也可以叫“钻牛角尖”。这类学生，有好也有坏，需要的是把握好时机，或许可以合理利用这一优势，当然，也可以无限扩大这一劣势，使教师十分头痛

一般情况下来说，研究生老师非常讨厌那些没有实力的学生，而且对于那些没目标没动力的学生也是非常厌烦的，研究课题也是非常复杂的，所以说研究生导师对那些没有目标，没有动力，也没有追求的学生来说，是非常的讨厌的。研究生导师讨厌的学生大多数有以下特征。

1，没有目标，没有动力，得过且过的大学生。

因为对于研究生来说，都是需要有自主学习意识的，所以说对于那些没有自主学生意识的学生来说，是非常让研究生导师头疼的，因为有的时候你还要关心他的选择，所以说也浪费你的时间。

2，能力不行，喜欢求助于导师的学生。

对研究生导师来说，自己的时间是非常珍贵的，而且有的时候也不愿意为学生的询问花费太多时间，所以说对于那些没有能力没有实力，而且需要你帮助他的学生们来说，研究生导师也是非常不厌烦的，而且有的时候甚至会产生厌恶的情绪。

3，对于那些什么事情都不关心的学生来说，研究生导师也是最讨厌的。

对于研究生导师来说，如果对那些分配的课题没有任何兴趣，而且不喜欢学习和科研的这些学生来说，导师也是非常不喜欢的。而且有的时候研究生导师发给学生的任务，学生会不喜欢去做，而且都是得过且过，这个时候研究生导师也会对这些学生产生厌烦的心理。

总的来说，研究生导师讨厌那些没有利用价值的学生，而且有的时候连学生们追求都没有目标而且没有动力，得过且过的大学生来说，也是非常讨厌的，而且自身能力不行，所以说这个时候也依赖于导师的帮助，因此研究生导师对于这个学生是非常厌恶的。

我也是抱着试试看的心情搜了一下，没想到还有和我一样的呀，怀孕了还在这里奋笔疾书写论文！怎一个愁字了得！

1.不分轻重缓急，不会安排时间。把恋爱、朋友、兼职、学生会、吃喝玩乐各种都排在学术前面，在乱七八糟的地方消耗大量时间、浪费大量精力，还觉得自己熬两个夜写写论文就很努力了。拜托，你这已经算……学习态度不端正了，心里有点数好吗？2.基础、天赋、能力、努力、自律，都没有！你觉得这种学生教起来会轻松吗？别说导师了，同组其他人都觉得……累赘。有点自知之明，经常和颜悦色地请教他人，虚心进取的还有救。但那种明明啥都不会还迷之自信，或者破罐破摔的，参考上面的后两条，真的算整个教研室倒霉。3.人品不好，最忌讳不诚实。你今天敢在作业上扯谎，明天就敢在毕设上作弊！一旦论文出问题，导师有连带责任的。自己学生都不能信任，得多累。从生活到学术，诚实真的是必要品质。如果导师发现你骗了他，哪怕是一件小事，都可能会因此失去他的信任。信任这种事，培养起来难，失去可就容易了。所以，做错了就是错了，没做到就是没做到，不会就是不会，别为了面子什么的用谎言遮掩，纸包不住火，真的得不偿失。4.想走捷径， “逼”导师降低标准。比如：在交论文的关键时刻故意结个婚、怀个孕。不是硕博期间不能结婚生子，但尽量避免“交论文”的特殊时期。这会本来事多压力大，你忙这些事……虽然无可厚非，愿意什么时候结婚生子是个人私事。但会耗费大量时间精力，很难跟论文协调。尤其是怀孕，万一因为论文毕业的事有个闪失，谁负责？有些人吧，想以此为借口拖延论文：“老师我最近忙着结婚，论文晚几天交。”“老师我怀孕了，最近顾不上论文，您高抬贵手～”嗯，时间不够嘛，能理解。可你交或不交，答辩就在那里，不离不弃啊！当然，你能协调，不用因为结婚怀孕什么的被优待，就随便结随便生咯～5.不主动配合、交流。什么事都等着导师找你，围着你转：导师不找你，你就不找他，导师不催你，你就赖着不交论文。成年人了，还得别人看管着才学，一点不自觉？这种拍一下、走一步，被动学习，还不会举一反三，真的累人。一般我们导师默认你不找他问，就是没问题，到点只管跟你要论文，完了你论文出了的问题，导师就会……爆炸：你怎么早不说这个地方拿捏不准呢？我没问你你就不说了？我没见着你论文，怎么知道哪些地方有问题？这会都要上交了你说你怎么改！怎么有时间改！！so……要么有问题及时联系他，要么不知道问题在哪，就早点把论文交上去，然后说：老师，我这个论文感觉有些问题，但说不太明白，您能帮我看看吗？……这样发现问题也有时间改。千万不要有那种，拖到没时间了，老师就不会让改了的心态。6.论文不按导师的设计走……每个导师对学生的论文选题、思路、结构都有个大致的预设，尤其是文学这种主观性较强的学科，不同的老师设计是不一样的。有的人总想着“转益多师”，却不能很好地筛选建议，导致论文偏离了自己导师的路子，甚至严重点会显得不三不四，这种修正起来挺麻烦的。“转益多师”，但要筛选出适合你的建议，如果没有这个能力，就乖乖厚着脸皮多问自己导师几遍，他说啥就是啥。7.人际交往有严重问题的。你可以不擅长人际交往，但不能有严重问题。比如：压根不敢跟别人说话的社交恐惧症；理解不了别人基本意思的话语理解障碍；自作主张不顾别人感受的自我中心等等……甚至，对他人的一切言行，都做最恶毒地揣测，对，就是那种全世界都针对你的玻璃心。这种人不好相处，也很难交流。对，研究生的学习很多都是以交流为主的，所以，能够交流，容易交流，真的很重要。